巧找單位1方法總結(jié)課件

巧找單位“1”方法總結(jié)巧找單位“1”方法總結(jié)1一、標(biāo)準(zhǔn)句式直接找.

1.關(guān)鍵詞“是”“比”“占”“等于”、“相當(dāng)于”后面的量是單位“1”。分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，題目中經(jīng)常出現(xiàn)“是”、“占”、“比”、“等于”、“相當(dāng)于”這些詞，一般來說，單位“1”的量就隱藏在這些詞的后面，只要從這些詞的后面尋找，就可以找出單位“1”的量.舉例說明如下：一、標(biāo)準(zhǔn)句式直接找.1.關(guān)鍵詞“是”2例如：六（2）班男生比女生多1/2。就是以女生人數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)（單位“1”），男生比女生多的人數(shù)作為比較量。

在另外一種沒有比字的兩種量相比的時(shí)候，我們通常找到分率，看“占”誰的，“相當(dāng)于”誰的，“是”誰的幾分之幾。這個(gè)“占”，“相當(dāng)于”，“是”后面的量就是單位“1”。

例如：六（2）班男生比女生多1/2。就是以女生人數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)（單3例如，一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是長(zhǎng)的5/12。在這關(guān)鍵句中，很明顯是以長(zhǎng)作為標(biāo)準(zhǔn)，寬和長(zhǎng)相比較，也就是說長(zhǎng)是單位“1”。

又如，今年的產(chǎn)量相當(dāng)于去年的4/3倍。那么相當(dāng)于后面的去年的產(chǎn)量就是標(biāo)準(zhǔn)量，也就是單位“1”。

例如，一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是長(zhǎng)的5/12。在這關(guān)鍵句中，很明顯是以4例如：

1、甲有人民幣100元，乙的錢數(shù)是甲的1/2，求乙有人民幣多少元？在這道題中，甲的錢數(shù)是單位“1”的量。

2、甲有人民幣100元，乙的錢數(shù)占甲的1/2，求乙有人民幣多少元？甲的錢數(shù)是單位“1”的量。

3、甲有人民幣100元，乙的錢數(shù)比甲多1/2，求乙有人民幣多少元？甲的錢數(shù)是單位“1”的量。

例如：

1、甲有人民幣100元，乙的錢數(shù)是甲的1/2，5

4、甲有人民幣100元，乙的錢數(shù)等于甲的1/2，求乙有人民幣多少元？甲的錢數(shù)是單位“1”的量。

5、甲有人民幣100元，乙的錢數(shù)相當(dāng)于甲的1/2，求乙有人民幣多少元？甲的錢數(shù)是單位“1”的量。

4、甲有人民幣100元，乙的錢數(shù)等于甲的1/2，求乙有人62.分率“的”字前邊找。緊挨在分?jǐn)?shù)（分率）“的”字前的量是單位“1”.

如“看了全書的1/5”，有“的”字，那單位“1”就是“的”前面的量，即全書的頁數(shù)。

但也要注意，不是所有的“的”字前面就是單位“1”，這個(gè)“的”字既要在關(guān)鍵句中，又得緊挨在分?jǐn)?shù)前面，否則就會(huì)找錯(cuò)單位“1”了！2.分率“的”字前邊找。緊挨在分?jǐn)?shù)（分率）“7

3.

省略句式補(bǔ)充找.如“現(xiàn)價(jià)降低4/7”，先補(bǔ)充成“現(xiàn)價(jià)（比原價(jià)）降低4/7”，“原價(jià)”就是單位“1”的量。

4.、特殊句式慎重找.有些關(guān)鍵句比較特殊，就像“吃去的比剩下的多總量的2/5”這個(gè)關(guān)鍵句中，既出現(xiàn)了“的”，又出現(xiàn)了“比”，怎么辦?這就要仔細(xì)思考了。當(dāng)“比”和“的”都出現(xiàn)時(shí)，以“的”優(yōu)先，所以單位“1”是總量，而不是剩下的量。3.省略句式補(bǔ)充找.8二、從分?jǐn)?shù)意義中找單位“1”分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中，單位“1”與分?jǐn)?shù)的意義緊密相連，首先可以從分?jǐn)?shù)的意義來分析，把單位1平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)。單位“1”可以是一個(gè)物體，可以是一個(gè)計(jì)數(shù)單位，也可以是一個(gè)整體，把誰平均分，誰就是單位“1”?！皩W(xué)校食堂運(yùn)來100千克煤，燒了4/5，”可以通過畫圖進(jìn)行分析，燒了4/5，就是把100千克煤平均分成了5份，燒的占其中的4份，要把100千克煤平均分，所以100千克煤就是單位“1”。二、從分?jǐn)?shù)意義中找單位“1”分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中，單位“9

三、把分率作為突破口，找準(zhǔn)單位“1”

分?jǐn)?shù)應(yīng)用題存在著三種數(shù)量（即比較量、標(biāo)準(zhǔn)量和分率），這三種數(shù)量有著如下的關(guān)系：

標(biāo)準(zhǔn)量×分率=比較量比較量÷標(biāo)準(zhǔn)量=分率比較量÷分率=標(biāo)準(zhǔn)量要正確找準(zhǔn)單位“1”的量（即標(biāo)準(zhǔn)量）必須從題目中的分率著手，看這個(gè)分率是哪個(gè)量的分率，哪個(gè)量就是標(biāo)準(zhǔn)量。例如：幸福村有旱地300畝，水畝面積是旱地面積的3/5，水田面積有多少畝？這道題中的分率3/5是旱地面積的3/5，所以旱地面積是單位“1”的量。

三、把分率作為突破口，找準(zhǔn)單位“1”分?jǐn)?shù)應(yīng)用題存10有些分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，存在著整體和部分兩個(gè)數(shù)量，一般來說，部分是比較量，整體是標(biāo)準(zhǔn)量。部分?jǐn)?shù)和總數(shù)作比較關(guān)系時(shí)，部分?jǐn)?shù)通常作為比較量，而總數(shù)則作為標(biāo)準(zhǔn)量，那么總數(shù)就是單“1”。

例如：我國(guó)人口約占世界人口的1/5，世界人口是總數(shù)，我國(guó)人口是部分?jǐn)?shù)，所以，世界人口就是單位“1”。四、分析整體和部分之間的數(shù)量關(guān)系，找準(zhǔn)單位“1”有些分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，存在著整體和部分兩個(gè)數(shù)量，一般來11再例如：食堂買來100千克白菜，吃了2/5，吃了多少千克？在這里，食堂一共買來的白菜是總數(shù)，吃掉的是部分?jǐn)?shù)，所以100千克白菜就是單位“1”

。

例如：紅星小學(xué)有學(xué)生1000人，男生占總?cè)藬?shù)的3/5，男生有多少人？在這道應(yīng)用題中，學(xué)生的總?cè)藬?shù)是標(biāo)準(zhǔn)量，男生人數(shù)量比較量。

解答這類分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，只要找準(zhǔn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)，確定單位“1”就很容易了。再例如：食堂買來100千克白菜，吃了2/5，吃了多少千克？在12一從關(guān)鍵詞后找，是、占、比后能找到，還有等于、相當(dāng)于,標(biāo)準(zhǔn)量是單位1。二從的前比后找，的之優(yōu)先莫忘了。三從整體部分找，數(shù)量關(guān)糸要明了。四從量率對(duì)應(yīng)找，分量分率要記牢。五從分?jǐn)?shù)意義找，平均分誰就找到。巧找單位“1”口訣一從關(guān)鍵詞后找，是、占、比后能找到，巧找單位“1”口訣13找單位“1”的方法總結(jié)

找單位“1”是解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ)與關(guān)鍵，只有找準(zhǔn)了單位“1”，才能明確題目的數(shù)量關(guān)系，。那怎樣來找單位“1”呢?找單位“1”的方法總結(jié)

找單位“1”是解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題14課后鞏固提高習(xí)題課后鞏固提高習(xí)題15如：1、乙的幾分之幾？男生是女生的甲占乙的幾分之幾？男生是女生的甲相當(dāng)于乙的幾分之幾？男生是女生的2、乙的幾分之幾是甲？女生的是男生乙的幾分之幾相當(dāng)于乙甲？女生的相當(dāng)于乙男生

3、一根鐵絲，用去一本書，看了一桶油，用了一、找單位1練習(xí)題如：1、乙的幾分之幾？男生是女生的2、乙的幾分之幾是甲？女生16二.填空題：

1.看了全書的4/7，單位“1”是（

），把（

）平均分成7份，（

）占其中的4份。所以用（）×4/7＝（）

2.兩次正好運(yùn)了這批水果的25％，是把（）看作單位“1”把（

）平均分成100份，（

）占其中的25份，所以用（）×25％＝（）

3.超額完成1/9，單位“1”是（

），把（

）平均分成9份，（

）占其中的1份，所以（）×1/9＝（）。二.填空題：17

4．養(yǎng)雞的只數(shù)比鴨的只數(shù)少40％，單位“1”是（

），把（

）平均分成100份，（

）占其中的40份。所以用（）×40％＝（），還可以用（）－（）×40％＝雞的只數(shù)。

5．冰的體積比水的體積增加1/10，，單位“1”是（

），把（

）平均分成10份，（

）占其中的1份。所以用（）×1/10＝（），還可以用（）＋（）×1/10＝（）。4．養(yǎng)雞的只數(shù)比鴨的只數(shù)少40％，單位“1”是（

18

1、一個(gè)果園共有果樹480棵，其中蘋果樹占17％，梨樹占25％，桃樹占28％。其余的是杏樹，杏樹有多少棵？

2、一桶汽油第一天用去了它的2/7，第二天用去了47.5千克，這時(shí)桶里還剩17.5千克，這桶汽油原來有多少千克？

三、解決問題1、一個(gè)果園共有果樹480棵，其中蘋果樹占17％，193、一個(gè)果園種蘋果樹1000棵，種的蘋果樹比梨樹少20%，梨樹有多少棵？

4、學(xué)校有20個(gè)足球，比籃球多25％，籃球有多少個(gè)？

3、一個(gè)果園種蘋果樹1000棵，種的蘋果樹比梨樹少20%，20巧找單位“1”方法總結(jié)巧找單位“1”方法總結(jié)21一、標(biāo)準(zhǔn)句式直接找.

1.關(guān)鍵詞“是”“比”“占”“等于”、“相當(dāng)于”后面的量是單位“1”。分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，題目中經(jīng)常出現(xiàn)“是”、“占”、“比”、“等于”、“相當(dāng)于”這些詞，一般來說，單位“1”的量就隱藏在這些詞的后面，只要從這些詞的后面尋找，就可以找出單位“1”的量.舉例說明如下：一、標(biāo)準(zhǔn)句式直接找.1.關(guān)鍵詞“是”22例如：六（2）班男生比女生多1/2。就是以女生人數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)（單位“1”），男生比女生多的人數(shù)作為比較量。

在另外一種沒有比字的兩種量相比的時(shí)候，我們通常找到分率，看“占”誰的，“相當(dāng)于”誰的，“是”誰的幾分之幾。這個(gè)“占”，“相當(dāng)于”，“是”后面的量就是單位“1”。

例如：六（2）班男生比女生多1/2。就是以女生人數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)（單23例如，一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是長(zhǎng)的5/12。在這關(guān)鍵句中，很明顯是以長(zhǎng)作為標(biāo)準(zhǔn)，寬和長(zhǎng)相比較，也就是說長(zhǎng)是單位“1”。

又如，今年的產(chǎn)量相當(dāng)于去年的4/3倍。那么相當(dāng)于后面的去年的產(chǎn)量就是標(biāo)準(zhǔn)量，也就是單位“1”。

例如，一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是長(zhǎng)的5/12。在這關(guān)鍵句中，很明顯是以24例如：

1、甲有人民幣100元，乙的錢數(shù)是甲的1/2，求乙有人民幣多少元？在這道題中，甲的錢數(shù)是單位“1”的量。

2、甲有人民幣100元，乙的錢數(shù)占甲的1/2，求乙有人民幣多少元？甲的錢數(shù)是單位“1”的量。

3、甲有人民幣100元，乙的錢數(shù)比甲多1/2，求乙有人民幣多少元？甲的錢數(shù)是單位“1”的量。

例如：

1、甲有人民幣100元，乙的錢數(shù)是甲的1/2，25

4、甲有人民幣100元，乙的錢數(shù)等于甲的1/2，求乙有人民幣多少元？甲的錢數(shù)是單位“1”的量。

5、甲有人民幣100元，乙的錢數(shù)相當(dāng)于甲的1/2，求乙有人民幣多少元？甲的錢數(shù)是單位“1”的量。

4、甲有人民幣100元，乙的錢數(shù)等于甲的1/2，求乙有人262.分率“的”字前邊找。緊挨在分?jǐn)?shù)（分率）“的”字前的量是單位“1”.

如“看了全書的1/5”，有“的”字，那單位“1”就是“的”前面的量，即全書的頁數(shù)。

但也要注意，不是所有的“的”字前面就是單位“1”，這個(gè)“的”字既要在關(guān)鍵句中，又得緊挨在分?jǐn)?shù)前面，否則就會(huì)找錯(cuò)單位“1”了！2.分率“的”字前邊找。緊挨在分?jǐn)?shù)（分率）“27

3.

省略句式補(bǔ)充找.如“現(xiàn)價(jià)降低4/7”，先補(bǔ)充成“現(xiàn)價(jià)（比原價(jià)）降低4/7”，“原價(jià)”就是單位“1”的量。

4.、特殊句式慎重找.有些關(guān)鍵句比較特殊，就像“吃去的比剩下的多總量的2/5”這個(gè)關(guān)鍵句中，既出現(xiàn)了“的”，又出現(xiàn)了“比”，怎么辦?這就要仔細(xì)思考了。當(dāng)“比”和“的”都出現(xiàn)時(shí)，以“的”優(yōu)先，所以單位“1”是總量，而不是剩下的量。3.省略句式補(bǔ)充找.28二、從分?jǐn)?shù)意義中找單位“1”分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中，單位“1”與分?jǐn)?shù)的意義緊密相連，首先可以從分?jǐn)?shù)的意義來分析，把單位1平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)。單位“1”可以是一個(gè)物體，可以是一個(gè)計(jì)數(shù)單位，也可以是一個(gè)整體，把誰平均分，誰就是單位“1”。“學(xué)校食堂運(yùn)來100千克煤，燒了4/5，”可以通過畫圖進(jìn)行分析，燒了4/5，就是把100千克煤平均分成了5份，燒的占其中的4份，要把100千克煤平均分，所以100千克煤就是單位“1”。二、從分?jǐn)?shù)意義中找單位“1”分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中，單位“29

三、把分率作為突破口，找準(zhǔn)單位“1”

分?jǐn)?shù)應(yīng)用題存在著三種數(shù)量（即比較量、標(biāo)準(zhǔn)量和分率），這三種數(shù)量有著如下的關(guān)系：

標(biāo)準(zhǔn)量×分率=比較量比較量÷標(biāo)準(zhǔn)量=分率比較量÷分率=標(biāo)準(zhǔn)量要正確找準(zhǔn)單位“1”的量（即標(biāo)準(zhǔn)量）必須從題目中的分率著手，看這個(gè)分率是哪個(gè)量的分率，哪個(gè)量就是標(biāo)準(zhǔn)量。例如：幸福村有旱地300畝，水畝面積是旱地面積的3/5，水田面積有多少畝？這道題中的分率3/5是旱地面積的3/5，所以旱地面積是單位“1”的量。

三、把分率作為突破口，找準(zhǔn)單位“1”分?jǐn)?shù)應(yīng)用題存30有些分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，存在著整體和部分兩個(gè)數(shù)量，一般來說，部分是比較量，整體是標(biāo)準(zhǔn)量。部分?jǐn)?shù)和總數(shù)作比較關(guān)系時(shí)，部分?jǐn)?shù)通常作為比較量，而總數(shù)則作為標(biāo)準(zhǔn)量，那么總數(shù)就是單“1”。

例如：我國(guó)人口約占世界人口的1/5，世界人口是總數(shù)，我國(guó)人口是部分?jǐn)?shù)，所以，世界人口就是單位“1”。四、分析整體和部分之間的數(shù)量關(guān)系，找準(zhǔn)單位“1”有些分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，存在著整體和部分兩個(gè)數(shù)量，一般來31再例如：食堂買來100千克白菜，吃了2/5，吃了多少千克？在這里，食堂一共買來的白菜是總數(shù)，吃掉的是部分?jǐn)?shù)，所以100千克白菜就是單位“1”

。

例如：紅星小學(xué)有學(xué)生1000人，男生占總?cè)藬?shù)的3/5，男生有多少人？在這道應(yīng)用題中，學(xué)生的總?cè)藬?shù)是標(biāo)準(zhǔn)量，男生人數(shù)量比較量。

解答這類分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，只要找準(zhǔn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)，確定單位“1”就很容易了。再例如：食堂買來100千克白菜，吃了2/5，吃了多少千克？在32一從關(guān)鍵詞后找，是、占、比后能找到，還有等于、相當(dāng)于,標(biāo)準(zhǔn)量是單位1。二從的前比后找，的之優(yōu)先莫忘了。三從整體部分找，數(shù)量關(guān)糸要明了。四從量率對(duì)應(yīng)找，分量分率要記牢。五從分?jǐn)?shù)意義找，平均分誰就找到。巧找單位“1”口訣一從關(guān)鍵詞后找，是、占、比后能找到，巧找單位“1”口訣33找單位“1”的方法總結(jié)

找單位“1”是解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ)與關(guān)鍵，只有找準(zhǔn)了單位“1”，才能明確題目的數(shù)量關(guān)系，。那怎樣來找單位“1”呢?找單位“1”的方法總結(jié)

找單位“1”是解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題34課后鞏固提高習(xí)題課后鞏固提高習(xí)題35如：1、乙的幾分之幾？男生是女生的甲占乙的幾分之幾？男生是女生的甲相當(dāng)于乙的幾分之幾？男生是女生的2、乙的幾分之幾是甲？女生的是男生乙的幾分之幾相當(dāng)于乙甲？女生的相當(dāng)于乙男生

3、一根鐵絲，用去一本書，看了一桶油，用了一、找單位1練習(xí)題如：1、乙的幾分之幾？男生是女生的2、乙的幾分之幾是甲？女生36二.填空題：

1.看了全書的4/7，單位“1”是（

），把（

）平均分成7份，（

）占其中的4份。所以用（）×4/7＝（）

2.兩次正好運(yùn)了這批水果的25％，是把（）看作單位“1”把（

）平均分成100份，（

）占其中的25份，所以用（）×25％＝（）

3.超額完成1/9，單位“1”是（