古詩詞鑒賞語言風(fēng)格題從這幾個方面思考

【備戰(zhàn)高考】古詩詞鑒賞語言風(fēng)格題從這幾個方面思考,與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》相比，這首詩的語言風(fēng)格有什么不同？ （6分）面對這道題，各位同學(xué)是不是有很多的問號?F面，先跟大家來講一講，古詩詞鑒賞中，語言風(fēng)格題的思考方向一、標(biāo)簽化風(fēng)格在中國古典詩歌的發(fā)展過程中，很多的詩人因為個人的努力，呈現(xiàn)出某種較為明顯的個性化風(fēng)格，這些風(fēng)格，更是在后人的推崇中，形成了某種標(biāo)簽。比如，我們一提到李太白，就會脫口而出：豪放飄逸；一提到杜子美,就會閃現(xiàn)一副憂國憂民的形象：沉郁頓挫。下面這些標(biāo)簽化風(fēng)格，大家不妨牢記一下：三曹：蒼涼雄?。?孟浩然：恬靜渾?。煌蹙S：恬淡生動；王昌齡：幽寂靜穆；李白：豪放飄逸；杜甫：沉郁頓挫；高適：悲壯蒼涼； 岑參：雄渾奇拔； 韋應(yīng)物：清新典雅；韓愈：氣勢磅礴、奇特新穎；賈島：蕭瑟悲愁；李賀：憂郁激憤； 元稹：艷麗淺近； 白居易：平白清新;劉禹錫：清峻明朗；李商隱：朦朧隱晦；杜牧：清健俊爽；溫庭筠：綺麗香艷；李煜：傷感細(xì)膩； 歐陽修：清麗明媚;范仲淹：蒼涼悲壯；晏殊：明朗疏淡； 蘇軾：曠達(dá)豪邁；柳永：纏綿俳惻； 黃庭堅：自然流暢；秦觀：情真意切；李清照：婉約凄切；楊萬里：新鮮活潑；陸游：雄渾奔放、明朗流暢；辛棄疾：氣勢雄壯；姜夔：清妙秀遠(yuǎn)。以上這些記住了，不僅能答題，還是裝點門戶。以后一張嘴說話，往外蹦的，都是 四字短語，特拽！

記?。赫Z文學(xué)得好，天下何人不識君。二、流派風(fēng)格我們在學(xué)習(xí)詩歌的時候，也一定對詩歌的流派有一些了解?！对娊?jīng)》的寫實（現(xiàn)實）主義，《離騷》的浪漫情懷；李白的浪漫主義，杜甫的直面現(xiàn)實（現(xiàn)實主義）柳永、李清照的婉約之風(fēng)，蘇軾、辛棄疾的豪放灑脫。這些都可以歸結(jié)于流派：較為明確的，就從兩個維度來看： 是浪漫還是現(xiàn)實，是婉約還是豪放如:

2009年北京高考真題立迂常鬲的鳳舟打般代哪兩位詞人比較卷邂？這種風(fēng)格的詞人屬于咖-流浪？I3立迂常鬲的鳳舟打般代哪兩位詞人比較卷邂？這種風(fēng)格的詞人屬于咖-流浪？I3分）G.在這首詞中.作者是以怎樣的胸懷時待乩液檢阻的？舉出兩處具體懈陽，略作分析U（5分I滿載一齡秋色.平鈾十弘湖北口波神厘留我看斜陽.喚起蟒鰭細(xì)浪二明日風(fēng)回史算.今霄孱宿何妙？我黠客也奏《^望?.準(zhǔn)擬岳陽樓?上在二i光筆樣：南宋初詞人填首M,因船行洞庭湖附筑建廊下為風(fēng)浪所用而作作者，友人信中提到：“某離長沙U卜R,尚在黃陵廟下.波臣風(fēng)伯亦善雙矣」②波沖；水神0③凝波:候口結(jié)合上面講到的標(biāo)簽化風(fēng)格和流派，北京的這道高考真題，簡直就是送分題。三、體裁風(fēng)格在詩歌的發(fā)展過程中，我們還需要掌握幾個基本的概念。比如古詩體：有所謂四言詩、五言詩和七言詩和雜言詩等形式，有“歌”、“行”、“吟”三種載體。格律自由，篇幅長短不限，句式富有變化，也兼有音樂的參差之美。比如近體詩：講究平仄、對仗和押韻，篇中的句數(shù)、字?jǐn)?shù)、押韻都有嚴(yán)格的要求。一般分為它包括絕句（絕句每首四句，每句五字簡稱五言絕句，七字的簡稱七絕）、律詩（五言八句為五律、七言八句為七律）、排律（十句以上）三種，以律詩的格律為基準(zhǔn)。四、題材風(fēng)格不同的題材內(nèi)容，呈現(xiàn)出來的風(fēng)格也會迥異。一般來說，田園詩：恬淡寧謐；山水詩：清新優(yōu)美；邊塞詩：悲涼慷慨；諷喻詩：沉郁激憤；詠史詩：雄渾壯闊；懷古詩：幽深綿長；送別詩：意蘊深遠(yuǎn)。五、抒情風(fēng)格這個點比較好理解。中國人比較含蓄，大多數(shù)的詩歌在抒情方面都比較委婉含蓄， 以期到達(dá)言已盡而意無窮的效果。當(dāng)然，也會有部分詩歌會直抒胸臆，直白而強(qiáng)烈。這里，也多考慮下用典與俚語，如辛棄疾老先生是喜歡使用典故的， 所以他的詩歌就會有著表意凝練， 理解上也較為艱澀。而白居易的詩歌喜歡用一些口語化的詞語，追求通俗易懂。教的詩好懂嗎？例第1縣人話.再回到開篇的那道題上，大家就應(yīng)該知道怎么拿分了答案呈上奉和賈至舍人早朝大明言牡甫奉和賈至舍人早朝大明言牡甫三森漏聲修澆?新，上市秦史群仙桃二旌兼日暖龍蛇劫，彎殿風(fēng)微燕雀高：甥罷青?招潛斌.詩成珠玉在輝登二欲知世掌絲綸^美，池工上于今南只毛，【注】；］七■至學(xué)［匕父子或用林用券在中書省代皇帝草拔詔合一②池：鳳戛池，3苑中的池沿.中書雀聲在地■:0有同毛.南朝時圉鳳.河波超宗父于文采出眾，皇帝新生說"超宗氏有鳳毛?".2.與“裝屆為秋加斯破歌》相比?送首詩的語言風(fēng)格有H么不M?（6分）［參考答案1山這首詩采用描律詩的寫法，句式嚴(yán)嬖,中間商聯(lián)時仗工的；《茅屋為稹照所破歐》脛歌行體，句式向山口②這訶詩語言清而典雅.《芳星為秋風(fēng)所破歌》語音樸素百然,③這首詩運用典故，語言含蓄；?手屋為秋風(fēng)所破歌））語方平死【牛刀小試】練習(xí)1:長干曲四首（其一）崔穎君家何處住？妾住在橫塘。停舟暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。問題：品評這首詩歌語言上的特色。練習(xí)2:（2013湖北卷）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。臨江仙歐陽修記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江花。 聞?wù)f闌山通闌苑，樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠(yuǎn)連霞?！咀ⅰ繗W陽修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任闌州（今四川闌中）通判，遠(yuǎn)道來訪，歐陽修席上作此詞相送。 詞中的曲江花”代指新科進(jìn)士的宴會， 闞苑”指傳說中神仙居住的地方。前人評此詞，稱其“飄逸”。請結(jié)合“聞?wù)f闌山通闌苑，樓高不見君家”兩句作簡要賞析。（5分）【答案】練習(xí)1:這首詩歌的語言樸素自然，明快清新，猶如民歌。何處住，在橫塘，通過自問自答的對話形式，采用樸素的口頭語言， 不加雕琢，烘托出一個素樸直率的船家女形象。練習(xí)2:①想象奇特，虛實相生。詞人忽發(fā)奇想，將本來荒僻的闌州點化為神