初中歷史川教九年級上冊世界近代史 第三學習主題 資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴大 明治維新PPT

一、教材地位

本課是川教版歷史九年級上冊第21課，本單元的主題是《資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴大》，而《日本明治維新》正是世界資產(chǎn)階級統(tǒng)治鞏固與擴大的表現(xiàn)之一。明治維新是日本從封建社會轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義社會的重要轉(zhuǎn)折點，也是近代日本從受外敵入侵到走上對外侵略擴張的分水嶺。其成功經(jīng)驗無論是對于中國還是對于整個亞洲而言，都具有非常重要的借鑒意義。同時，它與美國南北戰(zhàn)爭、俄國農(nóng)奴制的廢除一起構(gòu)成了這一時期歷史發(fā)展的主流。二、教學目標(一)、知識與能力1、理解明治維新的原因、領(lǐng)導力量、開始的時間、口號和主要代表人物2、歸納、概括明治維新的主要內(nèi)容3、理解、分析明治維新的性質(zhì)和影響(二)、過程與方法1、通過引導學生分析明治維新背景、內(nèi)容、影響、性質(zhì)，培養(yǎng)學生的分析歸納能力、理解能力和概述能力。2、通過引導學生分析、討論明治維新取得的的積極成果和帶來的不利影響，培養(yǎng)學生辯證地、全面地評價歷史事物的能力。3、通過引導學生閱讀有關(guān)資料，回答問題，培養(yǎng)學生閱讀能力和從材料中獲取有效信息的能力。(三)、情感態(tài)度與價值觀通過明治維新的學習，使學生認識到改革是促進歷史發(fā)展的重要手段，教育學生要善于學習他人的長處，要堅持改革開放。三、教學重難點1、重點：明治維新的改革措施及影響依據(jù)：只有通過對明治維新內(nèi)容的分析，才能正確認識這場改革的性質(zhì)，理解其進步性和局限性;通過對明治維新影響的把握，才能更清楚的認識這場改革對日本乃至世界所產(chǎn)生的巨大影響。突破：結(jié)合課本，由學生歸納總結(jié)明治維新的內(nèi)容。通過閱讀圖文資料引導學生理解明治維新的具體內(nèi)容。再與洋務(wù)運動簡單比較加深學生對于明治維新內(nèi)容的理解。2、難點：明治維新的原因依據(jù)：明治維新前，隨資本主義的產(chǎn)生發(fā)展，統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾突顯，西方列強的入侵導致了社會矛盾的尖銳化、復雜化。而這些內(nèi)容理論性較強，學生不易理解和把握。突破：在引導學生回顧資產(chǎn)階級革命和改革的根本原因共性的基礎(chǔ)上，介紹日本資本主義生產(chǎn)關(guān)系的出現(xiàn)及社會的內(nèi)部變化,再通過圖片介紹美國黑船事件使學生理解這場改革的原因。四、學情分析

1、學習能力：

初三學生經(jīng)過近三年的歷史學習，具備了一定的理解、分析、概括和比較能力，但他們依然以感性思維為主，所以教師要通過各種方式吸引其走進課堂，提高學習歷史的興趣。2、學生情況：00后的學生對于日本的動漫非常感興趣，而大多數(shù)熱血動漫人物的成長都是由弱到強的的一個過程，日本的歷史也正是一個由弱變強的逆襲的歷程。所以通過學生特別喜歡的動漫《銀魂》中的主角“吉田松陽”導入并串聯(lián)本課，能夠最大程度地激發(fā)學生學習本課的興趣。五、教學設(shè)計

本課以《銀魂》中的“吉田松陽”的圖片串聯(lián)本課，但吉田松陽只是一個載體，而本課設(shè)計的中心人物是其歷史原型，日本的一代宗師吉田松陰，將吉田松陰的一生貫穿在整個明治維新的過程中。本課就分為了五個部分：一、吉田的童年—暗夜曙光（明治維新根本原因），二、吉田的青年—他山之石（明治維新直接原因），三、吉田的盛年—桃李天下，四、吉田的離世——武裝倒幕，五、吉田的遺志——明治維新（明治維新的內(nèi)容及影響）。六、教法學法1、教法：在教學中主要利用多媒體教學方式，采用講述、設(shè)問、啟發(fā)、創(chuàng)設(shè)情境、圖示等多種教學方法。2、學法：材料閱讀法、歸納總結(jié)法、掌握辯證地、全面地評價歷史事物的歷史學科方法。弱者的逆襲?。?！——明治維新七、教學過程一代宗師吉田松陰日本的改革、擴張之路基本是按他的思路進行。武裝倒幕和明治維新的主腦人物大都是其講學的門生。一、吉田的童年——暗夜曙光二、吉田的青年——他山之石三、吉田的盛年——桃李天下四、吉田的離世——武裝倒幕五、吉田的遺志——明治維新一、吉田的童年——暗夜曙光幕府的黑暗統(tǒng)治天皇將軍大名武士

幕府

掌握政權(quán)組成幕府

只是傀儡毫無實權(quán)新興地主、

商人農(nóng)民、城市平民

封建割據(jù)勢力不滿幕府統(tǒng)治

經(jīng)濟狀況惡化不滿情緒增強經(jīng)濟實力增強政治權(quán)利較少

生活貧困

進行斗爭幕府已成為眾矢之的，國內(nèi)階級矛盾激化資本主義生產(chǎn)關(guān)系曙光乍現(xiàn)……根本原因：幕府的封建統(tǒng)治阻礙了

日本資本主義的發(fā)展。英國資產(chǎn)階級和新貴族：要求限制王權(quán)法國資產(chǎn)階級：要求制定憲法，改革體制日本新興資產(chǎn)階級和中下級武士：強烈要求改變?nèi)毡粳F(xiàn)狀？？？怎樣改變？路在何方？二、吉田的青年——他山之石直接原因：1853年，美國打開日本國門

美國“黑船”第二次來到日本，吉田與友人澀木半夜2點搖著漁船摸黑出海,接近“黑船”……

他們請求拜見“黑船”上的佩里將軍，并要求佩里帶他們到美國，以學習美國，增長見識。

日本不僅沒把佩里當作侵略者，還將其作為開國的恩人來紀念。

不僅在橫須賀市建立了一座佩里公園，還在當年美國黑船登陸的地方，樹立了一座紀念碑，上面有日本首相伊藤博文的親筆手書“北米合眾國水師提督培理上陸紀念碑”。

在佩里公園，每年都要舉行民間自發(fā)紀念活動——“黑船祭”。他們認為佩里給日本帶來了現(xiàn)代文明的熊熊火種！

因登上黑船，被幕府投入監(jiān)獄。

出獄后，努力研習中西方文化，創(chuàng)辦了松下私塾，培養(yǎng)了一大批維新志士，如高杉晉作、木戶孝允、伊藤博文等。三、吉田的盛年——桃李天下

吉田的思想改革維新富國強兵擁立天皇推翻幕府對外擴張稱霸世界因為反對幕府，在“安政大獄”中，吉田為首的許多志士被處死。

吉田之死，激起了人民的不滿，下級武士掀起了武裝倒幕！四、吉田的離世——武裝倒幕

中下級武士商人資本家新興地主十五歲的明治天皇倒幕派鳥羽、伏見之戰(zhàn)，幕府軍戰(zhàn)敗。四月，德川慶喜投降。江戶改為東京，明治政府遷都東京。五、吉田的遺志——明治維新

明治天皇

西鄉(xiāng)隆盛

大久保利通

木戶孝允

富國強兵、殖產(chǎn)興業(yè)、文明開化《五條誓文》廣興會議，萬機決于公論；上下一心，大展經(jīng)綸；官武一體以至庶民,各遂其志,務(wù)使人心不倦；破例來之陋習，基于天地之公道；求知識于世界，大力振興皇基。人數(shù):49人，政府高官的50%時間:一年零十個月花費:財政年收入2%地區(qū):歐美12強國成果:100卷歐美全方位考察實錄規(guī)模:近代亞洲最大的出國考察

——呂理州《日本史》1、政治：廢藩置縣、中央集權(quán)東京京都大阪縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣三府七十二縣縣縣縣縣2、經(jīng)濟：引進技術(shù)、殖產(chǎn)興業(yè)日本出現(xiàn)機器紡織廠鐵路投入使用建造的第一艘輪船3、教育：改革學制、新式教育1877年，日本東京大學成立游學之國，西洋不如東洋。——張之洞1898年77人1899年143人1900年159人1901年266人1902年727人1903年1,242人1904年2,557人1905年約8,000人

到日本留學的中國人4、生活：革除舊習、歐美生活5、軍事：取消武士、建立皇軍武士道進步性局限性性質(zhì)：自上而下的資產(chǎn)階級改革。評價明治維新使日本走上了資本主義道路并強大起來。改革不徹底，保留了大量封建殘余。

日本似乎難逃降臨在其他亞洲國家頭上的第三世界地位的命運……它似乎注定要滅亡。但是，日本卻是唯一的以平等條件進入19世紀世界市場的民族?！挥腥毡救颂用摿吮徽鞣拿\?！顾蚶锇⒅Z斯《全球分裂—第三世界的歷史進程》

明治維新后，日