傅雷家書復(fù)習(xí)要點及試題

?傅雷家書?復(fù)習(xí)要點及試題?傅雷家書?是將我國著名文學(xué)譯家、文藝評論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子,摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信,最長的一封信長達(dá) 7000多字,是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、 嘔心瀝血的教子篇〞；也是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物〞；字里行間,充滿了父親對兒子的摯愛、 期望以及對國家和世界的高尚情感. 這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛,是父子的真情流露. 傅雷說,他給兒子寫的信有好幾種作用：一、討論藝術(shù)；二、激發(fā)青年人的感想；三、練習(xí)傅聰?shù)奈墓P和思想；四、做一面忠實的“鏡子〞.信中的內(nèi)容,除了生活瑣事外,更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生,灌輸一個藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操,讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)〞, 能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切,做一個“德藝俱備,人格卓越的藝術(shù)家〞. 同時對兒子的生活,傅雷也進行了有益的引導(dǎo),對日常生活如何勞逸結(jié)合、正確理財, 以及如何正確處理戀愛婚姻等問題, 都像良師益友一樣提出意見和建議.還以相當(dāng)多的篇幅談美術(shù),談音樂作品,談表現(xiàn)技巧、 藝術(shù)修養(yǎng)等.可以說,傅雷夫婦作為中國父母的典范,一生苦心孤詣,嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子：傅聰一一著名鋼琴大師、傅敏一一英語特級教師, 是他們先做人、后成“家〞,超脫小我,獨立思考,因材施教等教育思想的成功表達(dá).讓我們一起感受那份動人的舐犢之情！二、精彩語句1、人畢竟是感情的動物,偶爾流露也不是可恥的事,何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的,慈祥的！2、人生之中,不如意的時候往往占大多數(shù),此時心中的苦悶該如何排解,是任由郁悶的心情侵蝕自己的生活,還是用更積極的態(tài)度來面對.3、一位純潔、正直、真誠和靈魂有時會遭到意想不到的磨難、污辱、迫害、陷入到似乎不齒于人群的絕境,而最后真實的光輝不能永遠(yuǎn)湮滅, 還是要為大家所熟悉,使它的光焰照徹人間,得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛.4、赤字孤獨了,會創(chuàng)造一個世界,創(chuàng)造許多心靈的朋友！2、?傅雷家書?曾榮獲“〔3、傅雷是我2、?傅雷家書?曾榮獲“〔3、傅雷是我國著名文學(xué)〔20世紀(jì)30年代起就致力于〔4、?傅雷家書?是傅雷寫給〔5、?傅雷家書?摘編了傅雷先生〕家、文藝〔 〕家.他譯的作品達(dá)〔 〕部,他從〕文學(xué)的譯介工作〕的.1954年至1966年6月的〔 〕封書信,最長的一封七千多字.6、傅雷夫婦作為中國父母的典范一生苦心孤詣,哎心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子：〔 〕一一著名鋼琴大師；〔 〕一一英語特級教師.7、?傅雷家書?是傅雷及其夫人寫給〔 〕〔〕的家信摘編.寫信時間為〔 〕年至〔〕年六月.8.在1954.3.24上午的一封家信中,傅雷說明了自己生活的準(zhǔn)那么, 〔 〕第一〔 〕第一〔 〕第一.9、傅雷素來主張教育的原那么,即父母應(yīng)該給孩子的人生信條是：先為〔 〕,次為〔 〕,再為〔 〕,終為〔 〕.10、作為父母,傅雷夫婦不只重視對子女的〔 〕、〔 〕、〔 〕和〔 〕方面的教育,同樣時刻關(guān)注著他們的〔 〕、〔 〕、〔 〕、〔 〕等日常生活以及〔 〕生活的每一個細(xì)枝末節(jié).11、〔〕教授是傅聰留學(xué)波蘭時的鋼琴老師,是著名的學(xué)者,鋼琴教育家.12、.?傅雷家書?在12月的家信中,傅雷說“毛選〞中的〔 〕及〔〕可多看看,因為這兩篇文章可以幫助傅聰深切了解馬列主義及辯證法,增強理智和分析水平.TOC\o"1-5"\h\z13、真的,巴爾扎克說得好： 〔 〕.14、傅雷告誡兒子,過多的音樂能麻痹人的感覺, 使表演缺少生氣與新鮮感,從而損害自己的藝術(shù),長此以往,大有成為〔 〕,甚至〔 〕的危險.15、傅雷告訴兒子,想著過去的艱難,讓你以后遇到困難時更有勇氣去克服,不至于失掉信心！人生本是〔 〕.16、今日之下,你已經(jīng)過掉了這一道驕傲自滿的關(guān),但我始終是中國儒家的門徒, 遇到極盛的事,必定要有〔〕、〔〕的格外鄭重、危懼、戒備的感覺.17、一切做人的道理,你心里無不明白,吃虧的是〔 〕,希望你從今以后,一輩子記住這一點〔 〕18、不要再已經(jīng)覺得疲倦的時候再 force自己.多留一份〔 〕,在長里看還是〔 〕的.19、關(guān)于感情問題,無論如何要〔 〕,以〔 〕為重,以〔 〕為重.20、年輕人往往〔 〕自己.21、傅雷教導(dǎo)兒子待人要〔 〕、做事要〔 〕、禮儀要〔 〕、遇困境不〔〕二、選擇題30個,每個1分1、傅雷的兒子是〔 〕A、傅聰 B、傅作義B、傅敏2、傅雷是一個〔 〕的父親.A嚴(yán)厲盡責(zé) B、慈祥仁厚 C、和藹可親3、?傅雷家書?凝聚著對〔 〕的愛A祖國、兒子B、父母C、妻子4、傅雷的長子是〔 〕A、傅敏 B、傅聰C、傅震5、傅雷通過〔 〕方式,對兒子的生活和藝術(shù)進行指導(dǎo)A當(dāng)面教誨 B、C、書信6、傅雷對兒子的指導(dǎo),都像〔 〕一樣提出建議和意見A良師益友 B、老師C、好朋友7、這兩封家書,是針對兒子〔 〕時而寫的A長大成人、留學(xué)海外B、學(xué)習(xí)不順利 C、心情不好TOC\o"1-5"\h\z8、寫第一封家書的目的是〔 〕A、告之家里情況B、勸慰兒子正確對待情緒消沉9、寫第二封信的目的是〔 〕A、提醒兒子增強學(xué)習(xí) B、提醒兒子在取得成功時要保持謙卑、不懼孤獨10、可以概括第一封信的主題詞是〔 〕A、開心B、努力C、堅強11、可以概括第一封信的主題詞是〔 〕A、開心12、傅雷希望兒子成為〔 〕的人A、嚴(yán)肅正直B、隨和C、樂觀堅強、敢于正視錯誤13、傅雷認(rèn)為中國有史以來最好的文學(xué)批評是〔 〕A、資治通鑒 B、論語 C、人間詞話

14、傅雷教育兒子的信條是〔 〕終為鋼琴A、藝術(shù)上要取得成就 B、隨遇而安 C、先為人,次為藝術(shù)家,再為終為鋼琴家15、傅雷用〔 〕來指導(dǎo)兒子的藝術(shù)修養(yǎng)A教授鋼琴 B、聽音樂C、書信的方式TOC\o"1-5"\h\z16、傅雷譯過的作品有〔 〕A人間喜劇B、高老頭C、歐也妮?葛朗臺17、這本書是一部〔 〕A苦心孤詣的教子篇B、勵志篇B、隨筆18、傅聰最后成為了〔 〕大師A譯B、鋼琴C、書法19、傅雷是我國著名的〔 〕A譯B、鋼琴C、書法20、傅雷教育兒子要做一個〔 〕的藝術(shù)家A德藝兼?zhèn)?、人格卓?B、技藝精湛21、傅雷曾譯過巴爾扎克的〔 〕A人間喜劇B、戰(zhàn)爭與和平、C、復(fù)活〕,做事要〔C、隨和隨意22〕,做事要〔C、隨和隨意A謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)B、嚴(yán)肅、認(rèn)真23、傅雷一生中任何時期,都沒忘記對〔 〕的忠誠A愛情B、朋友、C、文學(xué)TOC\o"1-5"\h\z24、傅雷說,他最不贊成〔 〕A、自己責(zé)備自己而不表現(xiàn) B、做錯以后情緒不高C、做錯以后假設(shè)無其事25、?傅雷家書?是傅雷寫給〔 〕A傅聰B、傅敏26、傅雷通過書信練習(xí)傅聰?shù)?不但是文筆,尤其是〔 〕A、A、情懷B、思想C、情商27、傅雷說,人總得常?！?〕A、放縱B、強迫C、教育28、傅雷說,世界上最純潔的歡樂,A、藝術(shù)B、書籍C、書法29、〔〕是培養(yǎng)你心靈的酒漿A、辛酸的眼淚B、優(yōu)異的成績自己,不〔 〕就解決不了問題莫過于欣賞〔 〕C、周游世界30、人一輩子都在〔 〕中浮沉,惟有唐碌的人生活才如一潭死水A、高潮一一低潮 B、平常C、煩惱三、簡做題10個,每個2分第一封家書1、這封家書是在什么情況下寫的？寫信的目的是什么?2、開頭為什么這樣稱呼“聰,親愛的孩子〞？3、傅雷在信中是怎樣開解勸慰兒子的?4、“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng),方能廓然無累,真正的解脫〞這句話的意思是什么？說說你的理解.4、作者在家書中舉克利多夫的例子的用意是什么？第二封家書6、第二封家書是在什么情況下寫的？7、傅雷對兒子演出的成功進行怎樣的評價？8、“世界上最高的最純潔的歡樂,莫過于欣賞藝術(shù)〞,你同意作者的看法嗎？為什么9、結(jié)合家書內(nèi)容,說說傅雷眼中“堅強〞的含義是什么？10、對“赤子之心〞和“孤獨〞,你是如何理解的？一、填空題1、如何教育孩子2、全國首屆優(yōu)秀青年讀物3、譯、評論34法國4、傅聰5、1866、傅聰；傅敏7、傅聰 傅敏 1954、19668、學(xué)問 藝術(shù) 真理9、人,藝術(shù)家,音樂家,鋼琴家10、思想、道德、情操、傳統(tǒng)文化修養(yǎng)起居、飲食、冷暖、開支 婚姻家庭11、杰維茨基12、?矛盾論?、?實踐論?13、有些罪過只能補贖,不能洗刷！14、鋼琴匠、奏琴的機器15、沒窮盡沒終點的馬拉松賽跑16、如臨深淵博 如履薄冰17、沒有事實表現(xiàn) 大小事都要對人家有交待18、元氣占廉價19、克制前途健康20、局估21、謙虛得體氣餒驕傲二、選擇題1.AC2,A3.A4.B5.C6.A7.A8.B9.B10.C11.D12.C13.C 14.C15.C16,ABC17.A18.B19.A20.A21.A22.A23.C24.A25.A26.B27.B28.A29.A30.A三、簡做題第一封家書1、這封家書是在什么情況下寫的？寫信的目的是什么？是在兒子受到打擊意志消沉?xí)r寫的,勸慰兒子面對感情創(chuàng)傷要學(xué)會泰然處之.作者在信中告誡兒子“這種精神消沉的情形,以后還會有的〞.2、開頭為什么這樣稱呼“聰,親愛的孩子〞？兒子在打擊之下,父親用這樣親切疼愛的語氣對兒子進行勸慰和開導(dǎo),便于撫平兒子心靈的創(chuàng)傷.3、傅雷在信中是怎樣開解勸慰兒子的？一是告訴孩子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是難免的；二是開導(dǎo)兒子有困難要及時向父母傾訴；三是告訴兒子在失意中要限制好自己的情緒,尋求心理的平衡；四是鼓勵兒子要像克利斯多夫那樣,勇敢地面對困難和打擊.4、“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng),方能廓然無累,真正的解脫〞這句話的意思是什么？說說你的理解.這句話飽含哲理,它形象地告訴人們,人的一生不可能一帆風(fēng)順,有成功,也失?。挥械靡?更有失落.因此要以一種達(dá)觀的心態(tài)坦然地面對人生的諸多痛苦.5、作者在家書中舉克利多夫的例子的用意是什么？克利斯多夫的經(jīng)歷是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶,而傅聰在國外學(xué)音樂,一直以克利斯多夫為典范,甚至自稱為克利斯多夫.作者特舉克利斯多夫的例子正是為了鼓勵兒子勇敢地直面困難,從消沉中振奮起來,重新投入到藝術(shù)之中去,以早日實現(xiàn)自己的夢想.第二封家書6、第二封家書是在什么情況下寫的？在兒子取得巨大成功、被鮮花包圍時候?qū)懙?7、傅雷對兒子演出的成功進行怎樣的評價？為兒子取得的成就感到快樂、幸福和驕傲,“要是我們在會場上,一定會涕泗橫流的〞,道出傅雷的喜悅之情.8、“世界上最高的最純潔的歡樂,莫過于欣賞藝術(shù)〞,你同意作者的看法嗎？為什么藝術(shù)是藝術(shù)家們藝術(shù)才華的精妙表達(dá),它能陶冶人們的情操,凈化人們的心靈,給人以美的享受,而且在欣賞藝術(shù)時,它沒有世俗的功利色彩,提升人的思想境界.所以,作者認(rèn)為最高的最純潔的歡樂,莫過于欣賞藝術(shù).9、結(jié)合家書內(nèi)容,說說傅雷眼中“堅強〞的含義是什么？在傅雷的眼中,“堅強〞不僅是在失敗時能勇敢地直面現(xiàn)實, 達(dá)觀地看待事業(yè)上