中班美術(shù)青蛙教案反思

中班美術(shù)青蛙教案反思中班美術(shù)青蛙教案反思活動(dòng)目標(biāo)：掌握對(duì)角折、對(duì)邊折、四角向中心折、雙三角折等基本技能能在折出青蛙的基礎(chǔ)上，添畫(huà)有趣的情節(jié)構(gòu)成一幅夏天的圖畫(huà)。體驗(yàn)折紙青蛙帶來(lái)的樂(lè)趣。5.感受作品的美感。活動(dòng)重難點(diǎn)：掌握對(duì)角折、對(duì)邊折、四角向中心折、雙三角折等基本技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件;青蛙音樂(lè)片段。青蛙折紙步驟圖;綠色正方形紙若干;幼兒用池塘背景圖若干;膠水等。活動(dòng)過(guò)程：一.創(chuàng)設(shè)意境，引起幼兒折紙的興趣。播放音樂(lè)，以故事形式帶幼兒進(jìn)入青蛙生活的意境。師：在湖邊的花叢里，住著一只美麗、可愛(ài)的小青蛙，它每天呱、呱、呱唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，快樂(lè)的、無(wú)拘無(wú)束的生活著?？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了小青蛙沒(méi)有小伙伴的陪伴，心中感到很孤單、很寂寞，這可怎么辦?小一班的小寶寶是熱心助人、辦法多的好孩子，快幫助小青蛙想個(gè)好辦法?師：你們的主意真好，給它找伙伴。一只快樂(lè)的小青蛙。出示青蛙步驟圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察。二.幼兒折紙青蛙，并添畫(huà)有趣的情節(jié)，體驗(yàn)折紙帶來(lái)的樂(lè)趣。1.教師兒歌形式分步示范折疊方法，重點(diǎn)講解雙三角的折法。一角向上折，折好一面翻翻身，再捏一角向上折，變成兩個(gè)正方形，一手捏住尖尖角，一手撐開(kāi)變雙三角，青蛙身體折好了。折青蛙后腿、前腿：小蝌蚪變成青蛙，先長(zhǎng)出前腿，還是后腿?捏住上層左邊的三角形一角向中心線折形成一條后腿，再捏住右邊一角向中心線折形蛙就折好了。(4)給青蛙畫(huà)上大大的眼睛、裝飾斑紋，一只青蛙就完成了。2.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感。(1)現(xiàn)在請(qǐng)你們幫助小青蛙找朋友。青蛙的時(shí)候要認(rèn)真、仔細(xì)?？吹陌呒y，輕輕蘸一些膠水抹在青蛙的背面，然后把青蛙粘在紙上、用手壓一壓青蛙就粘住了。起裝飾青蛙的家，讓小青蛙和小伙伴開(kāi)心的生活在一起。作品完成的小朋友，可以講一個(gè)青蛙故事給你的同伴聽(tīng)一聽(tīng)。一起欣賞吧!三.講評(píng)小結(jié)：幼兒作品參展?；顒?dòng)反思：墊，并準(zhǔn)備了豐富的池塘景色，幫助幼兒感知景色的美，體驗(yàn)夏天到來(lái)的樂(lè)趣。中班體育游戲活動(dòng)教案：青蛙跳跳教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景中班是發(fā)展幼兒跳躍能力的最佳時(shí)期，此時(shí)期多以訓(xùn)練幼兒的雙腳跳的動(dòng)作為主?！毒V要》中明確強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。本次活動(dòng)我通過(guò)創(chuàng)設(shè)幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)的情景，讓幼兒扮演小青蛙的角色激起幼兒的興趣。讓幼兒在游戲中探索嘗試青蛙跳。真正做到在玩中學(xué)，學(xué)中玩?；顒?dòng)目標(biāo)嘗試青蛙跳，鍛煉腿部肌肉的力量，能手腳協(xié)調(diào)一致。樂(lè)于參與體育活動(dòng)，游戲中體驗(yàn)跳躍和幫助他人的樂(lè)趣，增加自信心。能遵守游戲規(guī)則。體驗(yàn)合作的快樂(lè)，分享成功的喜悅。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)2、教學(xué)難點(diǎn)遵守捉害蟲(chóng)比賽的游戲規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)掌握鉆和爬的技能。物質(zhì)準(zhǔn)備：荷葉，蟲(chóng)子，青蛙胸飾若干，音樂(lè)，獎(jiǎng)牌?；顒?dòng)過(guò)程一、進(jìn)場(chǎng)，熱身運(yùn)動(dòng)幼兒佩戴頭飾(扮小青蛙)老師(扮青蛙媽媽。)師：寶寶們，跟著媽媽到池塘里去洗洗澡吧。(隨著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng))(提示站開(kāi)一點(diǎn)，別擠在一起)二、自由探索跳，練習(xí)青蛙跳。農(nóng)民伯伯打來(lái)電話，請(qǐng)青蛙寶寶幫忙捉害蟲(chóng)。1、小青蛙自由嘗試不同的跳躍方法。(師巡視指導(dǎo))2、“青蛙媽媽”示范青蛙跳(小青蛙仔細(xì)觀察)3、第二次示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)。(兩腳張開(kāi)，膝蓋彎曲，兩腳同時(shí)起跳，落地要輕穩(wěn)。)4、“小青蛙”自由練習(xí)青蛙跳。(師巡視指導(dǎo))師小結(jié)：(講解發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，鼓勵(lì)跳得好的小青蛙。)三、結(jié)伴練習(xí)跳荷葉，通過(guò)不斷增加寬度練習(xí)跳得更遠(yuǎn)。師：到農(nóng)民伯伯的田里要經(jīng)過(guò)一條小河，河里住著一條大水蛇，寶貝們要過(guò)河就必須踩著荷葉跳過(guò)去。可是荷葉的距離有近也有遠(yuǎn)，所以請(qǐng)小青蛙再去練一練跳得更遠(yuǎn)。1、青蛙媽媽和一名青蛙寶寶示范跳荷葉，講解跳荷葉的方法。2、小青蛙結(jié)伴自由練習(xí)跳荷葉。(師巡視指導(dǎo))師小結(jié)小青蛙跳荷葉的情況。四、捉害蟲(chóng)比賽1、講解比賽規(guī)則。2、比賽捉蟲(chóng)子。3、總結(jié)比賽結(jié)果，頒獎(jiǎng)。五、放松活動(dòng)1、自由放松(拍腿、捶背……)2六、離場(chǎng)教學(xué)反思樂(lè)趣，但也存在很多不足之處，在結(jié)伴跳荷葉的時(shí)候有及少數(shù)幼兒配合不默遵守游戲規(guī)則。在以后的教學(xué)工作需要改進(jìn)。中班美術(shù)活動(dòng)青蛙呱呱叫教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)孩子用卷、貼、折、畫(huà)等技能制作出張嘴的小青蛙。2、讓孩子在做做玩玩中感受手工活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：綠色正方形紙，剪好的眼睛、紅色蠟筆、膠水、PPT、視頻、小青蛙的歌曲等。活動(dòng)過(guò)程：一、激趣，引發(fā)制作的興趣。1、教師學(xué)青蛙叫，然后出示青蛙的范例，引發(fā)孩子的學(xué)期興趣。聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了?(青蛙)，小青蛙在干什么?(張大嘴巴呱呱的叫)2、幼兒用手指動(dòng)作表示青蛙叫(四指并攏，與拇指一張一合表示青蛙張嘴動(dòng)作)。來(lái)，用你的手跟著我的小青蛙一起來(lái)唱歌。(為玩青蛙做動(dòng)作準(zhǔn)備)請(qǐng)幾位幼兒到上面來(lái)用教師提供的青蛙帶領(lǐng)大家一起玩一玩。3、你喜歡這樣的小青蛙嗎?那我們自己也來(lái)做一個(gè)，好嗎?二、借助視頻、PPT引導(dǎo)孩子用卷、貼、折、畫(huà)等技能制作出張嘴的小青蛙。1、你知道這好玩的小青蛙是怎么變出來(lái)的?用了哪些方法?利用視頻，教師將青蛙頭拉開(kāi)，讓孩子仔細(xì)觀察，然后介紹一下。幼兒講述后教師小結(jié)：眼睛是貼上去的，舌頭是畫(huà)上去的，張大的嘴巴是這出來(lái)的2、利用視頻幫助孩子了解制作的方法和步驟。正方形的紙變成圓筒形嗎?請(qǐng)一幼兒到視頻上來(lái)展示。自評(píng)：幼兒有過(guò)卷玉米的經(jīng)驗(yàn)，因此這一環(huán)節(jié)基本沒(méi)有問(wèn)題，再次示范是給哪些掌握不太好的幼兒重溫。圓筒形要怎么做才會(huì)變成張開(kāi)的大嘴巴?教師利用視頻進(jìn)行展示和比折一次都要用手指壓平。自評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)也不是太難，但是紙張因?yàn)橛辛艘欢ǖ暮穸?，在?duì)折的時(shí)候不太容易，因此一定要強(qiáng)調(diào)每折一步要壓平。當(dāng)孩子完成這一步，就可以讓孩子伸進(jìn)手指試一試，能否一開(kāi)一合。添畫(huà)嘴巴和黏貼眼睛。在哪里畫(huà)上小青蛙紅紅的舌頭?眼睛貼哪兒?提醒孩子黏貼眼睛時(shí)，膠水要涂在下邊多余的地方，這樣眼睛才會(huì)站立起來(lái)。3PPT三、幼兒動(dòng)手制作小青蛙。1、提醒孩子制作圓筒時(shí)膠水要少一些，等稍微干一干再壓平，以防黏住。2、提醒孩子折的時(shí)候盡量對(duì)齊，折的地方要用手指壓平。3、鼓勵(lì)同伴間互相幫助，完成的孩子可以自己玩一玩。四、玩一玩。1、請(qǐng)孩子套上青蛙頭，自己練習(xí)靈活的張嘴巴。2、跟著《小青蛙》的音樂(lè)一起來(lái)表演一下。讓我們的小青蛙一起來(lái)唱歌吧。活動(dòng)反思：針對(duì)我班孩子喜歡動(dòng)手操作，但操作時(shí)毛躁、對(duì)精細(xì)動(dòng)作的操作活動(dòng)訓(xùn)練不多、不夠，旨在鍛煉我班幼兒動(dòng)手能力、有序的操作能力。中班美術(shù)折紙青蛙教案反思活動(dòng)目標(biāo)：鞏固用正方形紙兩次向中心折疊的技能，輔助添畫(huà)制作成青蛙。能看懂分步圖示，主動(dòng)探索學(xué)習(xí)折紙技能。養(yǎng)成主動(dòng)收拾和整理學(xué)習(xí)材料的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：6《小青蛙》音樂(lè)。綠色正方形紙和記號(hào)筆人手一份。活動(dòng)過(guò)程：1.以?xún)焊枰鹩變赫奂埖呐d趣：眼睛長(zhǎng)得大，看見(jiàn)害蟲(chóng)我就一口吃掉它?！?.探索折紙的方法，幫助幼兒歸納折紙的步驟。(1)出示青蛙的分解步驟折紙圖，探索折紙的方法：1~3——34圖4——翻出大嘴巴，教師可以作示范。圖5——教師先示范折出青蛙的大腿，引導(dǎo)幼兒回憶出這就是以前折桌子的方法。圖6——示范折出青蛙的嘴和小腿，可將范圖進(jìn)行翻轉(zhuǎn)展示。(2)幫助幼兒歸納折紙步驟，教師進(jìn)行記錄。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)青蛙是怎樣折出來(lái)的?教師在記錄紙上用簡(jiǎn)單的圖示進(jìn)行歸納記錄，并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)哪一步最有難度，可進(jìn)行再次示范。(3)教師完整示范青蛙的折法，并添畫(huà)青蛙的眼珠、花紋等進(jìn)行裝飾。3.幼兒練習(xí)折紙青蛙。時(shí)候可以舉手問(wèn)老師，也可以問(wèn)問(wèn)一組上的好朋友?！庇欣щy的同伴。4.展示評(píng)價(jià)幼兒的作品。(1)請(qǐng)幼兒將小青蛙放到桌子中間，比一比誰(shuí)折的最平整，誰(shuí)的花紋最漂亮?(2)請(qǐng)幼兒邊念兒歌邊聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小青蛙跳出去“捉害蟲(chóng)”。活動(dòng)反思：22睛”部分要保持不動(dòng)。另外在青蛙花紋的添畫(huà)方面發(fā)現(xiàn)幼兒設(shè)計(jì)的花紋特別有創(chuàng)意，因此在評(píng)價(jià)作品時(shí)除了表?yè)P(yáng)幼兒折疊平整，還重點(diǎn)介紹了幼兒設(shè)計(jì)的特別花紋。中班美術(shù)活動(dòng)可愛(ài)的青蛙教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、了解和掌握青蛙的外形特征并進(jìn)行繪畫(huà)。2、學(xué)習(xí)繪畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的青蛙。3、體驗(yàn)繪畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過(guò)程：1.談話引入師：小朋友們，老師這里有一段音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)一下這段音樂(lè)。(播放音樂(lè))好，現(xiàn)在我來(lái)問(wèn)一問(wèn)小朋友，剛才的音樂(lè)里出現(xiàn)了什么動(dòng)物?你們見(jiàn)過(guò)青蛙嗎?青蛙是長(zhǎng)什么樣子的呢?(幼兒回答)2.教師總結(jié)(二)播放圖片，幫助幼兒對(duì)青蛙動(dòng)態(tài)的認(rèn)識(shí)。師：我們一起來(lái)看一下屏幕上的青蛙，它們?cè)谧鍪裁茨?(三)教師示范畫(huà)青蛙。師：我們現(xiàn)在就來(lái)畫(huà)一畫(huà)這可愛(ài)的青蛙。教師詳細(xì)講解后出示范畫(huà)。(四)幼兒繪畫(huà)《可愛(ài)的青蛙》提出繪畫(huà)要求鼓勵(lì)幼兒大膽想象，添畫(huà)相關(guān)景物。提醒幼兒顏色的搭配。1.畫(huà)出不同形態(tài)的青蛙2.安排好青蛙的位置四、結(jié)束部分：針對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)反思：的感受和熱愛(ài)，引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，陶冶情習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)沒(méi)有負(fù)擔(dān)，而是一種享受，一種娛樂(lè)。中班美術(shù)青蛙教案反思活動(dòng)目標(biāo)：掌握對(duì)角折、對(duì)邊折、四角向中心折、雙三角折等基本技能能在折出青蛙的基礎(chǔ)上，添畫(huà)有趣的情節(jié)構(gòu)成一幅夏天的圖畫(huà)。體驗(yàn)折紙青蛙帶來(lái)的樂(lè)趣。5.感受作品的美感?；顒?dòng)重難點(diǎn)：掌握對(duì)角折、對(duì)邊折、四角向中心折、雙三角折等基本技能。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件;青蛙音樂(lè)片段。青蛙折紙步驟圖;綠色正方形紙若干;幼兒用池塘背景圖若干;膠水等?；顒?dòng)過(guò)程：一.創(chuàng)設(shè)意境，引起幼兒折紙的興趣。播放音樂(lè)，以故事形式帶幼兒進(jìn)入青蛙生活的意境。師：在湖邊的花叢里，住著一只美麗、可愛(ài)的小青蛙，它每天呱、呱、呱唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，快樂(lè)的、無(wú)拘無(wú)束的生活著?？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了小青蛙沒(méi)有小伙伴的陪伴，心中感到很孤單、很寂寞，這可怎么辦?小一班的小寶寶是熱心助人、辦法多的好孩子，快幫助小青蛙想個(gè)好辦法?師：你們的主意真好，給它找伙伴。一只快樂(lè)的小青蛙。出示青蛙步驟圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察。二.幼兒折紙青蛙，并添畫(huà)有趣的情節(jié)，體驗(yàn)折紙帶來(lái)的樂(lè)趣。1.教師兒歌形式分步示范折疊方法，重點(diǎn)講解雙三角的折法。一角向上折，折好一面翻翻身，再捏一角向上折，變成兩個(gè)正方形，一手捏住尖尖角，一手撐開(kāi)變雙三角，青蛙身體折好了。折青蛙后腿、前腿：小蝌蚪變成青蛙，先長(zhǎng)出前腿，還是后腿?捏住上層左邊的三角形一角向中心線折形成一條后腿，再捏住右邊一角向中心線折形蛙就折好了。(4)給青蛙畫(huà)上大大的眼睛、裝飾斑紋，一只青蛙就完成了。2.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感。(1)現(xiàn)在請(qǐng)你們幫助小青蛙找朋友。青蛙的時(shí)候要認(rèn)真、仔細(xì)?？吹陌呒y，輕輕蘸一些膠水抹在青蛙的背面，然后把青蛙粘在紙上、用手壓一壓青蛙就粘住了。起裝飾青蛙的家，讓小青蛙和小伙伴開(kāi)心的生活在一起。作品完成的小朋友，可以講一個(gè)青蛙故事給你的同伴聽(tīng)一聽(tīng)。一起欣賞吧!三.講評(píng)小結(jié)：幼兒作品參展。活動(dòng)反思：墊，并準(zhǔn)備了豐富的池塘景色，幫助幼兒感知景色的美，體驗(yàn)夏天到來(lái)的樂(lè)趣。中班美術(shù)活動(dòng)青蛙家族教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。2、在印畫(huà)的時(shí)候知道手掌或手指要蘸上顏料印在紙上停一會(huì)。3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)青蛙和蝌蚪，對(duì)其外形特征有一定的了解。2、青蛙和蝌蚪的圖片，青蛙的叫聲。3、顏料，油畫(huà)棒、白紙、抹布。4、幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：1、教師播放青蛙叫聲，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣?！處煟哼@是誰(shuí)的聲音啊?青蛙是什么樣子的啊?它會(huì)在哪里?2、教師出示幼兒用書(shū)或范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)印畫(huà)的方法。