人教版選修三教學(xué)設(shè)計：2.1旅游資源的分類與特性

旅游地理：旅游資源的分類與特性教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入新課世界那么大，我想去看看。下列旅游景點去過幾個？提示：故宮，圓明園，泰山，兵馬俑，古羅馬斗獸場。二、講授知識1、旅游資源的內(nèi)涵對旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物質(zhì)享受和精神滿足；具有一定的經(jīng)濟(jì)、社會、文化價值，能給旅游業(yè)帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。兩者同時具備才能被稱為旅游資源2、旅游資源的形成必須具備2個條件思考：云岡石窟、黃山、農(nóng)民收割玉米這些地理事象，哪些屬于旅游資源？答案判斷一地理事象是否是旅游資源，要看它是否具備旅游資源形成的兩個條件。云岡石窟、黃山對旅游者有吸引力，而且有社會、經(jīng)濟(jì)、文化價值，屬于旅游資源，而農(nóng)民收割玉米缺乏一定的吸引力，不屬于旅游資源。3、旅游資源的分類根據(jù)旅游資源的本質(zhì)屬性，一般將旅游資源劃分為自然旅游資源和人文旅游資源（1）自然旅游資源對于探險、獵奇、游樂、療養(yǎng)等性質(zhì)的旅游具有重要意義。生物景觀之青海湖鳥島生物景觀之黃山迎客松水域風(fēng)光之桂林山水水域風(fēng)光之大海海灘水域風(fēng)光之黃果樹瀑布?xì)庀髿夂蚓坝^之泰山日出氣象氣候景觀之極光氣象氣候景觀之吉林霧凇地質(zhì)地貌景觀之路南石林地質(zhì)地貌景觀之丹霞地貌地質(zhì)地貌景觀之雅丹地貌（2）人文旅游資源更多表現(xiàn)為教育性方面的意義風(fēng)土民情之傣族潑水節(jié)建筑與設(shè)施景觀之蘇州園林建筑與設(shè)施景觀之長城建筑與設(shè)施景觀之金字塔文化藝術(shù)景觀之敦煌壁畫4、旅游資源的特性（1）多樣性①內(nèi)容上的多樣性。既可以是物質(zhì)的，也可以是精神的；既可以是自然的，也可以是人工的；既可以是已開發(fā)的，也可以是潛在的②空間上的廣泛性。從赤道到兩極，從海洋到內(nèi)陸紅河哈尼梯田文化景觀（2）非凡性非凡性越突出，吸引力越大，開發(fā)價值越高（3）可創(chuàng)造性①古時建筑成為現(xiàn)代的旅游資源②現(xiàn)代建筑或微縮建筑成為旅游資源思考：旅游資源可以隨心所欲地創(chuàng)造嗎?創(chuàng)造旅游資源要注意哪些問題?旅游資源是不可以隨心所欲的創(chuàng)造的，創(chuàng)造旅游資源要注意的問題如是否有市場需求；是否與周圍的自然、文化環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一；開發(fā)采取怎樣的主題形式、規(guī)模等。許多地方盲目地興建以神、怪、鬼為題材的園、宮，結(jié)果游人稀少，造成了資金的浪費，破壞了當(dāng)?shù)氐穆糜苇h(huán)境。（4）永續(xù)性永續(xù)性是相對的，只有在適度開發(fā)和保護(hù)的前提下實現(xiàn)。與礦產(chǎn)、森林等其他資源相比，大多數(shù)旅游資源具有可以反復(fù)使用的特點，本身不會隨著旅游者的旅游活動消耗掉。探究活動：哪些現(xiàn)象會限制旅游資源的永續(xù)性？如在石灰?guī)r溶洞風(fēng)景區(qū)，若不控制游客人數(shù)，讓過多的人進(jìn)入石灰?guī)r溶洞，就會改變洞穴小氣候，加速洞穴化學(xué)沉積物的風(fēng)化和破壞。此外：自然景觀還具有季節(jié)性、地域性；人文景觀還具有可變異性、可移動性。歸納總結(jié)自然旅游資源和人文旅游資源的對比自然旅游資源人文旅游資源形成過程天然形成的自然事物和現(xiàn)象人類創(chuàng)造的文化事物和現(xiàn)象重要景觀地貌要素建筑景觀表現(xiàn)形式地文景觀、水域風(fēng)光、生物景觀、天象和氣候景觀風(fēng)土人情、文化藝術(shù)、建筑與設(shè)施規(guī)模比較大比較小變

化一般比較緩慢

一般比較迅速旅游價值探險、獵奇、游樂、療養(yǎng)教育（知識、文化）、購物、宗教、休閑、體育5、知識拓展——中國十大旅游勝地補(bǔ)充：我國的旅游景區(qū)按景區(qū)質(zhì)量劃分為五級，從高到低依次為AAAAA、AAAA、AAA、AA、A級，5A級代表中國世界級精品的旅游風(fēng)景區(qū)等級。6、世界遺產(chǎn)可作為旅游資源，區(qū)別在于:世界遺產(chǎn)體現(xiàn)了自然景觀、人文歷史景觀的演化或發(fā)展過程，具有不可替代性。世界遺產(chǎn)包括世界文化遺產(chǎn)、世界自然遺產(chǎn)、世界文化與自然雙遺產(chǎn)三類。世界文化遺產(chǎn)包括文物、建筑群、遺址等。世界自然遺產(chǎn)包括地質(zhì)和生物結(jié)構(gòu)的自然面貌、瀕危動植物生態(tài)區(qū)、天然名勝等。截至2019年7月10日，全世界的世界遺產(chǎn)總數(shù)達(dá)1121項，世界文化與自然雙遺產(chǎn)39項，世界自然遺產(chǎn)213項，世界文化遺產(chǎn)869項，分布在世界上167個國家。中國擁有世界遺產(chǎn)55項，總數(shù)和意大利并列世界第一。三、本課小結(jié)四、學(xué)以致用讀以下四幅圖，回答下列問題。（1）四幅圖中，C圖從旅游資源分類上屬于；從旅游資源的特性上看，它區(qū)別于其他三幅圖的特性是________________。（2）從旅游資源的分類上看，A圖屬于自然旅游資源中的________景觀類；B圖屬于自然旅游資源中的_____