初中語(yǔ)文人教八年級(jí)上冊(cè)《背影》 -完整版課件

課題導(dǎo)入父親45歲：“我不知道是否該和‘老頭子’商量商量，或許他能幫我出出主意?！?5歲：“真可惜，爸爸去世了，說(shuō)實(shí)話，他的看法相當(dāng)高明?！?0歲：“可憐的爸爸，您簡(jiǎn)直是位無(wú)所不知的學(xué)者，遺憾的是我了解你太晚了！”背影朱自清目標(biāo)引領(lǐng)1.學(xué)習(xí)體會(huì)本文“子”對(duì)“父”的深摯感情。2.珍愛(ài)親情，增進(jìn)與父母的溝通和交流，培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德。背影自主學(xué)習(xí)父親送兒子上車過(guò)程中說(shuō)了四句話，都很簡(jiǎn)短，意思也很平常。請(qǐng)找出來(lái)。并聯(lián)系上下文，體會(huì)這些話語(yǔ)樸實(shí)而簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)，以及所表達(dá)的憐愛(ài)兒子的深情。1、不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?、我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。3、我走了，到那邊來(lái)信！4、進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。1、不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！父親當(dāng)時(shí)急于謀事,在生存的巨大壓力之下,憂心如焚,但是兒子在他心目中高于一切,惟恐兒子路上有什么閃失,所以最后決定還是由自己親自送。2、我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。父親已經(jīng)把兒子送上車,已經(jīng)關(guān)照得無(wú)微不至,兒子也勸父親可以走了,而父親還覺(jué)得沒(méi)有盡夠心意,看見(jiàn)站上有賣橘子的,便要去給兒子買橘子,過(guò)鐵道不容易,父親也看在眼里,自己費(fèi)點(diǎn)事,能讓兒子受用,他是心甘情愿的,他還生怕兒子跟著出來(lái),忘了行李,父親的關(guān)懷真是無(wú)微不至。3、我走了，到那邊來(lái)信！父親又惦念路途平安,要等到兒子回到北京來(lái)信報(bào)平安,才能放心4、進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。體會(huì)話語(yǔ)的深情。父親走了幾步就回頭,可見(jiàn)心里還是惦記著兒子,依依不舍。他又想到兒子所帶的行李一刻也不能疏忽,叫兒子小心,什么都為兒子著想。深入探究面對(duì)父親的言行，兒子有著怎樣的感受？請(qǐng)?jiān)谖闹凶魅c(diǎn)勾畫(huà)。思考：兒子對(duì)父愛(ài)的理解有什么變化？背影作者在文中描寫(xiě)自己總共流了幾次淚，試分析為什么會(huì)流淚？悲哀之淚：見(jiàn)父親，睹家境，想祖母。感動(dòng)之淚：望父買橘，父子離別。惜別之淚：背影遠(yuǎn)去，依依惜別。傷心之淚：再現(xiàn)背影，淚光瑩瑩。配樂(lè)朗讀近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著他的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！背影當(dāng)堂診學(xué)請(qǐng)同學(xué)們敞開(kāi)心扉，寫(xiě)一寫(xiě)你的經(jīng)歷，談一談你對(duì)父愛(ài)的理解。（可以用一個(gè)關(guān)于父親的故事，可以用一首膾炙人口的歌，也可以用一首雋永的小詩(shī)……）天邊的彎月幻化成父親佝僂的背脊他瘦弱的身影在風(fēng)中愈顯蒼老許久已未坐上父親的背曾經(jīng)背上的歡樂(lè)在時(shí)光的流逝中滑落父親也漸衰老幾絲皺紋攀上額頭無(wú)情地青絲也日趨蒼白而父親佝僂的背卻再也負(fù)不起一絲重荷我也無(wú)法再上父親深情的背目標(biāo)升華背影難以忘記凜