教科版六年級科學上冊知識點課件

第一單元

《工具和機械》第一單元

《工具和機械》1第一課使用工具

1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科學道理）。

2.機械是能使我們（省力）或（方便）的裝置。像螺絲刀、釘錘、剪刀這些構(gòu)造很簡單的機械，又叫（簡單機械）。第一課使用工具2第二課杠桿的科學3.像撬棍這樣的簡單機械叫（杠桿）。杠桿有（3）個點。支撐這杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫（支點）；在杠桿上用力的位置叫（用力點）；杠桿克服阻力的位置叫（阻力點）。第二課杠桿的科學34.杠桿能否省力，主要看：（用力點到支點）的距離和（阻力點到支點）的距離。5.省力杠桿：用力點到支點的距離（大于）阻力點到支點的距離。

費力杠桿：用力點到支點的距離（小于）阻力點到支點的距離。

不省力也不費力杠桿：用力點到支點的距離（等于）阻力點到支點的距離。4.杠桿能否省力，主要看：（用力點到支點）的距離4第三課

杠桿類工具的研究6.杠桿舉例：省力杠桿：開瓶器、核桃鉗、羊角釘錘、裁紙刀、老虎鉗…費力杠桿：火鉗、鑷子、筷子、裁縫剪刀、釣魚竿…

不省力也不費力杠桿：天平、訂書機、蹺蹺板…第三課杠桿類工具的研究5第四課

輪軸的秘密

7.像水龍頭這樣，（輪）和（軸）固定在一起轉(zhuǎn)動的機械，叫（輪軸）。輪軸在輪上用力時（省力），在軸上用力時（費力）。當軸一樣大時，輪越大越（省力）。

8.輪軸機械：門把手、自來水龍頭、汽車方向盤、自行車把手、扳手…第四課輪軸的秘密6實驗：螺絲刀刀柄粗細的秘密

我的猜想：螺絲刀刀柄粗，省力；刀柄細費力。

研究的材料：2把刀柄粗細不同的螺絲刀，2枚螺絲釘、1塊木板

研究的方法：（1）分別用刀柄粗細不同的2把螺絲刀把2枚螺絲刀擰進木板中；（2）比較2把螺絲刀所用力的大小。研究的結(jié)論：螺絲刀刀柄粗，省力；刀柄細費力。實驗：螺絲刀刀柄粗細的秘密7第五課

定滑輪和動滑輪

9.固定在一個位置而不移動的滑輪叫定滑輪，它的作用是能（改變力的方向），但不能（省力）。

10.可以隨重物一起移動的滑輪叫動滑輪，它的作用是能（省力），但不能（改變力的方向）。11.同一種工具，用法不一樣，所應用的科學原理也不一樣，如：螺絲刀擰螺絲釘運用了（輪軸）的工作原理；螺絲刀撬罐頭蓋，運用了（杠桿）的工作原理。

第五課定滑輪和動滑輪8第六課

滑輪組12.把（動滑輪）和（定滑輪）組合在一起使用，就構(gòu)成了（滑輪組），它的作用是機能（省力），又能（改變力的方向）?；喌慕M數(shù)越多，就越（省力）。第六課滑輪組9第七課

斜面的的作用13.像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫（斜面）。14.斜面能省力，省力大小和坡度有關(guān)；坡度越小，斜面越省力，坡度越大，斜面越不省力。15.斜面機械：大橋的引橋、螺絲釘、樓梯、斧刃、盤山公路…16.有些工具是幾種簡單機械的組合，如：剪刀是（杠桿）和（斜面）的組合。17.盤山公路修成“S”形是為了：降低斜面的坡度，使汽車上山更省力。第七課斜面的的作用1018.實驗：斜面能省力嗎？我的猜想：斜面能省力。研究的材料：斜面、彈簧測力計、玩具小車、記錄紙實驗方法：（1）用彈簧測力計測出直接提升小車所用額力，并記錄；

（2）把小車放在斜面上，用彈簧測力計測出沿斜面拉動小車所用的力，并記錄；

（3）比較直接提升小車和沿斜面拉動小車所用力的大小18.實驗：斜面能省力嗎？1119.實驗：斜面坡度大小與省力的關(guān)系我的猜想：斜面坡度小，省力多；斜面坡度大，省力少。研究材料：坡度不同的兩個斜面、彈簧測力計、玩具小車、記錄紙改變的條件：斜面坡度的大小不改變的條件：玩具小車的輕重、斜面的光滑程度實驗方法：1.用彈簧測力計測出在較小的斜面坡度上拉動小車所用力的大小，并記錄；

2.用彈簧測力計測出在較大的斜面坡度上拉動小車所用力的大小，并記錄；

3.比較在兩個斜面坡度上拉動滾輪所用力的大小。19.實驗：斜面坡度大小與省力的關(guān)系12第八課

自行車上的簡單機械20.自行車的特點：自行車是（簡單）、（方便）、（環(huán)保）的交通工具。自行車是依靠（人的力量）前進的，（鏈條）與兩個（齒輪）的嚙合，起到傳遞動力而使自行車運動的作用。21.用大齒輪帶動小齒輪，小齒輪轉(zhuǎn)動比大齒輪（快）；用小齒輪帶動大齒輪，大齒輪轉(zhuǎn)動比小齒輪（慢）。

第八課自行車上的簡單機械1322.自行車上的簡單機械：

杠桿：剎車、車鈴按鈕、后架上的彈簧夾

輪軸：車把手、小齒輪和后車輪、腳踏板和大齒輪

滑輪：車輪和車軸、腳蹬板和腳蹬軸

斜面：螺絲釘

22.自行車上的簡單機械：

14第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》第二單元15第一課抵抗彎曲1.紙梁的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系是：增加紙梁的寬度，紙梁的抗彎曲能力增強。2.紙梁的厚度與抗彎曲能力的關(guān)系是：增加紙梁的厚度，紙梁的抗彎曲能力大大增強。3.橫梁的放法：橫梁一般都是（立著）放的，這樣更能增加橫梁的（抗彎曲）能力。4.橫梁的抗彎曲能力與（橫梁的材料）、（橫梁的長短）、（橫梁的寬度）、（橫梁的厚度）等因素有關(guān)。材料的寬度和厚度中，（厚度）更多地影響材料的抗彎曲能力。第一課抵抗彎曲165、實驗：紙梁的抗彎曲能力與厚度有關(guān)？我的猜想：紙梁的抗彎曲能力與厚度有關(guān)。紙梁厚，抗彎曲能力強；紙梁薄，抗彎曲能力弱。改變的條件：紙梁的厚度不變的條件：紙梁的寬度、放墊圈的位置、書本的距離

實驗材料：厚度不同的紙梁、墊圈、書本、記錄紙實驗過程：（1）把薄的紙梁放在兩堆書上，在紙梁的中間擺放墊圈，記錄承載的墊圈數(shù)。

（2）把厚的紙梁放在兩堆書上，在紙梁的中間擺放墊圈，記錄承載的墊圈數(shù)。

（3）比較厚度不同的紙梁承載的墊圈數(shù)。5、實驗：紙梁的抗彎曲能力與厚度有關(guān)？17第二課

形狀與抗彎曲能力6、材料改變形狀的目的：把薄板形材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形狀，雖然減少了材料的（寬度），卻增加的材料的（厚度），增加厚度是能大大增強抗彎曲能力的。7、增加材料的抗彎曲能力的方法有：（增加寬度）、（增加厚度）、（改變形狀）三種。其中最能增加材料抗彎曲能力的是（改變形狀）。第二課形狀與抗彎曲能力18第三課

拱形的力量8、拱形承載重量的特點：拱形承載重物時，能把壓力（向下向外）傳遞給相鄰的部分，拱形會產(chǎn)生一個（向外推）的力，抵住這個力，拱就能承載很大的重量。9、古代的城門、橋梁造成拱形，是為了：（更加牢固）。第三課拱形的力量19第四課

找拱形10、圓頂形的特點：圓頂形可以看成（拱形）的組合，它有拱形承載壓力大的特點，而且不產(chǎn)生向外推的力。11、球形的特點：球形在各個方向上都可以看成（拱形），這使得它比任何形狀都要堅固。12、圓頂形、拱形、球形承載壓力從大到小的是：球形、圓頂形、拱形。13、生物體中的拱形：人的頭骨、肋骨、足弓、烏龜殼、蛋殼、貝殼。第四課找拱形20第五課

做框架14、框架結(jié)構(gòu)：像鐵塔這樣（骨架式）的構(gòu)造叫做（框架結(jié)構(gòu)）?？蚣芙Y(jié)構(gòu)中的斜杠，起著（推或拉）的作用，從而不易變形。15、框架結(jié)構(gòu)穩(wěn)固的原因：框架結(jié)構(gòu)中，斜杠使長方形的框架變成（三角形），三角形具有（穩(wěn)定性），從而使框架更牢固。第五課做框架21第六課

建高塔

16、框架結(jié)構(gòu)的鐵塔不容易倒塌的原因是：（上小下大）、（上輕下重）、（框架結(jié)構(gòu)能有效減小風的阻力）。

17、塑料瓶怎么放不容易倒：塑料瓶（倒放）容易傾倒，是因為（上大下?。?；塑料瓶（正放）不容易倒，是因為（上小下大）；如果（在塑料瓶內(nèi)裝一些水），塑料瓶就更不容易傾倒，是因為（上輕下重）。第六課建高塔22第七課

橋的形狀和結(jié)構(gòu)18、現(xiàn)在大跨度拱橋的特點：拱一般在橋面的（上方）。這樣的橋，橋板拉住了拱足，抵消拱產(chǎn)生的向外的推力。橋面被水平方向的力拉緊，還增加了橋面的抗彎曲能力。橋面也比較低而且平坦，方便通行。19、橋的分類：橋根據(jù)建造橋的材料分，有（石橋）、（木橋）、（鋼鐵橋）、（混泥土橋）等；根據(jù)橋梁的結(jié)構(gòu)分，有（拱橋）、（鋼索橋）等。20、鋼索橋的橋塔建那么高是為了：（減少鋼纜的拉力）。第七課橋的形狀和結(jié)構(gòu)23第八課

用紙造一座“橋”

21許多植物的莖、動物的的骨頭、生活中的鋼管都是空心的，是因為：（同樣多的材料，空心的管狀比實心的棒狀粗得多而且任何方向的抗彎曲能力都相同。實驗：比較普通報紙和普通白紙的抗彎曲能力?我的猜想：普通白紙的抗彎曲能力比報紙強。?改變的條件：紙的材料

第八課用紙造一座“橋”24

不變的條件：紙的寬度、厚度、長度，放墊圈的位置，書本的距離

實驗材料：長20cm、寬20cm的報紙和普通白紙各一張、墊圈、書本、記錄紙

?實驗步驟：（1）把普通白紙放在兩堆書上，在紙中間擺放墊圈，記錄承載的墊圈數(shù)。（2）把報紙放在兩堆書上，在報紙的中間擺放墊圈，記錄承載的墊圈數(shù)。（3）比較報紙和普通白紙承載的墊圈數(shù)。?注意事項：（1）紙的長和寬要合適；?????????????（2）擺放墊圈時要輕輕放；????????????（3）墊圈擺放的位置和書本的距離不能變。??不變的條件：紙的寬度、厚度、長度，放墊圈的位置，書本25第三單元《

能量》第三單元26第一課

電和磁1、第一個發(fā)現(xiàn)電磁現(xiàn)象的科學家是：丹麥的（奧斯特），他發(fā)現(xiàn)通電的導線能使指南針（發(fā)生偏轉(zhuǎn)），電流越大，偏轉(zhuǎn)角度（越大），而且指南針的偏轉(zhuǎn)方向和（電流方向）有關(guān)。2、做通電導線短路使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)實驗時，要注意：只能接通一下，馬上斷開，時間不能長。第一課電和磁27第二課電磁鐵3、電磁鐵：由（線圈）和（鐵芯）組成的裝置叫（電磁鐵）。4、電磁鐵的特點是：接通電流，產(chǎn)生（磁性）；切斷電流，（磁性）消失。5、電磁鐵的南北兩極和（線圈纏繞的方向）、（電流的方向）等因素有關(guān)。

第二課電磁鐵28第三課

電磁鐵的磁力（一）6、電磁鐵的磁力大小和（線圈的圈數(shù)）、（電流的大?。?、（鐵芯的粗細）等因素有關(guān)。7、電磁鐵的磁力大小與線圈的圈數(shù)有關(guān)：線圈多，磁力大；線圈少，磁力小。第三課電磁鐵的磁力（一）29第四課

電磁鐵的磁力（二）8、電磁鐵的磁力大小與電流的大小有關(guān)：電流大，磁力大；電流小，磁力小。9、制作一個強磁力的電磁鐵，方法有：增加線圈的圈數(shù)、增大電流、增粗鐵芯。效果最好的是（增加線圈的圈數(shù)）。第四課電磁鐵的磁力（二）30第五課

神奇的小電機10、電動機是用電產(chǎn)生動力的機器，工作原理是：用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動。11、電動機中換向器的的作用是：（接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向）。12、小電動機由（外殼）、（轉(zhuǎn)子）、（后蓋）三部分組成。外殼中有（磁鐵），轉(zhuǎn)子中有（線圈）、（鐵芯）和（換向器），后蓋中有（電刷）。第五課神奇的小電機31第六課

電能和能量13、電能：電具有的能量，叫（電能）。能量的主要形式有（電能）、（熱能）、（聲能）、（動能）、（化學能）等。14、所有的用電器都是一個（電能）的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的（電能）轉(zhuǎn)化成其他形式的能量。第六課電能和能量32第七課

電能從哪里來15、電池的種類：干電池（化學能—>電能）；太陽能電池（太陽能—>電能）；蓄電池（化學能—>電能）16、（電動機）把電轉(zhuǎn)化成磁，利用磁的相互作用移動。（發(fā)電機）能夠把磁轉(zhuǎn)換成電。所以當電動機被用來發(fā)電時，就應該叫它（發(fā)電機）了。17、用手轉(zhuǎn)動小電動機，線圈中的指南針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明：導線中有電流，小電動機發(fā)出電來了。第七課電能從哪里來33第八課

能量與太陽

18、煤是幾億年前的植物被埋在地下，與空隔絕，長期受高溫高壓的作用慢慢變成的。19石油、天然氣是幾億年前的（低等生物）被埋在地下經(jīng)過長期、復雜的變化形成的。20、我們今天使用的煤、石油、天然氣是存儲的億萬年的（太陽能），是（不可再生能源）。21、可再生能源：我們今天大力開發(fā)的新能源有（風能）、（水能）、（太陽能）、（沼氣）、（地熱）、（核能）等都是（可再生能源）。第八課能量與太陽34第四單元《生物的多樣性》第四單元35第一課

校園生物大搜索1、到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物超過（200萬）種，估計地球上現(xiàn)存的物種應該有（200萬—450萬）種。第一課校園生物大搜索36第二課校園生物分布圖2、珍惜動物的分布區(qū)域：

藏羚羊：西藏、青海、新疆?

揚子鱷：浙江、江西、安徽、江蘇

大熊貓：四川、山西、甘肅?

白鰭豚：長江中下游、洞庭湖、錢塘江

珙桐：貴州、四川、云南?

第二課校園生物分布圖37第三課

多種多樣的植物3.科學家主要根據(jù)植物的（特征）對植物進行分類。如他們根據(jù)植物有沒有花把植物分成了（開花）的植物和（不開花）的植物。4、在植物中，已發(fā)現(xiàn)的種類約有（30多萬）種，開花的植物約占（一半以上）。第三課多種多樣的植物385、在不開花的植物中，（蕨jué類）、（藻zǎo類）、（苔蘚類）和開花植物一樣，自己進行光合作用制造養(yǎng)料，（菌類）不能自己制造養(yǎng)料。6.開花的植物：月季、鳳仙花、桃花、

水仙、玫瑰

蕨類：金錢蕨、鐵線蕨藻類：海帶、紫菜、石花菜、海藻

苔蘚類：葫蘆蘚、地錢、青苔教科版六年級科學上冊知識點課件395、在不開花的植物中，（蕨jué類）、（藻zǎo類）、（苔蘚類）和開花植物一樣，自己進行光合作用制造養(yǎng)料，（菌類）不能自己制造養(yǎng)料。6.開花的植物：月季、鳳仙花、桃花、

水仙、玫瑰

蕨類：金錢蕨、鐵線蕨藻類：海帶、紫菜、石花菜、海藻

苔蘚類：葫蘆蘚、地錢、青苔教科版六年級科學上冊知識點課件40第四課

種類繁多的動物7.（分類）是研究動物的一種基本方法?？茖W家根據(jù)動物（骨骼的特征）將動物分為（脊椎動物）和（無脊椎動物）兩大類。身體中有（脊柱）的動物叫（脊椎動物），沒有（脊柱）的動物叫（無脊椎動物）。8.在動物中，已發(fā)現(xiàn)的種類有（150多萬）種，（昆蟲）是動物王國中種類最多的，已知的達到（100多萬）種，約占80%。第四課種類繁多的動物419.鳥類

：身體上長羽毛

如：鴿子、麻雀、大雁、老鷹、燕子10.哺乳動物

：直接接生小動物，用乳汁喂養(yǎng)小動物

如：人、牛、狗、豬、鯨魚、蝙蝠11魚類

：終生在水里生活，用鰓呼吸

如：鯉魚、黃魚、泥鰍、帶魚、金魚12昆蟲類

：身體上有三對足

如：螞蟻、蝗蟲、蜜蜂、蚊子、蟬9.鳥類

：身體上長羽毛

如：鴿子、麻雀、大雁、老鷹、燕子42第五課

相貌各異的我們13、每個人的相貌都是（唯一）的，世界上找不到兩個一模一樣的人。第五課相貌各異的我們43第六課

原來是相互關(guān)聯(lián)的

14.植物和動物所具有的形態(tài)結(jié)構(gòu)，使它們與（生活環(huán)境）相適應。仙人掌將葉退化成尖刺是為了（減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)）

香蕉長著又寬又長的葉子是為了（加速體內(nèi)水分的蒸發(fā)），調(diào)節(jié)自身溫度。

15、貓的爪長有厚厚的肉墊是為了（減少行走時發(fā)出的聲音）

鳥的爪長成鉤狀是為了（便于抓住樹干和捕食）第六課原來是相互關(guān)聯(lián)的44

鴨的蹼pǔ腳是為了（便于游泳時劃水）蒼耳的鉤刺是為了（便于鉤住動物的皮毛傳播種子）

蓮子的外殼是為了（便于在水中漂流）

在蒲公英的帶絨毛的種子是為了（便于隨風飄散傳播種子）

45第七課

誰選擇了它們16.生物學家發(fā)現(xiàn)，同一種生物，越冷的地方，個體就（越大），身體越接近（圓形），并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就（越?。?。17、地球從出現(xiàn)簡單生命到現(xiàn)在豐富多彩的生命世界，地球（環(huán)境變化）是主要原因。人類對生物生存（環(huán)境）的改變和對一些動物的（馴化）也起到了一定的作用。果。第七課誰選擇了它們4618、家豬是由（野豬）馴化來的；家鴨是由（野鴨）馴化而來的；

（水稻）和（稗bài子）雜交形成雜交水稻；金魚是由（鯽魚）培育而來的，以上這些都是（人工選擇）的結(jié)果。（長頸鹿）、（北極熊）、（北極狐）、（青蛙）等是自然選擇的結(jié)果。18、家豬是由（野豬）馴化來的；家鴨是由（野鴨47第八課

生物多樣性的意義19.生物多樣性指的是地球上生物圈中所有的生物，即（動物）、（植物）、（微生物），以及它們所擁有的（基因）和（生存環(huán)境）。20、生物多樣性包括（物種多樣性）、（遺傳多樣性）和（生態(tài)系統(tǒng)多樣性）。（中國）是地球上生物多樣性最豐富的12個國家之一。第八課生物多樣性的意義4821、《生物多樣性條約》：于（1993）年正式開始實施，每年的（5）月（22）日被稱為國際生物多樣性日，全世界已經(jīng)有（180）多個國家是《生物多樣性條約》的締約國。

22、已經(jīng)滅絕的生物：擬斑馬、袋狼、卡羅萊納鸚哥鳥。教科版六年級科學上冊知識點課件49第一單元

《工具和機械》第一單元

《工具和機械》50第一課使用工具

1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科學道理）。

2.機械是能使我們（省力）或（方便）的裝置。像螺絲刀、釘錘、剪刀這些構(gòu)造很簡單的機械，又叫（簡單機械）。第一課使用工具51第二課杠桿的科學3.像撬棍這樣的簡單機械叫（杠桿）。杠桿有（3）個點。支撐這杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫（支點）；在杠桿上用力的位置叫（用力點）；杠桿克服阻力的位置叫（阻力點）。第二課杠桿的科學524.杠桿能否省力，主要看：（用力點到支點）的距離和（阻力點到支點）的距離。5.省力杠桿：用力點到支點的距離（大于）阻力點到支點的距離。

費力杠桿：用力點到支點的距離（小于）阻力點到支點的距離。

不省力也不費力杠桿：用力點到支點的距離（等于）阻力點到支點的距離。4.杠桿能否省力，主要看：（用力點到支點）的距離53第三課

杠桿類工具的研究6.杠桿舉例：省力杠桿：開瓶器、核桃鉗、羊角釘錘、裁紙刀、老虎鉗…費力杠桿：火鉗、鑷子、筷子、裁縫剪刀、釣魚竿…

不省力也不費力杠桿：天平、訂書機、蹺蹺板…第三課杠桿類工具的研究54第四課

輪軸的秘密

7.像水龍頭這樣，（輪）和（軸）固定在一起轉(zhuǎn)動的機械，叫（輪軸）。輪軸在輪上用力時（省力），在軸上用力時（費力）。當軸一樣大時，輪越大越（省力）。

8.輪軸機械：門把手、自來水龍頭、汽車方向盤、自行車把手、扳手…第四課輪軸的秘密55實驗：螺絲刀刀柄粗細的秘密

我的猜想：螺絲刀刀柄粗，省力；刀柄細費力。

研究的材料：2把刀柄粗細不同的螺絲刀，2枚螺絲釘、1塊木板

研究的方法：（1）分別用刀柄粗細不同的2把螺絲刀把2枚螺絲刀擰進木板中；（2）比較2把螺絲刀所用力的大小。研究的結(jié)論：螺絲刀刀柄粗，省力；刀柄細費力。實驗：螺絲刀刀柄粗細的秘密56第五課

定滑輪和動滑輪

9.固定在一個位置而不移動的滑輪叫定滑輪，它的作用是能（改變力的方向），但不能（省力）。

10.可以隨重物一起移動的滑輪叫動滑輪，它的作用是能（省力），但不能（改變力的方向）。11.同一種工具，用法不一樣，所應用的科學原理也不一樣，如：螺絲刀擰螺絲釘運用了（輪軸）的工作原理；螺絲刀撬罐頭蓋，運用了（杠桿）的工作原理。

第五課定滑輪和動滑輪57第六課

滑輪組12.把（動滑輪）和（定滑輪）組合在一起使用，就構(gòu)成了（滑輪組），它的作用是機能（省力），又能（改變力的方向）。滑輪的組數(shù)越多，就越（省力）。第六課滑輪組58第七課

斜面的的作用13.像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫（斜面）。14.斜面能省力，省力大小和坡度有關(guān)；坡度越小，斜面越省力，坡度越大，斜面越不省力。15.斜面機械：大橋的引橋、螺絲釘、樓梯、斧刃、盤山公路…16.有些工具是幾種簡單機械的組合，如：剪刀是（杠桿）和（斜面）的組合。17.盤山公路修成“S”形是為了：降低斜面的坡度，使汽車上山更省力。第七課斜面的的作用5918.實驗：斜面能省力嗎？我的猜想：斜面能省力。研究的材料：斜面、彈簧測力計、玩具小車、記錄紙實驗方法：（1）用彈簧測力計測出直接提升小車所用額力，并記錄；

（2）把小車放在斜面上，用彈簧測力計測出沿斜面拉動小車所用的力，并記錄；

（3）比較直接提升小車和沿斜面拉動小車所用力的大小18.實驗：斜面能省力嗎？6019.實驗：斜面坡度大小與省力的關(guān)系我的猜想：斜面坡度小，省力多；斜面坡度大，省力少。研究材料：坡度不同的兩個斜面、彈簧測力計、玩具小車、記錄紙改變的條件：斜面坡度的大小不改變的條件：玩具小車的輕重、斜面的光滑程度實驗方法：1.用彈簧測力計測出在較小的斜面坡度上拉動小車所用力的大小，并記錄；

2.用彈簧測力計測出在較大的斜面坡度上拉動小車所用力的大小，并記錄；

3.比較在兩個斜面坡度上拉動滾輪所用力的大小。19.實驗：斜面坡度大小與省力的關(guān)系61第八課

自行車上的簡單機械20.自行車的特點：自行車是（簡單）、（方便）、（環(huán)保）的交通工具。自行車是依靠（人的力量）前進的，（鏈條）與兩個（齒輪）的嚙合，起到傳遞動力而使自行車運動的作用。21.用大齒輪帶動小齒輪，小齒輪轉(zhuǎn)動比大齒輪（快）；用小齒輪帶動大齒輪，大齒輪轉(zhuǎn)動比小齒輪（慢）。

第八課自行車上的簡單機械6222.自行車上的簡單機械：

杠桿：剎車、車鈴按鈕、后架上的彈簧夾

輪軸：車把手、小齒輪和后車輪、腳踏板和大齒輪

滑輪：車輪和車軸、腳蹬板和腳蹬軸

斜面：螺絲釘

22.自行車上的簡單機械：

63第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》第二單元64第一課抵抗彎曲1.紙梁的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系是：增加紙梁的寬度，紙梁的抗彎曲能力增強。2.紙梁的厚度與抗彎曲能力的關(guān)系是：增加紙梁的厚度，紙梁的抗彎曲能力大大增強。3.橫梁的放法：橫梁一般都是（立著）放的，這樣更能增加橫梁的（抗彎曲）能力。4.橫梁的抗彎曲能力與（橫梁的材料）、（橫梁的長短）、（橫梁的寬度）、（橫梁的厚度）等因素有關(guān)。材料的寬度和厚度中，（厚度）更多地影響材料的抗彎曲能力。第一課抵抗彎曲655、實驗：紙梁的抗彎曲能力與厚度有關(guān)？我的猜想：紙梁的抗彎曲能力與厚度有關(guān)。紙梁厚，抗彎曲能力強；紙梁薄，抗彎曲能力弱。改變的條件：紙梁的厚度不變的條件：紙梁的寬度、放墊圈的位置、書本的距離

實驗材料：厚度不同的紙梁、墊圈、書本、記錄紙實驗過程：（1）把薄的紙梁放在兩堆書上，在紙梁的中間擺放墊圈，記錄承載的墊圈數(shù)。

（2）把厚的紙梁放在兩堆書上，在紙梁的中間擺放墊圈，記錄承載的墊圈數(shù)。

（3）比較厚度不同的紙梁承載的墊圈數(shù)。5、實驗：紙梁的抗彎曲能力與厚度有關(guān)？66第二課

形狀與抗彎曲能力6、材料改變形狀的目的：把薄板形材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形狀，雖然減少了材料的（寬度），卻增加的材料的（厚度），增加厚度是能大大增強抗彎曲能力的。7、增加材料的抗彎曲能力的方法有：（增加寬度）、（增加厚度）、（改變形狀）三種。其中最能增加材料抗彎曲能力的是（改變形狀）。第二課形狀與抗彎曲能力67第三課

拱形的力量8、拱形承載重量的特點：拱形承載重物時，能把壓力（向下向外）傳遞給相鄰的部分，拱形會產(chǎn)生一個（向外推）的力，抵住這個力，拱就能承載很大的重量。9、古代的城門、橋梁造成拱形，是為了：（更加牢固）。第三課拱形的力量68第四課

找拱形10、圓頂形的特點：圓頂形可以看成（拱形）的組合，它有拱形承載壓力大的特點，而且不產(chǎn)生向外推的力。11、球形的特點：球形在各個方向上都可以看成（拱形），這使得它比任何形狀都要堅固。12、圓頂形、拱形、球形承載壓力從大到小的是：球形、圓頂形、拱形。13、生物體中的拱形：人的頭骨、肋骨、足弓、烏龜殼、蛋殼、貝殼。第四課找拱形69第五課

做框架14、框架結(jié)構(gòu)：像鐵塔這樣（骨架式）的構(gòu)造叫做（框架結(jié)構(gòu)）?？蚣芙Y(jié)構(gòu)中的斜杠，起著（推或拉）的作用，從而不易變形。15、框架結(jié)構(gòu)穩(wěn)固的原因：框架結(jié)構(gòu)中，斜杠使長方形的框架變成（三角形），三角形具有（穩(wěn)定性），從而使框架更牢固。第五課做框架70第六課

建高塔

16、框架結(jié)構(gòu)的鐵塔不容易倒塌的原因是：（上小下大）、（上輕下重）、（框架結(jié)構(gòu)能有效減小風的阻力）。

17、塑料瓶怎么放不容易倒：塑料瓶（倒放）容易傾倒，是因為（上大下小）；塑料瓶（正放）不容易倒，是因為（上小下大）；如果（在塑料瓶內(nèi)裝一些水），塑料瓶就更不容易傾倒，是因為（上輕下重）。第六課建高塔71第七課

橋的形狀和結(jié)構(gòu)18、現(xiàn)在大跨度拱橋的特點：拱一般在橋面的（上方）。這樣的橋，橋板拉住了拱足，抵消拱產(chǎn)生的向外的推力。橋面被水平方向的力拉緊，還增加了橋面的抗彎曲能力。橋面也比較低而且平坦，方便通行。19、橋的分類：橋根據(jù)建造橋的材料分，有（石橋）、（木橋）、（鋼鐵橋）、（混泥土橋）等；根據(jù)橋梁的結(jié)構(gòu)分，有（拱橋）、（鋼索橋）等。20、鋼索橋的橋塔建那么高是為了：（減少鋼纜的拉力）。第七課橋的形狀和結(jié)構(gòu)72第八課

用紙造一座“橋”

21許多植物的莖、動物的的骨頭、生活中的鋼管都是空心的，是因為：（同樣多的材料，空心的管狀比實心的棒狀粗得多而且任何方向的抗彎曲能力都相同。實驗：比較普通報紙和普通白紙的抗彎曲能力?我的猜想：普通白紙的抗彎曲能力比報紙強。?改變的條件：紙的材料

第八課用紙造一座“橋”73

不變的條件：紙的寬度、厚度、長度，放墊圈的位置，書本的距離

實驗材料：長20cm、寬20cm的報紙和普通白紙各一張、墊圈、書本、記錄紙

?實驗步驟：（1）把普通白紙放在兩堆書上，在紙中間擺放墊圈，記錄承載的墊圈數(shù)。（2）把報紙放在兩堆書上，在報紙的中間擺放墊圈，記錄承載的墊圈數(shù)。（3）比較報紙和普通白紙承載的墊圈數(shù)。?注意事項：（1）紙的長和寬要合適；?????????????（2）擺放墊圈時要輕輕放；????????????（3）墊圈擺放的位置和書本的距離不能變。??不變的條件：紙的寬度、厚度、長度，放墊圈的位置，書本74第三單元《

能量》第三單元75第一課

電和磁1、第一個發(fā)現(xiàn)電磁現(xiàn)象的科學家是：丹麥的（奧斯特），他發(fā)現(xiàn)通電的導線能使指南針（發(fā)生偏轉(zhuǎn)），電流越大，偏轉(zhuǎn)角度（越大），而且指南針的偏轉(zhuǎn)方向和（電流方向）有關(guān)。2、做通電導線短路使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)實驗時，要注意：只能接通一下，馬上斷開，時間不能長。第一課電和磁76第二課電磁鐵3、電磁鐵：由（線圈）和（鐵芯）組成的裝置叫（電磁鐵）。4、電磁鐵的特點是：接通電流，產(chǎn)生（磁性）；切斷電流，（磁性）消失。5、電磁鐵的南北兩極和（線圈纏繞的方向）、（電流的方向）等因素有關(guān)。

第二課電磁鐵77第三課

電磁鐵的磁力（一）6、電磁鐵的磁力大小和（線圈的圈數(shù)）、（電流的大?。?、（鐵芯的粗細）等因素有關(guān)。7、電磁鐵的磁力大小與線圈的圈數(shù)有關(guān)：線圈多，磁力大；線圈少，磁力小。第三課電磁鐵的磁力（一）78第四課

電磁鐵的磁力（二）8、電磁鐵的磁力大小與電流的大小有關(guān)：電流大，磁力大；電流小，磁力小。9、制作一個強磁力的電磁鐵，方法有：增加線圈的圈數(shù)、增大電流、增粗鐵芯。效果最好的是（增加線圈的圈數(shù)）。第四課電磁鐵的磁力（二）79第五課

神奇的小電機10、電動機是用電產(chǎn)生動力的機器，工作原理是：用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動。11、電動機中換向器的的作用是：（接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向）。12、小電動機由（外殼）、（轉(zhuǎn)子）、（后蓋）三部分組成。外殼中有（磁鐵），轉(zhuǎn)子中有（線圈）、（鐵芯）和（換向器），后蓋中有（電刷）。第五課神奇的小電機80第六課

電能和能量13、電能：電具有的能量，叫（電能）。能量的主要形式有（電能）、（熱能）、（聲能）、（動能）、（化學能）等。14、所有的用電器都是一個（電能）的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的（電能）轉(zhuǎn)化成其他形式的能量。第六課電能和能量81第七課

電能從哪里來15、電池的種類：干電池（化學能—>電能）；太陽能電池（太陽能—>電能）；蓄電池（化學能—>電能）16、（電動機）把電轉(zhuǎn)化成磁，利用磁的相互作用移動。（發(fā)電機）能夠把磁轉(zhuǎn)換成電。所以當電動機被用來發(fā)電時，就應該叫它（發(fā)電機）了。17、用手轉(zhuǎn)動小電動機，線圈中的指南針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明：導線中有電流，小電動機發(fā)出電來了。第七課電能從哪里來82第八課

能量與太陽

18、煤是幾億年前的植物被埋在地下，與空隔絕，長期受高溫高壓的作用慢慢變成的。19石油、天然氣是幾億年前的（低等生物）被埋在地下經(jīng)過長期、復雜的變化形成的。20、我們今天使用的煤、石油、天然氣是存儲的億萬年的（太陽能），是（不可再生能源）。21、可再生能源：我們今天大力開發(fā)的新能源有（風能）、（水能）、（太陽能）、（沼氣）、（地熱）、（核能）等都是（可再生能源）。第八課能量與太陽83第四單元《生物的多樣性》第四單元84第一課

校園生物大搜索1、到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物超過（200萬）種，估計地球上現(xiàn)存的物種應該有（200萬—450萬）種。第一課校園生物大搜索85第二課校園生物分布圖2、珍惜動物的分布區(qū)域：

藏羚羊：西藏、青海、新疆?

揚子鱷：浙江、江西、安徽、江蘇

大熊貓：四川、山西、甘肅?

白鰭豚：長江中下游、洞庭湖、錢塘江

珙桐：貴州、四川、云南?

第二課校園生物分布圖86第三課

多種多樣的植物3.科學家主要根據(jù)植物的（特征）對植物進行分類。如他們根據(jù)植物有沒有花把植物分成了（開花）的植物和（不開花）的植物。4、在植物中，已發(fā)現(xiàn)的種類約有（30多萬）種，開花的植物約占（一半以上）。第三課多種多樣的植物875、在不開花的植物中，（蕨jué類）、（藻zǎo類）、（苔蘚類）和開花植物一樣，自己進行光合作用制造養(yǎng)料，（菌類）不能自己制造養(yǎng)料。6.開花的植物：月季、鳳仙花、桃花、

水仙、玫瑰

蕨類：金錢蕨、鐵線蕨藻類：海帶、紫菜、石花菜、海藻

苔蘚類：葫蘆蘚、地錢、青苔教科版六年級科學上冊知識點課件885、在不開花的植物中，（蕨jué類）、（藻zǎo類）、（苔蘚類）和開花植物一樣，自己進行光合作用制造養(yǎng)料，（菌類）不能自己制造養(yǎng)料。6.開花