蘇教版二年級科學(xué)下冊全冊教材分析及計(jì)劃

二年級科學(xué)下冊全冊教材分析學(xué)生情況分析步的探究能力。但是，畢竟是二年級的學(xué)生，其認(rèn)知水平比較低，基礎(chǔ)知識和基本能力比較薄弱，因此還不具有科學(xué)的思維方式方法，也沒有科學(xué)的思考習(xí)慣，不具備科學(xué)預(yù)見、測量、分析、探究、記錄等一系列的科學(xué)習(xí)慣，學(xué)生之間也沒知識面，提高學(xué)生創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識和自主探究的能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，增加學(xué)生的社會實(shí)踐活動(dòng)和做研究的能力。教材分析本教材為蘇教版教材，一共有四個(gè)單元。第一單元《它們是用什么做的》1、通過觀察教室或家里的物品，能識別出身邊常見物品是由哪種材料制成的，初步認(rèn)識常見材料。2、舉例說出常見材料玻璃、陶瓷、石材、布料、木材、紙張、金屬等等，能觀察并描述常見材料的基本特點(diǎn)。3、認(rèn)識到一種物品可以由一種或多種不同的材料組成，因此我們的生活才如此方便。4、介紹自己帶來的杯子，認(rèn)識到不同的材料可以制作同一種物品，說說各種材料的簡單特點(diǎn)。5、觀察并描述保溫杯各部分的材料，并說出使用這種材料的目的，從而意識到利用不同材料的特點(diǎn)及其作用。6、觀察并描述不同材料的杯子，發(fā)現(xiàn)不同材料有著不同特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)針對不同材料的特點(diǎn)提出簡單的問題。8、做蠟燭黑上滾水滴的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蠟燭黑不沾水不占灰的神奇特點(diǎn)，了解水滴在荷葉上和蠟燭黑上滾動(dòng)時(shí)的相同之處。9、了解各種新材料及其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對現(xiàn)代科技的興趣與熱愛1、通過探究和玩磁鐵的活動(dòng)，知道磁鐵能夠吸引鐵和鎳，能夠隔空隔物吸鐵。知道磁力可以傳遞。2、通過交流，知道磁鐵在生活中的一些用途。3、能利用磁鐵的本領(lǐng)解決生活中的困難。4、在玩的活動(dòng)中感受科學(xué)的樂趣。5、觀察磁鐵，知道磁鐵有多種形狀，無論哪種形狀的磁鐵，其特性都是一樣的。6、通過用整塊磁鐵吸大頭針、懸吊磁鐵、讓兩個(gè)磁極靠近等一系列的探究異極相吸的特性。7、根據(jù)磁鐵指南北的現(xiàn)象，標(biāo)示出磁鐵上的S、N極。8、利用所學(xué)知識進(jìn)行分析，知道磁懸浮列車的懸浮原理。9、通過觀察，認(rèn)識指南針的結(jié)構(gòu)，知道使用指南針的方法。10別方向。11、閱讀資料，了解指南針的應(yīng)用，知道指南針用途廣泛，同時(shí)知道用手機(jī)軟件辨別方向的新方法.1、觀察描述不同環(huán)境中小蔥的生長變化，知道小蔥生長需要的-一些基本條件。2、觀察并記錄小蔥每天的喝水情況，知道水是小蔥生長的基本需求之一。3、研討如何照料盆栽植物，了解盆栽植物的生長有不一樣的基本需求。4、愿意與學(xué)生討論交流自己的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論，保持對大自然的好奇心，喜歡動(dòng)物植物。5、通過尋找螞蟻的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述螞蟻生活的環(huán)境。6、通過飼養(yǎng)螞蟻的活動(dòng)，知道螞蟻生長需要的-一些基本條件。7、引導(dǎo)學(xué)生研究螞蟻，了解有關(guān)螞蟻的知識，發(fā)現(xiàn)螞蟻更多的生活習(xí)性和需求。8、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中相互合作、共同探討，交流自己的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論。9、引導(dǎo)學(xué)生保持對大自然的好奇心，喜歡大自然中的動(dòng)物植物，知道動(dòng)植物對大自然的重要性。第四單元《打開工具箱》1、認(rèn)識工具箱里的一些常用工具，如錘子、螺絲刀、老虎鉗等。2、學(xué)會使用一些簡單的工具，如羊角錘、尖嘴鉗等。3、認(rèn)識到同一種工具也有不同的樣式和不同的功能。4、知道螺絲有不同的種類。5、知道擰不同的螺絲要選擇不同的螺絲刀。6、學(xué)會使用一些簡單的工具。教學(xué)目標(biāo)與要求1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和良好習(xí)慣。教學(xué)時(shí)常關(guān)注學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)2、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)科學(xué)。要充分利用學(xué)生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)、習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識科學(xué)知識。3、引導(dǎo)學(xué)生積極思考并養(yǎng)成與同伴合作探究的習(xí)慣。在思考與交流的過程并能與同伴進(jìn)行合作交流。4、初步培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力，特別注重培養(yǎng)學(xué)生提出問題應(yīng)用到生活中去，體會學(xué)習(xí)科