部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地三課件講義

語(yǔ)文園地三語(yǔ)文園地三1交流平臺(tái)本單元我們讀了特別有意思的民間故事，讀到好的故事，忍不住想要跟別人分享，講給別人聽(tīng)。交流平臺(tái)本單元我們讀了特別有意思的民間故事，讀到好的故事，忍2所以就像民間故事流傳很廣，你想講故事別人可能聽(tīng)過(guò)了。為了讓故事更有新鮮感，你可以來(lái)點(diǎn)小創(chuàng)作。所以就像民間故事流傳很廣，你想講故事別人可能聽(tīng)過(guò)了。為了讓故3除了聽(tīng)，可以把自己設(shè)想成故事中的人物，以他的口吻講，如講《獵人海力布》，用海力布的口吻講述，會(huì)更加親切，讓人有身臨其境的感覺(jué)。除了聽(tīng)，可以把自己設(shè)想成故事中的人物，以他的口吻講，如講《獵4也可以對(duì)故事情節(jié)“添油加醋”，為故事增加合理的情節(jié)，如講《牛郎織女》，可以說(shuō)說(shuō)老牛是怎么知道織女下凡時(shí)間的。也可以對(duì)故事情節(jié)“添油加醋”，為故事增加合理的情節(jié)，如講《牛5還可以大膽想象，續(xù)編故事，如海力布變成石頭后還會(huì)發(fā)生什么事，相信講起來(lái)一定很有意思。你對(duì)于本單元的民間故事有什么看法?。窟€可以大膽想象，續(xù)編故事，如海力布變成石頭后還會(huì)發(fā)生什么事，6老師指導(dǎo)

這一單元的課文，都需要我們好好閱讀，感受民間故事的魅力，做好傳統(tǒng)文化的傳承者。老師指導(dǎo)這一單元的課文，都需要我們好好閱讀，感受民間7拓展積累《牛郎織女》這個(gè)民間故事我們都耳熟能詳，我們可以通過(guò)閱讀古詩(shī)感受民間文化，也可以查閱資料了解更多關(guān)于牛郎織女的傳說(shuō)，當(dāng)然更可以用自己的語(yǔ)言講述出來(lái)。拓展積累《牛郎織女》這個(gè)民間故事我們都耳熟能詳，我們8讀一讀，體會(huì)左右兩組詞語(yǔ)在表達(dá)效果上有什么不同。詞句段運(yùn)用鼻子都?xì)馔崃藲饧睌那芭吕呛笈禄⑽肥孜肺沧x一讀，體會(huì)左右兩組詞語(yǔ)在表達(dá)效果上有什么不同。詞句段運(yùn)用鼻9一個(gè)巴掌拍不響孤掌難鳴打開(kāi)天窗說(shuō)亮話直言不諱吃水不忘挖井人飲水思源一個(gè)巴掌拍不響孤掌難鳴10前面的這幾個(gè)詞語(yǔ)，表達(dá)上更加的通俗易懂，容易引起人們的共鳴。后面的這幾個(gè)詞語(yǔ)，表達(dá)上更加書(shū)面化，正規(guī)場(chǎng)合應(yīng)該使用這些詞語(yǔ)。我的發(fā)現(xiàn)前面的這幾個(gè)詞語(yǔ)，表達(dá)上更加的通俗易懂，容易引起人們11便宜沒(méi)好貨，好貨不便宜物有所值拔根汗毛比腰粗財(cái)大氣粗不分青紅皂白不辨是非拓展積累便宜沒(méi)好貨，好貨不便宜物有所值拓展積累12仿照下面的例子，把牛郎織女初次見(jiàn)面的情節(jié)說(shuō)得更具體。一只狼看見(jiàn)小羊在河邊飲水，想找借口把他吃掉。狼指責(zé)小羊把水弄臟了，小羊說(shuō)自已在下游，不可能弄臟上游的水。狼又說(shuō)小羊去年罵過(guò)他，小羊說(shuō)那時(shí)自已還沒(méi)有生下來(lái)。狼惱羞成怒地說(shuō):“即使你辯解得再好，我也不會(huì)放過(guò)你?！庇谑?，他就把小羊吃了。仿照下面的例子，把牛郎織女初次見(jiàn)面的情節(jié)說(shuō)得更具體。13狼來(lái)到小溪邊，看見(jiàn)小羊在那兒喝水。狼非常想吃小平。就故意找茬兒，說(shuō):“你把我喝的水弄臟了，你安的什么心了”小羊吃了一驚。溫和地說(shuō):“我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢?您站在上游，水是從您那兒流到我這兒來(lái)的，不是從我這兒流到您那兒去的?！崩菤鉀_沖地說(shuō):“就算這樣吧，你也還是個(gè)壞家伙!我聽(tīng)說(shuō)，去年你在背地里說(shuō)我的壞話!”可憐的小羊喊道:“啊，親愛(ài)的狼先生，那是不可能的，去年我還沒(méi)有生下來(lái)呀!”狼不想再爭(zhēng)辯了，呲著牙逼近小羊，大聲嚷道:“你這個(gè)小壞蛋!說(shuō)我壞話的不是你，就是你爸爸，反正都一樣?！闭f(shuō)著就往小半身上撲去，吃掉了小羊。狼來(lái)到小溪邊，看見(jiàn)小羊在那兒喝水。狼非常想吃小平。就14牛郎聽(tīng)到織女尋找衣服的話語(yǔ)，連忙從林子里走了出來(lái)，雙手托著那件粉紅色的紗衣，輕聲的說(shuō)：“姑娘，你別著急，你的衣裳在我這兒，我給你拿著呢。”織女輕輕地穿上了自己的衣裳，一邊梳著她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，一邊害羞地跟牛郎說(shuō)話。牛郎把自己的情形一五一十地說(shuō)了?？椗?tīng)得出了神，心里又是同情他，又是愛(ài)惜他，也把自己的情形原原本本的告訴了牛郎。牛郎聽(tīng)到織女尋找衣服的話語(yǔ)，連忙從林子里走了出來(lái)，雙15為了使得故事更加的生動(dòng)具體，我們?cè)谥v故事的時(shí)候，可以加入一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，將人物的心理活動(dòng)或者語(yǔ)言活動(dòng)描述的更加的詳盡細(xì)致。我的發(fā)現(xiàn)為了使得故事更加的生動(dòng)具體，我們?cè)谥v故事的時(shí)候，可以加16拓展積累天漸漸破曉，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。這時(shí)，萬(wàn)籟懼寂，突然有了一聲?shū)B(niǎo)叫，劃破了這寂靜。一會(huì)兒，東方天際浮起一片魚(yú)肚白，大地也漸漸地光亮了起來(lái)。（太陽(yáng)升起來(lái)了的擴(kuò)寫(xiě)）拓展積累天漸漸破曉，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色17日積月累乞巧林杰

(唐)七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。日積月累乞巧18作者簡(jiǎn)介林杰(831—847)字智周，福建人，唐代詩(shī)人。小時(shí)候非常聰明，六歲就能賦詩(shī)，下筆即成章。又精書(shū)法棋藝。卒，年僅十七?！度圃?shī)》存其詩(shī)兩首。作者簡(jiǎn)介林杰(831—847)字智周，福建人，唐代詩(shī)19詞語(yǔ)解釋乞巧節(jié)：古代節(jié)日，在農(nóng)歷七月初七日，又名七夕。舊時(shí)風(fēng)俗，婦女們于這一天牛郎織女相會(huì)之夜穿針，向織女學(xué)巧，謂乞巧。

碧霄：指浩瀚無(wú)際的青天。

幾萬(wàn)條：比喻多。詞語(yǔ)解釋乞巧節(jié)：古代節(jié)日，在農(nóng)歷七月初七日，又名七夕。舊時(shí)風(fēng)20古詩(shī)大意七夕佳節(jié)，人們紛紛抬頭仰望浩瀚天空，就好像能看見(jiàn)牛郎織女渡過(guò)銀河在鵲橋上相會(huì)。家家婦女望著秋月穿針乞巧，穿過(guò)的紅線都有幾萬(wàn)條了。古詩(shī)大意七夕佳節(jié)，人們紛紛抬頭仰望浩瀚天空，就好像能看見(jiàn)牛郎21拓展閱讀

讀一讀下面這幾首友人七夕詩(shī)詞，感受七夕之情

秋夕杜牧

(唐)銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。拓展閱讀讀一讀下面這幾首友人七夕詩(shī)詞，感受七夕22迢迢牽牛星佚名

(漢)迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。

終日不成章，泣涕零如雨；

河漢清且淺，相去復(fù)幾許！

盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。迢迢牽牛星23鵲橋仙秦觀

(宋)纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。

金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。

柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。

兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。鵲橋仙24語(yǔ)文園地三語(yǔ)文園地三25交流平臺(tái)本單元我們讀了特別有意思的民間故事，讀到好的故事，忍不住想要跟別人分享，講給別人聽(tīng)。交流平臺(tái)本單元我們讀了特別有意思的民間故事，讀到好的故事，忍26所以就像民間故事流傳很廣，你想講故事別人可能聽(tīng)過(guò)了。為了讓故事更有新鮮感，你可以來(lái)點(diǎn)小創(chuàng)作。所以就像民間故事流傳很廣，你想講故事別人可能聽(tīng)過(guò)了。為了讓故27除了聽(tīng)，可以把自己設(shè)想成故事中的人物，以他的口吻講，如講《獵人海力布》，用海力布的口吻講述，會(huì)更加親切，讓人有身臨其境的感覺(jué)。除了聽(tīng)，可以把自己設(shè)想成故事中的人物，以他的口吻講，如講《獵28也可以對(duì)故事情節(jié)“添油加醋”，為故事增加合理的情節(jié)，如講《牛郎織女》，可以說(shuō)說(shuō)老牛是怎么知道織女下凡時(shí)間的。也可以對(duì)故事情節(jié)“添油加醋”，為故事增加合理的情節(jié)，如講《牛29還可以大膽想象，續(xù)編故事，如海力布變成石頭后還會(huì)發(fā)生什么事，相信講起來(lái)一定很有意思。你對(duì)于本單元的民間故事有什么看法啊？還可以大膽想象，續(xù)編故事，如海力布變成石頭后還會(huì)發(fā)生什么事，30老師指導(dǎo)

這一單元的課文，都需要我們好好閱讀，感受民間故事的魅力，做好傳統(tǒng)文化的傳承者。老師指導(dǎo)這一單元的課文，都需要我們好好閱讀，感受民間31拓展積累《牛郎織女》這個(gè)民間故事我們都耳熟能詳，我們可以通過(guò)閱讀古詩(shī)感受民間文化，也可以查閱資料了解更多關(guān)于牛郎織女的傳說(shuō)，當(dāng)然更可以用自己的語(yǔ)言講述出來(lái)。拓展積累《牛郎織女》這個(gè)民間故事我們都耳熟能詳，我們32讀一讀，體會(huì)左右兩組詞語(yǔ)在表達(dá)效果上有什么不同。詞句段運(yùn)用鼻子都?xì)馔崃藲饧睌那芭吕呛笈禄⑽肥孜肺沧x一讀，體會(huì)左右兩組詞語(yǔ)在表達(dá)效果上有什么不同。詞句段運(yùn)用鼻33一個(gè)巴掌拍不響孤掌難鳴打開(kāi)天窗說(shuō)亮話直言不諱吃水不忘挖井人飲水思源一個(gè)巴掌拍不響孤掌難鳴34前面的這幾個(gè)詞語(yǔ)，表達(dá)上更加的通俗易懂，容易引起人們的共鳴。后面的這幾個(gè)詞語(yǔ)，表達(dá)上更加書(shū)面化，正規(guī)場(chǎng)合應(yīng)該使用這些詞語(yǔ)。我的發(fā)現(xiàn)前面的這幾個(gè)詞語(yǔ)，表達(dá)上更加的通俗易懂，容易引起人們35便宜沒(méi)好貨，好貨不便宜物有所值拔根汗毛比腰粗財(cái)大氣粗不分青紅皂白不辨是非拓展積累便宜沒(méi)好貨，好貨不便宜物有所值拓展積累36仿照下面的例子，把牛郎織女初次見(jiàn)面的情節(jié)說(shuō)得更具體。一只狼看見(jiàn)小羊在河邊飲水，想找借口把他吃掉。狼指責(zé)小羊把水弄臟了，小羊說(shuō)自已在下游，不可能弄臟上游的水。狼又說(shuō)小羊去年罵過(guò)他，小羊說(shuō)那時(shí)自已還沒(méi)有生下來(lái)。狼惱羞成怒地說(shuō):“即使你辯解得再好，我也不會(huì)放過(guò)你。”于是，他就把小羊吃了。仿照下面的例子，把牛郎織女初次見(jiàn)面的情節(jié)說(shuō)得更具體。37狼來(lái)到小溪邊，看見(jiàn)小羊在那兒喝水。狼非常想吃小平。就故意找茬兒，說(shuō):“你把我喝的水弄臟了，你安的什么心了”小羊吃了一驚。溫和地說(shuō):“我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢?您站在上游，水是從您那兒流到我這兒來(lái)的，不是從我這兒流到您那兒去的?！崩菤鉀_沖地說(shuō):“就算這樣吧，你也還是個(gè)壞家伙!我聽(tīng)說(shuō)，去年你在背地里說(shuō)我的壞話!”可憐的小羊喊道:“啊，親愛(ài)的狼先生，那是不可能的，去年我還沒(méi)有生下來(lái)呀!”狼不想再爭(zhēng)辯了，呲著牙逼近小羊，大聲嚷道:“你這個(gè)小壞蛋!說(shuō)我壞話的不是你，就是你爸爸，反正都一樣。”說(shuō)著就往小半身上撲去，吃掉了小羊。狼來(lái)到小溪邊，看見(jiàn)小羊在那兒喝水。狼非常想吃小平。就38牛郎聽(tīng)到織女尋找衣服的話語(yǔ)，連忙從林子里走了出來(lái)，雙手托著那件粉紅色的紗衣，輕聲的說(shuō)：“姑娘，你別著急，你的衣裳在我這兒，我給你拿著呢?！笨椗p輕地穿上了自己的衣裳，一邊梳著她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，一邊害羞地跟牛郎說(shuō)話。牛郎把自己的情形一五一十地說(shuō)了?？椗?tīng)得出了神，心里又是同情他，又是愛(ài)惜他，也把自己的情形原原本本的告訴了牛郎。牛郎聽(tīng)到織女尋找衣服的話語(yǔ)，連忙從林子里走了出來(lái)，雙39為了使得故事更加的生動(dòng)具體，我們?cè)谥v故事的時(shí)候，可以加入一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，將人物的心理活動(dòng)或者語(yǔ)言活動(dòng)描述的更加的詳盡細(xì)致。我的發(fā)現(xiàn)為了使得故事更加的生動(dòng)具體，我們?cè)谥v故事的時(shí)候，可以加40拓展積累天漸漸破曉，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。這時(shí)，萬(wàn)籟懼寂，突然有了一聲?shū)B(niǎo)叫，劃破了這寂靜。一會(huì)兒，東方天際浮起一片魚(yú)肚白，大地也漸漸地光亮了起來(lái)。（太陽(yáng)升起來(lái)了的擴(kuò)寫(xiě)）拓展積累天漸漸破曉，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色41日積月累乞巧林杰

(唐)七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。日積月累乞巧42作者簡(jiǎn)介林杰(831—847)字智周，福建人，唐代詩(shī)人。小時(shí)候非常聰明，六歲就能賦詩(shī)，下筆即成章。又精書(shū)法棋藝。卒，年僅十七?！度圃?shī)》存其詩(shī)兩首。作者簡(jiǎn)介林杰(831—847)字智周，福建人，唐代詩(shī)43詞語(yǔ)解釋乞巧節(jié)：古代節(jié)日，在農(nóng)歷七月初七日，又名七夕。舊時(shí)風(fēng)俗，婦女們于這一天牛郎織女相會(huì)之夜穿針，向織女學(xué)巧，謂乞巧。

碧霄：指浩瀚無(wú)際的青天。

幾萬(wàn)條：比喻多。詞語(yǔ)解釋乞巧節(jié)：古代節(jié)日，在農(nóng)歷七月初七日，又名七夕。舊時(shí)風(fēng)44古詩(shī)大意七夕佳節(jié)，人們紛紛抬頭仰望浩瀚天空，就好像能看見(jiàn)牛郎織女渡過(guò)銀河在鵲橋上相會(huì)。家家婦女望著秋月穿針乞巧，穿過(guò)的紅線都有幾萬(wàn)條了。古詩(shī)大意七夕佳節(jié)，人們紛紛抬頭仰望浩瀚天空，就好像能看見(jiàn)牛郎45拓展閱讀

讀一讀下面這幾首友人七夕詩(shī)詞，感受七夕之情