22023年足心關(guān)于勤儉節(jié)約主題班會設(shè)計方案

22023足心關(guān)于勤儉節(jié)約主題班會設(shè)計方案活動目的：

一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家制造很多財寶了。所以，我們少先隊員要從小培育勤儉節(jié)省的好習(xí)慣，這樣，長大后能更好地建立我們的國家。通過這次中隊活動，我們知道了勤儉節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)當繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)省的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)省的好習(xí)慣。歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們1、進一步提高學(xué)生“節(jié)省榮耀，鋪張可恥“的意識，讓學(xué)生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚勤儉節(jié)省的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、明確勤儉節(jié)省，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。

3、培育學(xué)生疼惜糧食、疼惜物品、自覺節(jié)省用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)省、從我做起、從小事做起的意識。

活動過程

一、談話導(dǎo)入

1、說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎?總結(jié)：同學(xué)們，今日我們的生活富有了。我們可以穿上美麗的衣服，可以背上書包高快樂興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化學(xué)問，可以去公園玩耍、做嬉戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮?？墒?，有的同學(xué)去不懂得珍惜今日的幸福生活。今日我們來談一談有關(guān)勤儉節(jié)省的話題。

二、講勤儉節(jié)省的故事

1、指名講自己知道的勤儉節(jié)省的故事。

2、勤儉節(jié)省是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)省的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的寶貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)省還是我國的建國方針。建國初期，毛主席曾說：“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱難奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)省、反對鋪張這一勤儉建國的方針。”正是這一方針，才使我們年輕的共和國醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)斗的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，矗立干世界民族之林老一輩無產(chǎn)階級革命家鞠躬盡瘁、艱難樸實的光芒事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍。可是，經(jīng)過我們班同學(xué)調(diào)查

發(fā)覺我們學(xué)校在這方面仍存在著一些不好的現(xiàn)象，現(xiàn)在請同學(xué)展現(xiàn)一下你們課前調(diào)查的鋪張現(xiàn)象。

三、身邊的鋪張現(xiàn)象大調(diào)查。

1、溝通搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的鋪張現(xiàn)象。

2、總結(jié)校園鋪張現(xiàn)象：不關(guān)緊水龍頭;肆意攀比高消費;不順手關(guān)燈和電扇等;大量使用一次性用品鋪張糧食;光線光明時仍開燈;鋪張紙張(紙張只使用一面)等

3、面對日常生活的這些鋪張現(xiàn)象，我們或許早已習(xí)以為常。然而，當我們順手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母或許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區(qū)還有許多孩子仍舊在點著蠟燭的教室里上課?當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有很多人因缺水而生命垂危。。。。。。

4、可能同學(xué)們會意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為。可是，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不疼惜，對待公共資源，也存在鋪張，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。

5、說一說學(xué)校中破壞公共財物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子2、二樓的消防栓3、墻上的黑腳印4、地上的長粉筆5、壞了的水龍頭。。。。

四、節(jié)省離我們有多遠?節(jié)省就在我們身邊。

1、談話：節(jié)省究竟離我們有多遠呢?其實節(jié)省就在我們身邊。

2、指名說說怎么做才算節(jié)省?有什么好的方法。

五、活動總結(jié)

總結(jié)：只要我們不鋪張一張紙，節(jié)省一支筆、一滴水、從小事做起，從自身做起，信任節(jié)省的行動肯定會在我們的校園里成為一種校園時尚.我們堅信：節(jié)省離我們肯定不會遠!

勤儉節(jié)省主題班會【篇2】

時間：20xx年4月3日

地點：九年級(1)班教室

教育目標：

1.通過主題班會，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)省是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個中學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2.讓學(xué)生熟悉到每個人都可以為勤儉節(jié)省做許多事，養(yǎng)成良好的節(jié)省習(xí)慣。

3.通過帶著學(xué)生許下節(jié)省承諾，教育學(xué)生把節(jié)省落實到平常的生活中?；顒宇A(yù)備：

1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)省典型事例。

2.預(yù)備向全校師生發(fā)出的建議書。

3.讓學(xué)生提前預(yù)備思索身邊的鋪張現(xiàn)象及可行的改良措施。

活動過程：

1.通過小品“求醫(yī)”引入：

放學(xué)后，女兒快樂地回到家里，要求洗澡，父親告之應(yīng)當洗淋浴，而固執(zhí)的女兒肯定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛鋪張的毛病始終難改，因此讓其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽說紫陽中學(xué)初三(1)今日要開一個有關(guān)“勤儉節(jié)省，從我做起”的主題班會，先去觀看，再來復(fù)診引出班會。

2.主持人解釋，為何要定這個主題，于我們有何意義。

有人說今日我們的.物質(zhì)生活已經(jīng)特別豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)省，事實上，我們的國家許多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及進展，我們還是要提倡勤儉節(jié)省。

3.由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)省故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的典范學(xué)習(xí)委員陸驊。

雖身為名人，但是照舊特別地節(jié)省，這些樸實的故事讓我們感動，特殊是我們陸驊節(jié)省事例的介紹，讓同學(xué)們意識到我們身邊也有許多這樣的典范，我們應(yīng)當向他們學(xué)習(xí)。

4.小品：最終的一滴水

幸福小區(qū)有一位居民周丹始終特別鋪張，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進水，種種鋪張行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個夢，通過這個夢讓他意識到鋪張是錯誤的，于是向鄰居們賠禮。

假如我們不克制地鋪張水，那么最終一滴水將會是人類的眼淚。

5.主持人：看了這個小品，我們有何感想?請大家暢所欲言。

請大家再爭論我們身邊的鋪張水的現(xiàn)象以及我們可以改良的措施。

6.主持人：事實上，我們國家也已經(jīng)實行了許多節(jié)省的措施，出臺了許多相關(guān)政策，下面，請同學(xué)來介紹一下其他國家的比擬好的節(jié)省做法。

(1)日本(2)韓國(3)意大利(4)法國

7.調(diào)查反應(yīng)。

依據(jù)前面的調(diào)查：(1)零花錢(2)紙張

請兩位同學(xué)進展反應(yīng)：

(1)根本數(shù)據(jù)

(2)反映出的問題

(3)有關(guān)學(xué)問介紹

(4)引發(fā)爭論：如何有效使用零花錢，使用紙張。

8.主持人：前面我們已經(jīng)爭論了水、零花錢、紙等等，事實上，鋪張現(xiàn)象涉及方方面面，請大家再來爭論，我們看到的鋪張現(xiàn)象還有哪些，可以如何改良等等。

9.主持人：大家還記得那位愛鋪張的病人吧，不知看了我們的節(jié)目后，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看

10.主持人：大家都積極地參加了剛剛的爭論，許多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)省意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的同學(xué)一起參加節(jié)省的行動，因此，我們向全校師生發(fā)出建議書：勤儉節(jié)省，從我做起，請班長宣讀建議書。

11.班主任小結(jié)：

今日，我們爭論的主題特別有意義，大家都熱忱地在參加，教師很快樂，盼望以后，對大家而言，節(jié)省是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一局部;節(jié)省是一種對