部編版人教版道德與法治一年級上冊第8課-上課了課件

第二單元校園生活真快樂第8課上課了第二單元校園生活真快樂活動一：進教室活動一：進教室討論交流（1）圖中的同學聽到上課鈴聲響后，他們是怎么做的？他們做得好嗎？為什么？（2）上課鈴聲響了，你們是怎么做的呢？討論交流（1）圖中的同學聽到上課鈴聲響后，他們是怎么做的？他模擬表演：上課啦要求：當聽到鈴聲錄音時，馬上有秩序地走進教室，做好上課準備。模擬表演：上課啦要求：當聽到鈴聲錄音時，馬上有秩序地走進教室小結(jié)：上課鈴聲一響，我們就應(yīng)該快步走進教室，并準備好學習用品，以飽滿的精神等老師來上課。小結(jié)：上課鈴聲一響，我們就應(yīng)該快步走進教室，并準備好學習用品暢所欲言（1）你們認為自己在上課發(fā)言時應(yīng)該怎么做呢？（2）在別人發(fā)言的時候，我們的眼睛應(yīng)該看著哪里？耳朵聽什么？腦子想什么？活動二：課堂發(fā)言暢所欲言（1）你們認為自己在上課發(fā)言時應(yīng)該怎么做呢？活動二：小結(jié)：回答問題時，我們要聲音響亮，將自己的意思表達清楚。同學發(fā)言的時候，我們只有做到集中注意力、認真傾聽、積極思考，才能聽得好、記得牢。小結(jié)：回答問題時，我們要聲音響亮，將自己的意思表達清楚。同學活動三：認真聽講有個同學說到課堂上聽得好就是認真聽講，那怎樣才能做到認真聽講呢？思考問題活動三：認真聽講有個同學說到課堂上聽得好就是認真聽講，那怎樣做游戲要求：請同學們兩手各拿一支筆，按照要求同時做：左手畫圓，右手畫正方形。做游戲要求：請同學們兩手各拿一支筆，按照要求同時做：左手畫圓（1）你們從剛才的游戲中得到什么啟發(fā)？（2）想一想，老師在課堂上講課的時候，你們應(yīng)該怎么做？討論交流（1）你們從剛才的游戲中得到什么啟發(fā)？討論交流聽故事

專心聽講的小百靈森林里辦起了一所動物學校。“丁零零……”上課鈴響了，小山羊、小喜鵲、小公雞、小烏鴉、小鵓鴣和小百靈一起來到大樹下。它們在草場上坐得整整齊齊，不吵不鬧。八哥老師來上課，說道：“同學們，上課要專心，眼睛盯著黑板看，耳朵聽著老師講，嘴里跟著老師讀。你們能做到嗎？”“能——做——到！”學生一起回答。聽故事專心聽講的小百靈八哥老師微笑著點點頭，并在黑板上端端正正地寫了十個字：媽媽、姑姑、哥哥、姐姐、娃娃。寫完后，八哥老師說：“這十個字里，有五個字是重復(fù)的。這節(jié)課，大家要學會讀這五個詞，且不能讀錯。你們能學會嗎？”

“能！”學生們大聲回答。

八哥老師用小棒指著讀，大家跟著讀，讀得可起勁兒啦！可是，讀了幾遍后，大家就沒那么起勁兒了?！昂簟蓖饷娲颠^一陣風，草兒直點頭，小山羊看了咕嘟咕嘟咽口水，想去吃嫩草；“嘰嘰、嘰嘰”，兩只麻雀在打架，從樹上滾到地下，小喜鵲看著偷偷笑；小公雞看著兩只狗搶骨頭吃，越看越覺得好玩；小烏鴉抬起頭來，看見兩只松鼠在樹上賽跑，生怕他們掉下來摔在自己頭上；小鵓鴣看到小貓在拍皮球，

八哥老師微笑著點點頭，并在黑板上端端正正

輕輕地數(shù)著：一、二、三、四……只有小百靈目不轉(zhuǎn)睛地跟著老師學。

八哥老師又教了幾遍，問大家：“同學們，你們會讀了嗎？”“會啦！”八哥老師高興地說：“好，現(xiàn)在我來考考你們。”

八哥老師讓小山羊讀。小山羊尖著嗓子讀起來：“媽媽、媽媽、媽媽、媽媽！”

引得大家都笑起來。

八哥老師讓小公雞讀。小公雞伸著脖子大聲讀起來：“哥哥、哥哥、哥哥、哥哥！”引得大家把肚子都笑疼了。

八哥老師讓小喜鵲讀。小喜鵲點點頭，神氣地讀起來：“姐姐、姐姐、姐姐、姐姐！”大家一聽，又笑得要命。

輕輕地數(shù)著：一、二、三、四……只有小百靈目不轉(zhuǎn)睛

八哥老師讓小鵓鴣讀。小鵓鴣伸伸頭，翹翹尾巴讀起來：“姑姑、姑姑、姑姑、姑姑！”連正在外邊玩的小貓聽到后，也笑彎了腰。八哥老師叫到小烏鴉，小烏鴉生怕老師聽不清楚，用粗嗓子直叫：“娃娃、娃娃、娃娃、娃娃！”這下連八哥老師也忍不住笑了起來。八哥老師最后叫到小百靈，小百靈不慌不忙地站起來，用清脆的聲音讀起來：“媽媽、姑姑、哥哥、姐姐、娃娃。”其他小朋友都用敬佩的眼光看著他。八哥老師最后說：“小百靈學得最專心，讀得最好，一百分。其他小朋友要向他學習。”最后，山羊、喜鵲、公雞、烏鴉和鵓鴣都只學會了一個詞，只有勤奮好學的小百靈越來越聰明了。

八哥老師讓小鵓鴣讀。小鵓鴣伸伸頭，翹翹暢所欲言聽了這個故事，你們打算以后怎么做？暢所欲言聽了這個故事，你們打算以后怎么做？活動四：評比激勵，促進內(nèi)化，學習兒歌升入一年級以來，在課堂上認真聽講、積極回答問題、按時完成作業(yè)的同學，都有誰？請大聲說出他們的名字。活動四：評比激勵，促進內(nèi)化，學習兒歌升入一年級以來，在課堂上你們覺得自己表現(xiàn)得怎么樣？你們打算以后怎樣做？你們覺得自己表現(xiàn)得怎么樣？你們打算以后怎樣做？欣賞兒歌上課鈴聲響，快快進課堂；起立要站直，坐正不亂晃；不做小動作，專心來聽講；發(fā)言先舉手，回答不亂搶；答問題聲音響，別人講認真聽；爭做守紀律的好學生。欣賞兒歌上課鈴聲響，快快進課堂；活動五：課堂作業(yè)認真做活動五：課堂作業(yè)認真做各抒己見圖片上的小朋友在做什么？誰做得好？好在哪？各抒己見圖片上的小朋友在做什么？誰做得好？好在哪？部編版人教版道德與法治一年級上冊第8課--上課了課件討論交流（1）體育課上老師教的廣播體操，如果你做得不太熟練，會怎么辦？（2）我們怎么對待音樂課上的作業(yè)?討論交流（1）體育課上老師教的廣播體操，如果你做得不太熟練，小結(jié)：我們無論上什么課都要認真聽講，老師留的作業(yè)要認真完成。小結(jié)：我們無論上什么課都要認真聽講，老師留的作業(yè)要認真完成。課堂總結(jié)

上課鈴響了，要快速走進教室。上課時，要專心聽講、積極思考、大聲回答問題、認真傾聽別人發(fā)言。課后，還要認真完成作業(yè)。課堂總結(jié)上課鈴響了，要快速走進教室。上課時，要專板書設(shè)計

上課了課前準備好多提問題勤舉手大家一起學課堂作業(yè)認真做板書設(shè)計上課了謝謝謝謝第二單元校園生活真快樂第8課上課了第二單元校園生活真快樂活動一：進教室活動一：進教室討論交流（1）圖中的同學聽到上課鈴聲響后，他們是怎么做的？他們做得好嗎？為什么？（2）上課鈴聲響了，你們是怎么做的呢？討論交流（1）圖中的同學聽到上課鈴聲響后，他們是怎么做的？他模擬表演：上課啦要求：當聽到鈴聲錄音時，馬上有秩序地走進教室，做好上課準備。模擬表演：上課啦要求：當聽到鈴聲錄音時，馬上有秩序地走進教室小結(jié)：上課鈴聲一響，我們就應(yīng)該快步走進教室，并準備好學習用品，以飽滿的精神等老師來上課。小結(jié)：上課鈴聲一響，我們就應(yīng)該快步走進教室，并準備好學習用品暢所欲言（1）你們認為自己在上課發(fā)言時應(yīng)該怎么做呢？（2）在別人發(fā)言的時候，我們的眼睛應(yīng)該看著哪里？耳朵聽什么？腦子想什么？活動二：課堂發(fā)言暢所欲言（1）你們認為自己在上課發(fā)言時應(yīng)該怎么做呢？活動二：小結(jié)：回答問題時，我們要聲音響亮，將自己的意思表達清楚。同學發(fā)言的時候，我們只有做到集中注意力、認真傾聽、積極思考，才能聽得好、記得牢。小結(jié)：回答問題時，我們要聲音響亮，將自己的意思表達清楚。同學活動三：認真聽講有個同學說到課堂上聽得好就是認真聽講，那怎樣才能做到認真聽講呢？思考問題活動三：認真聽講有個同學說到課堂上聽得好就是認真聽講，那怎樣做游戲要求：請同學們兩手各拿一支筆，按照要求同時做：左手畫圓，右手畫正方形。做游戲要求：請同學們兩手各拿一支筆，按照要求同時做：左手畫圓（1）你們從剛才的游戲中得到什么啟發(fā)？（2）想一想，老師在課堂上講課的時候，你們應(yīng)該怎么做？討論交流（1）你們從剛才的游戲中得到什么啟發(fā)？討論交流聽故事

專心聽講的小百靈森林里辦起了一所動物學校?！岸×懔恪鄙险n鈴響了，小山羊、小喜鵲、小公雞、小烏鴉、小鵓鴣和小百靈一起來到大樹下。它們在草場上坐得整整齊齊，不吵不鬧。八哥老師來上課，說道：“同學們，上課要專心，眼睛盯著黑板看，耳朵聽著老師講，嘴里跟著老師讀。你們能做到嗎？”“能——做——到！”學生一起回答。聽故事專心聽講的小百靈八哥老師微笑著點點頭，并在黑板上端端正正地寫了十個字：媽媽、姑姑、哥哥、姐姐、娃娃。寫完后，八哥老師說：“這十個字里，有五個字是重復(fù)的。這節(jié)課，大家要學會讀這五個詞，且不能讀錯。你們能學會嗎？”

“能！”學生們大聲回答。

八哥老師用小棒指著讀，大家跟著讀，讀得可起勁兒啦！可是，讀了幾遍后，大家就沒那么起勁兒了?！昂簟蓖饷娲颠^一陣風，草兒直點頭，小山羊看了咕嘟咕嘟咽口水，想去吃嫩草；“嘰嘰、嘰嘰”，兩只麻雀在打架，從樹上滾到地下，小喜鵲看著偷偷笑；小公雞看著兩只狗搶骨頭吃，越看越覺得好玩；小烏鴉抬起頭來，看見兩只松鼠在樹上賽跑，生怕他們掉下來摔在自己頭上；小鵓鴣看到小貓在拍皮球，

八哥老師微笑著點點頭，并在黑板上端端正正

輕輕地數(shù)著：一、二、三、四……只有小百靈目不轉(zhuǎn)睛地跟著老師學。

八哥老師又教了幾遍，問大家：“同學們，你們會讀了嗎？”“會啦！”八哥老師高興地說：“好，現(xiàn)在我來考考你們。”

八哥老師讓小山羊讀。小山羊尖著嗓子讀起來：“媽媽、媽媽、媽媽、媽媽！”

引得大家都笑起來。

八哥老師讓小公雞讀。小公雞伸著脖子大聲讀起來：“哥哥、哥哥、哥哥、哥哥！”引得大家把肚子都笑疼了。

八哥老師讓小喜鵲讀。小喜鵲點點頭，神氣地讀起來：“姐姐、姐姐、姐姐、姐姐！”大家一聽，又笑得要命。

輕輕地數(shù)著：一、二、三、四……只有小百靈目不轉(zhuǎn)睛

八哥老師讓小鵓鴣讀。小鵓鴣伸伸頭，翹翹尾巴讀起來：“姑姑、姑姑、姑姑、姑姑！”連正在外邊玩的小貓聽到后，也笑彎了腰。八哥老師叫到小烏鴉，小烏鴉生怕老師聽不清楚，用粗嗓子直叫：“娃娃、娃娃、娃娃、娃娃！”這下連八哥老師也忍不住笑了起來。八哥老師最后叫到小百靈，小百靈不慌不忙地站起來，用清脆的聲音讀起來：“媽媽、姑姑、哥哥、姐姐、娃娃?！逼渌∨笥讯加镁磁宓难酃饪粗０烁缋蠋熥詈笳f：“小百靈學得最專心，讀得最好，一百分。其他小朋友要向他學習。”最后，山羊、喜鵲、公雞、烏鴉和鵓鴣都只學會了一個詞，只有勤奮好學的小百靈越來越聰明了。

八哥老師讓小鵓鴣讀。小鵓鴣伸伸頭，翹翹暢所欲言聽了這個故事，你們打算以后怎么做？暢所欲言聽了這個故事，你們打算以后怎么做？活動四：評比激勵，促進內(nèi)化，學習兒歌升入一年級以來，在課堂上認真聽講、積極回答問題、按時完成作業(yè)的同學，都有誰？請大聲說出他們的名字?；顒铀模涸u比激勵，促進內(nèi)化，學習兒歌升入一年級以來，在課堂上你們覺得自己表現(xiàn)得怎么樣？你們打算以后怎樣做？你們覺得自己表現(xiàn)得怎么樣？你們打算以后怎樣做？欣賞兒歌上課鈴聲響，快快進課堂；起立要站直，坐正不亂晃；不做小動作，專心來聽講；發(fā)言先舉手，回答不亂搶；答問題聲音響，別人講認真聽；爭做守紀律的好學生。欣賞兒歌上課鈴聲響，快快進課堂；活動五：課堂作業(yè)認真做活動五：課堂作業(yè)認真做各抒己見圖片上的小朋友在做什么？誰做得好？好在哪？各抒己見圖片上的小朋友在做什么？誰做得好？好在哪？部編版人教版道德與法治一年級上冊第8課--上課了課件討論交流（1）體育課上老師教的廣播體操，如果你做得不太熟練，會怎么辦？（2）我們怎么對待音樂課上的作業(yè)?討論交流（1）體育課上老師教的廣播體操，如果你做得不太熟練，小結(jié)：我們無論