初中語文人教八年級上冊《活色方能生香》PPT

活色方能生香什么是景物描寫？A.晚秋的天空是澄清的，山腳下的高粱成熟了。

B.晚秋的澄清的天，像一望無際的平靜的碧海；強烈的白光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波；山腳下片片的高粱時時搖曳著豐滿的穗頭，好似波動著的紅水；而衰黃了的葉片卻給田野染上了凋謝的顏色。景物敘述景物描寫形象、色彩多種修辭方法知識講解所謂的景物描寫，是指用準確、鮮明、生動的語言文字，對景物進行具體描繪和刻畫的一種表達方式。知識講解

【技法點睛】課本就是最好的老師《三峽》《答謝中書書》《記承天寺夜游》《與朱元思書》《唐詩五首》

【技法點睛】不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。一、抓住特點。二、采用多種方法：調(diào)動感觀、變幻視角、巧用修辭、動靜結(jié)合、有點有面、正側(cè)結(jié)合、對比烘托、定點觀察、移步換景、情感烘托┈┈三、條理清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。【技法點睛】

對同學(xué)們來說，最熟悉的地方莫過于校園了。想一想，你所在的校園有什么風景？校園里的風景有什么獨特之處?圍繞“校園一景”寫一個片段。200字左右。提示:

1.“校園一景”，意味著不能面面俱到，而是要選取校園的一個局部進行細致具體的描寫。

2.除了描寫景物外，還可以寫一寫師生在其中的活動，展現(xiàn)出校園景色的特點。

3.

寫作時可按一定順序，例如由遠及近、由高到低等?！緦懽鲗嵺`】

對同學(xué)們來說，最熟悉的地方莫過于校園了。想一想，你所在的校園有什么風景？校園里的風景有什么獨特之處?圍繞“校園一景”寫一個片段。200字左右。提示:

1.“校園一景”，意味著不能面面俱到，而是要選取校園的一個局部進行細致具體的描寫。

2.除了描寫景物外，還可以寫一寫師生在其中的活動，展現(xiàn)出校園景色的特點。

3.

寫作時可按一定順序，例如由遠及近、由高到低等?！緦懽鲗嵺`】【課堂展示】

朝陽初升，霞光萬丈。滄浪亭在晨光的掩映下，如夢似幻，分外美麗。亭下池水清澈，游魚細石，直視無礙。水中魚兒，皆若空游無所依，往來翕忽，似與游者相樂。池中假山，高約丈許，怪石嶙峋，花草遍布，輕風徐來，搖曳生姿，芬芳撲鼻；汩汩水流，如奏仙樂。池上橫臥一小橋，雕欄玉砌，猶如“初月出云，長虹飲澗”。跨過小橋，置身于亭前，只見滄浪亭如雄鷹展翅般高踞于池水之畔，碧瓦飛甍，雕梁畫棟，亭邊綠樹成蔭，高低錯落，讓人不禁贊嘆設(shè)計師的匠心獨運和建造者的鬼斧神工。晨游滄浪亭，真可謂亭在園中坐，人在畫中游??！【下水作文】

不管是生活在喧鬧的都市，還是