學(xué)優(yōu)生學(xué)困生輔導(dǎo)記錄表

年 級(jí)—輔導(dǎo)時(shí)間2018.3.13輔導(dǎo)容講故事 老鼠嫁女兒學(xué)生輔導(dǎo)教師輔1、學(xué)生自己試講故事。導(dǎo)2、引導(dǎo)學(xué)生用時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果，有過(guò)邏輯的一幅幅圖講解。程3、連起來(lái)闡述一個(gè)故事。輔導(dǎo)效果都能順利完成講故事，比較有條理。學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)記錄表年 級(jí)—輔導(dǎo)時(shí)間2018327輔導(dǎo)容寫句子練習(xí)學(xué)生輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)過(guò)程1、 用指定詞語(yǔ)說(shuō)句子。2、 進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，口頭修正句子。3、 把說(shuō)通的句子記錄下來(lái)。輔導(dǎo)效果都能順利完成寫好一個(gè)句子，效果不錯(cuò)。

年 級(jí)—輔導(dǎo)時(shí)間2018410輔導(dǎo)容口語(yǔ)父際 請(qǐng)你幫個(gè)忙學(xué)生輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)過(guò)程1、 學(xué)生自己試講。2、 引導(dǎo)學(xué)生有邏輯的一幅幅圖講解。3、 場(chǎng)景演繹，搭檔配合口語(yǔ)交際。輔導(dǎo)效果都能很好的進(jìn)行表達(dá)。學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)記錄表年 級(jí)—輔導(dǎo)時(shí)間2018.4.24輔導(dǎo)容寫句子練習(xí)學(xué)生輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)過(guò)程1、 用指定詞語(yǔ)說(shuō)句子。2、 進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，口頭修正句子。3、 把說(shuō)通的句子記錄下來(lái)。輔導(dǎo)效果都能順利完成寫好一個(gè)句子，比較有條理。

年 級(jí)—輔導(dǎo)時(shí)間2018.5.8輔導(dǎo)容口語(yǔ)父際 打?qū)W生輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)過(guò)程1、學(xué)生自己試講。2引導(dǎo)學(xué)生用時(shí)間、人物、事件、結(jié)果，有邏輯的講解。3、場(chǎng)景演繹，搭檔配合口語(yǔ)交際。輔導(dǎo)效果都能很好的進(jìn)行表達(dá)。學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)記錄表年 級(jí)—輔導(dǎo)時(shí)間2018.5.22輔導(dǎo)容寫句子練習(xí)學(xué)生輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)過(guò)程1、 用指定詞語(yǔ)說(shuō)句子。2、 進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，口頭修正句子。3、 把說(shuō)通的句子記錄下來(lái)。輔導(dǎo)效果都能順利完成寫好一個(gè)句子，比較有條理。

年 級(jí)—輔導(dǎo)時(shí)間2018.6.5輔導(dǎo)容口語(yǔ)父際 起做游戲?qū)W生輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)過(guò)程1、 學(xué)生自己試講。2、 引導(dǎo)學(xué)生用時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果，有條理的說(shuō)話。3、 場(chǎng)景演繹，搭檔配合口語(yǔ)交際。輔導(dǎo)效果都能很好的進(jìn)行表達(dá)。學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)記錄表年 級(jí)—輔導(dǎo)時(shí)間2018619輔導(dǎo)容寫句子練習(xí)學(xué)生輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)過(guò)程1、 用指定詞語(yǔ)說(shuō)句子。2、 進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，口頭修正句子。3、 把說(shuō)通的句子記錄下來(lái)。輔導(dǎo)效果都能順利完成寫好一個(gè)句子，比較有條理。

年 級(jí)—輔導(dǎo)時(shí)間2018313輔導(dǎo)容講故事 老鼠嫁女兒學(xué)生輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)1、引導(dǎo)學(xué)生用時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果，有過(guò)邏輯的一幅幅圖講解。程輔導(dǎo)效果能順利完成講故事。學(xué)困生輔導(dǎo)記錄表年 級(jí)—輔導(dǎo)時(shí)間2018.3.27輔導(dǎo)容寫句子練習(xí)學(xué)生輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)過(guò)程1、 用指定詞語(yǔ)說(shuō)句子。2、 進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，口頭修正句子。3、 把說(shuō)通的句子記錄下來(lái)。輔導(dǎo)效果能完成寫好一個(gè)句子。

年 級(jí)—輔導(dǎo)時(shí)間2018410輔導(dǎo)容口語(yǔ)父際 請(qǐng)你幫個(gè)忙學(xué)生輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)過(guò)程1、 引導(dǎo)學(xué)生有邏輯的一幅幅圖講解。2、 場(chǎng)景演繹，搭檔配合口語(yǔ)交際。輔導(dǎo)效果能很好的進(jìn)行表達(dá)。學(xué)困生輔導(dǎo)記錄表年 級(jí)—輔導(dǎo)時(shí)間2018.4.24輔導(dǎo)容寫句子練習(xí)學(xué)生輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)過(guò)程1、 用指定詞語(yǔ)說(shuō)句子。2、 進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，口頭修正句子。3、 把說(shuō)通的句子記錄下來(lái)。輔導(dǎo)效果能順利完成寫好一個(gè)句子。

年 級(jí)—輔導(dǎo)時(shí)間2018.5.8輔導(dǎo)容口語(yǔ)父際 打?qū)W生輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)過(guò)程1、 引導(dǎo)學(xué)生用時(shí)間、人物、事件、結(jié)果，有邏輯的講解。2、 場(chǎng)景演繹，搭檔配合口語(yǔ)交際。輔導(dǎo)效果都能很好的進(jìn)行表達(dá)。學(xué)困生輔導(dǎo)記錄表年 級(jí)—輔導(dǎo)時(shí)間2018.5.22輔導(dǎo)容寫句子練習(xí)學(xué)生輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)過(guò)程1、 用指定詞語(yǔ)說(shuō)句子。2、 進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，口頭修正句子。3、 把說(shuō)通的句子記錄下來(lái)。輔導(dǎo)效果能順利完成寫好一個(gè)句子。

年 級(jí)—輔導(dǎo)時(shí)間2018.6.5輔導(dǎo)容口語(yǔ)父際 起做游戲?qū)W生輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)過(guò)程1、 引導(dǎo)學(xué)生用時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果，有條理的說(shuō)話。2、 場(chǎng)景演繹，搭檔配合口語(yǔ)交際。輔導(dǎo)效果都能很好的進(jìn)行表達(dá)。學(xué)困生輔導(dǎo)記錄表年 級(jí)—輔導(dǎo)時(shí)間2018619輔導(dǎo)容寫句子練習(xí)學(xué)生輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)過(guò)程1、 用指定詞語(yǔ)說(shuō)句子。2、 進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，口頭修正句子。3、 把說(shuō)通的句子記錄下來(lái)。輔導(dǎo)效果都能順利完成寫好一個(gè)句子，比較有條理。

年 級(jí)—輔導(dǎo)時(shí)間2017913輔導(dǎo)容天地人、金木水火土、口耳目、日月水火學(xué)生輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)過(guò)程―、寫出下列字的筆順和筆畫天 共有（）筆火 共有（）筆耳 共有（）筆。二、讀一讀，組詞語(yǔ)天（）木（）水（ ）地（） 目（）火（ ）口（）耳（） 日（ ）輔導(dǎo)效果字詞基本掌握，效果良好。學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)記錄表年 級(jí)—輔導(dǎo)時(shí)間2017.9.27輔導(dǎo)容aoe、iuuyw學(xué)生輔導(dǎo)教師輔―、寫出對(duì)應(yīng)拼音大嘴巴導(dǎo)圓圓嘴巴扁扁嘴巴過(guò)二、哪些字母你認(rèn)識(shí)了？程圈出來(lái)讀一讀。aoeiuu輔導(dǎo)效果效果良好。學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)記錄表年 級(jí)—輔導(dǎo)時(shí)間2017.10.10輔導(dǎo)容第二單元學(xué)生輔導(dǎo)教師―、按順序?qū)懗鑫覀儗W(xué)過(guò)的聲母。b()()()()t()()()()()j輔()()()()()r( )()s()w導(dǎo)一、讀讀，扌把曰節(jié)寫下來(lái)。過(guò)1-0—( ) k-a^()j-i-a()h-u-o—( )ch-程L( )q-—()三、分解音節(jié)Zuo—()-()-()qia—()-()-()xu—()-() ma—()-()輔導(dǎo)效果聲母能夠背誦并默寫正確，拼音音節(jié)掌握良好。年 級(jí)—輔導(dǎo)時(shí)間2017.10.24輔導(dǎo)容第三單元學(xué)生輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)過(guò)程―、按順序?qū)懗鑫覀儗W(xué)過(guò)的韻母。1、復(fù)韻母 2、前鼻音韻母 3、后鼻音韻母二、按順序?qū)懗鑫覀儗W(xué)過(guò)的聲母三、拼一拼，寫出恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)。q—i—ao sh—ui j—uh—ou l—iu x—ue輔導(dǎo)效果韻母掌握良好，拼音音節(jié)會(huì)拼。學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)記錄表年 級(jí)—輔導(dǎo)時(shí)間2017.11.8輔導(dǎo)容第四單元學(xué)生輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)過(guò)程一、按課文容填空。1、 （）群（）雁往（）飛，一會(huì)兒排成個(gè)“（）”字，一會(huì)兒排成個(gè)“（）”字。2、 江（）（）采蓮，蓮葉何（）（）。3、 雪（）（）肚（）一挺，他頑皮地說(shuō)：“我就是冬天?！?、 年之計(jì)在于春， 。5、一寸光陰一寸金， 。―、把句子補(bǔ)充完整。1、 彎彎的月兒像 。2、 閃閃的星星像 。3、 藍(lán)藍(lán)的天空像 。輔導(dǎo)效果課文容掌握熟練，效果良好

年 級(jí)—輔導(dǎo)時(shí)間2017.11.22輔導(dǎo)容閱讀訓(xùn)練學(xué)生輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)過(guò)程人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。 用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。（）這疋首兒歌，共有（）句話。（―）填空：（1）人有兩件寶是指（）和（）。做工靠（），思考靠（）。（2）做事情要用（）又用（）。這樣才能（ ）輔導(dǎo)效果效果良好。學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)記錄表年 級(jí)—輔導(dǎo)時(shí)間2017.12.5輔導(dǎo)容第五、六單元學(xué)生輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)過(guò)程、誰(shuí)和誰(shuí)是對(duì)，請(qǐng)幫它們拉拉手。遠(yuǎn) chuan 漂亮 liangQn窗 yuan 兩岸 xiangcao穿 chuang 香草 piaoliang二、請(qǐng)給下面的字組詞。日（ ）田（ ） 九（ ）門（ ）月（ ）中（ ）無(wú)（ ）入（ ）二、把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里：①條②只③片④杯⑤群⑥朵—（）小狗一（）小河 一（）白云—（）草地一（）牛奶 一（）白鵝輔導(dǎo)效果效果良好。

年 級(jí)—輔導(dǎo)時(shí)間2017.12.19輔導(dǎo)