初中生物人教七年級(jí)上冊生物和生物圈-人教版七年級(jí)上冊生物認(rèn)識(shí)生物復(fù)習(xí)PPT

考點(diǎn)歸納考點(diǎn)講解生物的特征描述生物的共同特征：能根據(jù)生物的共同特征正確區(qū)分生物與非生物調(diào)查周邊環(huán)境中的生物說明調(diào)查的一般方法：嘗試設(shè)計(jì)調(diào)查表格并調(diào)查校園、公園或農(nóng)田中的生物種類知識(shí)點(diǎn)一生物的特征生物的特征重點(diǎn)解析生活需要營養(yǎng)植物：從外界吸收___、___________和_______，通過_________制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物。動(dòng)物：不能自己制造有機(jī)物，以植物或別的動(dòng)物為食，獲得營養(yǎng)物質(zhì)。能進(jìn)行呼吸絕大多數(shù)生物需要吸入_____，呼出_________。

水二氧化碳無機(jī)鹽光合作用氧氣二氧化碳生物的特征重點(diǎn)解析能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物人體可以通過_____、_____和_________將廢物排出體外；樹木落葉也能帶走一部分廢物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)能對(duì)來自環(huán)境中的各種_____作出一定的_____，如含羞草的葉受到碰觸時(shí)，展開的葉片會(huì)合攏等能生長和繁殖生物體能夠由小長大；當(dāng)生物體發(fā)育到一定階段時(shí)，就開始繁殖下一代。都有_____和_____的特性生物體的子代與親代之間有相同的特征，也有不同特征。除_____外，都是由細(xì)胞構(gòu)成的_______是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。出汗排尿呼出氣體刺激反應(yīng)遺傳變異病毒細(xì)胞1.（2018?武漢）不屬于生命現(xiàn)象的是（）A．AlphaGo機(jī)器人下棋B．母雞帶領(lǐng)小雞吃米C．葵花朵朵向太陽D．嬰兒聽優(yōu)美的音樂A解：AlphaGo機(jī)器人不能呼吸、生活不需要營養(yǎng)，不屬于生命現(xiàn)象，小雞、葵花、嬰兒的生活需要營養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸，都屬于生物。

故選：A。2.（2018?新疆）含羞草受到碰觸時(shí)展開的葉片會(huì)合攏，這種現(xiàn)象說明生物（）A．能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

B．生活需要營養(yǎng)C．能進(jìn)行呼吸

D．能生長和繁殖A解：生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)，含羞草受到碰觸后，展開的葉片會(huì)合攏，這種現(xiàn)象說明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。

故選：A。講：Ⅰ.把病毒歸為生物的主要原因是病毒能繁殖后代。Ⅱ.并不是所有的生物呼吸都需要氧氣。例如：酵母菌可以在無氧的環(huán)境中分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳。Ⅲ.鐘乳石、珊瑚、機(jī)器人、電腦病毒都是非生物。Ⅳ.應(yīng)激性≠反射：應(yīng)激性是生物共同的特征，反射是具備神經(jīng)系統(tǒng)的生物才具有的特征，反射屬于應(yīng)激性。知識(shí)點(diǎn)二調(diào)查周圍環(huán)境中的生物1.調(diào)查的步驟：明確調(diào)查_______和調(diào)查_______；調(diào)查過程中要_________；對(duì)調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行___________，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行_______。注意：由于調(diào)查范圍不同，有時(shí)需要對(duì)樣本進(jìn)行選擇，即抽樣調(diào)查。抽取樣本時(shí)要隨機(jī)抽取，不能根據(jù)個(gè)人的好惡而有偏好的選擇。目的對(duì)象如實(shí)記錄整理和分析統(tǒng)計(jì)2.注意事項(xiàng)：①設(shè)計(jì)調(diào)查表格；②認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄，不能僅憑個(gè)人好惡取舍；③不要損傷植物和傷害動(dòng)物，不要破壞生物的生活環(huán)境；④注意安全，不要______________________；不要_________；不要_______；防止被動(dòng)物咬傷等。一個(gè)人走到偏僻的地方攀爬高處下水3.生物分類：（1）根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物歸為_______、_______和其他生物三大類。（2）根據(jù)生活環(huán)境，將生物劃分為_________和__________等。（3）按照用途，將生物分為_______、家禽、_______等。植物動(dòng)物陸生生物水生生物作物家畜（2018?廣東）調(diào)查校園的植物種類時(shí)，做法錯(cuò)誤的是（）A．需要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象B．需要制定合理的調(diào)查方案C．調(diào)查過程只記錄自己喜歡的生物D．要對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析C解：ABD、調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和對(duì)象、要制定合理的調(diào)查方案、對(duì)調(diào)查的結(jié)果要認(rèn)真整理、分析，有時(shí)還需要進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)，都符合調(diào)查的要求，正確；C、調(diào)查時(shí)要如實(shí)記錄，而不是可憑個(gè)人感覺記錄，錯(cuò)誤。故選：C。難點(diǎn)區(qū)分生物與非生物根據(jù)生物的共同特征認(rèn)真分析，不能單純的只看其中的某一項(xiàng)。例如：鐘乳石能不斷“生長”，但不是生物；機(jī)器人