教師績效管理方案

第第頁教師績效管理方案

老師績效管理方案1為完善學(xué)校的績效考核方案，建立科學(xué)精確、多層次、多維度和便于操作的量化績效考核體系，健全人力資源管理體制，形成良性的激勵機制，保證公司的可持續(xù)進展，特制定本方法。

第一條目的

1、通過公正、合理的評價來確定老師日常工作標準，并以此作為對老師待遇調(diào)整和升職、

降職、調(diào)職的依據(jù)。

第二條適用范圍

適用于小新星培訓(xùn)學(xué)校全體老師。

第三條考核原那么

1、考核人員在考核時，需要以客觀事實為依據(jù)，力求公正、公正，不得徇私。

2、績效考核以行為模式考核為導(dǎo)向，把績效考核作為提高校區(qū)形象和個人綜合素養(yǎng)的管理工具。

3、不應(yīng)由于有達到目標的壓力而涌現(xiàn)欺詐和不老實的行為。

第四條考核期

每月為一個考核期，即每月1-31日為一個考核期。以月考核成果為依據(jù)進行年度考評。

第五條考核方式

以記分方式進行考核，總分值為100分。

第六條考核指標

1、老師考核指標詳見附表—老師月度績效考核表；

第七條考核指標的權(quán)重

考核……此處隱蔽4053個字……

省級6分、地級4分、縣級2分、鎮(zhèn)級示范課、觀摩課等記1分

4、教育教學(xué)論文

正式報刊發(fā)表：省級7分、地級5分、縣級3分

5、大型活動

在市教體局組織的各種活動中特等獎5分、一等獎4分、二等獎3分、三等獎2分

老師績效管理方案7為鼓舞學(xué)校老師積極參與各類教育教學(xué)評比活動，努力工作，出優(yōu)秀成果，特制定我校評優(yōu)方案。詳細如下：

一、評比范圍：我校在編在崗的教職工。

二、評比時間：以年度為單位，每個年度評比一次。詳細時間在縣級評比之前。

三、評比原那么：堅持以平常工作考核、學(xué)期工作考核考核為主要依據(jù)，堅持評比以教育教學(xué)第一線老師為主的原那么；堅持不評誤工較多或有違紀行為人員的原那么，做到評優(yōu)內(nèi)容和程序民主，方法科學(xué)易行，可操作。做到客觀、公正、科學(xué)地分析運用評優(yōu)資料，使評優(yōu)手段、方式、標準、程序達到恰當(dāng)、合理、促成評優(yōu)雙方理解，有利于調(diào)動老師主動性、積極性。

三、評比條件

1、模范遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，在本學(xué)科老師中有較高威信。

2、有蔑視同學(xué)、以教謀私、體罰或變相體罰同學(xué)等行為者，一票拒絕。

3、能主持〔或參加〕一項教改實踐活動，能進行學(xué)科講座，在教學(xué)中取得肯定效果。

4、教學(xué)效果好，所任學(xué)科成果在本校名列前茅。

5、教學(xué)綜合素養(yǎng)較高，在全縣有肯定影響力。

6、主持或參加到一項縣級以上的課題討論〔項目〕。

7、參與過各級組織的課堂教學(xué)競賽，按獲得獎項的級別分別