暑假生活記錄冊(cè)說(shuō)課

尊敬的各位評(píng)委、各位同仁、各位同學(xué)，大家好：一、版本、科目說(shuō)明：本課以介紹書籍裝幀設(shè)計(jì)為主，但考慮到學(xué)生年齡特點(diǎn)，篇首先以“暑假生活記錄冊(cè)”導(dǎo)入該課主題，使學(xué)生產(chǎn)生興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)書籍裝幀設(shè)計(jì)的一系列知識(shí)后，在結(jié)尾，以期收到更好的教學(xué)效果。浙江人民美術(shù)出版社、七年級(jí)、14冊(cè)、美術(shù)。二、課文選擇：《暑假生活記錄冊(cè)》五、教學(xué)目標(biāo)：三、課題名稱：1.了解書籍裝幀設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，初步學(xué)習(xí)封面設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)。2.通過(guò)制作記錄冊(cè)，培養(yǎng)一定的動(dòng)手能力和事先規(guī)劃能力。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)日常生活的點(diǎn)滴進(jìn)行記錄和感悟，進(jìn)而懂得珍惜光陰的道理。六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。四、教材分析：根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)際操作能力為目標(biāo)，本課在設(shè)計(jì)上主要突出以下幾個(gè)特點(diǎn)：（1）以藝術(shù)審美為核心。1.重點(diǎn)：封面設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)和整體設(shè)計(jì)方案。2.難點(diǎn)：書籍整體設(shè)計(jì)的方法。審美能力的培養(yǎng)既是美術(shù)課教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，也是歸宿，它貫穿于本課的始終，是本課設(shè)計(jì)的主導(dǎo)脈絡(luò)。課文中首先編排的是生活記錄冊(cè)的形式、色彩及內(nèi)容，通過(guò)形式的美感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書籍裝幀設(shè)計(jì)的興趣；接著是賞析封面設(shè)計(jì)的藝術(shù)美感；最后介紹封面與版面協(xié)調(diào)統(tǒng)一的關(guān)系。七、教學(xué)方法：本課教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，將學(xué)生對(duì)書籍裝幀設(shè)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)、制作活動(dòng)放在重要位置，使每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造潛能都得到開發(fā)。在教學(xué)上采取小組合作的形式，配合小組協(xié)作，互相幫助。如在書籍制作過(guò)程中，封面設(shè)計(jì)、內(nèi)頁(yè)編排、裝訂成冊(cè)等各項(xiàng)工序都可通過(guò)分工合作、協(xié)作來(lái)完成。八、教學(xué)設(shè)計(jì)：（2）以技能訓(xùn)練為手段。課文以大量篇幅介紹書籍裝訂的知識(shí)，用不同形式裝訂的書籍會(huì)產(chǎn)生不同的效果?！穹桨竿ㄟ^(guò)書籍裝訂技法的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力。書籍裝訂也是書籍裝幀設(shè)計(jì)必不可少的步驟。在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的過(guò)程中，重要的是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、感受美、創(chuàng)造美的能力，從而提高學(xué)生的全面素質(zhì)。課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）收集有關(guān)書籍設(shè)計(jì)的資料、準(zhǔn)備幾本不同形式的書籍，不同顏色的彩紙、剪刀、糨糊、麥克筆等工具材料。（3）面向全體學(xué)生，注重協(xié)調(diào)發(fā)展。（教師）設(shè)計(jì)精美的書籍圖片、有關(guān)書籍知識(shí)介紹的詳細(xì)資料，中外優(yōu)秀封面設(shè)計(jì)圖片、不同風(fēng)格的內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)的課件。本課教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，將學(xué)生對(duì)書籍裝幀設(shè)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)、制作活動(dòng)放在重要位置，使每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造潛能都得到開發(fā)。在教學(xué)上采取小組教學(xué)過(guò)程合作的形式，配合小組協(xié)作，互相幫助。如在書籍制作過(guò)程中，封面設(shè)計(jì)、內(nèi)頁(yè)編排、1.創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。裝訂成冊(cè)等各項(xiàng)工序都可通過(guò)分工合作、協(xié)作來(lái)完成。（1）演示“暑假生活記錄冊(cè)”資料圖片，請(qǐng)學(xué)生回答：書籍與暑假生活記錄冊(cè)有什么關(guān)系？（4）內(nèi)容安排首尾呼應(yīng)，體現(xiàn)了知識(shí)學(xué)習(xí)的科學(xué)性。生答：??4.學(xué)生分組討論，完成作業(yè)。（2）教師歸納：暑假生活記錄冊(cè)的形式來(lái)源于書籍。設(shè)計(jì)完整的暑假生活記錄冊(cè)就是一本書籍。引出本課學(xué)習(xí)主題——學(xué)習(xí)書籍裝幀設(shè)計(jì)。2.深入教學(xué)。（1）根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)并制作一冊(cè)記錄冊(cè)樣本。（2）在制作好的空白生活記錄冊(cè)上添加封面設(shè)計(jì)和內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)，可用手寫或粘貼的方法，制作成一本完整的生活記錄冊(cè)。（1）展示書籍結(jié)構(gòu)解析圖，講解書籍設(shè)計(jì)中的名稱。（2）教師示范一本標(biāo)準(zhǔn)書籍，詳細(xì)介紹書籍的基本結(jié)構(gòu)及其名稱。（3）演示并講解書的幾種開本示意圖。教師提問(wèn)：我們的美術(shù)課本開本是多大？（4）展示各種樣式的書和書籍的幾種裝訂形式，如騎馬釘、鎖線訂、活頁(yè)訂、線裝、無(wú)線裝訂等。教師說(shuō)明：根據(jù)特殊需要，還有異形開本的書籍。請(qǐng)學(xué)生回答：我們的美術(shù)課本采用的裝訂形式和裝訂方法是什么？5.賞析中外優(yōu)秀封面設(shè)計(jì)和內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)作品及相關(guān)資料。6.教師巡回輔導(dǎo)，學(xué)生作品評(píng)價(jià)。7.課堂延伸。將制作好的暑假生活記錄冊(cè)放入學(xué)校展覽櫥窗內(nèi)展覽。南坳中學(xué)：張玉明2007．5．29（5）教師歸納：暑假生活記錄冊(cè)的形式來(lái)源于書籍。書的基本結(jié)構(gòu)：封面、勒口、3216開等，還有異形開本。各種樣式的書：書簡(jiǎn)、卷軸、線裝書、冊(cè)頁(yè)類。書籍的裝訂形式：中式線裝、無(wú)線裝訂等。（6）想一想：做一本暑假生活記錄冊(cè)至少應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？3.探究封面設(shè)計(jì)和內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)。（1）課件演示中外優(yōu)秀封面設(shè)計(jì)作品。（2）編排才能使形式美觀？（3）展示封面設(shè)計(jì)常見的四種結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生思考：根據(jù)內(nèi)容應(yīng)采取什么形式的封面結(jié)構(gòu)？（4）課件演示內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)作品。（5）想一想：自己的