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PAGEPAGE5初中數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)計(jì)劃周宏偉一、指導(dǎo)思想06年全縣教學(xué)工作會(huì)“抓細(xì)節(jié)、抓過程、促質(zhì)量”的精神,研促教,強(qiáng)化學(xué)科管理,提高教學(xué)效率。二、建設(shè)思路三、奮斗目標(biāo)1、能力目標(biāo)三年內(nèi),全體初中數(shù)學(xué)教師能按《新課標(biāo)》教學(xué),能夠上示范課。5評(píng)為市級(jí)骨干教師。每位數(shù)學(xué)教師每學(xué)期至少有一篇教研論文在校級(jí)以上報(bào)告會(huì)上交流每校建設(shè)一個(gè)命題組,具備命制數(shù)學(xué)試題能力。2、質(zhì)量目標(biāo)會(huì)考目標(biāo):065%5%。非畢業(yè)年級(jí)成績(jī)目標(biāo):2006——2007學(xué)年,初一、初二數(shù)學(xué)及格率達(dá)到60%,優(yōu)秀率達(dá)到35%。2007——2008學(xué)年,初一、初二數(shù)學(xué)及格率達(dá)到70%,優(yōu)秀率達(dá)到40%。2008——2009學(xué)年,初一、初二數(shù)學(xué)及格率達(dá)到75%,優(yōu)秀率達(dá)到45%。四、具體措施(一)提高數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)水平12006專業(yè)水平。2、每學(xué)期進(jìn)行一至兩次課改心得交流。3、每學(xué)期確定3—5名骨干教師進(jìn)行公開課、示范課。4、以各校教研組為單位,實(shí)行骨干教師幫帶活動(dòng),每學(xué)期重點(diǎn)幫帶1—2名青年教師。5、以各校教研組為單位,觀看新課標(biāo)下示范課的錄像、光盤,并進(jìn)行討論與學(xué)習(xí)交流。(二)備課改革2006——2007學(xué)年度第一學(xué)期主要抓好備課工作,嚴(yán)防無教案、提綱式教案、無用型教案出現(xiàn),努力做到六點(diǎn):1、備學(xué)生。教案能詳盡體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)。2、備教材。從寫內(nèi)容的單一模式下走出,能夠分解、分析教材,體現(xiàn)思路引導(dǎo)。3、備考點(diǎn)??键c(diǎn)在一節(jié)課中就是知識(shí)點(diǎn),做到歸納整理,連結(jié)貫通。4、備過程。備寫師生合作完成教與學(xué)互動(dòng)的全過程。5、備學(xué)法。體現(xiàn)學(xué)生討論、閱讀、交流、實(shí)驗(yàn)等合作探究的學(xué)習(xí)方法。6、可修改。對(duì)于所備課,課前改,力求最佳上課模式,課后改,可及時(shí)總結(jié),指導(dǎo)以后教學(xué)。(三)改善課堂教學(xué),確保質(zhì)量提高2007年春季學(xué)期開始,到2008年春季學(xué)期結(jié)束,利用一年半時(shí)間,抓好課堂教學(xué)改革工作,變“注入式1、低起點(diǎn),抓基礎(chǔ)。的信心。2、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)并重。新教材中的“半成品”愈來愈多,這要求教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí),逐步養(yǎng)成自覺預(yù)習(xí)的習(xí)慣,以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。當(dāng)然,為做好鞏固,減少遺忘,復(fù)習(xí)也不容忽視。3、還給學(xué)生自主探究、積極參與、合作交流的空間。但不能放任自流,要鼓勵(lì)和幫助學(xué)生合作交流,做好課堂的組織與協(xié)調(diào)。4、展示每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)完成情況,留給學(xué)生自由發(fā)展的空間。5、從講題中解放出來,做好知識(shí)點(diǎn)的梳理,連接和整合。數(shù)學(xué)的類型題易變,因而講不完的,只有抓住不變的,才會(huì)去應(yīng)萬變,而不變的正是每節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,那是一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)。因此必須做好知識(shí)點(diǎn)的分析、分拆、連接、整合工作。6、擺脫程序化的束縛,難點(diǎn)突破后便是“峰回路轉(zhuǎn)(四)作業(yè)、輔導(dǎo)體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)差異,必須優(yōu)化、精心。2008年秋季學(xué)期開始以后,重點(diǎn)抓好作業(yè)布置,課外輔導(dǎo)工作。1、作業(yè)布置要做到:①分類作業(yè),體現(xiàn)多元化??梢杂锌陬^作業(yè)、實(shí)驗(yàn)作業(yè)、手工作業(yè)。都要分層,可有效預(yù)防抄襲與完任務(wù)現(xiàn)象,也可使不同水平的學(xué)生各顯其能。③精心設(shè)計(jì),事半功倍。不要多,但能緊扣知識(shí)點(diǎn),不要難,但需體現(xiàn)靈活性。這樣可有效發(fā)展數(shù)學(xué)思維。2、課外輔導(dǎo)要注意:①不以次數(shù)論效果。并非“勤”就能有好效果,關(guān)鍵在于如何引導(dǎo)。②“拔尖”與“幫扶”并舉。通過興趣小組,每日挑戰(zhàn)一題,全校數(shù)學(xué)競(jìng)賽,全縣、全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)做好“拔尖”。采用單獨(dú)訓(xùn)練,集中輔導(dǎo),面批作業(yè)等形式,幫助后進(jìn)生迎頭追趕。問,教師每天必答,在這一過程中,進(jìn)步會(huì)明顯地增多。(五)測(cè)試是檢驗(yàn)新課標(biāo)下教學(xué)質(zhì)量的重要手段。2009年春季學(xué)期重點(diǎn)抓好測(cè)試工作,抓好這一工作的關(guān)鍵是鉆研考題,調(diào)控教學(xué)。具體做到:1、每月至少考一次,同時(shí)采用凡考必嚴(yán)制度。2、收集
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