濟(jì)南的冬天老舍-課件

濟(jì)南的冬天

濟(jì)南的冬天

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解濟(jì)南冬天的景物特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)老舍先生的寫景方法。3.抓住特點(diǎn)寫寫家鄉(xiāng)的景物。4.培養(yǎng)愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解濟(jì)南冬天的景物特點(diǎn)。

老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家，是語(yǔ)言大師，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”，著名作品有《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》《四世同堂》等。話劇《茶館》被西方人譽(yù)為“東方舞臺(tái)上的奇跡”。老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，老舍是他最常用的筆名，注音濟(jì)南（）

著落（）寬敞（

）貯蓄（

）澄清（）暖和（

）發(fā)髻（

）

水藻（

）看護(hù)（）

薄雪（

）jǐzhuóchǎngzhùchénghuójìzǎobáokān注音濟(jì)南（）著落（）jǐ思考理解溫晴與北平相比無風(fēng)聲與倫敦相比無重霧與熱帶相比無毒日喜愛寶地1.作者用什么樣的方法寫出濟(jì)南冬天的總體特點(diǎn)？為什么說濟(jì)南是個(gè)“寶地”？作者是如何得出這個(gè)結(jié)論的？對(duì)比思考理解溫晴與北平相比無風(fēng)聲與倫敦相比無重霧與熱帶相比無毒日2.課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物？3.文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？陽(yáng)光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠(yuǎn)山水山喜愛、贊美綠萍水藻垂柳2.課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物？3.文章表達(dá)了作者怎樣的思想山陽(yáng)光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠(yuǎn)山溫暖秀氣淡雅冬天，濟(jì)南的山和水各有怎樣的特點(diǎn)？水反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣暖把終年貯蓄的綠色全拿出來整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶綠清山陽(yáng)光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠(yuǎn)山溫暖秀氣淡雅冬天，濟(jì)文中有哪些比喻、擬人句用得好，找出來，想想為什么寫得好？哪個(gè)詞語(yǔ)用得最妙？好在哪兒？（美句賞析，著重分析加點(diǎn)詞的表達(dá)作用）。自學(xué)提示文中有哪些比喻、擬人句用得好，找出來，想想為什么寫得好？哪個(gè)1.開頭寫了什么？是用什么手法寫的？2.抒了什么情？抒情方式是怎樣的？3.用對(duì)比有什么作用？4.第3自然段，文章按怎樣的順序描寫雪后的山景？5.“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”雪后山景“妙”在何處？濟(jì)南冬天的天氣。對(duì)比寫法贊美濟(jì)南是個(gè)寶地。直抒胸臆突出濟(jì)南冬天特點(diǎn)：溫晴。以“奇跡”“怪事”引出“寶地”思考理解按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫出秀美的山景（l）妙在雪色；（2）妙在雪光；（3）妙在雪態(tài)1.開頭寫了什么？是用什么手法寫的？濟(jì)南冬天的天氣。對(duì)比寫法6.第三小節(jié)和第五小節(jié)在抒發(fā)感情和修辭運(yùn)用方面有什么相同之處？在寫景順序有什么不同之處？第三小節(jié)對(duì)薄雪覆蓋下的山的描繪第五節(jié)對(duì)水色的描寫都體現(xiàn)了對(duì)冬天的喜愛、贊美之情；都運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法。薄雪覆蓋下的山水色自上而下的順序，山上、山尖、山坡、山腰…自下而上的順序，水面上、空中、半空中。6.第三小節(jié)和第五小節(jié)在抒發(fā)感情和修辭運(yùn)用方面有什么相同之處一、比較下面幾組語(yǔ)句的優(yōu)劣，說說好在哪兒。甲：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說：你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。乙：這一圈小山圍著濟(jì)南，使?jié)显诙煲蔡貏e暖和運(yùn)用了比喻、擬人，把山寫得小巧秀麗，充滿溫情。深層品味一、比較下面幾組語(yǔ)句的優(yōu)劣，說說好在哪兒。甲：這一圈小山在冬甲：等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。乙：快日落時(shí)，陽(yáng)光斜射在山腰上，薄雪露了點(diǎn)粉色。甲：天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！乙：天兒越晴，水藻越綠，水也不結(jié)冰，垂柳的長(zhǎng)枝倒映在水中。擬人手法把薄雪寫得情態(tài)可掬。擬人，使水有了靈氣，表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的無限生機(jī)和在冬天孕育著的朦朧春意。甲：等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽標(biāo)題不可以換。因?yàn)椤皾?jì)南的冬天”表明所寫的是濟(jì)南這一特定地域的冬天；“冬天的濟(jì)南”目的在于贊美“冬天”這個(gè)特定時(shí)令的濟(jì)南。二、標(biāo)題可否換為“冬天的濟(jì)南”？三、寫作特點(diǎn)？1.善用比喻和擬人，給人美感。2.寓情于景，情景交融?；蛑苯邮闱?，或創(chuàng)設(shè)意境，流露深情，或虛實(shí)結(jié)合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情。標(biāo)題不可以換。因?yàn)椤皾?jì)南的冬天”表明所寫的是濟(jì)南這一特定地域四、鞏固復(fù)習(xí)：1.《濟(jì)南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿，字＿＿＿。2.濟(jì)南冬天的總特點(diǎn)是＿＿，作者通過濟(jì)南和＿＿、＿＿、＿＿的對(duì)比得出這個(gè)結(jié)論。3.作者在文中詳細(xì)描寫濟(jì)南的冬天時(shí)描繪了四幅畫面，它們分別是＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。老舍舒慶春舍予溫晴北平倫敦?zé)釒ш?yáng)光朗照的小山薄雪覆蓋的小山城外遠(yuǎn)山澄清碧綠的水四、鞏固復(fù)習(xí)：1.《濟(jì)南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿，字想一想：作者為什么能用如此精妙的語(yǔ)言描繪出如此精美的畫面？結(jié)合朱自清的《春》談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲。仔細(xì)觀察能繪形用心揣摩能顯神情感投入能感人學(xué)習(xí)體會(huì)想一想：仔細(xì)觀察能繪形用心揣摩能顯神情感投入能感人學(xué)習(xí)體會(huì)課后作業(yè)仔細(xì)觀察自己家鄉(xiāng)冬天的景色，傾注你對(duì)家鄉(xiāng)的無限熱愛，借鑒本文的寫法，將最有特色的景物寫出來。自擬題目，字?jǐn)?shù)不限。課后作業(yè)仔細(xì)觀察自己家鄉(xiāng)冬天的景色，傾注你對(duì)家鄉(xiāng)的無限熱愛，謝謝謝謝17濟(jì)南的冬天

濟(jì)南的冬天

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解濟(jì)南冬天的景物特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)老舍先生的寫景方法。3.抓住特點(diǎn)寫寫家鄉(xiāng)的景物。4.培養(yǎng)愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解濟(jì)南冬天的景物特點(diǎn)。

老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家，是語(yǔ)言大師，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”，著名作品有《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》《四世同堂》等。話劇《茶館》被西方人譽(yù)為“東方舞臺(tái)上的奇跡”。老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，老舍是他最常用的筆名，注音濟(jì)南（）

著落（）寬敞（

）貯蓄（

）澄清（）暖和（

）發(fā)髻（

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水藻（

）看護(hù)（）

薄雪（

）jǐzhuóchǎngzhùchénghuójìzǎobáokān注音濟(jì)南（）著落（）jǐ思考理解溫晴與北平相比無風(fēng)聲與倫敦相比無重霧與熱帶相比無毒日喜愛寶地1.作者用什么樣的方法寫出濟(jì)南冬天的總體特點(diǎn)？為什么說濟(jì)南是個(gè)“寶地”？作者是如何得出這個(gè)結(jié)論的？對(duì)比思考理解溫晴與北平相比無風(fēng)聲與倫敦相比無重霧與熱帶相比無毒日2.課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物？3.文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？陽(yáng)光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠(yuǎn)山水山喜愛、贊美綠萍水藻垂柳2.課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物？3.文章表達(dá)了作者怎樣的思想山陽(yáng)光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠(yuǎn)山溫暖秀氣淡雅冬天，濟(jì)南的山和水各有怎樣的特點(diǎn)？水反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣暖把終年貯蓄的綠色全拿出來整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶綠清山陽(yáng)光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠(yuǎn)山溫暖秀氣淡雅冬天，濟(jì)文中有哪些比喻、擬人句用得好，找出來，想想為什么寫得好？哪個(gè)詞語(yǔ)用得最妙？好在哪兒？（美句賞析，著重分析加點(diǎn)詞的表達(dá)作用）。自學(xué)提示文中有哪些比喻、擬人句用得好，找出來，想想為什么寫得好？哪個(gè)1.開頭寫了什么？是用什么手法寫的？2.抒了什么情？抒情方式是怎樣的？3.用對(duì)比有什么作用？4.第3自然段，文章按怎樣的順序描寫雪后的山景？5.“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”雪后山景“妙”在何處？濟(jì)南冬天的天氣。對(duì)比寫法贊美濟(jì)南是個(gè)寶地。直抒胸臆突出濟(jì)南冬天特點(diǎn)：溫晴。以“奇跡”“怪事”引出“寶地”思考理解按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫出秀美的山景（l）妙在雪色；（2）妙在雪光；（3）妙在雪態(tài)1.開頭寫了什么？是用什么手法寫的？濟(jì)南冬天的天氣。對(duì)比寫法6.第三小節(jié)和第五小節(jié)在抒發(fā)感情和修辭運(yùn)用方面有什么相同之處？在寫景順序有什么不同之處？第三小節(jié)對(duì)薄雪覆蓋下的山的描繪第五節(jié)對(duì)水色的描寫都體現(xiàn)了對(duì)冬天的喜愛、贊美之情；都運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法。薄雪覆蓋下的山水色自上而下的順序，山上、山尖、山坡、山腰…自下而上的順序，水面上、空中、半空中。6.第三小節(jié)和第五小節(jié)在抒發(fā)感情和修辭運(yùn)用方面有什么相同之處一、比較下面幾組語(yǔ)句的優(yōu)劣，說說好在哪兒。甲：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說：你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。乙：這一圈小山圍著濟(jì)南，使?jié)显诙煲蔡貏e暖和運(yùn)用了比喻、擬人，把山寫得小巧秀麗，充滿溫情。深層品味一、比較下面幾組語(yǔ)句的優(yōu)劣，說說好在哪兒。甲：這一圈小山在冬甲：等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。乙：快日落時(shí)，陽(yáng)光斜射在山腰上，薄雪露了點(diǎn)粉色。甲：天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！乙：天兒越晴，水藻越綠，水也不結(jié)冰，垂柳的長(zhǎng)枝倒映在水中。擬人手法把薄雪寫得情態(tài)可掬。擬人，使水有了靈氣，表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的無限生機(jī)和在冬天孕育著的朦朧春意。甲：等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽標(biāo)題不可以換。因?yàn)椤皾?jì)南的冬天”表明所寫的是濟(jì)南這一特定地域的冬天；“冬天的濟(jì)南”目的在于贊美“冬天”這個(gè)特定時(shí)令的濟(jì)南。二、標(biāo)題可否換為“冬天的濟(jì)南”？三、寫作特點(diǎn)？1.善用比喻和擬人，給人美感。2.寓情于景，情景交融?；蛑苯邮闱椋騽?chuàng)設(shè)意境，流露深情，或虛實(shí)結(jié)合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情。標(biāo)題不可以換。因?yàn)椤皾?jì)南的冬天”表明所寫的是濟(jì)南這一特定地域四、鞏固復(fù)習(xí)：1.《濟(jì)南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿，字＿＿＿。2.濟(jì)南冬天的總特點(diǎn)是＿＿，作者通過濟(jì)南和＿＿、＿＿、＿＿的對(duì)比得出這個(gè)結(jié)論。3.作者在文中詳細(xì)描寫濟(jì)南的冬天時(shí)描繪了四幅畫面，它們分別是＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。老舍舒慶春舍予溫晴北平倫敦?zé)釒ш?yáng)光朗照的小山薄雪覆蓋的小山城外遠(yuǎn)山澄清碧綠的水四、