高中生物專練09 實驗分析50題-2020年高考生物總復習考點必殺800題（原卷版）

專練9實驗分析50題（必修一必修二模塊）單選題1．（2020·天津高三期末）下列關于高倍物鏡使用的敘述，正確的是A．在低倍鏡下找到葉片細胞，即可換上高倍物鏡B．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡C．換上高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰D．因為黑藻葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察2．用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同物鏡組合來觀察某一細胞裝片。當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡，下列說法正確的是（）A．b條件下比c條件下看到的細胞數(shù)多B．a(chǎn)條件下視野的亮度比d條件下大C．由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)閏條件下觀察時，應先將裝片向左下方移動D．a(chǎn)條件下可能觀察不到細胞3.（2020·陜西省西安中學高三期末）近年來納米科技發(fā)展進步神速，極精微的各式顯微鏡，如共軛焦鋰射顯微鏡、定量掃描電子顯微鏡的發(fā)明，使細胞的微細結(jié)構被觀察的更為清楚。下列有關光學顯微鏡的描述中錯誤的是()A．放大倍數(shù)越大，視野內(nèi)目鏡測微尺每小格所代表的實際長度越小B．用10倍物鏡觀察水綿玻片時，玻片與物鏡的距離為0.5cm，若改用30倍物鏡觀察時，則玻片與物鏡的距離應調(diào)整為1.5cm左右C．當用低倍鏡看清楚物像后，轉(zhuǎn)換成高倍鏡后卻看不到物像，其原因可能是被觀察的物體未處于視野中央D．若視野中有一異物，移動裝片和轉(zhuǎn)動物鏡后異物不動，則異物應位于目鏡上4．（2019·山西省高三月考）嫰玉米汁能與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀，成熟的玉米遇碘液顯藍色，這說明（）A．嫩玉米中只含還原糖不含淀粉 B．成熟玉米中只含淀粉不含還原糖C．玉米轉(zhuǎn)熟時淀粉水解為還原糖 D．玉米轉(zhuǎn)熟時還原糖合成淀粉5．（2018·吳起高級中學高三期中）下列有關細胞的化合物種類和鑒別方法的敘述中，正確的一項是A．細胞中的糖分為單糖、二糖和多糖，可以用斐林試劑鑒別B．細胞中的脂質(zhì)具有多種功能，如儲存能量；脂質(zhì)能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色C．細胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類眾多，但都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應D．細胞的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，用吡羅紅甲基綠染色劑可以鑒定其存在和分布6．（2019·湖北省高三期中）實驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機物含量如下圖，有關敘述正確的是A．用雙縮脲試劑檢測大豆種子研磨濾液呈紫色B．蛋白質(zhì)檢測實驗最好在三種材料中選用花生C．三種種子都常用來榨食油D．萌發(fā)時相同質(zhì)量的三種種子需要氧氣量相同7．一位生物學家把100個細胞都分成兩部分，一部分含有細胞核，另一部分沒有細胞核，所有細胞都放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，得到表1、表2所示數(shù)據(jù)。以下解釋不合理的是表1時間/d1234細胞無核部分的存活個數(shù)8162200表2時間/d12341030細胞有核部分的存活個數(shù)797877746765A．出現(xiàn)表1實驗數(shù)據(jù)是因為沒有細胞核，細胞的生命活動無法正常進行B．對比表1、表2實驗數(shù)據(jù)，說明細胞核對于細胞的生命活動是不可或缺的C．表1中無核部分沒有立即死亡是因為其中含有部分代謝所需的物質(zhì)、酶等D．分析表2實驗數(shù)據(jù)，每天有少量死亡一定是細胞凋亡所致8.（2019·天津高三月考）取某一紅色花冠的兩個大小相同、生理狀態(tài)相似的花瓣細胞，將它們分別放置在甲、乙兩種溶液中，測得細胞失水量的變化如圖1，液泡直徑的變化如圖2，下列敘述錯誤的是（）A．甲、乙溶液的溶質(zhì)不同B．第4min后乙溶液中細胞由于失水過多而死亡C．圖2中曲線I和圖1中乙溶液中細胞失水量曲線對應D．第2min前乙溶液中花瓣細胞的失水速率小于甲溶液9．（2020·黑龍江省哈爾濱三中高三月考）如圖實驗裝置，U型管A、B側(cè)分別裝入20mL質(zhì)量分數(shù)為5%的麥芽糖溶液和蔗糖溶液。一段時間后，在A、B兩側(cè)加入等量且適量的蔗糖酶溶液，觀察兩側(cè)液面的變化。下列有關實驗分析不正確的是（）A．加入蔗糖酶前，兩側(cè)液面等高B．加入蔗糖酶前，半透膜無水分子通過C．加入蔗糖酶后，最終A側(cè)液面下降，B側(cè)液面上升D．該實驗可驗證酶的專一性10．（2020·浙江省高三開學考試）將洋蔥鱗片葉表皮細胞放入一定濃度的物質(zhì)X溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是（）A．物質(zhì)X可能是蔗糖B．3h時觀察不到質(zhì)膜C．A與B點細胞液濃度相同D．C點細胞液濃度一定大于初始細胞液濃度11．（2019·河北省冀州中學高三月考）如圖為顯微鏡下某植物細胞在30%蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯誤的是A．X、Y分別表示液泡和細胞的長度B．若該細胞處于40%蔗糖溶液中，X/Y值將變小C．X/Y值能表示細胞失水的程度D．若將細胞置于清水中，Y基本保持不變12.（2018·浙江省高三月考）將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數(shù)相等)，取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則（）A．a(chǎn)、b、c三組細胞都吸水，其中c組細胞吸水最多B．浸泡導致f組細胞中液泡的濃度小于b組的C．d組細胞在蔗糖溶液中沒有水分子進出細胞，所以實驗前后長度不變D．使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0．4～0．5mol·L－1之間13．（2019·河南省實驗中學高三月考）下面三個裝置可用于研究萌發(fā)種子的呼吸作用方式及其產(chǎn)物，有關分析錯誤的是A．甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量B．乙裝置有色液滴向左移動，說明種子萌發(fā)只進行有氧呼吸C．丙裝置可用于探究萌發(fā)種子的呼吸作用是否產(chǎn)生C02D．三個裝置中的種子都必須進行消毒處理，都需要設置對照實驗14．下圖示某興趣小組在室溫下進行酵母菌發(fā)酵實驗的裝置，下列分析正確的是A．集氣管中的氣體全部在酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生B．細胞呼吸分解葡萄糖釋放的能量大部分儲存在ATP中C．可在發(fā)酵瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精的產(chǎn)生D．發(fā)酵過程中酵母菌的種群數(shù)量先增大后減少15．（2019·河北省衡水中學高三月考）某科研小組為探究酵母菌的細胞呼吸方式，進行了如圖所示實驗(假設細胞呼吸產(chǎn)生的熱量不會使瓶中氣壓升高)，開始時溴麝香草酚藍水溶液的顏色基本不變反應一段時間后溶液顏色由藍逐漸變黃。下列有關分析正確的是A．溴麝香草酚藍水溶液的顏色由藍變黃說明酵母菌的呼吸強度在增強B．溴麝香草酚藍水溶液的顏色一開始不變是因為酵母菌只進行了有氧呼吸C．14C6H12O6不能進入線粒體，故線粒體中不能檢測出放射性D．實驗過程中酵母菌細胞呼吸釋放的CO2全部來自線粒體16．下列有關“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”活動的敘述，正確的是（）A．解離選用的試劑是10%的鹽酸，解離是否完成的標準是根尖細胞是否已經(jīng)分散開了B．選擇2?3mm的洋蔥根尖作為實驗材料，是因為該區(qū)域多數(shù)細胞處于分裂期C．漂洗是為了洗去未吸附的堿性染料D．若改用其他細胞作為實驗材料，視野中分裂期細胞的比例可能會增多17．（2019·重慶巴蜀中學高三月考）洋蔥是二倍體生物，其體細胞有16條染色體，是常見的生物實驗材料。圖是巴蜀中學高2020屆14班某同學用洋蔥根尖做細胞分裂實驗的照片，下列說法錯誤的是（）A．圖中部分細胞正在進行有絲分裂，圖中標注細胞按細胞周期排序依次為4→2→3→1B．制作該裝片的過程為：解離、漂洗、染色、制片C．圖中細胞3中染色體數(shù)目為32條，核DNA數(shù)目為32個D．正常情況下，圖中細胞1有16對同源染色體，4個染色體組18．圖示為酒精發(fā)酵的實驗裝置，滴管下部裝有酵母菌與蘋果汁的混合液，試管中裝滿水。下列敘述中，錯誤的是（）A．試管中裝滿水有利于實驗現(xiàn)象的觀察B．試管中裝滿水為實驗裝置提供無氧環(huán)境C．若混合液通入空氣，則酒精發(fā)酵會受到抑制D．實驗過程中丙酮酸被氧化分解產(chǎn)生酒精和CO219．（2019·全國高三專題練習）莧菜葉片細胞中除了葉綠體含有色素外，液泡中也含有溶于水但不溶于有機溶劑的花青素（呈現(xiàn)紅色）。某探究小組用50%的乙醇提取莧菜葉片中的色素，然后用層析液分離。層析結(jié)束后濾紙條上色素帶由上到下，敘述正確的是（）A．第四條色素帶對應的色素在層析液中溶解度最小B．第一條色素帶的帶寬比第二條色素帶窄C．第三條色素帶對應的色素是呈現(xiàn)黃綠色的葉綠素bD．如果采用圓形濾紙法分離色素，則最外一圈的顏色為紅色20．在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學對相關試劑的使用情況如下表所示（“+”表示使用，“一”表示未使用），其余操作均正常，他們所得的實驗結(jié)果依次應為（）甲乙丙丁丙酮—+++水+———CaCO3++—+SiO2+++—A．①②③④ B．②④①③ C．④②③① D．③②①④21．為了加深對基因分離定律的理解，某同學在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木（紅色、藍色各10個，分別代表“配子”D、d），分別從兩桶內(nèi)隨機抓取1個積木并記錄，直至抓完桶內(nèi)積木，結(jié)果是DD：Dd：dd＝10：5：5，該同學感到失望．以下建議錯誤的是（）A．把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人為誤差B．每次抓取后，應將抓取的配子放回原桶，保證每種配子被抓取的概率相等C．繼續(xù)重復抓取，保證足夠大的樣本數(shù)D．將一桶內(nèi)的2種配子各減少一半，另一桶數(shù)量不變，因為卵細胞的數(shù)量比精子少得多22．（2020·首都師范大學附屬中學高三月考）為研究R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)，進行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗，其基本過程如圖所示：下列敘述正確的是A．甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落，推測加熱不會破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性B．乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落，推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是蛋白質(zhì)C．丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落，推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNAD．該實驗能證明肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA23．框中是研究DNA復制方式的實驗。根據(jù)這些實驗結(jié)果進行的推論，錯誤的是（）A．丙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復制一代的結(jié)果B．無論復制多少代均不會出現(xiàn)的結(jié)果有甲、乙C．出現(xiàn)丁的結(jié)果至少需要60分鐘D．該實驗應用了密度梯度超速離心技術24．（2019·浙江省高三月考）常規(guī)育種和單倍體育種的過程如圖所示，以下敘述中正確的是（）A．常規(guī)育種步驟繁瑣、育種年限長，所以現(xiàn)在主要采用單倍體育種培育新品種B．常規(guī)育種的原理是基因重組，單倍體育種的原理是染色體畸變C．單倍體育種需要用秋水仙素或低溫處理單倍體幼苗，使染色體加倍D．在常規(guī)育種中，必須要通過連續(xù)自交才能得到所需新品種25．（2020·浙江省高三開學考試）實驗發(fā)現(xiàn)某種昆蟲灰身長翅（AaBb）與黑身殘翅（aabb）雜交，子代灰身長翅：黑身殘翅：灰身殘翅：黑身長翅=45：45：5：5，某同學據(jù)此進行了一個模擬實驗，實驗設置如圖所示。下列敘述正確的是（）A．不應將兩個字母寫在同一張卡片上B．兩個信封中的卡片總數(shù)應該相等C．從兩個信封中各取一張卡片并組合，即模擬受精作用D．從每一個信封中各取一張卡片，即模擬基因重組非選題26．光學顯微鏡是中學生最常用的實驗儀器，下圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離。請回答下列問題：（1）圖一表示顯微鏡的________鏡，在觀察花生子葉細胞中的脂肪實驗中，應先用圖中________(填“甲”或“乙”)鏡觀察。（2）圖二表示光學顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標有5×和15×字樣，物鏡標有10×和40×字樣。圖三表示鏡頭與載玻片之間的距離。請據(jù)圖回答：①要仔細觀察葉綠體的形態(tài)時，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為______________(填字母)，此時放大倍數(shù)為________倍。②顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時，視野被相連的96個分生組織細胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則視野中可檢測到的細胞數(shù)為________個。③在觀察中，c與d的顯微視野中比較明亮的是_________________________________。④若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當移動裝片時，異物不動，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于________(填編號)。A．物鏡上B．目鏡上C．裝片上D．反光鏡上（3）用顯微鏡觀察標本時，一位同學在觀察酵母菌細胞時發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央仔細觀察，請根據(jù)以上敘述回答：①中間亮的黑邊圓圈是________。②換高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移動到視野中央，應將標本向________移動，這樣做的理由是________________________。27．（2019·河北省冀州中學高三月考）為探究玉米籽粒發(fā)芽過程中一些有機物含量的變化，研究小組利用下列供選材料用具進行了實驗。材料用具：玉米籽粒；斐林試劑，雙縮脲試劑，碘液，緩沖液，淀粉，淀粉酶等；研缽，水浴鍋，天平，試管，滴管，量筒，容量瓶，顯微鏡，玻片，酒精燈等。請回答下列問題：（1）為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中蛋白質(zhì)（肽類）含量變化，在不同發(fā)芽階段玉米提取液中，分別加入__________試劑，比較顏色變化。該實驗需要選用的器具有__________（填序號）。①試管②滴管③量筒④酒精燈⑤顯微鏡（2）為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中淀粉含量變化，將不同發(fā)芽階段的玉米籽?？v切，滴加__________，進行觀察。結(jié)果顯示，胚乳呈藍色塊狀，且隨著發(fā)芽時間的延長，藍色塊狀物變小。由此可得出的結(jié)論是__________。（3）為了驗證上述藍色塊狀物變小是淀粉酶作用的結(jié)果，設計了如下實驗：在1～4號試管中分別加入相應的提取液和溶液（如下圖所示），40℃溫育30min后，分別加入斐林試劑并60℃水浴加熱，觀察試管內(nèi)顏色變化。請繼續(xù)以下分析：①設置試管1作為對照，其主要目的是_________。②試管2中應加入的X是__________的提取液。③預測試管3中的顏色變化是_________。若試管4未出現(xiàn)預期結(jié)果（其他試管中結(jié)果符合預期），則最可能的原因是__________。28．（2020·安徽省高三期末）賴氨酸是人體內(nèi)的必需氨基酸，是否也是小白鼠體內(nèi)的必需氨基酸？有人為此做出了初步探究計劃。實驗步驟：①配食：配制食物A（含20種氨基酸）和食物B（含賴氨酸以外的19種氨基酸）；②分組：將20只發(fā)育狀況相同的健康幼齡小白鼠隨機均分成甲、乙兩組，每組雌雄各半，分別稱其體重；③飼喂：甲、乙兩組每天飼喂等量且適量的食物A、B；④觀察：相同且適宜條件下，一段時間后，分別稱量甲、乙兩組小白鼠的體重，并計算體重增量。回答相關問題：（1）食物配制過程中要遵守單一變量原則，故兩組實驗的自變量是_______。其他成分應該保持一致，這又反應出實驗設計需遵守_________原則。（2）每組要安排10只小鼠而不是一只，說明實驗設計要遵守平行重復原則，目的是______。（3）預測實驗結(jié)果及相應結(jié)論：①___________；②___________。29．（2019·臨澤縣第一中學高一月考）回答以下有關實驗的問題。Ⅰ．根據(jù)“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗回答下列問題：（1）水解時加入8%鹽酸的目的是：鹽酸能_______________，加速染色體進入細胞，同時使___________分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。（2）在鑒定蛋白質(zhì)、糖類的實驗所使用的試劑中，與吡羅紅甲基綠染色劑用法相似的是__________。（3）實驗材料也可用紫色洋蔥鱗片葉的表皮細胞來做，但要選擇紫色洋蔥鱗片葉的___（填“外”或“內(nèi)”）表皮細胞，原因是__________。Ⅱ．現(xiàn)有無標簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將他們鑒別出來。（注：淀粉酶是蛋白質(zhì)，可將淀粉分解成麥芽糖）。（4）用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為2組，這種試劑是__________，其中發(fā)生顯色反應的一組是_______溶液，不發(fā)生顯色反應的是_________溶液。（5）用________________試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應的一組溶液。（6）區(qū)分發(fā)生顯色反應一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是：顯色組的兩種溶液各取少許，置于不同的試管中，分別滴加5滴_____________溶液，充分振搖，靜置半小時。向靜置后的反應液中加入斐林試劑，出現(xiàn)磚紅色沉淀的即為________________溶液。30．膠質(zhì)細胞分泌的神經(jīng)營養(yǎng)因子（GDNF）對神經(jīng)元有保護和修復作用。為研究高爾基體膜分選受體S對GDNF分泌的影響，研究者進行了實驗。（1）分泌蛋白一般通過兩種途徑被分泌到胞外：一種是不受外界影響持續(xù)的組成型分泌，另一種是受到生理刺激后產(chǎn)生的調(diào)節(jié)型分泌，如下圖。分泌蛋白的分泌過程與膜的________有關。M作為信號分子的________，其加工過程發(fā)生在________。（2）研究者將受體S基因與GDNF基因均轉(zhuǎn)入PC12細胞，構建了S基因過量表達的細胞系甲，并和僅轉(zhuǎn)入GDNF基因的PC12細胞系乙進行比較，檢測結(jié)果如下圖。據(jù)圖可知，受體S對GDNF分泌的影響是________________。（3）為驗證上述結(jié)論，研究者將與S基因序列互補的小RNA（抑制S基因表達）導入到上述細胞系________中作為實驗組，對照組導入________的RNA。與對照組相比，若實驗組細胞的GDNF的調(diào)節(jié)型分泌量________，組成型分泌量________，則證明上述結(jié)論正確。31．（2019·洪洞縣第一中學高三期中）某種番茄的黃化突變體與野生型相比，葉片中的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低。凈光合作用速率(實際光合作用速率－呼吸速率)、呼吸速率及相關指標如表所示。材料葉綠素a/b類胡蘿卜素/葉綠素凈光合作用速率(μmolCO2·m－2·s－1)細胞間CO2濃度(μmolCO2·m－2·s－1)呼吸速率(μmolCO2·m－2·s－1)突變體9.300.325.66239.073.60野生型6.940.288.13210.864.07(1)葉綠體中色素分布在________上，可用________(試劑)提??；如圖為野生型葉片四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果，其中________(填標號)色素帶含有鎂元素。(2)番茄細胞中可以產(chǎn)生CO2的具體部位是________。(3)番茄的黃化突變可能________(填“促進”或“抑制”)葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過程。(4)突變體葉片中葉綠體對CO2的消耗速率比野生型降低了________(μmol·m－2·s－1)。研究人員認為氣孔因素不是導致突變體光合速率降低的限制因素，依據(jù)是________。32．（2019·江蘇省高三期中）葉綠體是綠色植物光合作用的場所，高完整度的葉綠體的分離是進行光合作用及其調(diào)控機理研究的重要保證。下面是某研究小組進行葉綠體分離的實驗流程（如圖1）。請回答下列問題：（1）以上采取的分離葉綠體的方法稱為________法。研磨時注意不要用力過猛和研磨過細，其目的是______。（2）將組織勻漿在100r/min的條件下離心2min，以去除其中的組織殘渣和一些______。葉綠體的分離應在0.35mV/LNaCl溶液（等滲溶液）中進行，以免因______的改變使葉綠體受到損傷。（3）取一滴葉綠體懸液滴于載玻片中央，蓋上蓋玻片，用高倍顯微鏡觀察。下列關于對菠菜葉離體葉綠體觀察結(jié)果的描述，正確的有______。A．呈橢球形B．呈螺旋式帶狀C．具有雙層膜D．內(nèi)部含有較深的綠色小顆粒（4）將分離得到的新鮮葉綠體置于白光下照射一段時間后，突然改用光照強度與白光相同的綠光照射，短時間內(nèi)，葉綠體中C3化合物的相對含量______（填“增多”或“減少”或“不變”）。（5）小麥葉片富含纖維素，用上述方法無法成功分離葉綠體，小麥葉綠體的分離可以先利用______酶處理小麥幼苗葉，獲得原生質(zhì)體，再從原生質(zhì)體中分離出高活性的葉綠體。33．（2019·鹽城市伍佑中學高三月考）成熟的植物細胞在較高濃度的外界溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，如圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉外表皮細胞。請回答下列問題：（1）圖a中細胞的質(zhì)壁分離指的是細胞壁和________________的分離，后者的結(jié)構包括_______(填編號)、液泡膜以及二者之間的細胞質(zhì)。（2）若將正常的洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后發(fā)生的現(xiàn)象是_______________；若將其置于1mol/L的KNO3溶液中，發(fā)生的現(xiàn)象是________________。（3）如圖b是某同學在觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原實驗時拍下的顯微照片，此時細胞液濃度與外界溶液濃度的關系是__________________。（4）將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲-戊)中，一段時間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結(jié)果如圖c所示，據(jù)圖分析：①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細胞液濃度______(填“高”或“低”)。②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時間后紅心蘿卜A的細胞液濃度會_____(填“升高”或“降低”)。③甲-戊蔗糖溶液中，濃度最大的是_____。34．（2020·寧夏回族自治區(qū)景博中學高三一模）在適宜溫度和適宜CO2濃度的條件下，某實驗小組測得某森林中4種主要喬木（馬尾松、苦櫧、石櫟、青岡）的幼苗葉片的生理指標如圖所示，其中光補償點是指光合速率等于呼吸速率時的光照強度，光飽和點是指達到最大光合速率所需的最小光照強度。請回答下列相關問題：（1）光合作用的光反應階段發(fā)生在____，光反應階段光合色素吸收的光能有兩方面用途：一是將水分解成氧氣和[H]；二是________。

（2）當光照強度為39μmol·m-2·s-1時，青岡葉肉細胞消耗ADP的場所有____。

（3）研究的4種植物中，最適合在較弱的光照環(huán)境中生長的是____，判斷的依據(jù)是______。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，空氣中氧氣濃度不同時，對受冷害的植物的光合作用速率的影響是不同的。某實驗小組欲探究低氧濃度（1%）對受冷害青岡幼苗的光合作用速率的影響，請簡要寫出實驗思路和實驗結(jié)論。（實驗所需材料及條件都充足。）實驗思路：__________。

實驗結(jié)論：____________。35.（2019·浙江省高三月考）水分是影響植物生長的環(huán)境因子之一。下圖A—D分別表示某植物在不同條件下測得的凈光合速率（Pn）、氣孔導度（Gs）、胞間CO2濃度（Ci）和RuBP羧化酶活性（催化CO2固定的酶）等變化結(jié)果。據(jù)圖回答下列問題：（1）本實驗的可變因素是________________________________________；水在光反應中分解的產(chǎn)物________________為碳反應的正常進行起重要作用。（2）要檢測RuBP羧化酶活性，需對植物葉片剪切成小片，加入相應的緩沖液后，在低溫條件下經(jīng)___________處理得到相應的勻漿，然后再經(jīng)冷凍離心取___________（填懸液、上清液或沉淀），作酶活性檢測。（3）與第6d時比較，第15d時植物葉肉細內(nèi)的三碳酸含量將相對較____________。干旱脅迫3～6d時，Pn增加對該植物生存的好處是_________________________________，據(jù)圖推測引起該指標增加的最可能原因是_________________________________。36．（2020·河南省鄭州外國語學校高三月考）將植物暴露在過高的光照條件下，葉片會耗散掉吸收的過剩光能，以保護光合器官。圖1表示某陰生植物的光合放氧速率、過剩光能與光照強度的關系，其中虛線表示該植物光合速率不受任何限制時的理論上的光合放氧速率。圖2是某科研小組在探究環(huán)境因素對黃瓜幼苗光合作用影響時所得到的實驗結(jié)果（圖2中l(wèi)x為光照強度單位）。請據(jù)圖回答下列問題：（1）據(jù)圖1分析可知，當光照強度大于200μmol·m-2·s-1時，隨著光照強度的升高，該植物對其所吸收光能的耗散量會__________。與陰生植物相比，在相同的光照條件下，陽生植物光合作用所耗散掉的過剩光能_______(填“較小”“相當”或“較大”)。（2）強光下，激發(fā)態(tài)葉綠素會與氧分子反應形成單線態(tài)氧而損傷葉綠體，然而類胡蘿卜素可快速淬滅激發(fā)態(tài)葉綠素，起保護葉綠體的作用。缺乏類胡蘿卜素的突變體的光合速率_____，原因是________________________________。（3）據(jù)圖2分析可知，當環(huán)境中CO2濃度為200mg·L-1時，黃瓜幼苗固定的CO2可來自______（填“呼吸作用”“外界環(huán)境”或“呼吸作用和外界環(huán)境”）。d點凈光合速率大于c點，原因是_____________。37．（2020·云南省高三期末）阿爾茨海默?。ˋD）是一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病，患者與記憶形成密切相關的大腦海馬區(qū)萎縮明顯。藥物X能降低海馬區(qū)神經(jīng)細胞的凋亡率，研究人員利用正常小鼠和構建的AD模型小鼠來驗證藥物X有治療AD的效果。請回答下列問題：(1)構建AD模型小鼠時應定位損傷位于小鼠__________的海馬區(qū)。該實驗需要測量小鼠海馬區(qū)神經(jīng)細胞凋亡率，細胞凋亡是指____________________。(2)將正常小鼠和AD模型小鼠分為甲、乙、丙三組；向甲組正常小鼠側(cè)腦室注射2μL生理鹽水，向乙組AD模型小鼠側(cè)腦室注射________________，向丙組AD模型小鼠側(cè)腦室注射2μL生理鹽水。預測三組小鼠海馬區(qū)神經(jīng)細胞凋亡率最高的是__________組小鼠。(3)研究發(fā)現(xiàn)，藥物X通過促進海馬區(qū)神經(jīng)細胞中HIF-1α蛋白的合成來抑制細胞凋亡，則需要在（2）的實驗基礎上，測量______________________，預期結(jié)果是__________________。38．（2019·四川省高三月考）為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑，某科研小組開展了可可堿對鬼針草根尖細胞的有絲分裂和種子萌發(fā)率影響的實驗研究，結(jié)果如下表?；卮鹣铝袉栴}：(1)利用顯微鏡觀察鬼針草根尖細胞的有絲分裂時，需要制作臨時裝片，制作的流程為：取材→解離→____→____→制片。有同學將臨時裝片放在顯微鏡下觀察，視野中出現(xiàn)了較多的具有大液泡的長方形細胞和無細胞質(zhì)、細胞核的導管細胞，出現(xiàn)這種結(jié)果可能的原因是______________。(2)進行觀察時，區(qū)分細胞有絲分裂不同時期的依據(jù)是___。若要觀察細胞中的染色體數(shù)目和形態(tài)，選擇分裂___期的細胞效果較好，此時細胞中染色體的著絲點排列在______。(3)根據(jù)實驗結(jié)果分析，一定濃度的可可堿可降低農(nóng)田中鬼針草數(shù)量，原因是______。39．（2018·廣東省華南師大附中高三三模）通常DNA分子復制從一個復制起始點開始，有單向復制和雙向復制，如下圖所示：放射性越高的3H-胸腺嘧啶脫氧核糖核苷(3H-脫氧胸苷），在放射自顯影技術的圖像上，感光還原的銀顆粒密度越高。請利用放射性自顯影技術、低放射性3H-脫氧胸苷和高放射性3H-脫氧胸苷，設計實驗以確定大腸桿菌DNA復制的方向，簡要寫出：（1）實驗思路：_____________。（2）預測實驗結(jié)果和得出結(jié)論：____________。40．（2019·北京一七一中高三期中）隨著酒的消費量增加，解酒藥物的需求隨之增加?？茖W家發(fā)現(xiàn)乙醇進入獼猴機體內(nèi)的代謝途徑如下圖所示。對獼猴(2n=42)的代謝進行研究，缺乏酶1，喝酒臉色基本不變但易醉，稱為“白臉獼猴”；缺乏酶2，喝酒后乙醛積累刺激血管引起臉紅，稱為“紅臉獼猴”；還有一-種是號稱*不醉獼猴"，原因是兩種酶都有。請據(jù)圖回答下列問題：(1)乙醇進入機體的代謝途徑，說明基因可通過控制________________，從而控制生物的性狀；從以上資料可判斷獼猴的酒量大小與性別關系不大，理由是與酒精代謝有關的基因位于_____________(填“?！被颉靶浴比旧w上。)(2)請你設計實驗，判斷某“白臉獼猴”雄猴的基因型。實驗步驟：①讓該“白臉獼猴”與_____________，并產(chǎn)生多只后代。②觀察、統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型及比例。結(jié)果預測及分析：Ⅰ.若子代全為“紅臉獼猴”，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為_____________________；Ⅱ.若子代“紅臉獼猴”：“白臉獼猴”=l：1，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為_______________；Ⅲ.若子代___________，雄猴基因型為__________________。41．（2019·山東省高三期中）根據(jù)中心法則內(nèi)容，RNA病毒可以分為兩種，RNA復制病毒和逆轉(zhuǎn)錄病毒，如圖所示。治療艾滋病的藥物“拉夫米定”有抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的活性，阻止逆轉(zhuǎn)錄病毒逆轉(zhuǎn)錄的作用。以體外培養(yǎng)宿主細胞為實驗材料，設計實驗以確定某種新RNA病毒的復制方式?；卮鹣铝袉栴}：（1）實驗思路：①將培養(yǎng)在培養(yǎng)基中的宿主細胞平均分為兩份，標記為甲和乙。②向甲組中加入___________，乙組加入_______________。③分別向甲、乙兩組中加入____________，培養(yǎng)一段時間后進行檢測。（2）結(jié)果及結(jié)論：①若甲組病毒數(shù)量__________乙組，則說明新病毒復制方式是逆轉(zhuǎn)錄。②若甲組病毒數(shù)量_________乙組，則說明新病毒復制方式是RNA自我復制。42．（2020·天津市武清區(qū)天和城實驗中學高三月考）回答下列病毒的遺傳學問題：（1）為研究某病毒的致病過程，在實驗室中做了如圖所示的模擬實驗。①從病毒中分離得到物質(zhì)A，已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為—GAACAUGUU—。將物質(zhì)A加入試管甲中，反應后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—，則試管甲中模擬的是________過程。②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙，反應后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子，則產(chǎn)物Y是________。③將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中，反應后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產(chǎn)物Z是________。（2）若該病毒感染了小鼠上皮細胞，則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自________。若該病毒除感染小鼠外，還能感染其他哺乳動物，則說明所有生物共用一套________。該病毒遺傳信息的傳遞過程為________。（3）如圖表示三種病毒合成自身蛋白質(zhì)和核酸的過程。①更容易發(fā)生突變的是病毒________，原因是_______________。②7過程需要的原料是________，需要的酶是______。43．（2019·山東省高考模擬）果蠅的氣門部分缺失和正常氣門是一對相對性狀，相關基因位于常染色體上（用A、a表示）。請回答相關問題：(1)具有上述相對性狀的一對純合果蠅雜交，F(xiàn)1全部為氣門部分缺失，F(xiàn)1相互雜交產(chǎn)生的F2中正常氣門個體占1／4，說明該對相對性狀的遺傳符合_________定律。(2)某小組選擇一只氣門部分缺失果蠅和多只正常氣門果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)Fi中正常氣門個體均約占1/6。從變異來源推測出現(xiàn)該結(jié)果最可能的原因是____（填序號）。①基因突變②基因重組③染色體結(jié)構變異④染色體數(shù)目變異(3)果蠅的第Ⅳ號染色體為常染色體，多1條（Ⅳ號三體）或者少l條（Ⅳ號單體）都可以生活，而且還能繁殖后代，而Ⅳ號染色體缺2條的受精卵不能發(fā)育。為探究A、a基因是否在第Ⅳ號染色體上，A同學將某氣門部分缺失的雄蠅（染色體正常）與氣門正常的Ⅳ號單體雌蠅雜交，子代雌雄均出現(xiàn)氣門部分缺失：氣門正常=l：1。A同學據(jù)此判斷A、a基因位于Ⅳ號染色體上。①A同學的判斷不一定正確，原因是____。②請以A同學雜交實驗的子代為材料，寫出進一步探究的思路，并預期結(jié)果和結(jié)論____。44．（2020·四川省瀘縣第一中學高三期末）某藥用植物是雌雄異株的二倍體植物，其性別決定方式為XY型。請回答下列問題。(1)某海島上一大型該藥用植物的窄葉種群中，偶然發(fā)現(xiàn)一株雌性寬葉植株，若已知該變異由一個基因突變引起，則該寬葉性狀為___________(填“顯性性狀”或“隱性性狀”)，請設計實驗探究該突變基因是位于常染色體上還是位于X染色體上(請寫出實驗思路、預期結(jié)果與結(jié)論)。實驗思路：_________________________________結(jié)果及結(jié)論：若___________，則該突變基因位于常染色體上；若___________，則該突變基因位于X染色體上。(2)若控制其寬葉和窄葉的基因(用A、a表示)位于X和Y染色體同源區(qū)段，現(xiàn)利用人工誘變的方法使其窄葉雄株的一個基因發(fā)生突變獲得一株寬葉雄株，現(xiàn)利用該種群中寬葉或窄葉雌株與上述雄株進行雜交，若雜交的基因型組合為___________，可根據(jù)其子代幼苗葉的寬窄區(qū)分雌雄。45．（2020·全國高三專題練習）為了培育性狀優(yōu)良的萬壽菊，常用萬壽菊與孔雀草進行有性雜交，如用基因型為DD的萬壽菊與基因型為AABB的孔雀草雜交，獲得的F1具有更優(yōu)良的抗病性?；卮鹣铝袉栴}：(1)上述實例中F1為_____倍體，其不可育的理由是______可用______處理使其染色體數(shù)目加倍從而恢復可育的能力。(2)萬壽菊存在雄性不育系，雄性不育的鑒定方法有目測法、花粉離體培養(yǎng)法、活體測定法等。①花粉離體培養(yǎng)法是在特定的培養(yǎng)基上培養(yǎng)花粉，在______(儀器)下統(tǒng)計花粉的萌發(fā)率以測定花粉活力，其培養(yǎng)過程利用了_______原理。②萬壽菊雄性不育受細胞質(zhì)基因（單個，S為不育，N為可育）以及核基因（成對，Ms為可育，ms為不育)基因共同控制，細胞質(zhì)基因和核基因有一種表現(xiàn)出可育如S(MsMs)即為雄性可育，則雄性不育基因型為____；讓不育型與基因型為________的個體雜交，可穩(wěn)定維持不育系存在(細胞質(zhì)遵循母系遺傳)。46．（2020·江西省臨川一中高三月考）家蠶蛾的性別決定方式是ZW型，其觸角節(jié)數(shù)有多節(jié)數(shù)、巾節(jié)數(shù)、少節(jié)數(shù)之分，且分別受位于Z染色體上的復等位基因（同源染色體的相同位點上控制同一性狀的一組基因）Bl、B2、B3控制?，F(xiàn)用中節(jié)數(shù)雄性家蠶蛾與多節(jié)數(shù)雌性家蠶蛾雜交，所得F1中雄性家蠶蛾均表現(xiàn)為多節(jié)數(shù)，雌性家蠶蛾中中節(jié)數(shù)：少節(jié)數(shù)=1：1。請回答下列問題：（1）根據(jù)上述實驗可知，復等位基因B1、B2、B3的顯隱性關系為___________，F(xiàn)1中雌性家蠶蛾的基因型為___________，讓F1中的家蠶蛾相互交配，得到的F2的表現(xiàn)型及比例為___________（不考慮性別）。（2）已知純合巾節(jié)數(shù)家蠶蛾的抗病能力較強，請利用F1中的家蠶蛾為實驗材料，設計一代雜交實驗獲得純合中節(jié)數(shù)雄性家蠶蛾。（家蠶蛾性別易區(qū)分）設計方案：讓___________雜交，分別統(tǒng)計每一對雜交組合的后代的表現(xiàn)型。挑選方案：若某雜交組合的后代中出現(xiàn)___________，則從該雜交組合的后代中挑選出中節(jié)數(shù)雄性家蠶蛾，即純合中節(jié)數(shù)雄性家蠶蛾。47．（2020·江蘇省白蒲高級中學高三月考）果蠅的X染色體和Y染色體是一對同源染色休，但其形態(tài)、大小卻小完全相同。下為果蠅X、Y染色體同源和非同源區(qū)段的比較圖解，其中A與C為同源區(qū)段。請回答下列有關問題：（1）如果某雄果蠅B區(qū)段有一顯性致病基因，則其與正常雌蠅交配，后代發(fā)病幾率為__________；如果此雄果蠅的D區(qū)段同時存在另一致病基因，則其與正常雌蠅交配，后代發(fā)病率為__________________。（2）已知在果蠅的X染色體上有一對基因H、h，分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無斑紋?，F(xiàn)有純種果蠅若干，請通