初中生物人教七年級(jí)上冊(cè)生物和生物圈-人教版七年級(jí)生物上冊(cè)生物的特征PPT

地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈，它是所有生物共同的家園。生物的特征想一想左圖中，藍(lán)色的是什么？綠色的是什么?白色的是什么？第一章認(rèn)識(shí)生物生物的特征觀察是科學(xué)探究的基本方法我們?nèi)绾尾拍茉敿?xì)的了解某個(gè)事物呢？通過觀察生物的特征圖中的機(jī)器人能用樂器演奏出優(yōu)美動(dòng)聽的曲子。有的機(jī)器人還能做操、跳舞、踢足球，甚至與人交流。為什么說機(jī)器人不是生物？請(qǐng)說出你的理由。生物的特征第一節(jié)生物的特征生物的特征生石花是生物嗎？巖洞里的鐘乳石是生物嗎？生物的特征盡管生石花的肉質(zhì)看起來像石頭，但生石花具有生物的基本特征：生石花能從小長大；生石花能開出各種顏色的花，還能結(jié)出種子，表明它能進(jìn)行繁殖；生石花長有根，可以從土壤中獲取水和無機(jī)鹽，等等。生石花是一種植物，因此，它就是生物。1.生石花的肉質(zhì)葉看起來像石頭，為什么說它是生物？生物的特征巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，但這種長大與生物的生長是不同的，它是一些無機(jī)物慢慢堆積的結(jié)果。同時(shí)鐘乳石沒有生物所共有的特征。2.巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，為什么說它不是生物？生物的特征生物的特征3.怎樣判斷一個(gè)物體是否有生命？生物有哪些基本特征？要判斷一種物體是否有生命，可以看它是不是“活”的，看它是不是具有生命現(xiàn)象，即看它是否具有生物的基本特征。生物都有哪些共同特征呢？一、生物的生活需要營養(yǎng)

生物的一生需要不斷從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)，維持生存。問：1.動(dòng)物怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？2.植物怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？生物的特征生物的特征

動(dòng)物（animal）不能自己制造有機(jī)物。它們以植物或別的動(dòng)物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)。獵豹常常把自己獲的食物“藏放”在樹上，以免被別的食肉動(dòng)物所食。生物的特征綠豆通過光合作用制造有機(jī)物植物（plant）從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的物質(zhì)，如葡萄糖、淀粉等，這些物質(zhì)是生物體所特有的，因而叫做有機(jī)物(organiccompound)。1、下列說法正確的是（）

A植物的生長不需要從外界攝取營養(yǎng)，它們可以自己制造養(yǎng)分B細(xì)菌的生活不需要營養(yǎng)C動(dòng)物生活所需要的營養(yǎng)都來自于植物D所有生物的生活都需要營養(yǎng)2、動(dòng)物生活所需要的有機(jī)物直接或間接來自于（）A其他動(dòng)物B真菌C植物D以上三項(xiàng)都不是DC生物的特征二、生物能進(jìn)行呼吸植物會(huì)呼吸嗎？絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。

鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱，鯨需要時(shí)常浮出水面進(jìn)行換氣生物的特征植物會(huì)呼吸嗎？

植物需要從外界吸收氧氣，以維持自身的生存。生物能進(jìn)行呼吸，絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，排出二氧化碳，植物也需要通過呼吸作用，分解有機(jī)物，消耗氧氣，為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量。生物的特征三、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

生物在生活過程中，身體內(nèi)會(huì)不斷產(chǎn)生多種廢物，并且能將廢物排出體外

動(dòng)物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物。例如，人可以通過出汗、呼出氣體和排尿?qū)U物排出體外。思考：1.人是怎樣排出廢物的？

2.植物是怎樣排出廢物的？人通過出汗排出廢物生物的特征小狗排尿生物的特征植物也能產(chǎn)生廢物，落葉能帶走一部分廢物。生物的特征人的出汗、排尿、呼吸反應(yīng)的生物基本特征是（）

A能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)B能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C需要營養(yǎng)D能生長和繁殖B生物的特征四、生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)

獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。生物的特征河鲀遇到外界刺激時(shí)，腹腔氣囊迅速膨脹，使整個(gè)身體呈球狀浮出水面，同時(shí)皮膚上的小刺豎起，借以自衛(wèi)。平靜時(shí)受驚嚇后生物的特征

有些植物如含羞草，它受到碰觸時(shí)，展開的葉片會(huì)合攏。

這些都說明生物能夠?qū)碜原h(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)。含羞草生物的特征能說明生物對(duì)外界刺激做出的反應(yīng)的是（）

A人熱時(shí)會(huì)出汗B鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱C西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物D含羞草的葉受到觸碰時(shí)會(huì)合攏D生物的特征生物體能夠由小長大。當(dāng)生物體長到一定的時(shí)候，就開始繁殖下一代。紅狐的生長五、生物能生長和繁殖生物的特征生物的特征破殼而出的小雞

動(dòng)物的繁殖方式多種多樣。例如，鳥類產(chǎn)卵繁殖下一代，虎、狼等動(dòng)物通過產(chǎn)仔繁殖下一代。生物的特征菜豆能由一顆種子生長成一個(gè)完整的植株，發(fā)育到一定階段開始繁殖下一代。許多植物產(chǎn)生種子（seed），種子萌發(fā)成幼苗。幼苗能不斷長大。生物的特征下列說法不正確的是（）

A生物的生長使生物的體積增大B生物體在適宜的條件下能繁殖C生物在任何狀態(tài)下都能繁殖D生物的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)C生物的特征同一只狗的后代有相似也有差異。六、生物都有遺傳和變異的特性同一株桃樹上開出顏色不同的花。生物的特征3.根據(jù)以下現(xiàn)象描述生物的特征：現(xiàn)象生物的特征人每天吃飯魚在水中呼吸動(dòng)物排尿?qū)W生聽到鈴聲進(jìn)教室小草發(fā)芽青蛙產(chǎn)卵一母生九子，九子各不同生活需要營養(yǎng)呼吸排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)生長繁殖變異生物的特征植物細(xì)胞病毒七、除病毒外所有的生物都由細(xì)胞構(gòu)成。生物的特征生物的特征人的口腔上皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞下列物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的是（）A玫瑰牛細(xì)菌B海水洋槐蟋蟀C蘿卜病毒白菜D豬病毒甘蔗A生物的特征生物的共同特征請(qǐng)你總結(jié)：生物具有哪些共同的特征？生物的特征八、生物能夠適應(yīng)環(huán)境和改變環(huán)境。仙人掌適應(yīng)沙漠環(huán)境蜘蛛的擬態(tài)便于捕食想一想，生物還有哪些共同特征呢?生物的特征現(xiàn)在，同學(xué)們是不是對(duì)生物的概念有了大致的了解。那我考考同學(xué)們。1、生石花是生物嗎？為什么？2、巖洞里的鐘乳石是生物嗎？為什么？3、機(jī)器人是生物嗎？為什么？生物的特征生物的特征1、生物體都有新陳代謝的作用（1）生物生活需要營養(yǎng)

（2）生物生活需要呼吸

（3）生物生活需要排出體內(nèi)廢物2、生物體能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)(應(yīng)激性）3、生物體都有生長、發(fā)育和繁殖的現(xiàn)象4、生物體都有遺傳和變異的特性5、除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的6、生物既受環(huán)境的影響，又能適應(yīng)和影響環(huán)境

生物的特征技能訓(xùn)練生物的特征觀察教材中的圖片，找出馬和驢在外形上的不同之處，馬和牛在外形上的相同之處（不比較體形大?。?。馬和驢在外形上的不同之處：1.馬的耳朵小，驢的耳朵大；2.馬有體毛短，驢的體毛長；3.馬的鬃毛長。馬和牛在外形上的相同之處：1.都體表被毛；2.具有四肢、一尾。生物的特征

學(xué)習(xí)生物學(xué)不僅要學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力。親自進(jìn)行科學(xué)探究是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方式。生物的特征2呼吸鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生的水柱排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物人的排尿、排汗和呼出氣體；落葉生長和繁殖對(duì)外界刺激作出反應(yīng)遺傳和變異的特性含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)種子能長成幼苗同一株蘋果上結(jié)出大小不同的蘋果1.判斷下列說法是否正確。正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。(1)能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。()(2)植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳?xì)怏w。()(3)“一豬生九仔，連母十個(gè)樣”。這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象()(4)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。()×××√五、布置課后作業(yè)做8頁練習(xí)珊瑚珊瑚蟲(1)珊瑚和珊瑚蟲都是生物嗎？請(qǐng)說明理由。珊瑚不是生物，是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征；珊瑚蟲才是生物，是一種生活在海洋中動(dòng)物，具有生物的基本特征。(2)珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)，這是為什么？淺水區(qū)可獲得較多的陽光，有適宜的溫度，有利于藻類的生長，可以為珊瑚蟲提供更多的氧氣。因此，珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)。3.練習(xí)1.關(guān)于科學(xué)觀察的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.觀察時(shí)要積極思考，多問為什么B.科學(xué)觀察要有明確的目的C.觀察時(shí)要全面、細(xì)致和實(shí)事求是D.科學(xué)觀察都不需要測量2.下列能說明生物具有應(yīng)激性的是（）A.人的排汗B.鯨呼吸時(shí)會(huì)產(chǎn)生柱狀水霧C.西瓜能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機(jī)物D.含羞草的葉子受到觸碰會(huì)合攏3.牽牛花清晨開放，傍晚閉合，這種現(xiàn)象說明生物具有什么樣的特征()A.需要營養(yǎng)B.進(jìn)行呼吸C.對(duì)外界刺激做出反應(yīng)D.生長和繁殖4.在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)有一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒，下列哪項(xiàng)能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（）A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.呈球形C.呈綠色D.體積微小DCDA5.“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征是（）A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物能生長C.生物能排出體內(nèi)廢物D.生物能呼吸6.下列古詩中描寫生物的生長和發(fā)育的是()A.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦B.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝C.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天D.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬7.判斷（1）能運(yùn)動(dòng)、生長的都是生物（）（2）珊瑚是一種生物（）（3）生物都能生長和繁殖（）（4）所有生物的呼吸都需要氧氣（）A