中班社會教案熊貓教案反思

中班社會教案熊貓教案反思1、中班社會教案熊貓教案反思活動目標(biāo)：欣賞吳作人筆下的熊貓活潑、可愛的姿態(tài)。嘗試用語言、動作來表現(xiàn)熊貓的不同姿態(tài)。增強(qiáng)對熊貓的喜愛。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?；顒訙?zhǔn)備：教具：作品《熊貓竹石圖》、各種姿態(tài)的熊貓圖片活動過程：一、猜圖導(dǎo)入，引起興趣。老師帶來一只小動物請你猜猜是誰?(ppt出示熊貓的步驟圖)小結(jié)：哦，原來是熊貓。熊貓還是我們國家特有的，是我們的國寶哦!二、欣賞名畫，感受水墨。了解水墨畫。今天老師帶來了一副畫，請你來看看這幅畫和我們平時畫的畫有什么不一樣的地方?小結(jié)：這中畫叫水墨畫，是有墨汁、水相互調(diào)和然后用毛筆畫出來的畫。這種畫只有我們中國才有，我們稱為國畫。欣賞《熊貓竹石圖》小結(jié)：是呀，在作品中竹子、熊貓、巖石等圖形，所以這一這幅作品的名字就叫熊貓竹石圖。這兩只熊貓他們長得怎樣?(毛茸茸、胖乎乎、黑白相間)這兩只熊貓在干什么?他們會說些什么呢?還可能做些什么呢?肢、耳朵、眼睛，黑白分明，熊貓胖乎乎、毛茸茸的非?？蓯邸Ｐ蕾p不同姿態(tài)的熊貓。看，我這兒還有熊貓圖呢，我們一起來欣賞一下吧。這些熊貓在干什么啊?(吃竹葉)他們是怎樣吃的呀??這些熊貓又在干什么了呢?(玩耍、睡覺)?在這些畫中你最喜歡哪一副?你可以用動作來表現(xiàn)一下嗎?小結(jié)：剛才我們欣賞了很多的熊貓作品，而且都是水墨畫。這些作品都是一位叫吳作人的畫家畫的。其實這個吳作人畫家還畫了許多其他的水墨畫。三、分組合作，體驗水墨。1.探索畫法。剛才我們欣賞了這么多的水墨畫熊貓，那我們也來畫一畫水墨畫熊貓吧。你覺得熊貓應(yīng)該先怎么畫那部分呢?(先畫……，再畫……)交代要求。用大拇指和中指扣緊毛筆，然后蘸上墨汁并在瓶子上刮掉多余的墨汁進(jìn)行繪畫。幼兒操作。老師今天也給你們準(zhǔn)備了一副有著竹林的背景圖，但是上面沒有可愛的熊貓，請你去把你的熊貓?zhí)懋嬙谏厦姘?。四、相互欣賞，拓展思維。展示幼兒作品，相互欣賞，說說自己最喜歡的作品，并說說為什么。欣賞水墨畫在生活中的運用。小朋友畫的熊貓真可愛，還有很多喜歡水墨畫的人把它們都運用到了我們的生活中了，我們一起來欣賞一下吧?；顒臃此迹呵瀹嫾沂瘽f：“夫畫者，形天地萬物者也。舍筆墨其何以形之哉!墨受于天，濃淡枯潤隨之筆墨操于人，勾潑洪染之?！敝袊牡墓P墨觀，是中國畫家在長期繪畫實現(xiàn)的，它體現(xiàn)了中國畫家偉大的創(chuàng)造力，也反映了中國畫的形式美的獨特趣味和民族風(fēng)格。我們有必要讓孩子學(xué)習(xí)我們中國具有特色的水墨畫。適合孩子年齡特點的《熊貓》等的水墨畫動畫片，孩子們對水墨畫充滿了期到最滿意的笑。2、中班社會教案：清明節(jié)教案(附教學(xué)反思)活動目的：1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動。2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長輩等。3、敬仰懷念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5、參與節(jié)日游戲?；顒訙?zhǔn)備：課前與家長聯(lián)系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等?；顒舆^程：1、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(452、教師講述清明節(jié)的由來。5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?運動習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。11、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。12、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。結(jié)束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。教學(xué)反思：活動的效果較好,也達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo).活動后我給大家一個任務(wù),清明假期后交流自己在清明節(jié)的見聞和感受,作為這個活動的延伸.3、中班父親節(jié)社會教案：我愛爸爸教案反思活動目標(biāo)：1、了解父親節(jié)的由來，能用繪畫等方式表達(dá)對爸爸的情感2、進(jìn)一步萌發(fā)愛爸爸的情感，樂于贊美自己的爸爸(重點)3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：PPT、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片活動過程：一、師：6月有什么節(jié)日?(父親節(jié)),你們了解爸爸嗎?展示爸爸的照片，說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子說說父親節(jié)你為爸爸做了什么?小結(jié)：爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心，感覺很幸福是嗎?二、今天老師帶來了一本書，一本很有趣的書，和爸爸有關(guān)的書，想不想看?(出示PPT)1、這就是這本書的封面，這個故事叫什么名字?(我爸爸)說的響亮一點，是的說的很自豪，為爸爸自豪。2、這是你爸爸嗎?這是誰的爸爸?這是一位中國爸爸嗎?你從哪里看出來他不是的?(頭發(fā)是帶一點黃色)還從哪里看出來?(他的眼睛是藍(lán)色的)我們的眼睛是什么顏色?(黑眼珠，我們是中國人)3、告訴你，他確實是一位外國爸爸，是一位英國大畫家安東尼-布朗的爸爸，大畫家安東尼-布朗把爸爸畫在了故事書里，多有趣呀!他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關(guān)于爸爸的故事。我們一起看三、1、這就是我爸爸(PPT)誰能告訴我他的杯子里會是什么?是茶嗎?(咖啡)我們中國爸爸喜歡喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長的怎么樣?你們的意思是這個爸爸長的不帥，看上去懶洋洋的對嗎?2、可是安東尼說，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎?我們一起來看看(PPT)提問：誰來了?(大灰狼)大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀?(勇敢)我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)(PPT)3、他可以從月亮上跳過去，月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧?(PPT)4、再看看，哇!他還會走高空繩索，這個繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會掉下來(PPT)5、往下看，誰來說說我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤(PPT)6中，他輕輕松松就跑了個第一名，瞧瞧爸爸頭上有什么?云彩都圍著他給他加油。現(xiàn)在你來說說我爸爸，剛才我可聽到了有人說他丑，現(xiàn)在你來說說是，看到這里你來說說我爸爸怎么樣?回顧故事(爸爸敢走~~~~)所以安東尼說的那句我爸爸真的很棒四、故事講到這，安東尼說他不講了，他想請你們講，你們也來做個大畫家?guī)退v講你們的爸爸分發(fā)畫紙，幼兒自由創(chuàng)作小結(jié)：也長得不出眾、不一定很帥、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺得他帥，仍然覺得他勇敢，真的很棒我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很勇敢是為了保護(hù)我們，他的溫柔是為了讓我們更舒適，他為我們唱歌，為我們跳舞，讓我們快樂成長，所以如果現(xiàn)在讓你對爸爸說一句話你想對他說什么?回到家的時候別忘了也像安東尼一樣撲進(jìn)爸爸的懷里，說出你想對爸爸說的那句話!把今天的畫也送給爸爸教學(xué)反思這次活動，更增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情，許多家長不知道今年的6月17，617僅讓孩子親近了爸爸，也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。4、中班社會活動教案：秋天教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：1、感受、體驗秋天給人們帶來的豐收喜悅。2、通過觀察自然界的變化和人們的活動，進(jìn)一步認(rèn)識秋季特征。3、體驗明顯的季節(jié)特征。4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：活動過程：1、回憶秋游的見聞。2、觀察圖片。觀察圖片里面菊花、一串紅等花卉。觀察柿樹、棗樹、石榴樹等結(jié)果的情況。秋天，哪些花開了?許多樹上都結(jié)了什么?秋天的樹木和夏天的有什么不同?你知道哪些樹落葉嗎?3教師扮演秋姑娘，送來秋天的禮物，請幼兒品嘗水果。活動反思：通過活動中的圖片介紹，小朋友們能夠感受到秋天自然界的變化，體會秋天是收獲的季節(jié)，對秋天里的各種水果有了感官上的了解，體驗秋天給人們帶來的豐收的喜悅。5、中班社會活動教案：熊貓教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：欣賞吳作人筆下的熊貓活潑、可愛的姿態(tài)。嘗試用語言、動作來表現(xiàn)熊貓的不同姿態(tài)。增強(qiáng)對熊貓的喜愛。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?；顒訙?zhǔn)備：教具：作品《熊貓竹石圖》、各種姿態(tài)的熊貓圖片活動過程：一、猜圖導(dǎo)入，引起興趣。老師帶來一只小動物請你猜猜是誰?(ppt出示熊貓的步驟圖)小結(jié)：哦，原來是熊貓。熊貓還是我們國家特有的，是我們的國寶哦!二、欣賞名畫，感受水墨。了解水墨畫。今天老師帶來了一副畫，請你來看看這幅畫和我們平時畫的畫有什么不一樣的地方?小結(jié)：這中畫叫水墨畫，是有墨汁、水相互調(diào)和然后用毛筆畫出來的畫。這種畫只有我們中國才有，我們稱為國畫。欣賞《熊貓竹石圖》小結(jié)：是呀，在作品中竹子、熊貓、巖石等圖形，所以這一這幅作品的名字就叫熊貓竹石圖。這兩只熊貓他們長得怎樣?(毛茸茸、胖乎乎、黑白相間)這兩只熊貓在干什么?他們會說些什么呢?還可能做些什么呢?肢、耳朵、眼睛，黑白分明，熊貓胖乎乎、毛茸茸的非?？蓯?。欣賞不同姿態(tài)的熊貓。看，我這兒還有熊貓圖呢，我們一起來欣賞一下吧。這些熊貓在干什么啊?(吃竹葉)他們是怎樣吃的呀??這些熊貓又在干什么了呢?(玩耍、睡覺)?在這些畫中你最喜歡哪一副?你可以用動作來表現(xiàn)一下嗎?小結(jié)：剛才我們欣賞了很多的熊貓作品，而且都是水墨畫。這些作品都是一位叫吳作人的畫家畫的。其實這個吳作人畫家還畫了許多其他的水墨畫。三、分組合作，體驗水墨。1.探索畫法。剛才我們欣賞了這么多的水墨畫熊貓，那我們也來畫一畫水墨畫熊貓吧。你覺得熊貓應(yīng)該先怎么畫那部分呢?(先畫……，再畫……)交代要求。用大拇指和中指扣緊毛筆，然后蘸上墨汁并在瓶子上刮掉多余的墨汁進(jìn)行繪畫。幼兒操作。老師今天也給你們準(zhǔn)備了一副有著竹林的背景圖，但是上面沒有可愛的熊貓，請你去把你的熊貓?zhí)懋嬙谏厦姘?。四、相互欣賞，拓展思維。展示幼兒作品，相互欣賞，說說自己最喜歡的作品，并說說為什么。欣賞水墨畫在生活中的運用。小朋友畫的熊貓真可愛，還有很多喜歡水墨畫的人把它們都運用到了我們的生活中了，我們一起來欣賞一下吧?；顒臃此迹呵瀹嫾沂瘽f：“夫畫者，形天地萬物者也。舍筆墨其何以形之哉!墨受于天，濃淡枯潤隨之筆墨操于人，勾潑洪染之。”中國的的筆墨觀，是中國畫家在長期繪畫實現(xiàn)的，它體現(xiàn)了中國畫家偉大的創(chuàng)造力，也反映了中國畫的形式美的獨特趣味和民族風(fēng)格。我們有必要讓孩子學(xué)習(xí)我們中國具有特色的水墨畫。適合孩子年齡特點的《熊貓》等的水墨畫動畫片，孩子們對水墨畫充滿了期淋漓盡致。所以，只要我們老師精心、盡心、愛心的對待孩子，我們將會收獲到最滿意的笑。6、中班社會活動教案：禮貌教案(附教學(xué)反思)設(shè)計意圖我國素有“文明古國，禮儀之邦”之稱?！叭瞬蛔R禮儀，寸步亦難移”，這是我國人民廣為傳頌的一句名言。禮貌用語是人們?nèi)粘９ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常使用的約定俗成的一些禮貌語言。在一定意義上，它標(biāo)志著一個國家、一個民族的文明程度，反映著社會風(fēng)尚，也反映著每個人的思想、情操和文化素養(yǎng)。注意培養(yǎng)幼兒的禮儀意識，特別是把這種“意識”轉(zhuǎn)化為幼兒的自覺行為就更為重要，這也是設(shè)計《我是有禮貌的小朋友》本次活動的主旨。組織形式集體?；顒幽繕?biāo)：1、讓幼兒了解禮貌含義，并愿意積極參與和認(rèn)真做好。2、讓幼兒知道自己的身份和責(zé)任，體驗自己的價值。3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力?；顒訙?zhǔn)備：兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)環(huán)境準(zhǔn)備掛圖、禮貌牌若干。教學(xué)重點難點教學(xué)重點了解“禮貌”含義。教學(xué)難點用禮貌用語。過程與策略1、教師出示掛圖，請幼兒仔細(xì)觀察。這是什么地方?你去過嗎?2、我們來當(dāng)幼兒園有禮貌的小朋友。在商場里，我們要注意什么?3、請幼兒進(jìn)行情景表演，加深對禮貌的理解。在幼兒園里，怎么做是有禮貌的小朋友?你是怎樣做的呢?(1)幼兒自由結(jié)伴練習(xí)禮貌用語。請你看看小朋友是怎么做的?你們覺得哪個小朋友最有禮貌?活動反思幼兒以具體形象思維為主，選用“圖示”的手段，把幼兒應(yīng)掌握的具體形象地描述出來，說明禮儀的具體內(nèi)容，這樣幼兒一看就明白，也容易記住。在社會交往中使用禮貌語言，有利于協(xié)調(diào)入與人之間的關(guān)系，促進(jìn)人們之間的團(tuán)結(jié)。因此，從小對幼兒進(jìn)行說話有禮貌的教育是非常必要的。本課旨在通過活動，教育幼兒要繼承和發(fā)揚中華民族文明有禮的好傳統(tǒng)，知道了日常生活中為什么要使用禮貌用語，懂得人與人交往應(yīng)該懂禮貌，會正確使用禮貌用語，形成人人使用禮貌用語，處處使用禮貌用語的風(fēng)氣，逐漸形成習(xí)慣。體會對人說話有禮貌、正確使用禮貌用語給生活帶來的和諧和快樂，為自己做到說話有禮貌而感到自豪。激發(fā)了幼兒產(chǎn)生做講文明有禮貌的好孩子的愿望。7、中班社會熊貓的客人教案反思活動目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，知道基本的做客禮儀。2、通過學(xué)習(xí)故事，懂得文明禮貌得重要性。3、能夠從自己做起，在日常生活中也能做個講文明，懂禮貌好寶寶。4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。5二、活動準(zhǔn)備：ppt，三、活動過程：1、談話導(dǎo)入：⑴師：小朋友，你們知道做客是什么意思嗎?(了解做客的含義：是指訪問別人，自己是小客人，比如去別人家里，就是叫做客)⑵師：你知道做客需要注意些什么呢?你是小客人，你應(yīng)該要怎么做呢?⑶引導(dǎo)幼兒回憶自己的生活實際已有經(jīng)驗或者回想娃娃家游戲時的已有經(jīng)驗來說一說)⑷教師小結(jié)：做客，也就是你去當(dāng)小客人，必須要有禮貌。2、學(xué)習(xí)故事：會發(fā)生什么事情呢?⑵播放ppt，幼兒欣賞故事，提問：師：熊貓都請了誰來家里做客?小兔是怎樣來做客的?小黑熊又是怎樣來做客的?哪些話是有禮貌的話?小黑熊受歡迎嗎?如果你是小兔和熊貓，你看見小黑熊這樣你該怎么辦?你還愿意和他做朋友嗎?如果你是小黑熊，看見好朋友都不喜歡你了，你該怎么辦?可以做哪些改變呢?⑶幼兒根據(jù)故事，回答問題。⑷教師小結(jié)：引導(dǎo)幼兒知道沒有禮貌是不受歡迎的，好朋友之間要互相謙讓互相幫助，而不是蠻橫無理。⑸完整欣賞故事視頻師：下面我們就完整的來欣賞一下這個故事吧。3、談一談⑴師：除了我們故事里說到的做客時要有禮貌，在我們生活中，還有哪些地方也需要我們講文明懂禮貌呢?⑵引導(dǎo)幼兒聯(lián)系實際生活，大膽說一說。(比如生活中，小朋友早上來園和老師阿姨打招呼;小朋友之間互相幫助、乘車時給年老的讓座、在家里幫助爸爸媽媽做