部編版一年級語文上冊語文園地六(2套)課件

語文園地六語文一年級上冊語文園地六語文一年級上冊星明葉地只色把塵花清練一練，把蘋果放到相應的籃子里。星明葉地只色把塵花清練一練，把蘋果放到相應的籃子里。我們把本單元中學過的生字歸歸類好嗎？小結：根據(jù)漢字結構的不同，我們可以把同一結構的字歸為一類，這樣的分類可以幫助我們識字。上下結構：黑、它、傘、最、公、寫、點、空左右結構：狗、好、朋、誰、把、詩、給、們、數(shù)、彩、到、沒、綠、比、你、從我們把本單元中學過的生字歸歸類好嗎？小結：根據(jù)漢字結拎著滿滿的一籃子蘋果回家嘍，今天可是滿載而歸呢！小朋友，回家的路，你還認識嗎？我們來復習一下方位吧。你知道“東、西、南、北”怎么找嗎？有這樣一首兒歌可以幫助我們輕松找到方向。拎著滿滿的一籃子蘋果回家嘍，今天可是滿載而歸呢！小朋我們可以用多種形式朗讀兒歌。開火車讀男女生對讀我們可以用多種形式朗讀兒歌。開火車讀男女生對讀你知道“前后左右東南西北”怎么找嗎？請你先圈一圈這些標識方向的詞，再想一想。你知道“前后左右東南西北”怎么找嗎？請你先圈一圈小明背著書包去上學，在他的東、西、南、北分別有什么？小明的前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。小明背著書包去上學，在他的東、西、南、北分別有什么？小朋友，晴朗的夜空中，有時會有圓圓的月亮，你們見過嗎？說說它是怎樣的呢？月亮圓圓的，很美。圓圓的月亮，把整個天空都照亮了。月亮圓圓的，白白的，很好看。是啊，深藍色的夜空中，掛著一輪皎潔的圓月，那是一幅多美的畫面啊！今天我們就要來學習唐朝詩人李白寫的《古朗月行》，看看李白眼中的月亮是怎樣的。小朋友，晴朗的夜空中，有時會有圓圓的月亮，你們見過嗎？說說它自由讀古詩。讀的時候注意區(qū)分“時、在、作”等字的平翹舌音和“鏡、青”等字的后鼻音。同桌互讀，聽聽字音和節(jié)奏是否讀正確了。古朗月行唐·李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。gǔlǎngyuèxíngtánglǐbáixiǎoshíbúshíyuèhūzuòbáiyùpányòuyíyáotáijìngfēizàiqīngyúnduān自由讀古詩。讀的時候注意區(qū)分“時、在、作”等字的平翹舌音和“齊讀古詩，說說這首詩講了什么。一個小孩不認識月亮，把它叫做白玉盤。后來又懷疑它是王母娘娘瑤臺上的鏡子偷偷地飛到了天空中。白玉盤：白玉做的盤子?，幣_鏡：王母娘娘瑤臺里梳妝用的鏡子。齊讀古詩，說說這首詩講了什么。一個小孩不認識月亮，把它叫做白齊讀古詩，簡單交流自己讀了這首古詩后的感受。這首詩寫的真美。讀了這首詩我仿佛看到了潔白的、又大又圓的月亮掛在眼前。。齊讀古詩，簡單交流自己讀了這首古詩后的感受。這首詩寫的真美。配樂齊讀，嘗試背誦。配樂齊讀，嘗試背誦。白玉盤似的月亮令人神往，其實，還有許多動物也會讓我們心生喜歡。接下來，我們要來讀一首兒歌，題目就叫《誰會飛》齊讀課題《誰會飛》白玉盤似的月亮令人神往，其實，還有許多動物也會讓我們自由讀兒歌，注意把音讀正確，特別是“扇扇、尾巴、擺擺”中輕聲的讀法，“怎樣、誰”的平翹舌音。點擊圖片欣賞兒歌自由讀兒歌，注意把音讀正確，特別是“扇扇、尾巴、擺擺你發(fā)現(xiàn)這首兒歌有什么特別的地方了嗎？一問一答請大家和老師一起合作，帶著動作讀讀這首兒歌吧！你發(fā)現(xiàn)這首兒歌有什么特別的地方了嗎？一問一答請大家和老師一起今天的這首兒歌寫到了會飛的鳥、會跑的馬和會游的魚，回去和家人再一起讀一讀。想想：我們可以以怎樣的方式和家人一起讀這首兒歌呢？一個人問，一個人答?？梢砸贿呑x，一邊做做相應的動作。可以家人扮讀一種動物，自己扮讀一種動物。今天的這首兒歌寫到了會飛的鳥、會跑的馬和會游的魚，回有興趣的小朋友還可以想想，其他小動物還會有什么本領，仿照兒歌的形式和家人說一說。有興趣的小朋友還可以想想，其他小動物還會有什么本領，仿照兒歌語文園地六語文一年級上冊語文園地六語文一年級上冊字詞句運用連一連。字詞句運用連一連。星明葉只色把塵地上下結構左右結構花清星明葉只色把塵地上下結構左右結構花清我還知道這樣的合體字：上下結構：左右結構：空筆杏蘋聽們鴨校說一說我還知道這樣的合體字：上下結構：空筆杏蘋聽們鴨校說一說前后左右

東西南北早

晨

起

來，面

向

太

陽。前

面

是

東，后

面

是

西。左

面

是

北，右

面

是

南。chénmiànxiànɡtàiyánɡ讀一讀，背一背。前后左右東西南北chénmiànxiànɡtàiyá

這是一首關于辨別方向的兒歌，意在讓我們了解用太陽辨別方向的方法。因為太陽總是從東方升起，所以早晨面向太陽，前面就是東，由此推斷其余三個方向。這是一首關于辨別方向的兒歌，意在讓我們了解用太陽辨別我的前面是

，我的后面是

，我的左面是

，我的右面是

。結合教室中的座位說一說“前后左右”。黑板小明小華小白我的前面是，結合教室中的座位說一說“前后左展示臺我在路上認識了這些字，你呢？展示臺我在路上認識了這些字，你呢？

rénmínlù

人民路diàn

yǐnɡ

yuàn

電影院rénmínlùdiànyǐnɡyuànwèi

shēnɡ

yuàn衛(wèi)生院xiǎo

mài

bù

小賣部wèishēnɡyuànxiǎomàibùbào

kān

tínɡ報刊

亭bàokāntínɡ我在生活中認識的字：我在生活中認識的字：新世紀英才日積月累

ɡǔlǎnɡyuèxínɡjiéxuǎntánɡlǐbáixiǎoshíbùshíyuèhūzuòbáiyùpányòuyíyáotáijìnɡfēizàiqīnɡyúnduān古

朗

月

行（節(jié)

選）［唐］

李

白小

時

不識

月，呼作白玉盤。又疑

瑤

臺

鏡，飛

在

青

云

端。新世紀英才日積月累ɡǔlǎnɡyuèx

李白（701—762）字太白，號青蓮居士，唐代詩人，盛唐浪漫主義詩歌的代表人物，有“詩仙”之稱。作者簡介李白（701—762）字太白，號青蓮居士，唐代詩【詩意理解】

小時候我不認識月亮，以為月亮是白玉做的圓盤。我又懷疑月亮是瑤池的仙鏡，飄蕩在云彩之間。【詩意理解】有關月亮的詩句大漠沙如雪，燕山月似鉤。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。海上生明月，天涯共此時。有關月亮的詩句大漠沙如雪，燕山月似鉤。和大人一起讀誰會飛shuí

huì

fēi點擊圖片，欣賞兒歌和大人一起讀誰會飛shuíhuìfēi點擊圖兒歌寫了哪幾種動物？兒歌寫了哪幾種動物？

《誰會飛》在一節(jié)中用一問一答的形式說明了鳥、魚、馬的活動方式；《比尾巴》用一節(jié)問一節(jié)答的形式說明六種動物尾巴的特點?！墩l會飛》和《比尾巴》在形式上有什么區(qū)別？《誰會飛》在一節(jié)中用一問一答的形式說明了鳥、魚、馬的誰會跳？兔會跳。兔子怎樣跳？后腿一蹬身姿巧。你還知道哪些動物的活動方式？編一編兒歌。誰會跳？你還知道哪些動物的活動方式？編一編兒歌。我的閱讀卡和誰一起讀讀后評一評☆☆☆☆☆我的問題大人的解答兒歌里的動物是怎樣活動的？

鳥兒扇著翅膀飛，馬兒邊四腳騰空跑邊仰天叫，魚兒游泳時搖尾擺頭。我的閱讀卡和誰一起讀讀后評一評☆☆☆☆☆我的大人的兒歌里的動語文園地六語文一年級上冊語文園地六語文一年級上冊星明葉地只色把塵花清練一練，把蘋果放到相應的籃子里。星明葉地只色把塵花清練一練，把蘋果放到相應的籃子里。我們把本單元中學過的生字歸歸類好嗎？小結：根據(jù)漢字結構的不同，我們可以把同一結構的字歸為一類，這樣的分類可以幫助我們識字。上下結構：黑、它、傘、最、公、寫、點、空左右結構：狗、好、朋、誰、把、詩、給、們、數(shù)、彩、到、沒、綠、比、你、從我們把本單元中學過的生字歸歸類好嗎？小結：根據(jù)漢字結拎著滿滿的一籃子蘋果回家嘍，今天可是滿載而歸呢！小朋友，回家的路，你還認識嗎？我們來復習一下方位吧。你知道“東、西、南、北”怎么找嗎？有這樣一首兒歌可以幫助我們輕松找到方向。拎著滿滿的一籃子蘋果回家嘍，今天可是滿載而歸呢！小朋我們可以用多種形式朗讀兒歌。開火車讀男女生對讀我們可以用多種形式朗讀兒歌。開火車讀男女生對讀你知道“前后左右東南西北”怎么找嗎？請你先圈一圈這些標識方向的詞，再想一想。你知道“前后左右東南西北”怎么找嗎？請你先圈一圈小明背著書包去上學，在他的東、西、南、北分別有什么？小明的前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。小明背著書包去上學，在他的東、西、南、北分別有什么？小朋友，晴朗的夜空中，有時會有圓圓的月亮，你們見過嗎？說說它是怎樣的呢？月亮圓圓的，很美。圓圓的月亮，把整個天空都照亮了。月亮圓圓的，白白的，很好看。是啊，深藍色的夜空中，掛著一輪皎潔的圓月，那是一幅多美的畫面??！今天我們就要來學習唐朝詩人李白寫的《古朗月行》，看看李白眼中的月亮是怎樣的。小朋友，晴朗的夜空中，有時會有圓圓的月亮，你們見過嗎？說說它自由讀古詩。讀的時候注意區(qū)分“時、在、作”等字的平翹舌音和“鏡、青”等字的后鼻音。同桌互讀，聽聽字音和節(jié)奏是否讀正確了。古朗月行唐·李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。gǔlǎngyuèxíngtánglǐbáixiǎoshíbúshíyuèhūzuòbáiyùpányòuyíyáotáijìngfēizàiqīngyúnduān自由讀古詩。讀的時候注意區(qū)分“時、在、作”等字的平翹舌音和“齊讀古詩，說說這首詩講了什么。一個小孩不認識月亮，把它叫做白玉盤。后來又懷疑它是王母娘娘瑤臺上的鏡子偷偷地飛到了天空中。白玉盤：白玉做的盤子?，幣_鏡：王母娘娘瑤臺里梳妝用的鏡子。齊讀古詩，說說這首詩講了什么。一個小孩不認識月亮，把它叫做白齊讀古詩，簡單交流自己讀了這首古詩后的感受。這首詩寫的真美。讀了這首詩我仿佛看到了潔白的、又大又圓的月亮掛在眼前。。齊讀古詩，簡單交流自己讀了這首古詩后的感受。這首詩寫的真美。配樂齊讀，嘗試背誦。配樂齊讀，嘗試背誦。白玉盤似的月亮令人神往，其實，還有許多動物也會讓我們心生喜歡。接下來，我們要來讀一首兒歌，題目就叫《誰會飛》齊讀課題《誰會飛》白玉盤似的月亮令人神往，其實，還有許多動物也會讓我們自由讀兒歌，注意把音讀正確，特別是“扇扇、尾巴、擺擺”中輕聲的讀法，“怎樣、誰”的平翹舌音。點擊圖片欣賞兒歌自由讀兒歌，注意把音讀正確，特別是“扇扇、尾巴、擺擺你發(fā)現(xiàn)這首兒歌有什么特別的地方了嗎？一問一答請大家和老師一起合作，帶著動作讀讀這首兒歌吧！你發(fā)現(xiàn)這首兒歌有什么特別的地方了嗎？一問一答請大家和老師一起今天的這首兒歌寫到了會飛的鳥、會跑的馬和會游的魚，回去和家人再一起讀一讀。想想：我們可以以怎樣的方式和家人一起讀這首兒歌呢？一個人問，一個人答?？梢砸贿呑x，一邊做做相應的動作?？梢约胰税缱x一種動物，自己扮讀一種動物。今天的這首兒歌寫到了會飛的鳥、會跑的馬和會游的魚，回有興趣的小朋友還可以想想，其他小動物還會有什么本領，仿照兒歌的形式和家人說一說。有興趣的小朋友還可以想想，其他小動物還會有什么本領，仿照兒歌語文園地六語文一年級上冊語文園地六語文一年級上冊字詞句運用連一連。字詞句運用連一連。星明葉只色把塵地上下結構左右結構花清星明葉只色把塵地上下結構左右結構花清我還知道這樣的合體字：上下結構：左右結構：空筆杏蘋聽們鴨校說一說我還知道這樣的合體字：上下結構：空筆杏蘋聽們鴨校說一說前后左右

東西南北早

晨

起

來，面

向

太

陽。前

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是

東，后

面

是

西。左

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是

北，右

面

是

南。chénmiànxiànɡtàiyánɡ讀一讀，背一背。前后左右東西南北chénmiànxiànɡtàiyá

這是一首關于辨別方向的兒歌，意在讓我們了解用太陽辨別方向的方法。因為太陽總是從東方升起，所以早晨面向太陽，前面就是東，由此推斷其余三個方向。這是一首關于辨別方向的兒歌，意在讓我們了解用太陽辨別我的前面是

，我的后面是

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。結合教室中的座位說一說“前后左右”。黑板小明小華小白我的前面是，結合教室中的座位說一說“前后左展示臺我在路上認識了這些字，你呢？展示臺我在路上認識了這些字，你呢？

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人民路diàn

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亭bàokāntínɡ我在生活中認識的字：我在生活中認識的字：新世紀英才日積月累

ɡǔlǎnɡyuèxínɡjiéxuǎntánɡlǐbáixiǎoshíbùshíyuèhūzuòbáiyùpányòuyíyáotáijìnɡfēizàiqīnɡyúnduān古

朗

月

行（節(jié)

選）［唐］

李

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時

不識

月，呼作白玉盤。