《綠》(第2課時)課件

10.綠人教部編版·四年級（下冊）第2課時10.綠人教部編版·四年級（下冊）第2課時11.了解作者所描繪的“綠”。(重點)2.感受作者對“綠”色的贊美，對春天的謳歌。(難點)學習目標1.了解作者所描繪的“綠”。(重點)學習目標2陽光是綠的陽光是綠的3水是綠的水是綠的4風雨是綠的風雨是綠的5讀完詩歌，我們感受到生活中處處是綠的色彩。這節(jié)課，讓我們再次走進詩歌去感受春天的綠意盎然吧。?讀完詩歌，我們感受到生活中處處是綠的色彩。這節(jié)課，讓我們再次6綠——艾青綠——艾青7

黑綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……

朗讀全文，邊讀邊思：課文中寫了哪些綠色？從綠的深淺濃淡寫出了綠的豐富，體現一個“多”字。黑綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……8墨綠淺綠墨綠淺綠9嫩綠翠綠嫩綠翠綠10好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……“倒翻”形象地寫出了春天來后，大地變綠的情形。好像綠色的墨水瓶倒翻了，“倒翻”形象地寫出了春天來后，大地變11到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇。多種綠，表現了顏色的豐富性。到哪兒去找這么多的綠：多種綠，表現了顏色的豐富性。12

刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。以排比的句式，通過風、雨、水、陽光，寫出我們生存的整個自然空間充滿綠色。刮的風是綠的，以排比的句式，通過風、雨、水、陽光13《綠》(第2課時)課件14

所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。從主觀感受的角度寫綠色聚集重疊的形態(tài)。所有的綠集中起來，從主觀感受的角度寫綠色聚集重疊的形態(tài)15突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……

突然一陣風，16結構梳理綠

墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠......綠色的豐富，深淺濃淡

眼前鋪滿綠色：好像綠色的墨水瓶倒翻了

生命的象征希望的象征綠色聚集重疊的形態(tài):集中、擠、交叉、重疊

飄動在一起綠色在風中飄動整齊：整個自然空間充滿了綠色:

風、雨、水、陽光

結構梳理綠墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠17概括主旨

這是一首抒情詩，運用文字的魅力、用文學的形式描述了春天到處都是綠色，世界充滿了綠。綠是生命的顏色，是生命的象征。綠是自然的顏色，是希望，是慰安，是快樂!

概括主旨18描寫綠的詩句1.今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。——劉方平《月夜》2.春風又綠江南岸，明月何時照我還?——王安石《泊船瓜州》3.樹綠晚陰合，池涼朝氣清?！拙右住段骞拧け蓖づP》4.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！拙右住稇浗稀访鑼懢G的詩句1.今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗?！獎⒎狡健?9一、按課文內容填空。

飄動

舞蹈教練

擠

整齊突然一陣風，好像（）在指揮，所有的綠就（）地按著節(jié)拍（）在一起......

所有的綠集中起來，

（）在一起，

（）在一起，靜靜地（）在一起

重疊

交叉一、按課文內容填空。飄動舞蹈教練擠整齊突然一陣風，20二、文章中的“綠”指的是（）A．紅、綠、藍中的綠顏色

B．綠色的墨水瓶

C．生命的顏色，生命的象征

C二、文章中的“綠”指的是（）A．紅、綠、藍中的綠顏色

21三、修改下面的病句。1.我們要養(yǎng)成勤儉樸素。______________________________2.玲玲考試沒考好，她難過地流下了傷心的眼淚。_________________________________________3.同學們即將終于盼到了春游的日子。________________________________

我們要養(yǎng)成勤儉樸素的習慣。玲玲考試沒考好，她難過地流下了眼淚。同學們終于盼到了春游的日子。三、修改下面的病句。1.我們要養(yǎng)成勤儉樸素。我們要養(yǎng)成勤儉樸22感謝觀看感謝觀看2324.假如你知道自己這樣做并沒有錯的話，那么，你就繼續(xù)做下去。57.通常讓人迷茫的原因只有一個，那就是本該拼搏的年紀，卻想得太多，做得太少，人生在于拼搏，想十次不如干一次。想要贏，就別怕輸，強者就是把對他人“羨慕嫉妒恨”的時間，全部用來提高自己。68.一個懶惰的少年將來就是一襤褸的老人。20.不要慫，就是要拼，拼得越狠，就越牛逼，沒啥道理好講的，如果賺錢還要天天給你洗腦才行，你真的很適合做一輩子窮人！52.所有不能打敗我的，都使我變得堅強，也使我變得柔軟，因為我從中學會了悲憫。我不感謝那些折磨，但是，假如必須承受的話，我會試著去明白這一切在我生命中的意義，然后跨過它、克服它。43.在命運的顛沛中，最可以看出人們的氣節(jié)?！勘葋?3.浪花總是著揚帆者的路開放的。69.沒有年少輕狂，只有勝者為王。51.事業(yè)的成功沒有止境，它是一場無終點的追求。31.你吃過的苦會照亮未來的路。77.每條堵住的路，都有一個出口。83.行為決定性格，性格決定命運。52.人之所以異于禽者，唯志而已矣！59.人生不求與人相比，但求超越自己。不要和自己過不去。別人再好，也是別人。自己再不堪，也是自己，獨一無二的自己。努力去做最好的自己，定能給自己最大的驚喜。欣賞自己，善待自己，經營好自己，總有一天你會閃射出耀眼的光芒。99.人無遠慮，必有近憂。生于憂患，死于安樂。87.一個人最可悲的就是為了別人的看法一味的改變自己，到了最后，做不成別人，也找不回自己。30.微笑比皺眉好看，請求比呵斥自然。24.假如你知道自己這樣做并沒有錯的話，那么，你就繼續(xù)做下去10.綠人教部編版·四年級（下冊）第2課時10.綠人教部編版·四年級（下冊）第2課時251.了解作者所描繪的“綠”。(重點)2.感受作者對“綠”色的贊美，對春天的謳歌。(難點)學習目標1.了解作者所描繪的“綠”。(重點)學習目標26陽光是綠的陽光是綠的27水是綠的水是綠的28風雨是綠的風雨是綠的29讀完詩歌，我們感受到生活中處處是綠的色彩。這節(jié)課，讓我們再次走進詩歌去感受春天的綠意盎然吧。?讀完詩歌，我們感受到生活中處處是綠的色彩。這節(jié)課，讓我們再次30綠——艾青綠——艾青31

黑綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……

朗讀全文，邊讀邊思：課文中寫了哪些綠色？從綠的深淺濃淡寫出了綠的豐富，體現一個“多”字。黑綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……32墨綠淺綠墨綠淺綠33嫩綠翠綠嫩綠翠綠34好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……“倒翻”形象地寫出了春天來后，大地變綠的情形。好像綠色的墨水瓶倒翻了，“倒翻”形象地寫出了春天來后，大地變35到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇。多種綠，表現了顏色的豐富性。到哪兒去找這么多的綠：多種綠，表現了顏色的豐富性。36

刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。以排比的句式，通過風、雨、水、陽光，寫出我們生存的整個自然空間充滿綠色。刮的風是綠的，以排比的句式，通過風、雨、水、陽光37《綠》(第2課時)課件38

所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。從主觀感受的角度寫綠色聚集重疊的形態(tài)。所有的綠集中起來，從主觀感受的角度寫綠色聚集重疊的形態(tài)39突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……

突然一陣風，40結構梳理綠

墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠......綠色的豐富，深淺濃淡

眼前鋪滿綠色：好像綠色的墨水瓶倒翻了

生命的象征希望的象征綠色聚集重疊的形態(tài):集中、擠、交叉、重疊

飄動在一起綠色在風中飄動整齊：整個自然空間充滿了綠色:

風、雨、水、陽光

結構梳理綠墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠41概括主旨

這是一首抒情詩，運用文字的魅力、用文學的形式描述了春天到處都是綠色，世界充滿了綠。綠是生命的顏色，是生命的象征。綠是自然的顏色，是希望，是慰安，是快樂!

概括主旨42描寫綠的詩句1.今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗?！獎⒎狡健对乱埂?.春風又綠江南岸，明月何時照我還?——王安石《泊船瓜州》3.樹綠晚陰合，池涼朝氣清。——白居易《五古·北亭臥》4.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。——白居易《憶江南》描寫綠的詩句1.今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗?！獎⒎狡健?3一、按課文內容填空。

飄動

舞蹈教練

擠

整齊突然一陣風，好像（）在指揮，所有的綠就（）地按著節(jié)拍（）在一起......

所有的綠集中起來，

（）在一起，

（）在一起，靜靜地（）在一起

重疊

交叉一、按課文內容填空。飄動舞蹈教練擠整齊突然一陣風，44二、文章中的“綠”指的是（）A．紅、綠、藍中的綠顏色

B．綠色的墨水瓶

C．生命的顏色，生命的象征

C二、文章中的“綠”指的是（）A．紅、綠、藍中的綠顏色

45三、修改下面的病句。1.我們要養(yǎng)成勤儉樸素。______________________________2.玲玲考試沒考好，她難過地流下了傷心的眼淚。_________________________________________3.同學們即將終于盼到了春游的日子。________________________________

我們要養(yǎng)成勤儉樸素的習慣。玲玲考試沒考好，她難過地流下了眼淚。同學們終于盼到了春游的日子。三、修改下面的病句。1.我們要養(yǎng)成勤儉樸素。我們要養(yǎng)成勤儉樸46感謝觀看感謝觀看4724.假如你知道自己這樣做并沒有錯的話，那么，你就繼續(xù)做下去。57.通常讓人迷茫的原因只有一個，那就是本該拼搏的年紀，卻想得太多，做得太少，人生在于拼搏，想十次不如干一次。想要贏，就別怕輸，強者就是把對他人“羨慕嫉妒恨”的時間，全部用來提高自己。68.一個懶惰的少年將來就是一襤褸的老人。20.不要慫，就是要拼，拼得越狠，就越牛逼，沒啥道理好講的，如果賺錢還要天天給你洗腦才行，你真的很適合做一輩子窮人！52.所有不能打敗我的，都使我變得堅強，也使我變得柔軟，因為我從中學會了悲憫。我不感謝那些折磨，但是，假如必須承受的話，我會試著去明白這一切在我生命中的意義，然后跨過它、克服它。43.在命運的顛沛中，最可以看出人們的氣節(jié)?！勘葋?3.浪花總是著揚帆者的路開放的。69.沒有年少輕狂，只有勝者為王。51.事業(yè)的成功沒有止境，它是一場無終點的追求。31.你吃過的苦會照亮未來的路。77.每條堵住