五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-4.3 像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車｜教科版

這三個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體有什么共同點(diǎn)？從靜止到運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體受到力的方向與運(yùn)動(dòng)方向一樣的。像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車活動(dòng)中思考的問(wèn)題：1.實(shí)驗(yàn)中是什么力量推動(dòng)小車運(yùn)動(dòng)的？

這股力量與什么有關(guān)？2.我們能采用哪些辦法使小車行駛得更遠(yuǎn)一些？活動(dòng)中，請(qǐng)各組多做幾次實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，

深入思考，及時(shí)記錄。

小車運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)導(dǎo)學(xué)單姓名

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一、用氣球驅(qū)動(dòng)小車1.實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)：在課桌上，請(qǐng)兩人小組利用三樣材料組裝，用氣球驅(qū)動(dòng)小車。2.研究思考：組裝成功后，請(qǐng)多次實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始研究是什么力量推動(dòng)小車運(yùn)動(dòng)的？這股力量與什么有關(guān)？3.實(shí)驗(yàn)記錄：請(qǐng)?jiān)谟覉D中先畫(huà)好氣球,并用箭頭與文字標(biāo)出噴氣方向與小車運(yùn)動(dòng)的方向。我的發(fā)現(xiàn)：

。二、讓小車行駛得更遠(yuǎn)1.實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)：在地面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)以皮尺為依據(jù)，進(jìn)行研究；實(shí)驗(yàn)時(shí)，與自己的小車進(jìn)行比較，探究跑得遠(yuǎn)的方法，并思考原因。2.發(fā)現(xiàn)與思考：我們小組經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，能讓小車跑得更遠(yuǎn)的方法有：（1）

，原因可能是。

（2）

，原因可能是。

三、實(shí)驗(yàn)中其他的發(fā)現(xiàn)與問(wèn)題：（1）.

（2）.注：實(shí)驗(yàn)結(jié)束，歸還器材，完成導(dǎo)學(xué)單，準(zhǔn)備匯報(bào)。噴氣方向小車運(yùn)動(dòng)方向什么力量推動(dòng)了小車運(yùn)動(dòng)？方向向哪里？反沖力

氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。反沖力的應(yīng)用（火箭）火箭動(dòng)方向反沖力反沖力的應(yīng)用（噴氣飛機(jī)）噴氣飛機(jī)運(yùn)動(dòng)方向反沖力烏賊的運(yùn)動(dòng)方向反沖力反沖力的實(shí)例（烏賊的運(yùn)動(dòng)）對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的思考1.要使用靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，必須對(duì)物體

；2.要使物體運(yùn)動(dòng)變化得更快，必須對(duì)物體