《把掌聲分給她一半》課件

沒有耕種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。---佩恩人生只有拼搏，才是生命的最好延長。

---不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。---達爾文把掌聲分給她一半魯光

魯光，原名徐世成，浙江永康人，1960年畢業(yè)于華東師范大學(xué)中文系。歷任《體育報》記者、編輯，國家體委宣傳司處長，體育報社社長兼總編輯。長期從事體育新聞報道工作。寫有通訊《敲開冠軍的大門》、《中國姑娘》、《中國男子漢》等，著有《踏上地球之巔》、《東方的愛》和游記《在世界屋脊旅行》等。《中國姑娘》、《中國男子漢》分獲第二、四屆全國優(yōu)秀報告文學(xué)獎。2003年獲授中華人民共和國體育工作榮譽獎。

作者簡介1981年11月，中國女排奪得了第三屆世界杯女排賽的桂冠；1982年奪得第九屆世界杯女排錦標(biāo)賽冠軍；1984年洛杉磯奧運會上再登冠軍獎臺，實現(xiàn)了幾代人夢寐以求的“三連冠”宏愿。1、文中主要寫了孫晉芳的哪些事例？

2、這些事例可以看出孫晉芳怎樣的體育精神？文中哪些語句可以體現(xiàn)出來？用不同符號劃出來，多讀一讀。自學(xué)提綱二、本文主要寫了什么內(nèi)容？（用一句話概括）

本文記敘了女排隊長孫晉芳的事跡，贊美了她刻苦訓(xùn)練，勇于拼搏的精神及率直、聰慧、胸懷寬廣的個性。

品讀課文，討論交流：

⒈原來漂亮蓬松的頭發(fā)，變得濕淋淋的，粘到一塊去了。運動衣衫的顏色被汗水浸染得由淺變深，只要輕輕一擰就可以擰出一灘汗水。

⒉廊頂仿佛突然升高了，墻壁和門窗也似乎向兩邊閃開，狹小的走廊啊，宛如變成了一個無邊無垠的空間。

⒊更神的，還是孫晉芳的雙手，仿佛變成了兩塊磁石，吸引著飛舞的白球；仿佛有了魔法，可以隨意把球送到想送的地方。

（生動的夸張和比喻描寫出孫晉芳訓(xùn)練時肯吃苦，頑強拼搏的精神。）

（通過抒情感慨空間的變化，贊揚孫晉芳的球技，形象襯托出她傳球技藝高超。）（用比喻寫出孫晉芳可以任意地控制排球，形象生動地寫出了她技藝高超。）

2.廊頂仿佛突然升高了，墻壁和門窗也似乎向兩邊閃開，狹小的走廊啊，宛如變成了一個無邊無垠的空間。

通過抒情感慨空間得變化，贊揚孫晉芳的球技，形象襯托出她傳球技藝高超。3.更神的，還是孫晉芳的雙手，仿佛變成了兩塊磁石，吸引著飛舞的白球；仿佛有了魔法，可以隨意把球送到想送的地方。比喻

寫出孫晉芳可以任意地控制排球，形象生動地寫出了她技藝高超。⒋孫晉芳恨自己心胸不寬闊，她懂得了自己的喜怒哀樂、自己的情緒起伏會直接影響隊員，影響勝負，決心繼續(xù)磨煉自己，要把心海中的暗礁一塊一塊炸平。

（暗礁比喻心中的狹隘“炸平”生動表現(xiàn)要除去心中狹隘的決心。）⒌透過那細瞇的眼縫，閃射出來的卻是機敏、聰慧而又幽默的目光。（外貌描寫中滲透出人們對孫晉芳的喜愛，可見抒情十記敘的文字更加感人，容易與讀者產(chǎn)生共鳴。）⒍一幕幕驚心動魄的戰(zhàn)斗場面，就由她導(dǎo)演出來；一支支悅耳的樂曲，由她指揮而生。

兩個比喻形象地寫出孫晉芳在比賽中的主導(dǎo)作用，她是比賽場上的靈魂。）

4.孫晉芳恨自己心胸不寬闊，她懂得了自己的喜怒哀樂、自己的情緒起伏會直接影響隊員，影響勝負，決心繼續(xù)磨煉自己，要把心海中的暗礁一塊一塊炸平。暗礁“炸平”比喻心中的狹隘。生動表現(xiàn)要除去心中狹隘的決心。5.透過那細瞇的眼縫，閃射出來的卻是機敏、聰慧而又幽默的目光。外貌描寫刻苦的訓(xùn)練高超的球技寬廣的胸懷細致的了解充分的信任默契的配合輝煌歲月

每一份成就都離不開運動員的奮斗，中國女排的輝煌成就也是全體隊員拼搏的結(jié)果，而課文說應(yīng)該把歡呼聲和掌聲分給孫晉芳一半合適嗎？

我們來仿寫：

如果把中國女排姑娘們比為一顆顆璀璨的珍珠，那么孫晉芳就是()一條閃閃發(fā)光的金線,把顆顆珍珠串連在一起

。學(xué)校我們?nèi)绻盐覀兊膶W(xué)校比作祖國的大花園，那么，我們就是花園中無數(shù)鮮艷的花朵。

班級老師如果把一個班級比作溫馨幸福的大家庭，那么，老師就是

（

)這個家庭關(guān)心呵護我們的父母。

如果把

比作

，那么

就是()。

如果把女排比作一部精彩的戲，那么孫晉芳就是這部精彩戲劇的出色導(dǎo)演。如果把女排比作一曲優(yōu)美的樂章，那么孫晉芳就是這曲樂章的總指揮。課后問題孫晉芳是以怎樣的體育精神進行訓(xùn)練和比賽的？

是以“頑強拼搏、友誼團結(jié)的體育精神”進行訓(xùn)練和比賽的。用課文講述的事實說明下列詞語的意思。心中的暗礁:指孫晉芳和郎平因誤會而產(chǎn)生的心里隔閡。閃閃發(fā)光的金線：是指她的作用非