第8課聽潮課件(新鄂教版)全面版

由于月球和太陽引力的作用。引起海水水面周期性的升降現(xiàn)象，稱為潮汐。海面上漲，海水涌上海岸，叫漲潮。海面下降，海水從岸上后退叫落潮。世界上大多數(shù)地方的海水每晝夜都有兩次漲落現(xiàn)象，白天海水漲的現(xiàn)象稱“潮”，晚間海水上漲的現(xiàn)象稱“汐”。潮漲潮落由于月球和太陽引力的作用。引起海水水面周期性的升降1聽潮作者：魯彥文體：寫景抒情散文聽潮作者：魯彥文體：寫景抒情散文2第8課聽潮課件(新鄂教版)全面版3魯彥是現(xiàn)代作家。1901年出生，原名王返我，后改王忘我。亦名王衡，又叫王魯彥，筆名魯彥。浙江鎮(zhèn)?？h人。代表作《柚子》、《驢子和騾子》

。魯彥是現(xiàn)代作家。1901年出生，原名王返我，后改王忘我。亦名4本文原載1934年9月1日《中學生》第47號，后收入《驢子和騾子》。據(jù)作者夫人覃英談：“魯彥是現(xiàn)實主義作家，他正是帶著由于時勢變化而產(chǎn)生的不同尋常的心情來到四面環(huán)海的普陀山。作者面對澎湃的海潮，耳為所感，心為所動，海潮與心潮并起……”本文原載1934年9月1日《中學生》第47號，后收入《驢子和51928年，魯彥到南京國民政府國際宣傳科搞世界語翻譯。對于蔣介石的種種倒行逆施，他十分不滿。當濟南發(fā)生一起慘案時，他如實地向世界作報道，觸怒了國民黨政府，被撤了職。后來，當局要他搞書報檢查，他不干，于1929年夏跑到上海，先是失業(yè)，后是教書，并由此開始專業(yè)文藝創(chuàng)作。這一年，他和夫人到浙江普陀山度暑假。魯彥正是帶著由于時勢變化而產(chǎn)生的不同尋常的心情來到那里，面對澎湃的海潮，耳為所感，心為所動，海潮與心潮并起，于是寫出《聽潮的故事》這篇優(yōu)秀的作品。文章分兩部分，第一部分寫聽潮，第二部分寫聽潮引出的故事如和尚崇洋媚外等，反映了世態(tài)炎涼。課文是原文的第一部分。1928年，魯彥到南京國民政府國際宣傳科搞世界語翻譯。對于蔣6學習目標1、學習本文抓住景物特征、從不同方面、用不同方法描寫景物的手法。（寫景的層次）2、體會文中所蘊涵的思想感情。3、品味文章的語言美、結(jié)構(gòu)美和感情美。學習目標1、學習本文抓住景物特征、從不同方面、用不同方法描寫7窗欞（）汩汩（）深黯（）鐃鈸（）云汀（）罅隙（）芳醇（）撥剌（）慵懶（）溺愛（）língàntīngchúnyōngnìlàxiànáogǔ窗欞（）汩汩8填圖示導讀：第一部分：（）段第二部分：（）段第三部分：（）段１４５２１２２聽潮的時間，地點和潮來時的概況。寫潮落，潮漲的情景。直抒胸臆：喜歡海，溺愛海潮的感情。填圖示導讀：第一部分：（）段第二部分：（9文中寫了海潮漲落的哪幾個階段？分別表現(xiàn)了大海怎樣不同情態(tài)的美？海潮退落（6-12）海潮初起（13-14）海潮高峰（15-17）海睡圖海醒圖海怒圖靜態(tài)美動態(tài)美溫柔靜謐之美充滿生氣之美雄偉壯闊之美文中寫了海潮漲落的哪幾個階段？分別表現(xiàn)了大海怎樣不同情態(tài)的美10思考：1文章第一部分和第三部分表達作者心情的一個詞語是誰？2第四自然段從那些角度寫潮來時的聲音、形態(tài)、氣息、動作？試作品析。欣幸聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺

“細雨似的，朝霧似的，暮煙似的”對海浪沖擊巖石而濺起的飛沫作連比，寫出了海潮夢幻般的神奇，輕紗般的柔美。用“沖”、“粘”、“潤濕”三個動詞形象地寫出潮來時的動作，突出了其氣勢宏大、濕潤的特點，準確得體。

思考：1文章第一部分和第三部分表達作者心情的一個詞語是11聽覺：視覺：嗅覺：味覺：觸覺：每天潮來的時候，聽見海浪沖擊巖石的音響?？匆娍针H細雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落。有時它帶著腥氣。帶著咸味。一直沖進我們的窗欞，粘在我們的身上。聽覺：視覺：嗅覺：味覺：觸覺：每天潮來的時候，聽見海浪沖擊巖12朗讀課文第二、三部分，找出你認為寫得好的句子進行品讀分析。朗讀課文第二、三部分，找出你認為寫得好的句子進行品讀分析。13海睡圖俯視：平視：遠視：仰視：在我們的腳下，波浪輕輕地吻著巖石，像蒙朧欲睡似的。在平靜的深黯的海面上…………閃閃地顫動著，銀鱗一般。遠處燈塔上的紅光鑲在黑暗的空間……而是幽靜的和平的愉悅的神秘。星星在頭上眨著,慵懶的眼瞼，也像要睡了。海睡圖俯視：平視：遠視：仰視：在我們的腳下，波浪輕輕地吻著巖14海睡圖①“在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像蒙眬欲睡似的”。

一個“吻”字，寫出了海浪親昵溫柔的情態(tài)。

這是將視覺轉(zhuǎn)化為幻覺，透露了作者愉悅、欣幸的心情。

②“我們的腳下仿佛輕松起來，平靜地，寬廓地，帶著欣幸與希望，走上了那銀光的路，朝向紅玉的瓊臺走去”。

海睡圖①“在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像蒙眬欲睡似的15③“那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又像是情人的蜜語那樣芳醇；低低地，輕輕地，像微風拂過琴弦；像落花飄在水上”。

總結(jié)：這組比喻將聽覺轉(zhuǎn)化為視覺、觸覺和味覺，寫出了落潮時大海的靜柔、清麗。海睡圖分析：把海睡時聲音的低、輕，用“朦朧的月光”和“玫瑰的晨霧”那種溫柔來作比，把海的沉吟與情人芳香純正的蜜語來作比，既有觸感，也有味覺，具體形象，真實可感。“像微風拂過琴弦；像落花飄在水上”。兩個比喻極言海的沉吟低、輕、柔的特點，有一種如夢似幻的美感。這些句子，以形繪色，以形繪聲，細膩傳神，充滿柔情，讀來令人陶醉。③“那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又像是情人16海醒圖①

“遠寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢”。

②“海自己醒了，喘著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛”。

這是過渡句，也是聯(lián)系大海由睡到醒，潮水由落到漲的紐帶。運用擬人的修辭手法寫出了大海剛剛醒時的情態(tài)。“喘、轉(zhuǎn)側(cè)、打呵欠、伸、抹”這一系列的動詞很形象地描繪出了海的動感。

海醒圖①

“遠寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢”。

②“海自17③“狠狠的”、“用腳踢著”、“用手推著”和“用牙咬著”。

為了沖破島嶼的障礙，它“狠狠的用腳踢著，用手推著，用牙咬著”，把大海驚醒后向四周施展力量的神態(tài)寫得惟妙惟肖，展示出了大海粗獷、豪放的性格。

海醒圖③“狠狠的”、“用腳踢著”、“用手推著”和“用牙咬著”。

18海怒圖①“音響就越大了。戰(zhàn)鼓聲，金鑼聲，吶喊聲，叫號聲，啼哭聲，馬蹄聲，車輪聲，機翼聲，摻雜在一起，像千軍萬馬混戰(zhàn)了起來”。

作者的想象馳騁千里，各種音響，各種動態(tài)，像千軍萬馬的疆場，像你死我活的搏斗，血雨腥風，怒吼廝殺。

海怒圖①“音響就越大了。戰(zhàn)鼓聲，金鑼聲，吶喊聲，叫號聲，19海怒圖②“瘋狂”、“洶涌”、“吞沒”、“潑濺”、“響雷般的怒吼”等。

海浪的“瘋狂”、“洶涌”、“吞沒”了遠近大小島嶼，接著寫海浪“響雷般的怒吼”，將血腥的浪花“潑濺”到人們身上。這些充滿力度的詞語，描繪出了大海勇猛無畏的性格。

海潮激起心潮，作者由此發(fā)出“這樣偉大的樂章!海的美就在這里”的由衷贊嘆。至此，全文主題得以升華。海怒圖②“瘋狂”、“洶涌”、“吞沒”、“潑濺”、“響雷般20海景落潮初潮高潮海睡圖海醒圖海怒圖聲音性格情態(tài)一片靜寂，沉呤著，象、、、蜜語，象微風拂過琴弦：像落花飄零水上。波浪輕吻巖石朦朧欲睡，閃閃顫動，銀鱗一般幽靜，睡熟了。親昵、溫柔。驚醒，汩汩，像鈴子，鐃鈸，鐘鼓奏鳴，愈響愈大，巖石發(fā)出抵抗的嚎叫。波浪掀過來，銀光晃動，喘氣，轉(zhuǎn)側(cè)，打呵欠，伸懶腰，抹眼睛用腳踢，用手推用牙，興奮，顫栗，擊碎鱗甲。粗獷、豪放。咆哮，戰(zhàn)鼓聲金鑼聲，吶喊聲馬蹄聲、、、、摻雜在一起，響雷般的怒吼。惱怒似的、沖向，沖進、拔剌著，洶涌、吞沒、撲。勇猛無畏。海景落潮初潮高潮海睡圖海醒圖海怒圖聲音性格情態(tài)一片靜寂，沉呤21質(zhì)疑探究1、題目為什么要以“聽潮”為題，而不以“看潮”為題?

文章以房中聽潮開始，以房中聽潮結(jié)尾，時間是在晚上。通篇大部分筆墨用文字塑造聲音的形象，故而日：“聽潮?！辟|(zhì)疑探究1、題目為什么要以“聽潮”為題，而不以“看潮”為題22質(zhì)疑探究

提示：1928年，魯彥到南京國民政府宣傳從事世界語翻譯工作，對于蔣介石的種種倒行逆施，十分不滿，他將“蔡公時慘案”一事如實地向世界作了報道，被撤了職。1929年夏來到上海，這年，他和夫人到浙江普陀山度暑假。魯彥正是帶著由于時勢變化而產(chǎn)生的不同尋常的心情來到這里的，面對著澎湃的海潮，耳為所感，心為所動，海潮與心潮并起發(fā)出了震撼心靈的最強音：“這樣偉大的樂章，海的美就在這里!”反映了作者渴望戰(zhàn)斗以及對幸福生活、對美好未來的追求。2、作者為什么把大海比喻成“偉大的樂章”?質(zhì)疑探究

提示：1928年，魯彥到南京國民政府宣傳從事世界語23質(zhì)疑探究提示：作者認為海潮無論是兇猛的來時，還是平靜的去時，都是“一樣的美”。這反映了他對大自然的熱愛，對人生的熱愛與追求，對戰(zhàn)斗的渴望的思想感情，是作者追求進步思想境界的具體體現(xiàn)。

3、一切景語皆情語。在魯彥的筆下，無論是海睡還是海醒、海怒，都充滿了美的色彩，這字里行間里表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

質(zhì)疑探究提示：作者認為海潮無論是兇猛的來時，還是平靜的去時，24海醒圖海睡圖海怒圖情景交融欣幸激動、興奮妻怕，我喜歡海，溺愛著海景情海醒圖海睡圖海怒圖情景交融欣幸激動、興奮妻怕，我喜25我愛大海，人生就像大海！魯彥我愛大海，人生就像大海！26這是偉大的樂章

搖籃曲奏鳴曲交響樂這是偉大的樂章?lián)u籃曲奏鳴曲交響樂27本文通過講述作者和他的妻子在海邊“佛國”觀賞海景的一段經(jīng)歷，描寫了漲潮前、漲潮時、高潮時海景的變化，歌頌了大海的雄壯美和它的偉大力量，抒發(fā)了作者熱愛生活、積極向上的情懷。本文通過講述作者和他的妻子在海邊“佛國”觀賞海景的一段經(jīng)歷，28

在驚濤駭浪面前，膽小懦弱的人會感到恐懼，勇敢堅強的人卻感到愉悅，并認為這是一種享受。我們的人生道路有時平坦寬闊，有時坎坷曲折，應該怎樣對待呢？要向魯彥學習，記住馬克思的名言：“斗爭就是幸福?！痹隗@濤駭浪面前，膽小懦弱的人會感到恐懼，勇敢堅強29寫景順序邏輯順序時間順序空間順序事物發(fā)展多角度

寫景方法1、正面、側(cè)面相結(jié)合2、實寫、虛寫相結(jié)合3、人的各種感受相結(jié)合4、詳寫、略寫相結(jié)合5、動、靜相結(jié)合6、多種修辭手法相結(jié)合寫景順序邏輯順序多角度

寫景方法1、正面、側(cè)面相結(jié)合30樹上花下遍地春花圖樹上花下遍地春花圖31海睡圖俯視：平視：遠視：仰視：在我們的腳下，波浪輕輕地吻著巖石，像蒙朧欲睡似的。在平靜的深黯的海面上…………閃閃地顫動著，銀鱗一般。遠處燈塔上的紅光鑲在黑暗的空間……而是幽靜的和平的愉悅的神秘。星星在頭上眨著,慵懶的眼瞼，也像要睡了。海睡圖俯視：平視：遠視：仰視：在我們的腳下，波浪輕輕地吻著巖32觸覺嗅覺聽覺春風圖無形無味無聲有形有味有聲觸覺嗅覺聽覺春風圖無形無味無聲有形有味有聲33聽覺：視覺：嗅覺：味覺：觸覺：每天潮來的時候，聽見海浪沖擊巖石的音響?？匆娍针H細雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落。有時它帶著腥氣。帶著咸味。一直沖進我們的窗欞，粘在我們的身上。聽覺：視覺：嗅覺：味覺：觸覺：每天潮來的時候，聽見海浪沖擊巖34指舟山群島中的一個島嶼——普陀山。普陀山是我國佛教四大名山之一，普陀山南北縱長8.6公里，東西橫寬3.5公里，環(huán)島一周達33公里，面積12.76平方公里。指舟山群島中的一個島嶼——普陀山。普陀山是我國佛教四大名山之35這寫的是普陀山東海面上的洛迦山小島上航標燈所發(fā)出的燈光。洛迦山是普陀山附屬的一個小島，上面也有庵堂，有女尼修持。島上的航標是著名的國際航標，為航船指引航向。這寫的是普陀山東海面上的洛迦山小島上航標燈所發(fā)出的燈光。洛迦36普陀山寺院的敲鐘,歷來有兩個規(guī)定的時間:一個是早晨四點，僧尼做早課，另一個是晚上20點，僧尼做晚課。文中“遠寺的鐘聲”響起，自然是早上四點左右。這是其根據(jù)一。其二，據(jù)普陀水產(chǎn)技校經(jīng)長期考察于82年印制的《部分海港、漁場潮汐表》記敘：沈家門港（與普陀山僅隔一條千米寬的狹長海峽、同屬一海域）農(nóng)歷6月19日期間的潮水初漲時時間，正好與寺院鳴鐘時間相符。其三，根據(jù)漲潮為六小時這個科學道理推算，前一次高潮結(jié)束是在22點左右，加上漲潮時6個小時，自然也是第二天的4點左右了。那么“遠寺的鐘聲”是指早晨四點僧尼做早課的鐘聲。普陀山寺院的敲鐘,歷來有兩個規(guī)定的時間:一個是早晨四點，僧尼37第一部分：敘述的語調(diào)第二部分：抒情的語調(diào)，速度由慢到快，再稍慢稍平緩。5－12段：注意“幽靜的和平的愉悅的神秘”語調(diào)應舒緩，表達出靜靜入睡的感覺。第一部分：敘述的語調(diào)3813－17段：漲潮，注意用聲音來塑造形象。有前奏、發(fā)展、高潮、尾聲，聲音應由低到高，自輕而重，節(jié)奏從緩慢到急促。速度要快，但要有層次，即較快，快，很快。情緒由歡快到熾熱。18－20段：感慨、贊美的語調(diào)。第三部分：要有余音裊裊的情味。13－17段：漲潮，注意用聲音來塑造形象。有前奏、發(fā)展、高潮39學習目標借景抒情表情朗讀學習思路整體感知睡醒怒深入理解比較鑒賞學習目標睡醒怒40反復朗讀課文，體會課文表達的感情。以《聽＿》為題，寫一篇小作文，二三百字，借景抒情，以聽為主，要有聯(lián)想和想象。（日記本）反復朗讀課文，體會課文表達的感情。41謝謝光臨歡迎指導謝謝光臨42只要我們堅持了，就沒有克服不了的困難?；蛟S，為了將來，為了自己的發(fā)展，我們會把一件事情想得非常透徹，對自己越來越嚴，要求越來越高，對任何機會都不曾錯過，其目的也只不過是不讓自己隨時陷入逆境與失去那種面對困難不曾屈服的精神。但有時，“千里之行，始于足下?！蔽覀兏枰脮r間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進步，來擊破打破突破自己那本以為可以高枕無憂十分舒適的區(qū)域，強迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進。所有的未來，都是靠腳步去丈量。沒有走，怎么知道，不可能；沒有去努力，又怎么知道不能實現(xiàn)？幸福都是奮斗出來的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗、去察覺這一種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動人的節(jié)奏。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對于很多優(yōu)秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點?？墒?，這微不足道的進步，對于我們來說，卻是幸福的，也是知足的，因為我們清清楚楚的知道自己需要的是什么，隱隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！碑斘覀兲谷唤邮苓@人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時光？陌上的花，落了又開了，開了又落了。無數(shù)個歲月就這樣在悄無聲息的時光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢里回味，每回夢醒時分，總是多了很多傷感。不知不覺中，走過了青春年少，走過了人世間風風雨雨。愛過了，恨過了，哭過了，笑過了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學會了坦然承受，面對突然而至的災難多了一份從容和冷靜。這世上沒有什么不能承受的，只要你有足夠的堅強！這世上沒有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時光？當你為今天的落日而感傷流淚的時候，你也將錯過了明日的旭日東升；當你為過去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時候，你也將忽略了沿途美麗的風景，淡漠了對未來美好生活的憧憬。沒有十全十美的生活，沒有一帆風順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂，風雨過后的彩虹最絢麗，歷經(jīng)磨礪的生命才豐盈而深刻。見過了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個人心里的藩籬。也許我們能挺得過物質(zhì)生活的匱乏，卻不能抵擋住內(nèi)心的種種糾結(jié)。其實幸福和歡樂大多時候是對人對事對生活的一種態(tài)度，一花一世界，一樹一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會灰飛煙滅，一切象風一樣無影亦無蹤，還去爭個什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰是我？生我之時我是誰？長大成人方是我，合眼朦朧又是誰？一生真的沒有多少時光，何必要和生活過不去，和自己過不去呢。你在與不在，太陽每天都會照常升起；你愁與不愁，生活都將要繼續(xù)。時光不會因你而停留，你卻會隨著光陰而老去。有些事情注定會發(fā)生，有的結(jié)局早已就預見，那么就改變你可以改變的，適應你必須去適應的。面對幸與不幸，換一個角度，改變一種思維，也許心空就不再布滿陰霾，頭上就是一片蔚藍的天。一生能有多少屬于我們的時光，很多事情，很多人已經(jīng)漸漸模糊。而能隨著歲月積淀下來，在心中無法忘卻的，一定是觸動心靈，甚至是刻骨銘心的，無論是傷痛是歡愉。人生無論是得意還是失意，都不要錯過了清早的晨曦，正午的驕陽，夕陽的絢爛，暮色中的朦朧。經(jīng)歷過很多世態(tài)炎涼之后，你終于能懂得：誰會在乎你？你又何必要別人去在乎？生于斯世，赤條條的來，也將身無長物的離開，你在世上得到的，失去的，最終都會化作塵埃。原本就不曾帶來什么，所以也談不到失去什么，因此，對自己經(jīng)歷的幸與不幸都應懷有一顆平常心有一顆平常心，面對人生小小的不如意或是飛來橫禍就能坦然接受，知道人有旦夕禍福，這和命運沒什么關系；有一顆平常心，面對臺下的鮮花掌聲和頭上的光環(huán)，身上的浮名都能清醒看待?；ú怀ｉ_，人不常在。再熱鬧華美的舞臺也有謝幕的時候；再奢華的宴席，悠揚的樂曲，總有曲終人散的時刻。春去秋來，我們無法讓季節(jié)停留；同樣如同季節(jié)一樣無法挽留的還有我們匆匆的人生。誰會在乎你？生養(yǎng)我們的父母?？v使我們有千般不是，縱使我們變成了窮光蛋，唯有父母會依然在乎！為你愁，為你笑，為你牽掛，為你滿足。這風云變幻的世界，除了父母，不敢在斷言還會有誰會永遠的在乎你！看慣太多海誓山盟的感情最后星流云散；看過太多翻云覆雨的友情灰飛煙滅。你春風得意時前呼后擁的都來錦上添花；你落寞孤寂時，曾見幾人焦急趕來為你雪中送炭。其實，誰會在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，總要有離開的時日；再恩愛夫妻，有時也會勞燕分飛，孩子之于你，就如同你和父母；管鮑貧交，俞伯牙和鐘子期，這樣的肝膽相照，從古至今有幾人？不是把世界想的太悲觀，世事白云蒼狗，要在紛紛擾擾的生活中，懂得愛惜自己。不羨慕如曇花一現(xiàn)的的流星，雖然燦爛，卻是驚鴻一瞥；寧愿做一顆小小的暗淡的星子，即使不能同日月爭輝，也有自己無可取代的位置其實，也不該讓每個人都來在乎自己，每個人的人生都是單行道，世上絕沒有兩片完全相同的樹葉。大家生活得都不容易，都有自己方向。相識就是緣分吧，在一起的時候，要多想著能為身邊的人做點什么，而不是想著去得到和索取。與人為善，以直報怨，我們就會內(nèi)心多一份寧靜，生活多一份和諧沒有誰會在乎你的時候，要學會每時每刻的在乎自己。在不知不覺間，已經(jīng)走到了人生的分水嶺，回望過去生活的點滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年齡，做出了一件件現(xiàn)在想來啼笑皆非的事情：斜陽芳草里，故作深沉地獨對晚風夕照；風蕭蕭兮，渴望成為一代俠客；一遍遍地唱著羅大佑的《童年》，期待著做那個高年級的師兄；一天天地幻想，生活能轟轟烈烈。沒有刀光劍影，沒有死去活來，青春就在渾渾噩噩、懵懵懂懂中悄然滑過。等到發(fā)覺逝去的美好，年華的可貴，已經(jīng)被無可奈何地推到了滾滾紅塵。從此，青春就一去不回頭。沒有了幻想和沖動，日子就像白開水一樣平淡，寂寞地走過一天天，一年年。涉世之初，還有幾分棱角，有幾許豪情。在碰了壁，折了腰之后，終于明白，生活不是童話，世上本沒有白雪公主和青蛙王子，原本是一張白紙似的人生，開始被染上了光怪陸離的色彩。你情愿也罷，被情愿也罷，生存，就要適應身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了許多：人生路漫漫，那是說給還不知道什么叫人生的人說的，人生其實很短暫，百年一瞬間；世事難預料，是至理名言，這一輩子，你遇見了誰，擦肩而過了誰，誰會是你真心的良朋益友，誰會和你牽手相伴一生，

只要我們堅持了，就沒有克服不了的困難?；蛟S，為了將來，為了自43

由于月球和太陽引力的作用。引起海水水面周期性的升降現(xiàn)象，稱為潮汐。海面上漲，海水涌上海岸，叫漲潮。海面下降，海水從岸上后退叫落潮。世界上大多數(shù)地方的海水每晝夜都有兩次漲落現(xiàn)象，白天海水漲的現(xiàn)象稱“潮”，晚間海水上漲的現(xiàn)象稱“汐”。潮漲潮落由于月球和太陽引力的作用。引起海水水面周期性的升降44聽潮作者：魯彥文體：寫景抒情散文聽潮作者：魯彥文體：寫景抒情散文45第8課聽潮課件(新鄂教版)全面版46魯彥是現(xiàn)代作家。1901年出生，原名王返我，后改王忘我。亦名王衡，又叫王魯彥，筆名魯彥。浙江鎮(zhèn)?？h人。代表作《柚子》、《驢子和騾子》

。魯彥是現(xiàn)代作家。1901年出生，原名王返我，后改王忘我。亦名47本文原載1934年9月1日《中學生》第47號，后收入《驢子和騾子》。據(jù)作者夫人覃英談：“魯彥是現(xiàn)實主義作家，他正是帶著由于時勢變化而產(chǎn)生的不同尋常的心情來到四面環(huán)海的普陀山。作者面對澎湃的海潮，耳為所感，心為所動，海潮與心潮并起……”本文原載1934年9月1日《中學生》第47號，后收入《驢子和481928年，魯彥到南京國民政府國際宣傳科搞世界語翻譯。對于蔣介石的種種倒行逆施，他十分不滿。當濟南發(fā)生一起慘案時，他如實地向世界作報道，觸怒了國民黨政府，被撤了職。后來，當局要他搞書報檢查，他不干，于1929年夏跑到上海，先是失業(yè)，后是教書，并由此開始專業(yè)文藝創(chuàng)作。這一年，他和夫人到浙江普陀山度暑假。魯彥正是帶著由于時勢變化而產(chǎn)生的不同尋常的心情來到那里，面對澎湃的海潮，耳為所感，心為所動，海潮與心潮并起，于是寫出《聽潮的故事》這篇優(yōu)秀的作品。文章分兩部分，第一部分寫聽潮，第二部分寫聽潮引出的故事如和尚崇洋媚外等，反映了世態(tài)炎涼。課文是原文的第一部分。1928年，魯彥到南京國民政府國際宣傳科搞世界語翻譯。對于蔣49學習目標1、學習本文抓住景物特征、從不同方面、用不同方法描寫景物的手法。（寫景的層次）2、體會文中所蘊涵的思想感情。3、品味文章的語言美、結(jié)構(gòu)美和感情美。學習目標1、學習本文抓住景物特征、從不同方面、用不同方法描寫50窗欞（）汩汩（）深黯（）鐃鈸（）云?。ǎ料叮ǎ┓即迹ǎ茇荩ǎ┿紤校ǎ┠鐞郏ǎ﹍íngàntīngchúnyōngnìlàxiànáogǔ窗欞（）汩汩51填圖示導讀：第一部分：（）段第二部分：（）段第三部分：（）段１４５２１２２聽潮的時間，地點和潮來時的概況。寫潮落，潮漲的情景。直抒胸臆：喜歡海，溺愛海潮的感情。填圖示導讀：第一部分：（）段第二部分：（52文中寫了海潮漲落的哪幾個階段？分別表現(xiàn)了大海怎樣不同情態(tài)的美？海潮退落（6-12）海潮初起（13-14）海潮高峰（15-17）海睡圖海醒圖海怒圖靜態(tài)美動態(tài)美溫柔靜謐之美充滿生氣之美雄偉壯闊之美文中寫了海潮漲落的哪幾個階段？分別表現(xiàn)了大海怎樣不同情態(tài)的美53思考：1文章第一部分和第三部分表達作者心情的一個詞語是誰？2第四自然段從那些角度寫潮來時的聲音、形態(tài)、氣息、動作？試作品析。欣幸聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺

“細雨似的，朝霧似的，暮煙似的”對海浪沖擊巖石而濺起的飛沫作連比，寫出了海潮夢幻般的神奇，輕紗般的柔美。用“沖”、“粘”、“潤濕”三個動詞形象地寫出潮來時的動作，突出了其氣勢宏大、濕潤的特點，準確得體。

思考：1文章第一部分和第三部分表達作者心情的一個詞語是54聽覺：視覺：嗅覺：味覺：觸覺：每天潮來的時候，聽見海浪沖擊巖石的音響?？匆娍针H細雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落。有時它帶著腥氣。帶著咸味。一直沖進我們的窗欞，粘在我們的身上。聽覺：視覺：嗅覺：味覺：觸覺：每天潮來的時候，聽見海浪沖擊巖55朗讀課文第二、三部分，找出你認為寫得好的句子進行品讀分析。朗讀課文第二、三部分，找出你認為寫得好的句子進行品讀分析。56海睡圖俯視：平視：遠視：仰視：在我們的腳下，波浪輕輕地吻著巖石，像蒙朧欲睡似的。在平靜的深黯的海面上…………閃閃地顫動著，銀鱗一般。遠處燈塔上的紅光鑲在黑暗的空間……而是幽靜的和平的愉悅的神秘。星星在頭上眨著,慵懶的眼瞼，也像要睡了。海睡圖俯視：平視：遠視：仰視：在我們的腳下，波浪輕輕地吻著巖57海睡圖①“在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像蒙眬欲睡似的”。

一個“吻”字，寫出了海浪親昵溫柔的情態(tài)。

這是將視覺轉(zhuǎn)化為幻覺，透露了作者愉悅、欣幸的心情。

②“我們的腳下仿佛輕松起來，平靜地，寬廓地，帶著欣幸與希望，走上了那銀光的路，朝向紅玉的瓊臺走去”。

海睡圖①“在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像蒙眬欲睡似的58③“那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又像是情人的蜜語那樣芳醇；低低地，輕輕地，像微風拂過琴弦；像落花飄在水上”。

總結(jié)：這組比喻將聽覺轉(zhuǎn)化為視覺、觸覺和味覺，寫出了落潮時大海的靜柔、清麗。海睡圖分析：把海睡時聲音的低、輕，用“朦朧的月光”和“玫瑰的晨霧”那種溫柔來作比，把海的沉吟與情人芳香純正的蜜語來作比，既有觸感，也有味覺，具體形象，真實可感?！跋裎L拂過琴弦；像落花飄在水上”。兩個比喻極言海的沉吟低、輕、柔的特點，有一種如夢似幻的美感。這些句子，以形繪色，以形繪聲，細膩傳神，充滿柔情，讀來令人陶醉。③“那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又像是情人59海醒圖①

“遠寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢”。

②“海自己醒了，喘著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛”。

這是過渡句，也是聯(lián)系大海由睡到醒，潮水由落到漲的紐帶。運用擬人的修辭手法寫出了大海剛剛醒時的情態(tài)?！按⑥D(zhuǎn)側(cè)、打呵欠、伸、抹”這一系列的動詞很形象地描繪出了海的動感。

海醒圖①

“遠寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢”。

②“海自60③“狠狠的”、“用腳踢著”、“用手推著”和“用牙咬著”。

為了沖破島嶼的障礙，它“狠狠的用腳踢著，用手推著，用牙咬著”，把大海驚醒后向四周施展力量的神態(tài)寫得惟妙惟肖，展示出了大海粗獷、豪放的性格。

海醒圖③“狠狠的”、“用腳踢著”、“用手推著”和“用牙咬著”。

61海怒圖①“音響就越大了。戰(zhàn)鼓聲，金鑼聲，吶喊聲，叫號聲，啼哭聲，馬蹄聲，車輪聲，機翼聲，摻雜在一起，像千軍萬馬混戰(zhàn)了起來”。

作者的想象馳騁千里，各種音響，各種動態(tài)，像千軍萬馬的疆場，像你死我活的搏斗，血雨腥風，怒吼廝殺。

海怒圖①“音響就越大了。戰(zhàn)鼓聲，金鑼聲，吶喊聲，叫號聲，62海怒圖②“瘋狂”、“洶涌”、“吞沒”、“潑濺”、“響雷般的怒吼”等。

海浪的“瘋狂”、“洶涌”、“吞沒”了遠近大小島嶼，接著寫海浪“響雷般的怒吼”，將血腥的浪花“潑濺”到人們身上。這些充滿力度的詞語，描繪出了大海勇猛無畏的性格。

海潮激起心潮，作者由此發(fā)出“這樣偉大的樂章!海的美就在這里”的由衷贊嘆。至此，全文主題得以升華。海怒圖②“瘋狂”、“洶涌”、“吞沒”、“潑濺”、“響雷般63海景落潮初潮高潮海睡圖海醒圖海怒圖聲音性格情態(tài)一片靜寂，沉呤著，象、、、蜜語，象微風拂過琴弦：像落花飄零水上。波浪輕吻巖石朦朧欲睡，閃閃顫動，銀鱗一般幽靜，睡熟了。親昵、溫柔。驚醒，汩汩，像鈴子，鐃鈸，鐘鼓奏鳴，愈響愈大，巖石發(fā)出抵抗的嚎叫。波浪掀過來，銀光晃動，喘氣，轉(zhuǎn)側(cè)，打呵欠，伸懶腰，抹眼睛用腳踢，用手推用牙，興奮，顫栗，擊碎鱗甲。粗獷、豪放。咆哮，戰(zhàn)鼓聲金鑼聲，吶喊聲馬蹄聲、、、、摻雜在一起，響雷般的怒吼。惱怒似的、沖向，沖進、拔剌著，洶涌、吞沒、撲。勇猛無畏。海景落潮初潮高潮海睡圖海醒圖海怒圖聲音性格情態(tài)一片靜寂，沉呤64質(zhì)疑探究1、題目為什么要以“聽潮”為題，而不以“看潮”為題?

文章以房中聽潮開始，以房中聽潮結(jié)尾，時間是在晚上。通篇大部分筆墨用文字塑造聲音的形象，故而日：“聽潮?！辟|(zhì)疑探究1、題目為什么要以“聽潮”為題，而不以“看潮”為題65質(zhì)疑探究

提示：1928年，魯彥到南京國民政府宣傳從事世界語翻譯工作，對于蔣介石的種種倒行逆施，十分不滿，他將“蔡公時慘案”一事如實地向世界作了報道，被撤了職。1929年夏來到上海，這年，他和夫人到浙江普陀山度暑假。魯彥正是帶著由于時勢變化而產(chǎn)生的不同尋常的心情來到這里的，面對著澎湃的海潮，耳為所感，心為所動，海潮與心潮并起發(fā)出了震撼心靈的最強音：“這樣偉大的樂章，海的美就在這里!”反映了作者渴望戰(zhàn)斗以及對幸福生活、對美好未來的追求。2、作者為什么把大海比喻成“偉大的樂章”?質(zhì)疑探究

提示：1928年，魯彥到南京國民政府宣傳從事世界語66質(zhì)疑探究提示：作者認為海潮無論是兇猛的來時，還是平靜的去時，都是“一樣的美”。這反映了他對大自然的熱愛，對人生的熱愛與追求，對戰(zhàn)斗的渴望的思想感情，是作者追求進步思想境界的具體體現(xiàn)。

3、一切景語皆情語。在魯彥的筆下，無論是海睡還是海醒、海怒，都充滿了美的色彩，這字里行間里表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

質(zhì)疑探究提示：作者認為海潮無論是兇猛的來時，還是平靜的去時，67海醒圖海睡圖海怒圖情景交融欣幸激動、興奮妻怕，我喜歡海，溺愛著海景情海醒圖海睡圖海怒圖情景交融欣幸激動、興奮妻怕，我喜68我愛大海，人生就像大海！魯彥我愛大海，人生就像大海！69這是偉大的樂章

搖籃曲奏鳴曲交響樂這是偉大的樂章?lián)u籃曲奏鳴曲交響樂70本文通過講述作者和他的妻子在海邊“佛國”觀賞海景的一段經(jīng)歷，描寫了漲潮前、漲潮時、高潮時海景的變化，歌頌了大海的雄壯美和它的偉大力量，抒發(fā)了作者熱愛生活、積極向上的情懷。本文通過講述作者和他的妻子在海邊“佛國”觀賞海景的一段經(jīng)歷，71

在驚濤駭浪面前，膽小懦弱的人會感到恐懼，勇敢堅強的人卻感到愉悅，并認為這是一種享受。我們的人生道路有時平坦寬闊，有時坎坷曲折，應該怎樣對待呢？要向魯彥學習，記住馬克思的名言：“斗爭就是幸福。”在驚濤駭浪面前，膽小懦弱的人會感到恐懼，勇敢堅強72寫景順序邏輯順序時間順序空間順序事物發(fā)展多角度

寫景方法1、正面、側(cè)面相結(jié)合2、實寫、虛寫相結(jié)合3、人的各種感受相結(jié)合4、詳寫、略寫相結(jié)合5、動、靜相結(jié)合6、多種修辭手法相結(jié)合寫景順序邏輯順序多角度

寫景方法1、正面、側(cè)面相結(jié)合73樹上花下遍地春花圖樹上花下遍地春花圖74海睡圖俯視：平視：遠視：仰視：在我們的腳下，波浪輕輕地吻著巖石，像蒙朧欲睡似的。在平靜的深黯的海面上…………閃閃地顫動著，銀鱗一般。遠處燈塔上的紅光鑲在黑暗的空間……而是幽靜的和平的愉悅的神秘。星星在頭上眨著,慵懶的眼瞼，也像要睡了。海睡圖俯視：平視：遠視：仰視：在我們的腳下，波浪輕輕地吻著巖75觸覺嗅覺聽覺春風圖無形無味無聲有形有味有聲觸覺嗅覺聽覺春風圖無形無味無聲有形有味有聲76聽覺：視覺：嗅覺：味覺：觸覺：每天潮來的時候，聽見海浪沖擊巖石的音響。看見空際細雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落。有時它帶著腥氣。帶著咸味。一直沖進我們的窗欞，粘在我們的身上。聽覺：視覺：嗅覺：味覺：觸覺：每天潮來的時候，聽見海浪沖擊巖77指舟山群島中的一個島嶼——普陀山。普陀山是我國佛教四大名山之一，普陀山南北縱長8.6公里，東西橫寬3.5公里，環(huán)島一周達33公里，面積12.76平方公里。指舟山群島中的一個島嶼——普陀山。普陀山是我國佛教四大名山之78這寫的是普陀山東海面上的洛迦山小島上航標燈所發(fā)出的燈光。洛迦山是普陀山附屬的一個小島，上面也有庵堂，有女尼修持。島上的航標是著名的國際航標，為航船指引航向。這寫的是普陀山東海面上的洛迦山小島上航標燈所發(fā)出的燈光。洛迦79普陀山寺院的敲鐘,歷來有兩個規(guī)定的時間:一個是早晨四點，僧尼做早課，另一個是晚上20點，僧尼做晚課。文中“遠寺的鐘聲”響起，自然是早上四點左右。這是其根據(jù)一。其二，據(jù)普陀水產(chǎn)技校經(jīng)長期考察于82年印制的《部分海港、漁場潮汐表》記敘：沈家門港（與普陀山僅隔一條千米寬的狹長海峽、同屬一海域）農(nóng)歷6月19日期間的潮水初漲時時間，正好與寺院鳴鐘時間相符。其三，根據(jù)漲潮為六小時這個科學道理推算，前一次高潮結(jié)束是在22點左右，加上漲潮時6個小時，自然也是第二天的4點左右了。那么“遠寺的鐘聲”是指早晨四點僧尼做早課的鐘聲。普陀山寺院的敲鐘,歷來有兩個規(guī)定的時間:一個是早晨四點，僧尼80第一部分：敘述的語調(diào)第二部分：抒情的語調(diào)，速度由慢到快，再稍慢稍平緩。5－12段：注意“幽靜的和平的愉悅的神秘”語調(diào)應舒緩，表達出靜靜入睡的感覺。第一部分：敘述的語調(diào)8113－17段：漲潮，注意用聲音來塑造形象。有前奏、發(fā)展、高潮、尾聲，聲音應由低到高，自輕而重，節(jié)奏從緩慢到急促。速度要快，但要有層次，即較快，快，很快。情緒由歡快到熾熱。18－20段：感慨、贊美的語調(diào)。第三部分：要有余音裊裊的情味。13－17段：漲潮，注意用聲音來塑造形象。有前奏、發(fā)展、高潮82學習目標借景抒情表情朗讀學習思路整體感知睡醒怒深入理解比較鑒賞學習目標睡醒怒83反復朗讀課文，體會課文表達的感情。以《聽＿》為題，寫一篇小作文，二三百字，借景抒情，以聽為主，要有聯(lián)想和想象。（日記本）反復朗讀課文，體會課文表達的感情。84謝謝光臨歡迎指導謝謝光臨85只要我們堅持了，就沒有克服不了的困難。或許，為了將來，為了自己的發(fā)展，我們會把一件事情想得非常透徹，對自己越來越嚴，要求越來越高，對任何機會都不曾錯過，其目的也只不過是不讓自己隨時陷入逆境與失去那種面對困難不曾屈服的精神。但有時，“千里之行，始于足下?！蔽覀兏枰脮r間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進步，來擊破打破突破自己那本以為可以高枕無憂十分舒適的區(qū)域，強迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進。所有的未來，都是靠腳步去丈量。沒有走，怎么知道，不可能；沒有去努力，又怎么知道不能實現(xiàn)？幸福都是奮斗出來的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗、去察覺這一種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動人的節(jié)奏。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對于很多優(yōu)秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點?？墒?，這微不足道的進步，對于我們來說，卻是幸福的，也是知足的，因為我們清清楚楚的知道自己需要的是什么，隱隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！碑斘覀兲谷唤邮苓@人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時光？陌上的花，落了又開了，開了又落了。無數(shù)個歲月就這樣在悄無聲息的時光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢里回味，每回夢醒時分，總是多了很多傷感。不知不覺中，走過了青春年少，走過了人世間風風雨雨。愛過了，恨過了，哭過了，笑過了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學會了坦然承受，面對突然而至的災難多了一份從容和冷靜。這世上沒有什么不能承受的，只要你有足夠的堅強！這世上沒有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時光？當你為今天的落日而感傷流淚的時候，你也將錯過了明日的旭日東升；當你為過去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時候，你也將忽略了沿途美麗的風景，淡漠了對未來美好生活的憧憬。沒有十全十美的生活，沒有一帆風順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂，風雨過后的彩虹最絢麗，歷經(jīng)磨礪的生命才豐盈而深刻。見過了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實；有的喧嘩，有的落寞；有的