初中物理教育科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第七章力-力 名師獲獎(jiǎng)

假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我的力會(huì)撬起地球！阿基米德

力什么是物理學(xué)中的“力”？力的作用有什么特點(diǎn)？力的作用效果有哪些？力的三要素有哪些？目標(biāo)指引：

同學(xué)們學(xué)習(xí)過(guò)《看云識(shí)天氣》這篇文章，現(xiàn)在我們來(lái)看圖識(shí)信息：想一想，下面這些情景中都有什么相同的現(xiàn)象？巾幗英雄用力舉起杠鈴大力士用力抱起巨石牛用力拉犁耕田熱心交警用力推車(chē)前進(jìn)猛男用力頂起水桶大卡車(chē)用力拖動(dòng)拖車(chē)壓路機(jī)用力壓路面我們發(fā)現(xiàn)：這幾個(gè)場(chǎng)景中都有關(guān)于“力”的現(xiàn)象。那么，什么是物理學(xué)中的力呢？便于同學(xué)們觀察理解，我們將上面的圖像信息轉(zhuǎn)換為文字信息來(lái)表述牛拉

犁手提

包運(yùn)動(dòng)員舉

杠鈴物體（作用）物體人推

三輪車(chē)頭頂

桶壓路機(jī)壓

路面牛

犁手

包運(yùn)動(dòng)員

杠鈴施力物體受力物體人

三輪車(chē)頭

桶壓路機(jī)

路面一、力的定義：力是物體對(duì)物體的作用解疑1：從定義描述來(lái)看：力是物體對(duì)物體的作用。力不能脫離物體而單獨(dú)存在----任何一個(gè)力作用時(shí)既有施力物，同時(shí)又有受力物。請(qǐng)撥開(kāi)思維之弦思考：

1、力能離開(kāi)物體單獨(dú)存在嗎？我思故我在2、接觸的物體可以產(chǎn)生力，那不接觸的物體也可以產(chǎn)生力嗎？

解疑2：分析得出:發(fā)生力的作用時(shí)，施力物既可以跟受力物直接接觸，也可以不與受力物直接接觸。因此，根據(jù)力的作用特點(diǎn)可以將力分成“接觸力”和“非接觸力”兩大類(lèi)。同學(xué)們，我們來(lái)做靈智的福爾摩斯！小明喝水時(shí)，不小心把玻璃杯掉到地板上，地板被砸了一個(gè)洞，同時(shí)玻璃杯也被摔碎了。請(qǐng)問(wèn)：1、地板被砸了一個(gè)洞的原因是什么？2、玻璃杯被摔碎的原因是什么？

1、玻璃杯地板施力作用施力物受力物2、地板施力作用玻璃杯“結(jié)果”地板被砸一個(gè)洞玻璃杯被摔碎二、分析得出：物體間力的作用是相互的一個(gè)物體對(duì)別的物體施力時(shí)，也同時(shí)受到后者對(duì)它的力，即物體間力的作用是相互的。注意：施力物體同時(shí)也是受力物體，力的作用是相互的。溫故知新，學(xué)以致用1.當(dāng)光射到物體表面上時(shí)，被物體表面反射回去，這種現(xiàn)象叫光的反射。2.光為什么會(huì)發(fā)生反射呢？3.原理：物體間力的作用是相互的。

春：陽(yáng)光來(lái)了，花兒盛了

夏：清風(fēng)拂了，蝶兒舞了

秋：孩子笑了，果兒熟了

冬：雪花飄了，萬(wàn)物靜了

春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏。各個(gè)季節(jié)環(huán)境、氣候的不同對(duì)事物產(chǎn)生了各自對(duì)應(yīng)的效果（生、長(zhǎng)、收、藏）。那么，物理學(xué)中的“力”又會(huì)產(chǎn)生怎樣的作用效果呢？回顧分析：運(yùn)動(dòng)快慢和方向同時(shí)變化運(yùn)動(dòng)快慢發(fā)生變化運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變即：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)三、力的作用效果1、力可以改變物體的形狀（或力可以使物體發(fā)生形變）。2、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3、請(qǐng)同學(xué)們舉出生活中關(guān)于力的作用效果的例子。4、那么，力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？四、力的三要素我發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)。我們把力的大小、方向、作用點(diǎn)稱(chēng)為力的三要素。注意：（1）兩個(gè)力相同，必須滿(mǎn)足力的三要素相同。（2）力的三要素中一個(gè)要素改變，則力的作用效果會(huì)隨之改變。從“物理”到“悟理”力方向大小作用點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)努力方法→→→悟出道理：正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、努力勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度、高效的學(xué)習(xí)方法會(huì)享受到令人振奮的學(xué)習(xí)效果！1.用手將彈簧拉長(zhǎng)，彈簧受力，力的效果是_______________。2.用力推桌子，桌子動(dòng)起來(lái)，力的效果是__________________。3.玻璃杯落在地上，杯子給地一個(gè)力，同時(shí)杯子也會(huì)破碎，原因是_________________________。改變物體的形狀改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)物體間力的作用是相互的課堂鞏固：

4.如圖所示，運(yùn)動(dòng)員用球拍擊球時(shí)，球和球拍都變了形，這表明兩點(diǎn)：一是

；同時(shí)

．此外，球拍擊球過(guò)程中，球的運(yùn)動(dòng)方向和速度發(fā)生了變化，表明力還使物體的

發(fā)生改變．

力的作用是相互的力能改變物體的形狀運(yùn)動(dòng)狀