初中語文人教八年級上冊《三峽》 完整版課件

三峽

酈道元瞿塘峽巫峽西陵峽學(xué)習(xí)目標(biāo)1.朗讀課文，體會文章節(jié)奏鮮明、音韻和諧的特點。2.積累常用文言實詞、虛詞。3.借助聯(lián)想和想象，進(jìn)入課文情境，感受三峽雄偉的氣勢和奇麗的景色。朗讀識字“峽”字字典里的解釋就是“兩山夾水”。大聲朗讀課文，勾畫注釋中的字音，標(biāo)注到字頭。朗讀識字巴東三峽峽：兩山夾水的地方。重巖疊嶂嶂：zhàng，高聳如屏障的山峰。巖：yán巨石凸起形成的山峰。絕巘怪柏巘：yǎn，極高的山峰。清榮峻茂峻：jùn，高而陡峭。帶山字旁的字音字形帶水字旁的字音字形沿溯阻絕

沿：順流而下；溯：sù

逆流而上。

素湍綠潭

湍：tuān，急流的水。

懸泉瀑布

瀑：從河床陡坡或懸崖傾瀉而下的水流。

飛漱其間

漱：shù，沖蕩。

林寒澗肅

澗：jiàn，此指峽谷。

猿鳴三聲淚沾裳

沾：zhān浸濕。裳cháng方法：可以發(fā)現(xiàn)詞語與寫作對象的關(guān)系，進(jìn)行合并、分類……

自/三峽七百里中

自非/亭午夜分

至于/夏水襄陵

或/王命急宣

有時/朝發(fā)白帝

雖/乘奔御風(fēng)

則/素湍綠潭

每至/晴初霜旦

故/漁者歌曰讀準(zhǔn)節(jié)奏一、讀好“領(lǐng)起”詞的短暫拖音兩岸/連山，略無/闕處。重巖/疊嶂，隱天/蔽日。亭午/夜分，不見/曦月。二、讀出四字詞語的節(jié)拍懸泉瀑布，飛漱其間，清―榮―峻―茂，良多趣味。巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚―沾―裳。三、讀好特別之處的頓音聽記積累1、把注釋中字詞解釋批注到文章中；2、翻譯課文內(nèi)容。聽記積累

哀轉(zhuǎn)久絕絕：停止

沿溯阻絕絕：隔斷

絕巘多生怪柏絕：極（高）自以為大有所益自：自己；自三峽七百里中自：在；

自非亭午夜分自：如果或：偶或雖：縱然，即使，客觀事實不存在奔：動作名，飛奔的馬；御：駕著以：覺得，認(rèn)為

至于：（由兩個詞構(gòu)成）至：到，動詞；于：介詞其間：這之間，中間距離

素湍綠潭素：白色的

可以調(diào)素琴素：沒有裝飾的

闕：通“缺”，缺口積累方法：

1、著重圈記五類重點字詞：通假字、古今異義詞、一詞多義、詞類活用、特殊句式；2、聯(lián)系此字詞在其它文中的意思，合并歸納。聽記積累絕多生怪柏字詞小結(jié)通假字闕：同“缺”，空隙、缺口。一詞多義沿溯阻絕絕阻斷極高的斷絕，消失山獻(xiàn)自自三峽七百里中自非亭午夜分于。這里是“在”的意思。如果詞類活用雖乘奔御風(fēng)空谷傳響素湍綠潭晴初霜旦動詞作名詞，飛奔的馬動詞作名詞，回聲形容詞作名詞急流名詞作動詞下霜哀轉(zhuǎn)久絕古今異義至于夏水襄陵古義：（由兩個詞構(gòu)成）至：到，動詞；于：介詞今義：常連用，表示另提一事或王命急宣古義：有時今義：或者雖乘奔御風(fēng)古義：即使今義：雖然整體感知同學(xué)們朗讀課文，看看作者主要寫了三峽的哪些景物？三峽的山、水有怎樣的特點？從文中找出相關(guān)的語句分析。

整體感知三峽的山：連綿、高峻、巍峨三峽的水：浩大、迅猛、湍急比如：素湍綠潭白色的急流，綠色的深潭，色彩之美

回清倒影，絕巘怪柏，懸泉瀑布回旋的清波，是圓的弧線，高山的矗立，峻峭，是直線，怪柏是奇異的曲線，飛瀑跌落是漂亮的長長的弧線，線條之美。

懸泉瀑布，飛漱其間飛，寫出了瀑布的速度，力度，瀑布的動態(tài)之美。品味欣賞

你覺得文中三峽的美點是什么呢？找找三四段的文字表達(dá)之美，每字每句地去分析、批注。

有的字是不是寫出了一種動態(tài)、靜態(tài)？有的字是不是表現(xiàn)了仰視、俯視？有的是不是寫白色、綠色？動靜之美、色彩之美、高下之美、線條之美，很多很多的美，我們都可以去發(fā)現(xiàn)。品味欣賞小結(jié)：1、品層次之美2、品攝取景物的豐富之美3