山西省晉城市《幼兒教育學心理學》國考真題

山西省晉城市《幼兒教育學心理學》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題2.元認知策略總是和（

）共同起作用的。A、監(jiān)視策略B、認知策略C、資源管理策略D、計劃策略【參考答案】B3.5-6歲幼兒基本能夠達到雙手抓杠懸空吊起（

）秒左右。A、5B、10C、20D、40【參考答案】C4.社會主義法制的中心環(huán)節(jié)是（

）。A、有法可依B、執(zhí)法必嚴C、違法必究D、有法必依【參考答案】B5.教師的行為舉止之所以能成為學生學習的榜樣，對其具有潛移默化的作用，是因為學生具有（

）。A、依賴性B、向師性C、背師性D、示范性【參考答案】B6.社會學習品德理論是由（

）提出的。A、埃里克森B、費斯廷格C、班杜拉D、皮亞杰【參考答案】C7.采用具有教育意義的典型事例，供兒童直接模仿和學習，這是（

）。A、觀察法B、演示法C、示范法D、范例法【參考答案】D8.教師資格的認定程序不包括以下哪一種（

）。A、提出申請B、受理C、參加資格考試D、頒發(fā)證書【參考答案】C9.德育具有（

）。A、社會性、歷史性B、社會性、歷史性、階段性C、社會性、歷史性、民族性D、社會性、歷史性、階級性、民族性【參考答案】D10.關于個體發(fā)展的特征的論述,不正確的一項是（

）。A、個體發(fā)展從簡單到復雜B、個體發(fā)展從一般到特殊C、個體發(fā)展由頭到腳,由中間向四周D、個體發(fā)展是從特殊到一般【參考答案】B12.20

世紀實用主義教育學的代表人物和作品是（

）。13.發(fā)展適宜性課程應該是（

）。A、分科性的B、綜合性的C、適宜性的D、完整性的【參考答案】B14.一般來講，小學階段相當于人生發(fā)展的（

）。A、幼兒期B、少年期C、童年期D、青年期【參考答案】C15.學生認識的主要任務是（

）。A、學習直接經(jīng)驗B、社會實踐C、學習間接經(jīng)驗D、智育【參考答案】C16.行政處罰無效的原因是（

）。A、行政違法性質(zhì)不嚴重B、當事人主動糾正違法行為C、沒有法律依據(jù)或不遵守法定程序D、當事人無財產(chǎn)【參考答案】C17.（

）

強調(diào)知識的情境性屬于奧蘇伯爾的觀點。A、皮亞杰B、信息加工心理學C、行為主義心理學D、社會建構主義【參考答案】D18.1985

年中共中央頒布《關于教育體制改革的決定》，指出要調(diào)整中等教育結構（

）。A、大力加強普通高中教育B、大力發(fā)展職業(yè)技術教育C、實現(xiàn)中等職業(yè)技術教育與高等職業(yè)技術教育的更好銜接D、進一步加強中等專業(yè)教育【參考答案】B19.小班幼兒操作墻面的高度以（

）為宜。A、80cm以下B、70～lOOcmC、100130cmD、130cm以上【參考答案】C20.下列屬于布魯納教育觀點的是（

）。22.某大學在學校內(nèi)進行道路整修，施工中沒有設置道路整修警示標志，致過路學生受傷，對此，由（

）承擔責任。A、該學校B、受害人自己C、該學校和受害人D、該學校的上級主管部門【參考答案】A23.我國第一個正式實施的學校制度是（

）。24.“古之王者，建國君民，教學為先”體現(xiàn)了（

）的教育目的觀。25.（

）標志著規(guī)范教育學的建立。A、夸美紐斯的《大教學論》B、赫爾巴特的《普通教育學》C、杜威的《民主主義與教育》D、凱洛夫的《教育學》【參考答案】B26.甲男明知乙女只有

13周歲，誤以為法律并不禁止征得幼女同意后的性交行為，于是在征得乙女的同意后與乙女發(fā)生了性交。甲的行為屬于下列何種情形？（

）A、客體認識錯誤，不構成奸淫幼女罪B、幻覺犯，不構成奸淫幼女罪C、對象認識錯誤，構成奸淫幼女罪D、法律認識錯誤，構成奸淫幼女罪【參考答案】D27.從整個中學階段看，哪一個年級是品德發(fā)展的關鍵期（

）。A、初一年級B、初二年級C、初三年級D、高一年級【參考答案】B28.兒童心理學中的“兒童”是廣義的，其年齡階段一般是指（

）。29.肌體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補償，體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的（

）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、互補性【參考答案】D30.運用類比和記憶術來促進對信息的理解和記憶是學習策略中的（

）。A、組織策略B、精加工策略C、元認知策D、注意策略【參考答案】B31.幼兒充足的午睡時間一般為（

）。A、1-2小時間B、2-2.5小時C、11-12小時D、2-3小時【參考答案】B32.資產(chǎn)階級意識形態(tài)的核心是（

）。A、文學、藝術和宗教B、道德、倫理C、政治思想和法律思想D、哲學、歷史【參考答案】C33.德育在人的全面發(fā)展教育中起著（

）作用。A、導向和動力B、關鍵C、基礎D、物質(zhì)基礎【參考答案】A34.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向學生提出的道德要求與（

）之間的矛盾，這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。A、學生已有品德水平B、教師的道德教育水平C、學生被期望的品德發(fā)展水平D、社會的整體道德水平【參考答案】A35.兒童從出生到

3歲的社會化主要是在（

）中進行的。A、社區(qū)B、托兒所C、家庭D、社會化活動【參考答案】B36.某小學根據(jù)當?shù)靥珮O拳具有悠久的歷史的現(xiàn)實，在該校開設了太極拳課程，該課程屬于（

）。A、國家課程B、地方課程C、校本課程D、學科課程【參考答案】C37.自我意識發(fā)展趨向于成熟階段是（

）。A、初中生B、高中生C、大學生D、成人期【參考答案】B38.聯(lián)合行文時，作者應是（

）。A、同級機關B、同一系統(tǒng)的機關C、三個以上的機關D、行政主管機關與業(yè)務指導機關【參考答案】A39.提出教育具有相對獨立性，主要是強調(diào)教育（

）。A、可以超越社會歷史而存在B、不受生產(chǎn)發(fā)展制約C、對政治經(jīng)濟有促進作用D、有自身的特點和規(guī)律【參考答案】D40.聽覺開始積極參加到發(fā)音過程的語音形成階段是（

）。A、出現(xiàn)嗓音B、出現(xiàn)啊咕聲C、出現(xiàn)喃喃語聲D、開始發(fā)出語音【參考答案】C41.教育要解決的問題是把人類積累的生產(chǎn)斗爭經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗轉化為受教育者個體的精神財富，形成受教育者的個性。這說明（

）。A、教育具有歷史繼承性B、教育是一種轉化活動的過程C、教育具有相對獨立性D、教育具有與政治經(jīng)濟制度和生產(chǎn)力發(fā)展的不平衡性【參考答案】B42.建立班委會、挑選班級干部應遵循四個原則：民主性原則、用其所長原則、教育與鍛煉相結合原則及（

）。A、關心愛護與嚴格要求相結合B、實踐性原則C、層次性原則D、全面性原則【參考答案】A43.標志著資本主義工商業(yè)的社會主義改造已經(jīng)基本完成是實現(xiàn)了（

）。44.根據(jù)（

）的不同，技能可以分為徒手型操作技能和器械型操作技能。A、動作的精細程度與肌肉運動強度B、動作的連貫與C、動作對環(huán)境的依賴程度D、操作對象【參考答案】D45.作為知識獲得的首先環(huán)節(jié)，理解科學知識的起點是（

）。46.“寓德育于教學之中，寓德育于活動之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學生自我教育之中，寓德育于管理之中”，這條德育原則體現(xiàn)了（

）。A、德育過程是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程B、德育過程是促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程C、德育過程是組織學生的活動交往，統(tǒng)一多方面的教育影響的過程D、德育過程是長期的反復的逐步提高的過程【參考答案】C47.學生在教師的指導下通過獨立地探索，創(chuàng)造性解決問題，獲取知識和發(fā)展能力的方法是（

）。A、討論法B、實驗法C、實習作業(yè)法D、研究法【參考答案】D48.價值規(guī)律對生產(chǎn)、流通和消費的調(diào)節(jié)作用的實現(xiàn)形式是（

）。A、市場價格圍繞生產(chǎn)成本上下波動B、使用價值與價值的矛盾運動C、價格根據(jù)市場供求變化圍繞價值波動，從而影響各個市場主體的利益D、社會必要勞動時間與個別勞動時間的矛盾運動【參考答案】C49.在限定時間內(nèi)產(chǎn)生大量的觀念，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（

）特征。A、靈活性B、獨創(chuàng)性C、發(fā)散性D、流暢性【參考答案】D50.根據(jù)學生不同的個性特點與興趣開發(fā)的容許學生有所選擇的課程稱為（

）。A、學科課程B、顯性課程C、選修課程D、綜合課程【參考答案】C二、多選題51.合作學習的關鍵在于小組成員之間的（

），從而達到共同的目標。52.教育活動的基本規(guī)律包括（

）。A、教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關系B、教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關系C、教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關系D、教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關系E、教育與生產(chǎn)關系之間的矛盾或關系【參考答案】BD53.自我中心的語言有哪幾種表達形式（

）。A、重復B、獨白C、集體獨白D、重復獨白E、強調(diào)【參考答案】ABC54.認知結構變量是影響學習遷移的重要因素，它包括（

）。A、模糊性B、可利用性C、可辨別性D、穩(wěn)定性E、清晰性【參考答案】BCDE55.下列選項中（

）因素會對個體的自我效能感產(chǎn)生影響。A、挫折經(jīng)歷B、替代經(jīng)驗C、言語勸說D、情緒喚醒E、性格特征【參考答案】ABCDE56.學年計劃的內(nèi)容包括（

）。57.程序教學的原則有（

）。A、小步子B、積極反應C、低錯誤率D、及時強化E、自定步調(diào)【參考答案】ABCDE58.高創(chuàng)造者的個性特征有（

）。A、喜歡幻想B、具有獨立性C、有強烈的好奇心D、有幽默感E、有抱負【參考答案】ABCDE59.教育對生產(chǎn)力的促進作用，主要體現(xiàn)在：（

）。A、教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段B、教育是科學知識再生產(chǎn)的重要手段C、教育可以促進社會民主D、教育促進社會的發(fā)展E、教育促進文化的延續(xù)【參考答案】AB60.下列選項中哪些屬于學生學習的特點？（

）A、以間接經(jīng)驗的掌握為主線B、有較強的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC62.班級干部輪換制有利于（

）。A、班級管理的民主化B、受教育過程的均等C、培養(yǎng)學生的民主意識D、保證學生在班級管理中的主體地位E、減輕教師管理班級的負擔【參考答案】ABCD63.影響反饋效果的因素有（

）。A、反饋的方式B、反饋的內(nèi)容C、反饋的對象D、反饋的頻率E、反饋的數(shù)量【參考答案】ABD64.發(fā)生認識揭示的個體認知發(fā)展的階段有（

）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、命題運算階段【參考答案】ABCD65.教師應該具備的教育理論知識與技能包括哪些具體內(nèi)容（

）。66.下列屬于道德情感的是（

）。A、愛國主義情感B、集體主義情感C、歸屬感D、責任感E、事業(yè)感【參考答案】ABCDE67.數(shù)學學習中形成的認真審題的態(tài)度，影響到物理、化學審題活動中去，這種遷移屬于（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BE68.學校教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了以下哪幾個階段（

）。A、義務教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、終身教育【參考答案】BCD69.為了幫助學生把當前的學習內(nèi)容與原有的知識、經(jīng)驗聯(lián)系起來，教師可以采取的策略有（

）。A、舉例B、類比或比喻C、證明D、復述E、解釋【參考答案】ABCDE71.社會環(huán)境包括（

）。A、物質(zhì)條件B、社會關系C、社會意識形態(tài)D、文化E、經(jīng)濟【參考答案】ABCDE72.班主任的素質(zhì)主要包括（

）。A、思想品德素質(zhì)B、知識能力素質(zhì)C、個性心理品質(zhì)D、身體素質(zhì)E、教育機智【參考答案】ABCDE73.杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有（

）。A、學校即社會B、教育即生活C、兒童為中心D、課堂為中心E、從做中學【參考答案】ABCE74.行政行為有下列情形之一的，人民法院判決確認違法，但不撤銷行政行為（

）。A、被告改變原違法行政行為，原告仍要求確認原行政行為違法的B、行政行為依法應當撤銷，但撤銷會給國家利益、社會公共利益造成重大損害的C、被告不履行或者拖延履行法定職責，判決履行沒有意義的D、行政行為程序違法，但對原告權利不產(chǎn)生實際影響的【參考答案】BD75.教學活動包括了學生配合教師上課而進行的（

）等活動。A、獨立作業(yè)B、復習C、預習D、社會實踐E、課外活動【參考答案】ABC76.下列哪些選項屬于我國憲法的淵源？（

）A、中華人民共和國立法法B、中華人民共和國地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法C、憲法判例D、中華人民共和國現(xiàn)行憲法及其修正案【參考答案】ABD77.學校組織方面的改革包括（

）。78.行政許可法規(guī)定的方便申請人辦理行政許可的制度有（

）。79.我國新一輪基礎教育課程評價改革，其重心轉變具體體現(xiàn)在以下哪些方面（

）。A、淡化甄別與選拔功能，注重學生的全面發(fā)展，實現(xiàn)課程功能的轉化B、突出學生的主體地位，倡導多主體參與評價C、強調(diào)評價標準與內(nèi)容的多元化，關注情感、態(tài)度、價值觀的評價D、強調(diào)質(zhì)性評價，采用多樣化的評價方法E、強調(diào)終結性評價與形成性評價相結合，實現(xiàn)重心的轉移【參考答案】ABCDE80.《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》指出，堅持（

）一體建設，實現(xiàn)科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。A、法治國家B、法治政府C、法治社會D、法治機關【參考答案】ABC81.建立以學生為本的班級管理機制需要做到（

）。A、以滿足學生的發(fā)展需要為目的B、確立學生在班級中的主體地位C、訓練學生自我管理班級的能力D、建立班級管理制度E、減弱班主任的領導【參考答案】ABC82.調(diào)查終結，行政機關負責人應當對調(diào)查結果進行審查，根據(jù)不同情況分別作出如下決定，下列說法正確的是（

）。A、確有應受行政處罰的違法行為的，根據(jù)情節(jié)輕重及具體情況，作出行政處罰決定B、違法行為輕微，依法可以不予行政處罰的，不予行政處罰C、違法事實不能成立的，不得給予行政處罰D、違法行為已構成犯罪的，移送司法機關【參考答案】ABCD83.下列屬于認知派學習理論的是（

）。A、桑代克的聯(lián)結理論B、布魯納的學習理論C、格式塔學習理論D、馬斯洛的學習理論E、奧蘇貝爾的學習理論【參考答案】BCE84.新民主主義的經(jīng)濟綱領（

）。A、沒收封建地主階級的土地歸農(nóng)民所有B、沒收官僚資本為新民主主義國家所有C、公私兼顧，勞資兩利D、保護民族工商業(yè)【參考答案】ABD85.我國心理學家一般把學習分為（

）。A、動作學習B、知識學習C、技能學習D、經(jīng)驗學習E、行為規(guī)范學習【參考答案】BCE86.行政機關及其工作人員處理行政違法行為，作出重大行政處罰決定、重大行政強制決定，必須做到（

）。A、事實清楚證據(jù)確鑿B、定性準確C、程序適當D、適用依據(jù)正確【參考答案】ABD87.格塞爾的行為發(fā)展量表所指的四個領域是（

）。A、運動B、適應C、語言D、個人——社會交往E、思維【參考答案】ABCD89.《論語》中記述孔子教育思想觀點的有（

）。A、教學相長B、“不憤不啟，不悱不發(fā)”C、“學而不思則罔，思而不學則殆”D、“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”E、長善救失【參考答案】BCD90.地方政府公共財政的特點有（

）。A、主體的地方性B、需求的地方性C、支出的地方性D、來源的地方性【參考答案】ABCD91.一個人的發(fā)展能否達到較高水平的重要因素是（

）。A、遺傳素質(zhì)B、社會環(huán)境C、成熟D、個人的學習態(tài)度E、人的主觀能動性【參考答案】DE92.下列選項體現(xiàn)立法的法治原則的為（

）。A、一切立法權的存在和行使都應有法的根據(jù)B、立法的準備、立法程序和立法完善的所有活動都由有權立法的主體進行C、立法主體進行活動，其行為應以法為規(guī)范，行使法定職權D、關于立法方面的法，在立法活動中應獲得普遍服從【參考答案】ACD93.以下觀點屬于素質(zhì)教育的特點的是（

）。A、促進學生的個性發(fā)展B、教學過程中，強調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識的過程C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、把學生的全面發(fā)展與個性發(fā)展結合起來E、把教學過程理解為知識積累的過程【參考答案】ABCD94.以下哪些是行政執(zhí)法監(jiān)督的類型（

）。A、內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督B、層級監(jiān)督和專門監(jiān)督C、事前監(jiān)督、事中監(jiān)督和事后監(jiān)督D、對抽象行政行為的監(jiān)督和對具體行政行為的監(jiān)督【參考答案】ABCD95.制定教育目的的基本依據(jù)是（

）。96.按照法律規(guī)定，只有下列機關享有偵查權，包括（

）。A、檢察院B、公安機關C、國家安全機關D、法院【參考答案】ABC97.以下屬于實物直觀的是（

）。A、觀察教學電影B、觀察實物C、演示實驗D、到實地參觀訪問E、文藝作品的閱讀【參考答案】BCD98.在我國古代，有嫦娥奔月的傳說，寄托著人們對探索月球乃至登上月球的期望。20世紀美國宇航員首次登上月球，“這對于我來說，是一小步，對于整個人類來說，則是一大步?！比祟惖窃碌倪^程以及宇航員的慨嘆所蘊含的哲理有（

）。99.常用的調(diào)查法有（

）。A、觀察法B、產(chǎn)品分析法C、問卷法D、個案法E、訪談法【參考答案】CE100.人身安全保護令失效前，人民法院可以根據(jù)申請人的申請（

）。A、終止B、延長C、撤銷D、中止【參考答案】BC判斷題101.有權申請行政復議的公民為無民事行為能力人或者限制民事行為能力人的，其法定代理人可以代為申請行政復議（

）【參考答案】正確102.學生在教師的指導下，利用一定的儀器設備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習法。（

）【參考答案】錯誤103.綜合課的一般結構是講授新教材、復習過渡、講授新知識、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。（

）【參考答案】錯誤104.教育不僅要教給人們知識和技能，而且要教會人們駕馭知識技能，教會人們懷疑知識技能。（

）【參考答案】正確105.在古代中國，學科設置大多是與生產(chǎn)力直接聯(lián)系的自然科學和技術方面的課程。（

）【參考答案】錯誤106.監(jiān)察機關在調(diào)查違反行政紀律的行為時，可以根據(jù)實際情況和需要責令案件涉嫌單位和涉嫌人員在調(diào)查期間不得變賣、轉移與案件有關的財務。（

）【參考答案】正確107.課程目標的依據(jù)有三個方面：對學生的研究、對社會的研究；對學科的研究。（

）【參考答案】正確108.在課程發(fā)展的整個過程中，關鍵環(huán)節(jié)是課程評價。（

）【參考答案】錯誤109.德育過程從本質(zhì)上說就是個體社會化與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程。（

）【參考答案】正確110.在學校里，教師應尊重和愛護學生，滿足他們的基本需要，促使學生努力學習。（

）【參考答案】正確111.法律概念比法律規(guī)則和法律原則都重要。（

）【參考答案】錯誤112.學校課程通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)。（

）【參考答案】正確113.教學永遠具有教育性。（

）【參考答案】正確114.在全面發(fā)展教育的構成中德育是核心和靈魂，是最重要的一部分。（

）【參考答案】錯誤115.美育就是藝術教育。（

）【參考答案】錯誤116.現(xiàn)代官僚制理論的奠基人是德國社會學家韋伯。（

）【參考答案】正確117.教師專業(yè)化有利于教師地位的提高。（

）【參考答案】正確118.瑞士心理學家科爾伯關于發(fā)生認識論的研究，揭示了個體認知發(fā)展的一般規(guī)律。（

）【參考答案】錯誤119.教育者在德育過程中起主體作用，受教育者是自我品德教育和發(fā)展的主導。（

）【參考答案】錯誤120.德國是一個后起的資本主義國家，所以，教育目的強調(diào)陶冶學生的人格，注重培養(yǎng)有教養(yǎng)的人。（

）【參考答案】錯誤121.公文寫作必須及時迅速，把握時機，適應機關行政管理需要，提高機關工作效率。（

）【參考答案】正確122.學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每月檢查一次。（

）【參考答案】正確123.教師應該尊重學生。（

）【參考答案】正確125.行政機關作出沒收

10000元以上非法財物決定前，應當告知當事人有要求舉行聽證的權利。（

）【參考答案】錯誤126.個體同一方面的發(fā)展速度，在不同的年齡階段變化是不平衡的。（

）【參考答案】正確127.在現(xiàn)代化的今天，衡量勞動力的大小，只要衡量一個勞動者智力的高低。（

）【參考答案】錯誤128.2005年起，對農(nóng)村義務教育段家庭貧困的學生實施的“兩免一補”的內(nèi)容是免收雜費、免教科書費、補助寄宿生生活費。（

）【參考答案】正確129.青年期是個體身心兩方面逐步走向成熟的時期，在這一時期，未來是最重要的概念。（

）【參考答案】正確130.立法活動不限于制定新的規(guī)范性法律文件。（

）【參考答案】正確131.由學校教育過程實現(xiàn)的科學知識再生產(chǎn)