新竹市東區(qū)水源國民小學(xué)九十六學(xué)年度第一學(xué)期課程計畫

新竹市東區(qū)水源國民小學(xué)九十六學(xué)年度第一學(xué)期課程計畫【本課程計畫業(yè)已於96.08.17課發(fā)會會議通過96.10.05修訂】拾、提昇學(xué)生國語文能力之「閱讀深耕」計畫水源國小推動提升學(xué)生國語文能力閱讀深耕計畫感動隨閱讀心起，閱讀隨感動神馳依據(jù)：教育部推動全國兒童閱讀運動實施計畫目標(biāo)：開拓學(xué)生閱讀的類別與觀點，以強化學(xué)生對閱讀的興趣。從書籍中擴展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展自我、溝通表達(dá)、人文關(guān)懷以及獨立思考的素養(yǎng)與能力。落實生活中閱讀與寫作之教與學(xué)，以深耕學(xué)生國語文之能力。實施內(nèi)容與方式：項目內(nèi)容與方式實施時間負(fù)責(zé)單位備註導(dǎo)師實施部分1.嚴(yán)選精讀＊從二年級以上實施，由各學(xué)年選書。＊每學(xué)期每位學(xué)生精讀三本，甲乙丙班各自費購買一本，交換閱讀。＊書籍內(nèi)容包含兒童文學(xué)、傳記、自然科學(xué)、藝術(shù)人文、社會科學(xué)…等。＊列入校本課程實施。長期實施各學(xué)年導(dǎo)師教務(wù)處2.詩詞護(hù)照＊選取一百多首古詩詞，輔以少數(shù)現(xiàn)代兒童詩，作為學(xué)生＊建製網(wǎng)頁，內(nèi)含詩的原文、解釋及翻譯，還有，線上評量提供全校老師、家長及小朋友參閱使用。＊從一下至六下，共分十一學(xué)期教學(xué)，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)十首。＊每學(xué)期舉辦一次詩詞大會考，以檢核學(xué)生學(xué)習(xí)成果。＊列入校本課程實施。長期實施各學(xué)年導(dǎo)師教務(wù)處3.繪本花園＊選取與核心價值相關(guān)之親師共讀繪本，共約30多本。＊核心價值包含生命、情緒、人權(quán)、人際、環(huán)境倫理….等＊分一上至六下各學(xué)期指定讀本，以及彈性運用繪本。＊列入校本課程實施。長期實施各學(xué)年導(dǎo)師教務(wù)處學(xué)務(wù)處4.閱讀護(hù)照＊目的在於鼓勵小朋友大量閱讀。＊由老師、家長或圖書室志工認(rèn)證。＊累積經(jīng)驗値，頒發(fā)閱讀勳章。＊配合本校建置之『閱讀星球』網(wǎng)站實施。＊列入校本課程實施。長期實施各學(xué)年導(dǎo)師教務(wù)處志工協(xié)助部分5.圖書室媽媽＊協(xié)助辦理借還書籍業(yè)務(wù)。＊協(xié)助圖書整理、建檔與修補工作。＊協(xié)助閱讀護(hù)照認(rèn)證。＊協(xié)助辦理『認(rèn)識圖書館』活動。週一至週五上午水源志工團家長會教務(wù)處6.故事媽媽＊入班說故事、搭配視訊系統(tǒng)運用影片指導(dǎo)。＊以在低年級各班實施為主。＊配合辦理或參加故事志工培訓(xùn)。＊不定時戶外大型戲劇表演。每學(xué)期第二週起於每週二教師晨會時間7.ㄅㄆㄇ課業(yè)輔導(dǎo)＊協(xié)助一年級注音符號補救教學(xué)，若志工人力足夠，可支援二年級。＊地點在圖書室。＊採一對一或一對二之個別教學(xué)。每學(xué)期第三週起每天早上7:55－8:308.認(rèn)識圖書館＊指導(dǎo)一年級小朋友認(rèn)識圖書館。＊學(xué)習(xí)借還書規(guī)則及圖書室禮儀。＊透過有獎徵答鼓勵小朋友。一年級辦理一次水源志工團教務(wù)處行政辦理部分9.兒童文學(xué)營＊由四、五、六年級學(xué)生參加。＊以營隊方式辦理。＊課程以加強文學(xué)閱讀、修辭、創(chuàng)作之樂趣與能力為主。＊由外聘作家或校內(nèi)老師擔(dān)任講師。每年暑假【96.08.14-16已辦理完畢】教務(wù)處10.?？垂龍螅繉W(xué)期出刊一次。＊報導(dǎo)學(xué)校大小事及親師生交流園地。＊提供學(xué)生學(xué)習(xí)寫作成果展現(xiàn)空間。長期實施教務(wù)處11.語文競賽選手培訓(xùn)＊由四、五年級教師推薦優(yōu)秀學(xué)生參加培訓(xùn)。＊負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)生之師長為校長（寫字）、教務(wù)主任（演說）、特教組長（作文）、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)組長（字音字形）、教學(xué)設(shè)備組長（朗讀）。