寫人物的六年級作文

寫人物的六年級作文寫人物的六年級作文1每次媽媽從面館中回家，總是用她的手摸我的臉龐，那一種順滑，是一種享受，盡管媽媽她每日帶著疲倦，風塵仆仆地回家，但還是硬撐著笑容，為我們做飯洗衣，那時，一股愛的暖流就在我心中流淌?？墒?，日久天長，媽媽的手上再也沒有當時順滑的感覺，還有些粗糙，我當時心中對媽媽的手觸摸到我的面頰時已有些厭惡，可這還是一種享受。時光飛逝，這種令我溫暖的大手變得再也不細滑，手上的老繭還總是硌到我，疼痛無比，細細聞起，手上還彌漫著淡淡的青椒味，還時不時迷到我眼睛，從這時，媽媽的手我開始“拒絕”。這天，媽媽又像往常一樣從面館中回家，她仍又照常摸我的臉，她手上的青椒味更濃了，手上的老繭也更格臉，我用手扒開她的手，瞥了她一眼：“青椒味辣死了，總迷進我眼里，把手洗干凈也好呀!媽媽心知肚明，知道自己的手已無法滿足自己兒子的要求。媽媽立即把手縮回去，黯然神傷，走進了廚房，強忍著笑容為我們切菜燒湯……爸爸小聲對我說：“你媽在你睡覺時哭了。 ”我不為所動，但匪夷所思的是，媽媽也沒干多少體力活，手上的青椒味和老繭又從何而來媽媽又回家了，臉上雖帶著甜甜的微笑，可掩蓋不住她極度的疲勞。皺紋“寫滿”了她的眼角，原本烏黑亮麗的頭發(fā)已有少許“銀絲”在媽媽的頭上“生根發(fā)芽”。媽媽看見我，微微伸起的手又放了下去，從她的眼神中，我看見了愛與無奈，心中的痛楚。我悄悄跑進廚房，見媽媽正吃力地揮動菜刀，動作連續(xù)，可豆大地汗珠已“爬滿”了她的額頭，同時，青椒也在刀板上被切著。不知是由于刀過重還是媽媽的疲憊，大拇指關(guān)節(jié)處時不時與刀柄發(fā)生摩擦，難道這就是“殘害”媽媽的手的“罪魁禍首” ?媽媽休息去了，我悄悄潛進廚房，笨重的菜刀令我手慌腳亂，拇指關(guān)節(jié)疼痛無比，剛切了兩個青椒，手沾上水，那種辣深深辣在我的手心里，同時也辣醒了我。我的心中百感交集，兩腮的肌肉抽動著，知道了媽媽的不易，回家后洗衣做飯，媽媽的手、臉上的皺紋、白發(fā)，一切的一切不都是因為我嗎 ?原來真正的罪魁禍首就是我自己。是媽媽的愛在沐浴著我，我卻這樣對待她，難道不應該誠懇地向她道歉嗎?于是我寫了一張紙條塞入她的包里，上面寫著 :“對不起，媽，我愛你?！蓖蝗?，包中手機鈴聲響了，媽媽打開包，發(fā)現(xiàn)了字條，捂住嘴，匆匆打完電話后，淚早已控制不住地流下來，她哽咽了，躲在門后的我看見媽媽的淚在流淌我悄悄地走出來，心中有成千上萬的話語向她傾訴，媽媽看見我，緊忙把淚拭干，知道這一切都是自己兒子所為，就這樣，我們母子倆不約而同的擁抱在一起，熱淚灑滿了衣裳，我什么話也沒有說，我拿起媽媽的手撫摸我的臉，我覺得媽媽的手散發(fā)著縷縷清香，手是那么的順滑，這就是愛的力量……媽媽，你就像在濃霧中燈塔發(fā)出的光，雖略顯昏暗，但永遠照亮了我的心。寫人物的六年級作文 2我有許多妹妹，但是最親的妹妹就只有小靜了!留著男孩般的短頭發(fā)黝黑而又發(fā)亮;下面是黑色的似葡萄的眼珠，筆挺的鼻子、櫻桃小嘴、鴨蛋臉 ;白嫩嫩的小手，不胖不肥的身材，就鑄成了我調(diào)皮可愛的妹妹。小靜現(xiàn)在已經(jīng)四歲了，上幼兒園中班了。自從家里多了這么一位妹妹，我在的也降低了，真是又氣又恨，不過自從妹妹來了，我們家也變得比以往幸?？鞓穼τ谒龅氖拢沂怯謿庥窒?!有一次，我正在寫作業(yè)，妹妹突然破門而入，把我干剛剛寫好的字又給弄混了，我當時起得就想把她抓在手心里，狠狠地抓成一個殘疾人 !我連忙抓住她的衣袖，看著她兩只腳在地上跑卻跑不了，兩只手胡亂地抖，臉上很委屈的樣子，還大聲叫喊：“哥哥，我再也不敢了!”“不行 !”我堅定的話語中帶有一絲冰冷的笑意，妹妹見我不肯，只好使出她的殺手锏了--媽媽?！皨寢?哥哥欺負我 !他剛才抓我，不讓我走 !嗚~嗚!”媽媽在樓下聽見妹妹的哭聲，急急忙忙跑上來，對我說：“你是哥哥，怎能欺負妹妹呢？……?”在媽媽教訓窩的同時，藏在“殺手锏”身后的妹妹臉上洋溢著勝利的喜悅，一邊吐著舌頭一邊做鬼臉，我真是氣憤極了!真想好好教訓她一番 !妹妹不僅惹人生氣，而且還會安慰別人 !記得今年暑假，我不知是吃了什么，肚子一陣一陣地痛，和廁所結(jié)下了不解之緣，剛出來就又進去，真是好痛苦!媽媽見我的狼狽樣，就下街去買藥，家里就只剩我和搗蛋的妹妹了。我本以為妹妹會在我身體虛弱的時候好好地報復我，沒想到，妹妹竟用她那稚嫩的小手撫摸的肚子，擔心地說：“哥哥!你不要死!我再也不捉弄你了!你不要死好不好 !”望著妹妹天真而又憂愁的臉蛋，我有氣無力的說：“妹妹，不用擔心!哥哥只是拉肚子 !不怕!很快就會好的!”“真的嗎 ？哥哥 ？”妹妹半信半疑地說，“嗯!”我憐愛地說。那時，我感到妹妹懂事了許多!寫人物的六年級作文 3從小到大，每一個人都有許許多多的伙伴，他們是我們?nèi)松豢扇鄙俚牟糠?。成年人有事業(yè)上的伙伴，生意上伙伴，而我們學生呢？有玩耍的伙伴，也有學習上伙伴等等。今天我就要為大家介紹一下我的小伙伴，她也是我最親密的朋友：沛沛總愛扎一個馬尾，她的眼睛不算太大，但特別有神，高挺的鼻梁，瓜子臉，見誰都是面帶微笑，說話總是柔聲細語的，從沒見過她大聲咋呼過。和她交往時，讓人覺得特別親近。沛很喜歡畫畫。每次下課時，她都要“揮筆”畫上一兩幅。白雪公主故事中的七個小矮人之一的噴嚏精大家都熟悉吧。沛只要一“揮筆”，噴嚏精竟然栩栩如生，好像從畫中走出來和你說話似的。因此沛被選為我們的美術(shù)班長。她告訴我，她有一個夢想，長大了要當一名出色的畫家。我祝愿她早日夢想成真。說了沛的特長之后，在讓我介紹一下她的另一個優(yōu)點，那就是樂于助人。一次下課我和她在操場玩，忽然有一個小弟弟被一個大哥哥撞倒了，她就趕忙跑過去，問小弟弟摔傷沒，小弟弟說沒事后，她才松了口氣 ;在幾個星期前，我和沛正在玩游戲，無意中被一個同學弄傷了頭，沛看見我受傷了，就趕緊扶我到醫(yī)務室，為我抹藥，一直問我有沒有事。我特別感激她，她心底善良，樂于助人，是我們應交的好朋友。她的脾氣也很好，有一次，我們班的兩位同學在追逐打鬧時弄壞了沛的文具盒，那位同學可不好意思了，心想一定會被她罵的，可是她卻和顏悅色的對那位同學說：“沒事，下次注意點，不要在教室里追逐打鬧了?！币环捳f得那位同學以后再也不敢莽撞了。她的好性格也讓她交了許多朋友。介紹了我的小伙伴：沛，你們是不是也喜歡上了她 ?如果是，就趕快來和她交朋友吧!寫人物的六年級作文 4媽媽的'嘮叨像一陣陣動聽的音樂，每天都為我一遍一遍的播放。我聽了這音樂，總是心曠神怡，因為有了媽媽的嘮叨，我可以過著有條理而舒適的生活。清晨，鬧鐘好像一只公雞似的放高聲音“叮鈴鈴”響個沒完，媽媽一邊炒面，一邊叫我起床，吃完炒面剛快上學去了。我細聲的說：“好了”可我說話就又唐在被窩里。媽媽看見了就叫我起床快八點了。我聽了不得不按媽媽的嘮叨去做，馬上起床。這是媽媽又嘮叨上了：“疊好被子。”我吃啦早餐趕快去上學，要不是媽媽叫我起床，每天都會遲到。中午，我騎著自行車從學?；氐郊依?，沉重的書包，準備把它放在沙發(fā)上。媽媽看了看，說：“不要把書包放在沙發(fā)上。沙發(fā)是讓人做的?！庇谑牵野褧旁谖业姆块g里。這時候媽媽又嘮叨：“快去洗手吃飯。 ”“吃晚飯干快去做作業(yè)。媽媽的嘮叨使我有了良好的習慣，學習得到了提高。媽媽的嘮叨就是母愛。這就是我愛聽的音樂。我就在這母愛下幸福的健康成民有'°寫人物的六年級作文 5友誼，是一把刀，將我心中的石塊敲碎;友誼，是一盞燈，照亮我心中的黑暗 ;友誼，是一個巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂。茫茫人海中，找到一個朋友 ?難 !找到一個知心朋友 ?難上加難 !但這一切相遇，仿佛是老天安排的，讓你無意中得到一份珍貴的友誼，就看你愿不愿意珍惜……也許，友誼就是這樣，來得意想不到，當然，我也不例外。時間仿佛倒轉(zhuǎn)，回到那得到第一份真正友誼的那一天?！扳忊忊彙彪S著下課鈴響起，同學們像籠子里放飛的鳥兒， “飛”到教室外的活動場地。不久后，笑聲一陣陣歲風飄進我的耳朵里。好奇的我走出教室，坐在旁邊的樹底下，觀望著只有兩三人組成的游戲，我多么想和他們一起蹦，一起跳，但膽小的我一星期后也沒有這樣做。當我鼓起勇氣，加入他們的游戲時，他們還不猶豫地接受了我。在游戲里，張釗和何浪成了我最好的朋友，也是我得到第一份友誼，而這份友誼就在有趣的游戲里漸漸清晰……寫人物的六年級作文 6我最敬佩的人是我的媽媽，她很勤勞，有一雙靈巧的手，穿上漂亮的衣服，看起來養(yǎng)眼極了。媽媽身高1米63，身材苗條，怎么吃也不胖，真是羨慕嫉妒恨呀！臉蛋像個瓜子，眉毛黑黑的，一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高高的鼻子，小小的嘴巴，修長的雙腿，再加上服帖的工作服，變得漂亮無比。有一次，媽媽去逛服裝店，一走到服裝店門口，就叫我進去和她一起看，一會兒，一件衣服被媽媽挑中了，我一看這件衣服帶有花紋，媽媽迫不及待地穿上衣服。服務員說：“這件衣服非常適合你，我就給你打五折吧！”媽媽應了一句“可以”我們就買下來了。媽媽興高采烈地去收銀臺付錢，付完錢再和我繼續(xù)逛街，我們恨不得把臨海的街全部逛完。我媽媽也是一個勤勞的人。中要家里有不干凈的地方媽就拿起清潔工具在家里打掃，一點灰塵都不能饒進。有一次，剛好是星期六，媽媽發(fā)現(xiàn)地板很黑，地板好像在說：“主人償可以不可以幫我擦一擦臉呢？”媽媽立即答應了地板的要求。要拿起拖把在地板的每一個角落，每一塊方磚上都拖欠了兩次，媽媽看了看這四周，覺得滿意了才停止了動作。還有一次，是母親節(jié)，那天晚上我們吃完飯，我叫爸爸洗碗，因為母親節(jié)得讓媽媽休息一天吧！可媽媽不聽我的話，把我的話當作耳邊風了，媽媽和平常一樣把碗洗得干干凈凈的，把碗也疊得整整齊齊的，還把灶臺洗得閃閃發(fā)亮，我媽媽做什么事都很認真。我身邊的媽媽不僅愛美，也很勤勞哦！寫人物的六年級作文 7我有一個上初三的堂姐叫孫嫣弘。她長著鵝蛋臉，小嘴巴，大眼睛。黑亮的長發(fā)披到肩頭，可愛極了!她有一個特點，十分愛種花草。她常常把爺爺、奶奶給的零用錢拿去買些花草回來種。她種的每一盆花草都十分好看。堂姐的盆栽技術(shù)十分了得，她能讓一棵植物開出幾種顏色的花朵。每到堂姐家，我總能看見堂姐在陽臺上侍弄她的花草呢。我不懂，就請教她，堂姐便會笑嘻嘻地告訴我：“這是廣桔，那是五針松，這盆萬年青上次不是已告訴你了嗎?么就忘了 ?”說罷，堂姐親妮地刮了下我的鼻子。堂姐有時也叫我?guī)退梢恍┗?，這讓我十分開心。雖然也就是摘草澆水的小事，她都會不放心地叮囑這，叮囑那的。…我最佩服堂姐的是她那淵博的園藝知識。每次隨她到花草市場，老板們都會拿出新品種來考考她，而她總是能娓娓道來，如數(shù)家珍。當老板們豎起大拇指夸贊她時，她會擺擺手，紅著臉說：“我不懂的還多著呢!”說完就拉著我的手，一頭扎進花木叢里，一看就是大半天。堂姐還給我講許多有關(guān)花的故事，古代的，神話的。她還喜歡讀古人詠花的詩詞，堂姐告訴我，唐代詩人對花的理解最精辟，她最喜歡的詩句是“聞道梅花訴曉風，…一樹梅花一放翁?！蔽铱傆X得她就是這些美麗故事中的一員，她就是花的化身。堂姐為人十分大方，我從她那里要走了許多盆花草，總是養(yǎng)死了拿，再死了再拿，她從不計較。只是有一次，我偷偷地拿走了她花費了許多心血栽培的蘭花草，養(yǎng)死了!這讓她十分傷心，發(fā)誓再也不理我了。后來還是老爸出面賠不是，才和我重歸于好。這就是我的堂姐，一個愛花、愛美的少女，一個在我心目中的“花仙子”寫人物的六年級作文 8我的父親是一個很平凡的人，但是他和我講的道理卻是那么的不平凡。我非常敬佩我的父親，因為他教給我很多道理，他的那些話到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。那一年，我讀初三，父親為了讓我將來有個更好的前途，把我送進一所較好的私立學校讀書。不過盡管我在那里怎么努力，我的學習成績就是那樣，總也比不上別人。我想到了綴學，但又不敢和父親說。最后又一次回家，我鼓起勇氣對父親說：爸爸，我不想再讀下去了，我在那里實在是讀不下去了，周圍都是尖子生，而只有我，成績那么差，被老師看不起，反正，我就是不想再讀了，再讀下去也只是浪費錢。父親聽完后，不僅沒有生氣，反而笑著對我說：明天帶你去山里采蘑菇。父親一提到蘑菇，我便想起以前喝母親煮的蘑菇湯的情景。那時候隔幾天便會長出一大片。說到這我也不明白了，父親為什么突然提出要帶我去采蘑菇呢？第二天我醒時，太陽已經(jīng)升的很高了。父親見我醒了，便讓我拿上籃子和他上山去?？傻任疑仙胶螅翌D時傻了眼，這山上哪有什么蘑菇呀，有的只是剛冒出頭的小蘑菇。父親轉(zhuǎn)身對我說：我們來晚了，蘑菇都讓別人給采光了，但我們不能空手而歸，我們采點酸棗回去吧。我嗯了一聲便開始工作了。沒一會兒，我和父親的竹籃子都裝滿了。于是父親和我把它們拿到集市里賣了。父親對我說：你在這里等我一會兒，我去買點東西，馬上就回來。不久，父親提著一個布袋和我回了家。中午吃飯時，我竟然在餐桌上看到了蘑菇湯，我不解的望著父親。父親則對我說：孩子，我們沒采到蘑菇，但我們采到了酸棗呀，我吧賣的錢買了蘑菇回來，你的學習也是如此啊！你千萬別急躁，得慢慢來，學習本來就是如此，你越急，就越學不好。此時，我綴學的念頭頓時煙消云散了。當天晚上我便回到了學校。后來，我的學習提高了不少，雖然中考沒有考到重點高中，但這已經(jīng)足夠了。那天，我對父親最敬佩，他教會了我這個道理！是他讓我能有重返學校的決心，這就是我的父親，一個平凡而又不平凡的父親。寫人物的六年級作文 9又是滿滿一黑板的板書，手起手落，灰塵紛紛揚揚的飛舞，清晨的陽光照進來，粉筆灰像是一層淡淡的光暈，包圍著正前方那個奮筆疾書的人。就是這些整天奮斗在粉筆灰中的人，他們卻頭頂著很大的光環(huán)。我們就坐在臺下，默默地觀看著，他們像是忘卻了自我的演員，就這樣一日一年的影響著我們。我們每個人都有心中最喜歡的老師，可我們有時會發(fā)發(fā)牢騷，對老師有不滿,每個學生都有這樣的經(jīng)歷吧！給老師起外號，談論老師的發(fā)型，計算老師遲到的時間和拖堂的時間？？？？？？只是他們有時會板著面孔， 教室里的溫度會霎時下降，他們也會開玩笑，為不小心讀錯一個字而道歉，還有神出鬼沒的班主任，能說得太多太多，每個學生對于每個老師總有不一樣的看法與感覺。面對成堆的作業(yè)，長而枯燥的課文，多想離開學校的那一天可以快點到來，可真的要離開的時候，卻是深深的不舍。習慣了每一個老師，習慣了他們的表情，習慣了他們的筆跡，習慣了他們?nèi)臃酃P頭瀟灑的動作？？？？？？太多太多，其實關(guān)于老師的細節(jié)，每個同學都在關(guān)