北京課改版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第十單元數(shù)學(xué)百花園-課件

北京課改版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)重疊問(wèn)題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)數(shù)學(xué)百花園課堂練習(xí)10北京課改版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)重疊問(wèn)題情境導(dǎo)入探究新知課文藝小組體育小組文藝小組體育小組四（1）班參加文藝小組、體育小組的學(xué)生一共有多少人?參加文藝小組的有7人，參加體育小組的有5人用加法計(jì)算,列式為7+5？四（1）班參加文藝小組、體育小組的學(xué)生一共有多少人?參加文藝四（1）班參加文藝小組、體育小組的學(xué)生一共有多少人?王沖和莊嚴(yán)兩個(gè)組都參加了，用7+5計(jì)算不正確那怎么知道一共有多少人呢？四（1）班參加文藝小組、體育小組的學(xué)生一共有多少人?王沖和莊四（1）班參加文藝小組、體育小組的學(xué)生一共有多少人?王沖莊嚴(yán)李政楊新杜麗張樂(lè)高天馬輝黃平王沖莊嚴(yán)參加文藝小組參加體育小組既參加了文藝小組又參加了體育小組在數(shù)學(xué)中，我們經(jīng)常用平面上封閉曲線的內(nèi)部代表集合，以用用來(lái)表示集合之間的關(guān)系。這種圖稱為維恩圖。四（1）班參加文藝小組、體育小組的學(xué)生一共有多少人?王沖莊嚴(yán)維恩維恩（JohnVenn，公元1834年8月4日─公元1923年4月4日）英國(guó)數(shù)學(xué)家。生于英國(guó)赫爾，卒于劍橋。1853年入劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)，1857年在數(shù)學(xué)方面獲得學(xué)位，并被選為學(xué)院的研究員，他擔(dān)任此職直至去世。1883年他獲得理學(xué)博士學(xué)位，同年被選為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。維恩維恩（JohnVenn，公元1834年8月4日─公元1從參加文藝小組和體育小組的總數(shù)中減去2人。6+5-2=9（人）從參加文藝小組和體育小組的總數(shù)中減去2人。6+5-2=9（人7總結(jié)歸納解答重疊問(wèn)題的應(yīng)用題，必須從條件入手進(jìn)行認(rèn)真的分析，有時(shí)還要畫出圖示，借助圖形進(jìn)行思考，找出哪些是重復(fù)的，重復(fù)了幾次?？偨Y(jié)歸納解答重疊問(wèn)題的應(yīng)用題，必須從條件入手進(jìn)行認(rèn)真的分析，81.陽(yáng)光小學(xué)四（2）班的同學(xué)中有18人喜歡打乒乓球，15人喜歡打羽毛球，9人既愛(ài)打乒乓球又愛(ài)打羽毛球。全班喜歡打乒乓球和羽毛球的一共有多少人？18+15-9=24(人)答:這些郵票至少能放6頁(yè)。答:全班喜歡打乒乓球和羽毛球的一共有24人。1.陽(yáng)光小學(xué)四（2）班的同學(xué)中有18人喜歡打乒乓球，15人喜2.四（1）班參加繪畫比賽的有26人，參加書法比賽的有25人，兩樣都參加的有10人。這個(gè)班參加繪畫比賽和書法比賽的一共有多少人？26+25-10=41(人)答:這個(gè)班參加繪畫比賽和書法比賽的一共有41人。2.四（1）班參加繪畫比賽的有26人，參加書法比賽的有253.四(3)班有46人,其中25人參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽,22人參加了作文競(jìng)賽,12人兩項(xiàng)競(jìng)賽都參加了。有多少人兩項(xiàng)競(jìng)賽都沒(méi)有參加？25+22-12=35(人)答:有11人兩項(xiàng)競(jìng)賽都沒(méi)有參加。46-35=11(人)3.四(3)班有46人,其中25人參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽,22人參加4.四(3)班有56人,其中35人訂閱了《百科知識(shí)》,30人訂閱了《作文》,18人兩種都訂閱了。有多少人兩種刊物都沒(méi)有訂？35+30-18=47(人)答:有9人兩種刊物都沒(méi)有訂。56-47=9(人)4.四(3)班有56人,其中35人訂閱了《百科知識(shí)》,30人重疊問(wèn)題可以用維恩圖來(lái)進(jìn)行解答。解答重疊問(wèn)題的應(yīng)用題，必須從條件入手，明確求的是哪一部分，從而找出解答方法。重疊問(wèn)題可以用維恩圖來(lái)進(jìn)行解答。解答重疊問(wèn)題的應(yīng)用題，必須從1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)14北京課改版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)方陣問(wèn)題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)數(shù)學(xué)百花園課堂練習(xí)10北京課改版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)方陣問(wèn)題情境導(dǎo)入探究新知課15學(xué)生方陣士兵方陣學(xué)生方陣士兵方陣盆花方陣盆花方陣最外層一共有多少盆花?最外層一共有多少盆花?方陣其實(shí)是一種隊(duì)形，一個(gè)團(tuán)隊(duì)排隊(duì)，橫著排叫行，豎著排叫列，若行數(shù)與列數(shù)都相等，正好排成一個(gè)正方形，這種隊(duì)形就叫做方陣。方陣其實(shí)是一種隊(duì)形，一個(gè)團(tuán)隊(duì)排隊(duì)，橫著排叫行，豎著排叫列，若將一些物體按照這樣的方式排列起來(lái)，就叫做方陣(亦叫乘方問(wèn)題)。將一些物體按照這樣的方式排列起來(lái)，就叫做方陣(亦叫乘方問(wèn)題)花壇的最外層每邊各有6盆花，求最外層一共有多少盆花？花壇的最外層每邊各有6盆花，求最外層一共有多少盆花？方法一答：最外層一共有20盆花。6×4-4=20(盆)每邊都有6盆，根據(jù)題意畫出直觀圖。方法一答：最外層一共有20盆花。6×4-4=20(盆)每邊答：最外層一共有20盆花。（6-1）-4=20(盆)借助直觀圖畫一畫，圈一圈。方法二答：最外層一共有20盆花。（6-1）-4=20(盆)借助直答：最外層一共有20盆花。6×2+4×2=20(盆)先算出最外層上、下兩行的盆數(shù)，即求2個(gè)6是多少；再算左、右兩列的盆數(shù)，即求2個(gè)4是多少；最后把它們的乘積相加。方法三答：最外層一共有20盆花。6×2+4×2=20(盆)先算出答：最外層一共有20盆花。4×4+4=20(盆)把每條邊上頂點(diǎn)處的一盆不算，這樣就有4個(gè)4盆，然后再加上四個(gè)頂點(diǎn)上的4盆。方法四答：最外層一共有20盆花。4×4+4=20(盆)把每條邊上總結(jié)歸納最外層的個(gè)數(shù)=（每邊數(shù)-1）×4最外層的個(gè)數(shù)=每邊數(shù)×4-4總結(jié)歸納最外層的個(gè)數(shù)=（每邊數(shù)-1）×4最外層的個(gè)數(shù)=每26最外層共有32枚棋子。一共有多少枚棋子？32+4=36(枚)答:一共有81枚棋子。

最外層共有32枚棋子。一共有多少枚棋子？32+4=36(枚2.學(xué)校學(xué)生排成一個(gè)方陣，最外層人數(shù)是60人，這個(gè)方陣一共有多少人？60+4=64(人)答:一共有256人。

2.學(xué)校學(xué)生排成一個(gè)方陣，最外層人數(shù)是60人，這個(gè)方陣一共3.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在正方形操場(chǎng)的四周都插上彩旗，四個(gè)角都插一個(gè)，每邊插12個(gè)，那么一共插多少個(gè)？12×4-4=44(個(gè))答:一共插44個(gè)。3.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在正方形操場(chǎng)的四周都插上彩旗，四個(gè)角都插一個(gè)，最外層的個(gè)數(shù)=（每邊數(shù)-1）×4最外層的個(gè)數(shù)=每邊數(shù)×4-4最外層的個(gè)數(shù)=（每邊數(shù)-1）×4最外層的個(gè)數(shù)=每邊數(shù)×41.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)31北京課改版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)編碼情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)數(shù)學(xué)百花園課堂練習(xí)10北京課改版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)編碼情境導(dǎo)入探究新知課堂32準(zhǔn)考證駕駛證準(zhǔn)考證駕駛證畢業(yè)證郵政編碼畢業(yè)證郵政編碼每一位中國(guó)公民都有身份證，身份證上有自己的公民身份號(hào)碼。這個(gè)18位數(shù)的號(hào)碼里有重要的個(gè)人信息。我們要用心保管好自己的身份證。每一位中國(guó)公民都有身份證，身份證上有自己的公民身份號(hào)碼。這個(gè)你知道其中的秘密嗎？你知道其中的秘密嗎？地址碼出生日期順序碼校驗(yàn)京市市轄區(qū)東城區(qū)出生年出生月單數(shù)為男性計(jì)算產(chǎn)生的數(shù)或X出生日雙數(shù)為女性各省級(jí)政府的代碼地、市級(jí)政府的代碼縣、區(qū)級(jí)政府的代碼。出生年出生月出生日順序號(hào)及性別區(qū)分校驗(yàn)碼(識(shí)別碼)地址碼出生日期順序碼校驗(yàn)碼11010119820101001在自己的戶口本上查一查自己的身份證號(hào)，并作出解釋。在自己的戶口本上查一查自己的身份證號(hào)，并作出解釋。我的身份證號(hào)碼能解釋一下嗎？我的身份證號(hào)碼能解北省石家莊市無(wú)極縣出生年出生月出生日女識(shí)別北省石家生活中的數(shù)字編碼電話號(hào)碼114查號(hào)臺(tái)119報(bào)警商品條形碼代表不同商品郵政編碼省市縣地區(qū)生活中的數(shù)字編碼電話號(hào)碼114查號(hào)臺(tái)119報(bào)警商品條形碼代表生活中的數(shù)字編碼路標(biāo)號(hào)路標(biāo)號(hào)門牌號(hào)生活中的數(shù)字編碼路標(biāo)號(hào)路標(biāo)號(hào)門牌號(hào)總結(jié)歸納身份證號(hào)碼是由18位數(shù)字組成的從左往右依次數(shù)，其中前6位數(shù)字是地址碼，中間8位數(shù)字是出生日期碼，接著的3位數(shù)字是順序碼最后1位數(shù)字是校驗(yàn)碼總結(jié)歸納身份證號(hào)碼是由18位數(shù)字組成的從左往右依次數(shù)，其中前43學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，你能為運(yùn)動(dòng)員們?cè)O(shè)計(jì)一套編碼方案嗎？從左至右:第一位為年級(jí),第二位為班級(jí),第三四位為序號(hào),單號(hào)為男,雙號(hào)為女男：42121女：43152學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，你能為運(yùn)動(dòng)員們?cè)O(shè)計(jì)一套編碼方案嗎？從左至右學(xué)校要舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),每班有32人參加,項(xiàng)目有4種,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一下編碼方案,怎樣體現(xiàn)年級(jí),班級(jí)和項(xiàng)目?

ABCD表示四個(gè)項(xiàng)目,后面是5位數(shù),前一位是年級(jí),中間兩位是班級(jí),最后兩位是學(xué)生編號(hào)如B51243表示五年級(jí)12班第43號(hào)同學(xué),參加B項(xiàng)目比賽A30238表示三年級(jí)2班第38號(hào)同學(xué),參加A項(xiàng)目比賽.學(xué)校要舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),每班有32人參加,項(xiàng)目有4種,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),每班派10到15名參加,為了區(qū)分年級(jí)班級(jí),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)能代表各年級(jí)各班級(jí)不同運(yùn)動(dòng)員編碼方案。年級(jí)1~6班級(jí)1~9人員01~99例如:三年級(jí)7班第15名選手,編號(hào)為3715開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),每班派10到15名參加,為了區(qū)分年級(jí)班級(jí),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一身份證號(hào)碼的秘密設(shè)計(jì)編碼身份證號(hào)碼的秘密設(shè)計(jì)編碼1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)48北京課改版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)重疊問(wèn)題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)數(shù)學(xué)百花園課堂練習(xí)10北京課改版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)重疊問(wèn)題情境導(dǎo)入探究新知課文藝小組體育小組文藝小組體育小組四（1）班參加文藝小組、體育小組的學(xué)生一共有多少人?參加文藝小組的有7人，參加體育小組的有5人用加法計(jì)算,列式為7+5？四（1）班參加文藝小組、體育小組的學(xué)生一共有多少人?參加文藝四（1）班參加文藝小組、體育小組的學(xué)生一共有多少人?王沖和莊嚴(yán)兩個(gè)組都參加了，用7+5計(jì)算不正確那怎么知道一共有多少人呢？四（1）班參加文藝小組、體育小組的學(xué)生一共有多少人?王沖和莊四（1）班參加文藝小組、體育小組的學(xué)生一共有多少人?王沖莊嚴(yán)李政楊新杜麗張樂(lè)高天馬輝黃平王沖莊嚴(yán)參加文藝小組參加體育小組既參加了文藝小組又參加了體育小組在數(shù)學(xué)中，我們經(jīng)常用平面上封閉曲線的內(nèi)部代表集合，以用用來(lái)表示集合之間的關(guān)系。這種圖稱為維恩圖。四（1）班參加文藝小組、體育小組的學(xué)生一共有多少人?王沖莊嚴(yán)維恩維恩（JohnVenn，公元1834年8月4日─公元1923年4月4日）英國(guó)數(shù)學(xué)家。生于英國(guó)赫爾，卒于劍橋。1853年入劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)，1857年在數(shù)學(xué)方面獲得學(xué)位，并被選為學(xué)院的研究員，他擔(dān)任此職直至去世。1883年他獲得理學(xué)博士學(xué)位，同年被選為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。維恩維恩（JohnVenn，公元1834年8月4日─公元1從參加文藝小組和體育小組的總數(shù)中減去2人。6+5-2=9（人）從參加文藝小組和體育小組的總數(shù)中減去2人。6+5-2=9（人55總結(jié)歸納解答重疊問(wèn)題的應(yīng)用題，必須從條件入手進(jìn)行認(rèn)真的分析，有時(shí)還要畫出圖示，借助圖形進(jìn)行思考，找出哪些是重復(fù)的，重復(fù)了幾次。總結(jié)歸納解答重疊問(wèn)題的應(yīng)用題，必須從條件入手進(jìn)行認(rèn)真的分析，561.陽(yáng)光小學(xué)四（2）班的同學(xué)中有18人喜歡打乒乓球，15人喜歡打羽毛球，9人既愛(ài)打乒乓球又愛(ài)打羽毛球。全班喜歡打乒乓球和羽毛球的一共有多少人？18+15-9=24(人)答:這些郵票至少能放6頁(yè)。答:全班喜歡打乒乓球和羽毛球的一共有24人。1.陽(yáng)光小學(xué)四（2）班的同學(xué)中有18人喜歡打乒乓球，15人喜2.四（1）班參加繪畫比賽的有26人，參加書法比賽的有25人，兩樣都參加的有10人。這個(gè)班參加繪畫比賽和書法比賽的一共有多少人？26+25-10=41(人)答:這個(gè)班參加繪畫比賽和書法比賽的一共有41人。2.四（1）班參加繪畫比賽的有26人，參加書法比賽的有253.四(3)班有46人,其中25人參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽,22人參加了作文競(jìng)賽,12人兩項(xiàng)競(jìng)賽都參加了。有多少人兩項(xiàng)競(jìng)賽都沒(méi)有參加？25+22-12=35(人)答:有11人兩項(xiàng)競(jìng)賽都沒(méi)有參加。46-35=11(人)3.四(3)班有46人,其中25人參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽,22人參加4.四(3)班有56人,其中35人訂閱了《百科知識(shí)》,30人訂閱了《作文》,18人兩種都訂閱了。有多少人兩種刊物都沒(méi)有訂？35+30-18=47(人)答:有9人兩種刊物都沒(méi)有訂。56-47=9(人)4.四(3)班有56人,其中35人訂閱了《百科知識(shí)》,30人重疊問(wèn)題可以用維恩圖來(lái)進(jìn)行解答。解答重疊問(wèn)題的應(yīng)用題，必須從條件入手，明確求的是哪一部分，從而找出解答方法。重疊問(wèn)題可以用維恩圖來(lái)進(jìn)行解答。解答重疊問(wèn)題的應(yīng)用題，必須從1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)62北京課改版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)方陣問(wèn)題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)數(shù)學(xué)百花園課堂練習(xí)10北京課改版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)方陣問(wèn)題情境導(dǎo)入探究新知課63學(xué)生方陣士兵方陣學(xué)生方陣士兵方陣盆花方陣盆花方陣最外層一共有多少盆花?最外層一共有多少盆花?方陣其實(shí)是一種隊(duì)形，一個(gè)團(tuán)隊(duì)排隊(duì)，橫著排叫行，豎著排叫列，若行數(shù)與列數(shù)都相等，正好排成一個(gè)正方形，這種隊(duì)形就叫做方陣。方陣其實(shí)是一種隊(duì)形，一個(gè)團(tuán)隊(duì)排隊(duì)，橫著排叫行，豎著排叫列，若將一些物體按照這樣的方式排列起來(lái)，就叫做方陣(亦叫乘方問(wèn)題)。將一些物體按照這樣的方式排列起來(lái)，就叫做方陣(亦叫乘方問(wèn)題)花壇的最外層每邊各有6盆花，求最外層一共有多少盆花？花壇的最外層每邊各有6盆花，求最外層一共有多少盆花？方法一答：最外層一共有20盆花。6×4-4=20(盆)每邊都有6盆，根據(jù)題意畫出直觀圖。方法一答：最外層一共有20盆花。6×4-4=20(盆)每邊答：最外層一共有20盆花。（6-1）-4=20(盆)借助直觀圖畫一畫，圈一圈。方法二答：最外層一共有20盆花。（6-1）-4=20(盆)借助直答：最外層一共有20盆花。6×2+4×2=20(盆)先算出最外層上、下兩行的盆數(shù)，即求2個(gè)6是多少；再算左、右兩列的盆數(shù)，即求2個(gè)4是多少；最后把它們的乘積相加。方法三答：最外層一共有20盆花。6×2+4×2=20(盆)先算出答：最外層一共有20盆花。4×4+4=20(盆)把每條邊上頂點(diǎn)處的一盆不算，這樣就有4個(gè)4盆，然后再加上四個(gè)頂點(diǎn)上的4盆。方法四答：最外層一共有20盆花。4×4+4=20(盆)把每條邊上總結(jié)歸納最外層的個(gè)數(shù)=（每邊數(shù)-1）×4最外層的個(gè)數(shù)=每邊數(shù)×4-4總結(jié)歸納最外層的個(gè)數(shù)=（每邊數(shù)-1）×4最外層的個(gè)數(shù)=每74最外層共有32枚棋子。一共有多少枚棋子？32+4=36(枚)答:一共有81枚棋子。

最外層共有32枚棋子。一共有多少枚棋子？32+4=36(枚2.學(xué)校學(xué)生排成一個(gè)方陣，最外層人數(shù)是60人，這個(gè)方陣一共有多少人？60+4=64(人)答:一共有256人。

2.學(xué)校學(xué)生排成一個(gè)方陣，最外層人數(shù)是60人，這個(gè)方陣一共3.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在正方形操場(chǎng)的四周都插上彩旗，四個(gè)角都插一個(gè)，每邊插12個(gè)，那么一共插多少個(gè)？12×4-4=44(個(gè))答:一共插44個(gè)。3.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在正方形操場(chǎng)的四周都插上彩旗，四個(gè)角都插一個(gè)，最外層的個(gè)數(shù)=（每邊數(shù)-1）×4最外層的個(gè)數(shù)=每邊數(shù)×4-4最外層的個(gè)數(shù)=（每邊數(shù)-1）×4最外層的個(gè)數(shù)=每邊數(shù)×41.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。徽n后作業(yè)79北京課改版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)編碼情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)數(shù)學(xué)百花園課堂練習(xí)10北京課改版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)編碼情境導(dǎo)入探究新知課堂80準(zhǔn)考證駕駛證準(zhǔn)考證駕駛證畢業(yè)證郵政編碼畢業(yè)證郵政編碼每一位中國(guó)公民都有身份證，身份證上有自己的公民身份號(hào)碼。這個(gè)18位數(shù)的號(hào)碼里有重要的個(gè)人信息。我們要用心保管好自己的身份證。每一位中國(guó)公民都有身份證，身份證上有自己的公民身份號(hào)碼。這個(gè)你知道其中的秘密嗎？你知道其中的秘密嗎？地址碼出生日期順序碼校驗(yàn)京市市轄區(qū)東城區(qū)出生年出生月單數(shù)為男性計(jì)算產(chǎn)生的數(shù)或X出生日雙數(shù)為女性各省級(jí)政府的代碼地、市級(jí)政府的代碼縣、區(qū)級(jí)政府的代碼。出生年出生月出生日順序號(hào)及性別區(qū)分校驗(yàn)碼(識(shí)別碼)地址碼出生日期順序碼校驗(yàn)碼11010119820101001在自己的戶口本上查一查自己的身份證號(hào)，并作出解釋。在自己的戶口本上查一查自己的身份證號(hào)，并作出解釋。我的身份證號(hào)碼能解釋一下嗎？我的身份證號(hào)碼能解北省石家莊市無(wú)極縣出生年出生