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水到哪里去了？8.河北省博野縣南邑學校王榮嚴課前熱身（猜謎語）

（1）風吹皺面皮，火燒就生氣，利刀切不斷，斧砍無痕跡。（打一自然物）

（2）小溪里散步，池塘里睡覺，江河里奔跑，海洋里舞蹈。（打一自然物）

（3）大于號小于號，全靠小心別去掉。（打一字）

你猜對了嗎？一、復習舊知黑板上的水蒸發(fā)了，跑到空中去了。你回答的非常好！用濕布在黑板上寫出的字，過一會兒不見了，為什么會這樣呢？一、復習舊知蒸發(fā)是水變成水蒸氣散發(fā)到空中的現(xiàn)象，我還知道蒸發(fā)時要吸收熱量的。你知道的可真多啊！你還知道了些什么？一、復習舊知我們用水抹在手背上后，感覺很涼爽，還有我們用溫度計蘸水后溫度計的溫度會下降。你掌握的知識可真牢固??！我們怎么知道蒸發(fā)是吸收熱量的呢？二、探究新知溫度下面我們探究一下影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些二、探究新知表面積還有別的因素嗎？二、探究新知空氣的流速誰來補充一下二、探究新知水，滴管，玻璃片，酒精燈，夾子這幾個同學講的是否正確呢，我們就用幾個小實驗來探索一下吧。那我們做實驗用到哪些儀器呢？我們的實驗方案我們要研究的問題蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關？我們的假設：我們認為（）能使蒸發(fā)加快。我們需要的材料：我們采用的對比實驗，步驟是：1.（）2.（）3.（

）4.（

）我們是怎樣每次只改變一個條件其他條件不變的同學們把你們的實驗匯報一下吧你回答得真好！相同條件不同條件1號2號水蒸發(fā)的快慢與溫度、液體表面積、和空氣流速有關。溫度越高，蒸發(fā)越快；溫度越低，蒸發(fā)越慢。液體表面積越大，蒸發(fā)越快；液體表面積越小，蒸發(fā)越慢?？諝饬魉僭娇?，蒸發(fā)越快；空氣流速越慢，蒸發(fā)越慢。通過剛才的探究我們得出的結論是：三、學以致用你能用今天的學到的知識解釋下面的生活現(xiàn)象嗎？四、作業(yè)課下小實驗1，在兩只碗里倒入同樣多的水，分別放在向陽處和背陰處

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