初中周記600字6篇

第初中周記600字6篇

初中周記篇一

說(shuō)道“合肥名人〞，人們第一個(gè)想起來(lái)的就是包拯啦！現(xiàn)在就讓我來(lái)為你們介紹一下這位“合肥名人〞吧。

包拯生于999年5月28日，死于1062年7月3日，他的別名叫包文正，字希仁，安徽合肥肥人，是北宋官員，以清廉公正聞名于世。他廉潔公正、不攀附權(quán)貴，有“包青天〞及“包公〞之名。后來(lái)人們將他奉為神明崇拜，認(rèn)為他是文曲星轉(zhuǎn)世，死后將會(huì)成為地獄第五殿閻羅王。

包公不僅清正廉潔而且機(jī)智聰明。

包公在任安徽天長(zhǎng)知縣時(shí)，有一次，一個(gè)農(nóng)民哭喪著臉到縣衙門(mén)告狀，說(shuō)是有人割掉了他家耕牛的舌頭，請(qǐng)求官府緝拿兇手。此等小案，雖然昏官不屑一顧，但愛(ài)民假設(shè)子的包公深知一頭牛對(duì)農(nóng)家小戶(hù)的價(jià)值，他受理了這個(gè)只有苦主，沒(méi)有被告的“無(wú)頭案〞。包公經(jīng)分析：人犯割牛舌并無(wú)利可圖，不過(guò)為苦主的敵家報(bào)復(fù)的手段罷了。包拯沉思片刻，計(jì)上心來(lái)，便對(duì)那農(nóng)民說(shuō)：“牛被割了舌頭，也活不長(zhǎng)了，你先把牛殺了，賣(mài)牛肉賺回幾個(gè)錢(qián)吧。但不要說(shuō)是我同意你殺的牛，否那么就破不了案。〞那農(nóng)民聽(tīng)了，不解其意。心想：朝廷法令不是有“禁殺耕牛〞一條嗎？這縣太爺怎么要我違法宰牛呢？既然是縣太爺?shù)姆愿?，只好照辦了。過(guò)不多久，便有人跑到縣衙告狀，說(shuō)是有人私自屠宰耕牛。包公立即升堂，大聲喝問(wèn)：“大膽歹徒，為什么割了人家牛舌又來(lái)告人私宰耕牛？快快從實(shí)招來(lái)！那人一聽(tīng)，心中非常震驚，以為事泄，只好招認(rèn)了與牛主有積怨而先害其牛又害其人的罪行。一件很棘手的“無(wú)頭案〞被包拯輕而易舉地?cái)鄾Q了。充分顯示了他的機(jī)智和辦案能力和清正廉潔。

這就是“合肥名人〞包拯。

字中學(xué)生的周記篇二

沒(méi)有星星的夜空，沒(méi)有話題能補(bǔ)充，太多往事總隨風(fēng)中溜走，不敢奢求什么。一曲明天過(guò)后，唱出了我內(nèi)心的情感。過(guò)往今昔，經(jīng)歷了16年的風(fēng)風(fēng)雨雨。回想起來(lái)，還真是別有一番滋味……

曾幾何時(shí)，看著家中的掛歷表在分秒中過(guò)去，伴隨著我成長(zhǎng)的腳步無(wú)聲無(wú)息，中學(xué)時(shí)代的我初來(lái)乍到，一切都是朦朧模糊的。新的教學(xué)樓，新的教室新的老師與同學(xué)周?chē)囊磺卸际悄吧?。軍?xùn)的時(shí)候，跑步跳遠(yuǎn)時(shí)我在這一系列活動(dòng)目光中，與他們相識(shí)并結(jié)為朋友。那一刻開(kāi)始，我的臉上洋溢著笑容。很快正常的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，初一的我童真無(wú)邪無(wú)憂無(wú)慮不知從何而來(lái)。時(shí)間在一天天過(guò)去，我也在一天天成長(zhǎng)，與同學(xué)之間的關(guān)系也越來(lái)越和諧。轉(zhuǎn)瞬即逝，三年的功夫一眨眼就過(guò)去了，我們都長(zhǎng)大了，要尋找屬于自的天空了?；蛟S時(shí)間流逝，或許光陰荏苒。真的我們歷盡生活的一切，今后無(wú)論遇到什么樣的困難，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)克服?；貞浲拢耧L(fēng)一樣離去。一切都化為泡影成為腦海深處的‘冰封’了。我的老師和我的同學(xué)們將永遠(yuǎn)分開(kāi)了。

我們正如天上飄下來(lái)的雪花，一開(kāi)始誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，但緣分將我們緊緊牽在了一起。三年的同學(xué)的生活已經(jīng)過(guò)去，往事已一去不復(fù)返，昔日的一切將變成回憶。留給我們的只有感知和回味，如果我們留心會(huì)發(fā)現(xiàn)；‘世界上有一種友誼值得回味，那就是同學(xué)之間那份最真摯最純潔的友誼。

往事如一首經(jīng)典老歌，唱出了心中的真情，往事如一杯陳年美釀，品出了生活的點(diǎn)滴之處，往事如一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，交織著幸福與夢(mèng)想。當(dāng)你真正回味過(guò)去時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)；他正如一顆流星，從天空中劃過(guò)天際，留下了最亮的光斑。

往事難忘，因?yàn)樗錆M(mǎn)了人生的哲理與學(xué)問(wèn)，他會(huì)一直鼓勵(lì)著我向前……

初中生活周記篇三

當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。

我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

當(dāng)東方映著魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛(ài)可敬的教師，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，教師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，教師就成了你的傾聽(tīng)者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí)，教師就成了你的分享者。這樣的教師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？

誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈?？次业男@：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！〞

初中生周記篇四

正是滿(mǎn)園花開(kāi)的時(shí)節(jié)，大地被鮮花籠罩上一層“香粉〞。仿佛是大家閨秀涂在臉上的胭脂。

家中有一庭院，爺爺奶奶平日無(wú)事，百“閑〞之中總要挑些“活兒〞干。免不了侍弄些花花草草。于是家中總有幾分清雅之幽香！

每逢夏初時(shí)節(jié)，猶如下雨過(guò)后，甚是驚人！色彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，雅靜的房屋，迷人的彩虹，空氣中夾帶各種花、草的清香向你撲面襲來(lái)，應(yīng)接不暇！

花氣襲人！看！知了不停的在歌唱者花朵。歌唱著夏天，一聲聲的蟬叫，清脆婉轉(zhuǎn)，然而，明麗中有夾帶些許“透明〞。正所謂“入耳即化〞。

學(xué)生呵，在幸福而曲折的慢慢求學(xué)路上奔馳了這么久，你是否累了？那就休息一下吧。停下腳步，低下頭，閉上眼，對(duì)著你喜歡的花朵，拼命深呼吸。

游子呵，在坎坷不平的流浪生活里生存了這么久，你是否倦了，那就先回家吧。然后好好的睡上一覺(jué)，把過(guò)去，流浪中所有局部與委屈全部在夢(mèng)中丟棄在深海。最后，停下腳步，駐足聞香，設(shè)計(jì)明日奮起的藍(lán)圖！

“上班族〞呵，不要被慌亂沖昏了頭腦，不要只看到眼前的一束花而忘記了前面等待你的花之海洋！所以，不要太過(guò)勞累自己，擁有一個(gè)屬于自己的空間，空閑時(shí)駐足聞香，收獲精神上的珍珠！

父母呵，不要一味的為孩子操心了。孩子雖然是孩子，但是已經(jīng)長(zhǎng)大了。不用大人們操心了，你們所要做的，就是停下腳步，駐足聞香。

滿(mǎn)園花開(kāi)，遍地花落，身在其中，駐足聞香。.。

初中周記600字篇五

前天是高年段的家長(zhǎng)開(kāi)放日，許多同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)到了學(xué)校，我爸爸也不例外。

第一節(jié)課是英語(yǔ)課，王老師用幽默的語(yǔ)言帶著我們?cè)跁?shū)本中遨游。婁宇辰很是搞笑，他竟然把cookthemeal讀成了cooktheflowers，我們都笑翻了天！

第二節(jié)是語(yǔ)文課，我們上的課文是《鯨》。因?yàn)槲覀冊(cè)缫杨A(yù)習(xí)過(guò)了，所以張老師也不再詳細(xì)講解課文了。張老師讓我們拿出上一節(jié)課在電腦上摘抄的關(guān)于鯨的資料，讓每個(gè)同學(xué)都讀一下他摘抄的資料，補(bǔ)充課文中的知識(shí)。張老師還給我們講了一個(gè)故事：有一天，東海龍王異想天開(kāi)，讓蝦兵蟹將們召集海里所有的魚(yú)，舉行一個(gè)大會(huì)，挑選出最大的魚(yú)，給他很多禮物。鯨聽(tīng)到了這個(gè)消息，心想：我是海洋中最大的生物，如果我參加了選舉大會(huì)，我一定會(huì)得到東海龍王的禮物的。于是，他游到龍宮，想?yún)⒓舆x舉大會(huì)。

然后，張老師讓我們把這個(gè)故事編下去，并以小品的形式表現(xiàn)出來(lái)。章王超和王旭峰自告奮勇，積極地上場(chǎng)演出。王旭峰演鯨，章王超演蟹。他們的表演幽默幽默，逗得我們哈哈大笑。杜格瀾、金鴻燕和婁宇辰演的是另一個(gè)版本，他們不僅有鯨和蟹，還自作主張地添加了一個(gè)蝦兵。家長(zhǎng)們都笑得直跺腳，引發(fā)了微型地震。扮演鯨的婁宇辰對(duì)“蝦兵〞杜格瀾說(shuō)：“小子，讓我進(jìn)去！〞“蝦兵〞說(shuō)：“你不是魚(yú)，你是哺乳動(dòng)物，我不能讓你進(jìn)去。〞“鯨〞說(shuō)：“我生活在海里，有鰭，我為什么不是魚(yú)？〞“蟹將〞金鴻燕說(shuō)：“你用肺呼吸，其他魚(yú)用腮呼吸，所以你不是魚(yú)。〞“鯨〞無(wú)話可說(shuō)，只好灰溜溜地走了。最后，鯨鯊獲得了東海龍王的禮物。他們幽默夸張的動(dòng)作，讓我們笑得東倒西歪。

快樂(lè)的家長(zhǎng)開(kāi)放日過(guò)去了，我期待下一個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)放日的到來(lái)。

初中周記600字篇六

我是從一年級(jí)就來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書(shū)的。每當(dāng)看見(jiàn)四、五、六年級(jí)的大哥哥大姐姐手臂上的紅袖章時(shí)，我的心里直癢癢，真是羨慕不已呀！我盼望著，自己能當(dāng)家作主去值周，這可是一星期中的最高行政長(zhǎng)官?。?/p>

現(xiàn)在我已經(jīng)讀六年級(jí)了，是小學(xué)部的大姐姐了。這不，剛剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，就輪到我們班值周了。

到了推選值周生的關(guān)鍵時(shí)刻，我把小手舉得比泰山還高，嘴里喊著“我〞字，聲音比雷公還響。可是令人懊惱的是張老師瞥了我一眼就去選別的同學(xué)了。我放下了僵硬的胳膊，心里有說(shuō)不出的滋味。眼看著我夢(mèng)寐以求的紅袖章一個(gè)接著一個(gè)被人搶走了，我生氣極了。

當(dāng)別的三十位同學(xué)戴上紅袖章時(shí)，好似平民變了皇帝，兔子變了老虎似的。他們神氣得像一只活潑驕傲的小天鵝，昂首挺胸地向遠(yuǎn)處走去，而我們留在教室中的十幾位留守學(xué)生，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，愁眉苦臉，仿佛心中有天大的冤屈似的，看起來(lái)很可憐。

實(shí)際上，值周生落選后的待遇是可憐得很。每當(dāng)值周生去吃飯的時(shí)候，我們卻在陰暗的教室里做著令人“腦子開(kāi)花〞的作業(yè)；每當(dāng)值周生去檢查眼保健操的時(shí)候，我們卻在教室里做乏味的眼操；每當(dāng)值