五年級上冊科學(xué)教案-4.2 用橡皮筋做動力｜教科版

用橡皮筋作動力

【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：彈力是物體形狀改變產(chǎn)生的要恢復(fù)原來形狀動力；橡皮筋的彈力越大，作用時間越長，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)。過程與方法：用橡皮筋給小車安裝動力；做橡皮筋繞的圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。情感、態(tài)度、價值觀：認(rèn)同認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、進(jìn)行解釋的重要性。【教學(xué)重點(diǎn)】做橡皮筋的圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。【教學(xué)難點(diǎn)】數(shù)據(jù)的整理和解釋【教學(xué)準(zhǔn)備】實(shí)驗(yàn)用小車13輛、細(xì)橡皮筋若干根、細(xì)線、測量距離的軟尺1.5米、鉤碼13盒【教學(xué)過程】第一部分：初步探究1、出示小車，提問：在前面的課中，我們是用哪種力使小車運(yùn)動起來的？2、除了用拉力，我們還能用什么力能使小車動起來呢？3、揭題：今天我們就來研究研究用橡皮筋做動力的小車板書：用橡皮筋作動力安裝用橡皮筋驅(qū)動的小車1.把橡皮筋圈連接起來，一端固定在車架上，另一端固定在車軸上。2.轉(zhuǎn)動車輪，讓橡皮筋在車軸上纏繞，松開手，車輪就會轉(zhuǎn)動了往什么方向纏繞橡皮筋，使小車向前行駛？試一試當(dāng)橡皮筋纏繞的方向與小車的方向相反時(使車輪向往后倒車的方向旋轉(zhuǎn)),小車就向前行駛。橡皮筋往后繞，小車前進(jìn)；橡皮筋往前繞，小車后退。調(diào)試橡筋動力小車ppt展示深入研究第二部分：研究橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛距離的關(guān)系對二者關(guān)系進(jìn)行推測(可以把推測寫在p73上面）。設(shè)計(jì)試驗(yàn):我們的猜測：橡皮筋纏繞圈少時，產(chǎn)生的彈力較??；彈力作用在小車上的時間短,小車行使的距離近；纏繞圈多時，產(chǎn)生的彈力較大,彈力作用在小車上的時間長,小車行使的距離遠(yuǎn).實(shí)驗(yàn)計(jì)劃ppt1.可以在小車的軸上纏繞不同圈數(shù)來做對比實(shí)驗(yàn)。討論確定實(shí)驗(yàn)的圈數(shù)。2.實(shí)驗(yàn)時還應(yīng)注意：小車相同，橡皮筋相同。地面光滑程度相同。3.可以在地面上做好相應(yīng)的標(biāo)記來比較它們的行駛的距離。4.小車行駛的距離是指小車前輪從起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離。(小組合作:遇到問題,嘗試解決!)發(fā)現(xiàn)問題如果彈力大了輪子打滑，怎么辦呢？可以適當(dāng)增加小車重量……實(shí)驗(yàn)要求要看準(zhǔn)終點(diǎn)，用皮尺量出距離并及時填好記錄單。P73邊實(shí)驗(yàn)邊思考：橡皮筋纏繞一圈或多圈時，產(chǎn)生的力的大小一樣嗎？橡皮筋的力作用在小車上的時間一樣嗎？分組試驗(yàn)：小組匯報(bào)：交流：在一定的范圍內(nèi):ppt橡皮筋繞的圈數(shù)少，彈力小，小車行駛得近；橡皮筋繞的圈數(shù)多，彈力大，小車行駛得遠(yuǎn)怎樣使小車行駛得更遠(yuǎn)？第三部分：了解橡皮筋的彈力是怎樣產(chǎn)生的橡皮筋的彈力是怎樣產(chǎn)生的？橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力，這個力叫彈力。p74四．小結(jié)五、板書設(shè)計(jì)用橡皮筋作動力增多纏繞的圈數(shù)（在一定范圍內(nèi)）