2021年迎憲法日小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)稿

2021年迎憲法日小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)稿現(xiàn)實(shí)世界中，每周都要舉行升旗儀式，演講的使用越來(lái)越頻繁。如何在國(guó)旗下寫(xiě)一篇合適的演講稿？下面是邊肖精心收集的在歡迎憲法日之際，在小學(xué)國(guó)旗下的講話(huà)。大家一起分享，一起享受吧。迎憲法日小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)稿1親愛(ài)的輔導(dǎo)員和老師，親愛(ài)的團(tuán)隊(duì)成員：大家早上好！今天我們演講的題目是《我心中的法律》。明天是_月4日，是全國(guó)法制宣傳教育日，也是我國(guó)第五個(gè)全國(guó)憲法日。之所以把這一天定為“國(guó)家憲法日”，是因?yàn)楝F(xiàn)行的中國(guó)憲法是_82年_月4日正式實(shí)施的。憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總憲法。常言道，“方圓離不開(kāi)規(guī)則”，法律是我們整個(gè)社會(huì)每個(gè)人都必須遵守的規(guī)則。每天都有各種法律法規(guī)規(guī)范我們的行為。比如升國(guó)旗，《國(guó)旗法》限制我們的行為；《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)我們上課學(xué)習(xí)都有要求。在家里過(guò)馬路的時(shí)候，《道路交通安全法》是在保護(hù)和規(guī)范我們；《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》已經(jīng)明確定義了防范欺凌?？傊?，法律涉及到我們的學(xué)習(xí)和生活，《憲法》是我們國(guó)家的根本大法，是國(guó)家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)。中華人民共和國(guó)全體公民必須理解《憲法》的內(nèi)容，遵守其規(guī)定。法律離我們不遠(yuǎn)，它就像空氣一樣，永遠(yuǎn)在我們身邊。要了解法律知識(shí)，遵守法律法規(guī)，我們少先隊(duì)員要努力做到以下四點(diǎn)：首先，學(xué)習(xí)法律。只有學(xué)習(xí)法律知識(shí)，才能知道什么是合法，什么是非法，學(xué)會(huì)明辨是非，分辨善惡。第二，守法。新時(shí)期的中國(guó)將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，每個(gè)公民都必須具備更高的法律素質(zhì)。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的好習(xí)慣，這樣才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪。Iii.用法。法律法規(guī)無(wú)處不在，它們永遠(yuǎn)保護(hù)著我們。我們應(yīng)該合理地使用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)我們的權(quán)利和義務(wù)。第四，宣傳法。我們不僅需要用法律知識(shí)武裝自己的頭腦，還應(yīng)該鼓勵(lì)周?chē)娜艘黄饘W(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)。玩家，國(guó)家不能亡，人民不能立。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己和身邊的小事做起，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)依法治國(guó)的戰(zhàn)略做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。謝謝大家！迎憲法日小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)稿2親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：大家好！我演講的題目是——《憲法》。法律給人一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)但是對(duì)于年輕的我們來(lái)說(shuō)太抽象，太模糊。是學(xué)校的法制教育讓我懂得了很多法律知識(shí)。讓我明白了學(xué)習(xí)和守法的重要性，知道了守法要從零開(kāi)始?！拔鹨孕閻骸?，意思是不要認(rèn)為做了一件小壞事。現(xiàn)在社會(huì)上很多犯罪分子都是從“小惡”開(kāi)始，一步步走向犯罪道路的。這就像一只小白蟻在船上咬了一個(gè)小洞，但如果不加制止，船就會(huì)沉下去。就是告誡預(yù)防青少年犯罪要從預(yù)防不良行為入手。我們來(lái)看看社會(huì)上的違法現(xiàn)象：不法商人為了暴利，把法律拋在腦后，大肆造假賣(mài)假貨，損害國(guó)家和人民的利益；有些人不勞而獲，無(wú)視法律。打架斗毆偷竊闖紅燈等等都是對(duì)社會(huì)有害的。“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，試想，假若人人都輕視法律，那么社會(huì)將變的行尸走肉、戰(zhàn)亂四起，我們和平、幸福、美好的生活將一去不復(fù)返!現(xiàn)在，少年犯罪的案例不勝枚舉，我們學(xué)生要堅(jiān)決抵制不良誘惑，學(xué)法、知法學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，遠(yuǎn)離犯罪，做一名遵守學(xué)校規(guī)章制度的好學(xué)生，做一名守法的小公民。爺爺曾說(shuō)：“法制教育要從娃娃抓起”。的確，我們少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望應(yīng)該從小培養(yǎng)法律意識(shí)，從我做起，從小事做起，將法銘記于心，養(yǎng)成守法的的好習(xí)慣，以小手拉大手，為家庭、學(xué)校和社會(huì)創(chuàng)造平安和諧的法制環(huán)境!謝謝大家!迎憲法日小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)稿3敬愛(ài)的各位評(píng)委，親愛(ài)的各位老師：大家好，我是來(lái)自__小學(xué)的___，今天我演講的題目是《法在我心中》。曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)冬季的夜晚，某市女中學(xué)生——年僅_歲的馬某，與其表弟在逛完書(shū)店回家的途中，路遇一手持棍子，看似保安的陌生男子。二人在什么都沒(méi)弄清楚的情況下竟接受了那名男子的強(qiáng)行搜身。隨后，馬某的表弟被遣回家拿學(xué)生證，而馬某卻跟著那名男子莫名其妙地失蹤了……第二天，人們?cè)诟浇囊蛔角鹕习l(fā)現(xiàn)了馬某的尸體。只見(jiàn)她躺在潔白的雪地里，被罪犯用雜草胡亂地覆蓋著……類(lèi)似這樣的案例也許已屢見(jiàn)不鮮，但當(dāng)我們聽(tīng)了馬某老師的一番敘述后，卻不得不在痛惜的同時(shí)感到震驚。馬某是該市--中學(xué)的一名初二學(xué)生，記憶中的她，十分聽(tīng)話(huà)且學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是大家一致公認(rèn)的好班長(zhǎng)。就在案子發(fā)生的前一天，她還被評(píng)上了優(yōu)秀團(tuán)員。而此時(shí)老師手握著尚未發(fā)出的團(tuán)員證，已是泣不成聲……我們?cè)诎@惋惜的同時(shí)，不得不提出質(zhì)疑：一個(gè)受過(guò)良好教育的中學(xué)生，怎能如此輕易地相信一個(gè)陌生人?因?yàn)楦改?、老師的關(guān)愛(ài)，給世界罩上了一層朦朧的假相美，才致使了她今天的悲慘結(jié)局!望著雪地里那已逝去卻尚不安分的生命，難道我們不應(yīng)該有所覺(jué)醒嗎?!馬某的悲劇似乎告訴我們：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。然而年輕沖動(dòng)的孩子們，是否就一定能正確地詮釋這個(gè)“防”字呢?曾經(jīng)在電視上播放的《今日說(shuō)法》欄目中，看到這樣一個(gè)案例：_歲的中學(xué)生小天（化名）因多次被所謂的學(xué)?！袄洗蟆崩账鞫桓蚁蚣议L(zhǎng)說(shuō)明，終于惱羞成怒，用匕首將其中一人刺死……小天就這樣親手毀了自己的美好前程，而中學(xué)生馬某更是由于自己的單純、幼稚付出了寶貴的生命。馬某的。逝去、小天的失足，讓我們?yōu)橹皣@，為之惆悵，為之痛心，為之惋惜……但我們能做的，難道真的就只有這些嗎？我以為，要根本地避免悲劇重演，無(wú)非是四個(gè)字：覺(jué)悟，行動(dòng)。方才兩個(gè)案例中的主人公，都是受過(guò)良好教育的大孩子，然而悲劇“不偏不倚”，恰恰發(fā)生在他們身上。也許有人會(huì)說(shuō)：“他們也真夠倒霉的，個(gè)個(gè)前程似錦，卻遭遇如此劫難!”試想，假如在他們年輕的生命中，不曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，他們是否就真的能夠“前程似錦”呢?我以為不然。二人的悲劇，看似單純、沖動(dòng)造成，但究其根本原因，還是由于他們的法制觀念淡薄，這種思想意識(shí)上的淡薄，不僅取決于他們個(gè)人，更是由于周?chē)沫h(huán)境造成的。這固然是他們的悲劇，也是他們父母、老師的悲劇，更深一層地，就是整個(gè)社會(huì)的悲劇!再設(shè)想，如果陌生男子在產(chǎn)生不法念頭的時(shí)候，能用“法”克制自己;如果馬某在遭遇不法分子的時(shí)候，能用“法”保護(hù)自己;如果小天在被逼無(wú)奈時(shí)能用“法”維護(hù)自身的權(quán)益，這一切的悲劇恐怕就不會(huì)發(fā)生了吧?，F(xiàn)在，我們總該明白當(dāng)今社會(huì)，知法、懂法，是何等的重要了吧!而作為老師的我們，不僅要讓學(xué)生學(xué)法，懂法，更要讓他們善于運(yùn)用法律。這，便是所謂的行動(dòng)。眼下，我們的首要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)他們的法制觀念，但在學(xué)法的同時(shí)，也要注意他們道德、勇氣、社交能力的培養(yǎng)。做一個(gè)真正的四有青年，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的素質(zhì)教育做出貢獻(xiàn)。讓我們?cè)跔N爛陽(yáng)光的照耀下，攜手齊呼：法在我心中!謝謝大家!迎憲法日小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)稿4大家好!在我耳畔，在我心中，有一句話(huà)時(shí)常響起——一定要遵紀(jì)守法!從小，爸爸媽媽就告訴我：“閃閃，過(guò)馬路要小心，要遵紀(jì)守法!”從我記事開(kāi)始，爸爸媽媽就在我的心里播下了“法”的種子：每次我要出去的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)一在而三的叮囑我：“閃閃，要遵紀(jì)守法，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等!”從此，“法”就像是從小留下的烙印在我心中!上小學(xué)后，老師就像我們的爸爸媽媽一樣，整天告訴我們要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上、下學(xué)的交通規(guī)則，小朋友、同學(xué)之間要互相謙讓。老師不但給我們講怎樣遵守規(guī)章制度，還給我們講不遵守規(guī)章制度的危害，將那些發(fā)生在和我們一樣大小的人身上的事，把那些活生生的例子講給我們聽(tīng)。讓我們知道了：做壞事，并不是像被警察抓住那么簡(jiǎn)單，可能會(huì)坐牢。做壞事不但會(huì)毀滅我們的前途，同時(shí)給我們的親人帶來(lái)了傷害。在過(guò)馬路時(shí)，人人都知道，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等?！笨墒牵钟卸嗌偃四茏袷亟煌ㄒ?guī)則呢?記得有一天：放學(xué)了，我們班有一位同學(xué)，那天，她的爸爸接她回家。在十字路口，正好是綠燈，她的爸爸就直接開(kāi)過(guò)去了。突然，有一輛出租車(chē)闖紅燈直向他們沖了過(guò)去，那時(shí)，她的爸爸就猛地把她退了下去。事后，她和她的爸爸都受了傷。當(dāng)場(chǎng)人員立即撥打了1_和_0，他們被送往醫(yī)院。假期后，她告訴我，她的五一假期，是在醫(yī)院度過(guò)的。而她的爸爸，因事故過(guò)重，要在醫(yī)院接受治療3個(gè)月。同學(xué)們，看看吧!這就是不遵守交通規(guī)則、闖紅燈的后果!時(shí)間一天一天的過(guò)去了，從電視頻道上，從報(bào)刊上，閱讀了很多法律故事，學(xué)到了很多法律知識(shí)，也讓自己學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己，受到危害如何求救來(lái)吧，讓我們都遵紀(jì)守法，用“法”來(lái)約束自我，讓我們的社會(huì)更加和諧、美麗!謝謝大家!迎憲法日小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)稿5大家好!今天我演講的題目是《讓尊重憲法成為全社會(huì)信仰》。十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議1日通過(guò)決定，把_月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。早在_年，這一天就被確定為全國(guó)“法制宣傳日”，如今在此基礎(chǔ)上將其升級(jí)為“憲法日”，不僅意味著以嶄新生動(dòng)的形式在全社會(huì)建立憲法信仰、弘揚(yáng)憲法精神，也意味著憲法在中國(guó)政治生活中的地位進(jìn)一步凸顯。法治首先是憲法之治。依法治國(guó)的“法”，指的是以憲法為核心由各種法律規(guī)范組成的完整法律體系。我國(guó)的憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是通過(guò)科學(xué)民主程序形成的國(guó)家根本。在長(zhǎng)期實(shí)踐中，中國(guó)人民早就得出了這樣的啟示：那就是憲法是保證人民根本利益的有力武器。切實(shí)尊重和有效實(shí)施憲法，人民當(dāng)家作主就有保證，黨和國(guó)家事業(yè)就能順利發(fā)展。漠視、削弱甚至破壞憲法，人民權(quán)利和自由就無(wú)法保證，黨和國(guó)家事業(yè)就會(huì)遭受挫折。憲法的生命和在于實(shí)施。但不容否認(rèn)的是，一段時(shí)間以來(lái)，在保證憲法實(shí)施方面，我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”，成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺(tái)立法性紅頭文件，“違憲”現(xiàn)象頻發(fā);人民群眾維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的意識(shí)還有待進(jìn)一步提高。這樣的大背景下，設(shè)立國(guó)家憲法日更像是一項(xiàng)人心工程通過(guò)一種常在性的典禮和儀式讓?xiě)椃ň裆钊肴诵模屪鹬貞椃ǔ蔀樯鐣?huì)信仰，這對(duì)于我們不斷提高憲法的影響力和實(shí)施水平，意義重大。依法治國(guó)，是現(xiàn)代國(guó)家趨同的政治選擇，但這并不意味著必然要出現(xiàn)面目完全一樣的政體狀態(tài)。綜觀世界各國(guó)法治進(jìn)程，大凡搞得比較成功的國(guó)家，無(wú)一不是較好堅(jiān)持了法治一般理念與本國(guó)特定國(guó)情