人教版九年級物理全一冊第十八章第3節(jié)測量小燈泡的電功率課件

名言欣賞：給我一個支點，可以撬起整個地球?！⒒椎旅孕蕾p：給我一個支點，可以撬起整個地球。1P=UI

四、“千瓦時”的來歷如果P

和t

的單位分別用kW、h，那么它們相乘之后，就得到千瓦時（度）。

五、額定電壓和額定功率P=Wt三．公式：W

——焦耳（J）

t

——

秒（s）

P

——瓦特（W）

一、物理意義：二．單位：表示電流做功的快慢。用P表示瓦特，簡稱瓦，符號是W。用電器正常工作時的電壓。用電器在額定電壓下工作時的功率。溫故知新

1．額定電壓：2．額定功率：P=I2RP=UI四、“千瓦時”的來歷如果P和t的單位2常用的小燈泡標著額定電壓（如2.5V、3.8V），而未標明額定功率。例如一盞小燈泡額定電壓為2.5V，如何測出它的額定電功率呢?想想議議

如果燈泡發(fā)光較亮或者較暗，我們又如何測出它的實際電功率呢?常用的小燈泡標著額定電壓（如2.5V、想想議議如3第3節(jié)測量小燈泡的電功率第十八章電功率導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練九年級物理（RJ）教學課件第3節(jié)測量小燈泡的電功率第十八章電功率導入新課講授新課課4學習目標1.加深對電功率概念的理解，掌握測量小燈泡電功率的方法。2.鞏固電流表和電壓表的操作技能。3.能根據(jù)已有的知識設計方法測定電功率，并在實驗中加深電功率概念的理解。4.體驗額定功率與實際功率的區(qū)別。學習目標5一、設計實驗二、進行實驗（小組實驗）三、分析論證四、交流評估探究過程一、設計實驗二、進行實驗（小組實驗）三、分析論證四、交流評估62.實驗原理：4.需測量的物理量：1.實驗目的：U、I設計實驗測量小燈泡電功率，探究實際功率和額定功率的關系P=UI3.實驗方法：

伏安法2.實驗原理：4.需測量的物理量：1.實驗目的：U、I設7干電池、導線、開關、小燈泡、滑動變阻器、電壓表、電流表。干電池干電池預習檢測5.2明確實驗器材設計實驗AV干電池、導線、開關、小燈泡、滑動變阻器、電壓表、電流表。干電8實驗電路圖:實驗電路圖:9注意事項:1、滑動變阻器應如何連接？閉合開關前，滑片要放在什么位置？2、電流表和電壓表在電路中如何連接？+--接線柱連接是否正確？量程選擇是否適當？注意事項:1、滑動變阻器應如何連接？閉合開關前，滑片要放在什103、注意觀察小燈泡在什么情況下正常發(fā)光，在什么情況下小燈泡比正常情況更亮，什么情況下小燈泡比正常情況下暗。需小心調(diào)節(jié)滑動變阻器，以免因實際電壓超過額定電壓，導致電壓過大而燒毀燈泡。

注意事項:3、注意觀察小燈泡在什么情況下正常發(fā)光，在什么情況下小燈泡11次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W發(fā)光情況123小燈泡的額定電壓是_______V。2.5實驗數(shù)據(jù)記錄表次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W發(fā)光情況123小燈12（3）觀察并比較三次小燈泡的發(fā)光情況，將現(xiàn)象記錄在表格中。實驗步驟（1）將電壓表和電流表指針調(diào)零，斷開開關，按照電路圖連接電路，將滑動變阻器滑片放在阻值最大處。（2）閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)依次為2.5V、2V和3V，依次記下電壓表示數(shù)U和對應的電流表示數(shù)I，分別將U、I記錄在表格中；（3）觀察并比較三次小燈泡的發(fā)光情況，將現(xiàn)象記錄在表格中。實13次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W發(fā)光情況123小燈泡的額定電壓是_______V。2.5實驗數(shù)據(jù)記錄表2.51.53.0正常發(fā)光比正常發(fā)光暗比正常發(fā)光亮0.300.180.360.750.271.08次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W發(fā)光情況123小燈14分析數(shù)據(jù)U實

=U額P實

=P額燈正常發(fā)光U實＜U額P實

P額燈比正常發(fā)光_____U實＞U額P實

P額燈比正常發(fā)光_____＜＞暗亮分析數(shù)據(jù)U實=U額P實=P額燈正常發(fā)光U實＜U額P實15交流展示小燈泡實際消耗的電功率不一定等于額定功率。結論當小燈泡U實=U額時，P實=P額;正常發(fā)光當小燈泡U實>U額時，P實>P額；較亮當小燈泡U實<U額時，P實<P額；較暗小燈泡的亮度是由它的實際功率決定的交流展示小燈泡實際消耗的電功率不一定等于額定功率。結16溫馨提示測量小燈泡的電功率是初中物理的重要實驗，近年來對實驗中存在的細節(jié)問題進行分析逐漸成為中考命題的一個熱點。溫馨提示測量小燈泡的電功率是初中物理的重要實驗，近年來17實驗中的故障分析1，一位同學；連接好電路，在閉合開關時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，請分析電路中可能出現(xiàn)的故障______________________________________燈泡L處斷路或電流表電壓表的位置接反了2、另一位同學在連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，這說明他在閉合開關前沒有__________________________________將滑動變阻器的滑片放在最大阻值處實驗中的故障分析1，一位同學；連接好電路，在閉合開關時發(fā)現(xiàn)小183、另一位同學在連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別暗，不管怎樣移動滑片P，燈泡亮度始終不變，產(chǎn)生這一故障的原因是：______________________。3、另一位同學在連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別暗，不19甲燈標有“PZ220V40W”，乙燈標有“PZ220V100W”，將兩盞燈并聯(lián)接在220V電路中，比較兩燈的亮度。知識拓展：燈泡亮度的比較拓展1：結論：U實

=

U額時，P額大的燈泡亮。甲燈標有“PZ220V40W”，乙燈標有“PZ20將上述兩燈串聯(lián)接在220V電路中，比較兩燈的亮度。比較兩盞燈的亮度，應比較它們的實際功率，實際功率大的燈泡亮。拓展2：結論：U實

≠

U額時，P額小的燈泡亮。知識拓展：燈泡亮度的比較將上述兩燈串聯(lián)接在220V電路中，比較兩燈的亮度。21實驗原理：伏安法實驗方法：注意事項：電壓表、電流表、滑動變阻器的連接和使用實驗結論：小燈泡亮度隨功率的改變而改變P=UI課堂小結測量小燈泡的功率實驗原理：伏安法實驗方法：注意事項：電壓表、電流表、滑動變阻221．在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，某同學電路連接正確，閉合開關，燈泡發(fā)光，但測試中無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表示數(shù)都達不到燈泡的額定電壓值，其原因可能是(

)A．變阻器總電阻太大B．電壓表量程太大了C．電源電壓太低D．燈泡燈絲斷開2．在“測定小燈泡的功率”實驗中，閉合開關，燈泡發(fā)光較暗，且無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，均不能改變燈泡的亮度，電流表和電壓表的示數(shù)也不發(fā)生變化。造成這一現(xiàn)象的原因可能是下述的(

)A．電源電壓太低B．變阻器的阻值太大C．變阻器連入電路時，接的是下面兩個接線柱D．變阻器連入電路時，接的是上面兩個接線柱CC檢測目標1．在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，某同學電路連接正確，閉233．為測量某電熱杯的電功率，小明同學把家中其余用電器均從電源上斷開，只將該電熱杯接入電路，觀察電能表，發(fā)現(xiàn)在1min內(nèi)電能表轉盤轉動15圈。電能表的部分技術參數(shù)如表，該電熱杯的電功率是(

)A電壓220V電流規(guī)格10(20)A電流頻率50Hz每千瓦時的轉數(shù)3000revs/(kW·h)A.300W

B．30W

C．150W

D．200W檢測目標3．為測量某電熱杯的電功率，小明同學把家中其余用電器均從電源244．小明準備在家中用電能表測出自己書房里臺燈的功率，在實驗之前，小明還需要準備的實驗器材是_______。實驗中，小明首先應該______________，然后記下________和電能表轉盤轉過的________，最后代入公式_____________進行計算。秒表讓臺燈單獨工作圈數(shù)時間檢測目標4．小明準備在家中用電能表測出自己書房里臺燈的功率，在實驗之255．小陽利用已有的實驗器材，為了測定標有“2.5V”字樣小燈泡的額定功率，設計了如圖甲所示的電路圖，其中定值電阻R0的阻值為5Ω。檢測目標5．小陽利用已有的實驗器材，為了測定標有“2.5V”字樣小26(1)請你依據(jù)電路圖用筆畫線代替導線，把圖乙連接完整。(導線不得交叉)解：圖略(2)正確連接好電路后，閉合開關S，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電流表A1示數(shù)為____A時，小燈泡正常發(fā)光。此時電流表A2的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為_______W。(3)在實驗測量過程中，電流表A1與R0串聯(lián)起來作用相當于_________。0.50.75電壓表檢測目標(1)請你依據(jù)電路圖用筆畫線代替導線，把圖乙連接完整。(導線276．把“220V40W”燈泡接在110V的電路中，求燈泡的實際功率。解：由P=UI、I=U/R

得=（220V）240W=1210Ω=（110V）21210Ω=10W=P實U實R2U2額P額R=檢測目標6．把“220V40W”燈泡接在110V的電路中，求燈泡28課堂總結同學們，本節(jié)課你收獲了什么？課堂總結同學們，本節(jié)課你收獲了什么？29課后作業(yè)：1.整理本課知識點2.完成同步練習題課后作業(yè)：30謝謝謝謝31

名言欣賞：給我一個支點，可以撬起整個地球?！⒒椎旅孕蕾p：給我一個支點，可以撬起整個地球。32P=UI

四、“千瓦時”的來歷如果P

和t

的單位分別用kW、h，那么它們相乘之后，就得到千瓦時（度）。

五、額定電壓和額定功率P=Wt三．公式：W

——焦耳（J）

t

——

秒（s）

P

——瓦特（W）

一、物理意義：二．單位：表示電流做功的快慢。用P表示瓦特，簡稱瓦，符號是W。用電器正常工作時的電壓。用電器在額定電壓下工作時的功率。溫故知新

1．額定電壓：2．額定功率：P=I2RP=UI四、“千瓦時”的來歷如果P和t的單位33常用的小燈泡標著額定電壓（如2.5V、3.8V），而未標明額定功率。例如一盞小燈泡額定電壓為2.5V，如何測出它的額定電功率呢?想想議議

如果燈泡發(fā)光較亮或者較暗，我們又如何測出它的實際電功率呢?常用的小燈泡標著額定電壓（如2.5V、想想議議如34第3節(jié)測量小燈泡的電功率第十八章電功率導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練九年級物理（RJ）教學課件第3節(jié)測量小燈泡的電功率第十八章電功率導入新課講授新課課35學習目標1.加深對電功率概念的理解，掌握測量小燈泡電功率的方法。2.鞏固電流表和電壓表的操作技能。3.能根據(jù)已有的知識設計方法測定電功率，并在實驗中加深電功率概念的理解。4.體驗額定功率與實際功率的區(qū)別。學習目標36一、設計實驗二、進行實驗（小組實驗）三、分析論證四、交流評估探究過程一、設計實驗二、進行實驗（小組實驗）三、分析論證四、交流評估372.實驗原理：4.需測量的物理量：1.實驗目的：U、I設計實驗測量小燈泡電功率，探究實際功率和額定功率的關系P=UI3.實驗方法：

伏安法2.實驗原理：4.需測量的物理量：1.實驗目的：U、I設38干電池、導線、開關、小燈泡、滑動變阻器、電壓表、電流表。干電池干電池預習檢測5.2明確實驗器材設計實驗AV干電池、導線、開關、小燈泡、滑動變阻器、電壓表、電流表。干電39實驗電路圖:實驗電路圖:40注意事項:1、滑動變阻器應如何連接？閉合開關前，滑片要放在什么位置？2、電流表和電壓表在電路中如何連接？+--接線柱連接是否正確？量程選擇是否適當？注意事項:1、滑動變阻器應如何連接？閉合開關前，滑片要放在什413、注意觀察小燈泡在什么情況下正常發(fā)光，在什么情況下小燈泡比正常情況更亮，什么情況下小燈泡比正常情況下暗。需小心調(diào)節(jié)滑動變阻器，以免因實際電壓超過額定電壓，導致電壓過大而燒毀燈泡。

注意事項:3、注意觀察小燈泡在什么情況下正常發(fā)光，在什么情況下小燈泡42次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W發(fā)光情況123小燈泡的額定電壓是_______V。2.5實驗數(shù)據(jù)記錄表次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W發(fā)光情況123小燈43（3）觀察并比較三次小燈泡的發(fā)光情況，將現(xiàn)象記錄在表格中。實驗步驟（1）將電壓表和電流表指針調(diào)零，斷開開關，按照電路圖連接電路，將滑動變阻器滑片放在阻值最大處。（2）閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)依次為2.5V、2V和3V，依次記下電壓表示數(shù)U和對應的電流表示數(shù)I，分別將U、I記錄在表格中；（3）觀察并比較三次小燈泡的發(fā)光情況，將現(xiàn)象記錄在表格中。實44次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W發(fā)光情況123小燈泡的額定電壓是_______V。2.5實驗數(shù)據(jù)記錄表2.51.53.0正常發(fā)光比正常發(fā)光暗比正常發(fā)光亮0.300.180.360.750.271.08次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W發(fā)光情況123小燈45分析數(shù)據(jù)U實

=U額P實

=P額燈正常發(fā)光U實＜U額P實

P額燈比正常發(fā)光_____U實＞U額P實

P額燈比正常發(fā)光_____＜＞暗亮分析數(shù)據(jù)U實=U額P實=P額燈正常發(fā)光U實＜U額P實46交流展示小燈泡實際消耗的電功率不一定等于額定功率。結論當小燈泡U實=U額時，P實=P額;正常發(fā)光當小燈泡U實>U額時，P實>P額；較亮當小燈泡U實<U額時，P實<P額；較暗小燈泡的亮度是由它的實際功率決定的交流展示小燈泡實際消耗的電功率不一定等于額定功率。結47溫馨提示測量小燈泡的電功率是初中物理的重要實驗，近年來對實驗中存在的細節(jié)問題進行分析逐漸成為中考命題的一個熱點。溫馨提示測量小燈泡的電功率是初中物理的重要實驗，近年來48實驗中的故障分析1，一位同學；連接好電路，在閉合開關時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，請分析電路中可能出現(xiàn)的故障______________________________________燈泡L處斷路或電流表電壓表的位置接反了2、另一位同學在連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，這說明他在閉合開關前沒有__________________________________將滑動變阻器的滑片放在最大阻值處實驗中的故障分析1，一位同學；連接好電路，在閉合開關時發(fā)現(xiàn)小493、另一位同學在連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別暗，不管怎樣移動滑片P，燈泡亮度始終不變，產(chǎn)生這一故障的原因是：______________________。3、另一位同學在連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別暗，不50甲燈標有“PZ220V40W”，乙燈標有“PZ220V100W”，將兩盞燈并聯(lián)接在220V電路中，比較兩燈的亮度。知識拓展：燈泡亮度的比較拓展1：結論：U實

=

U額時，P額大的燈泡亮。甲燈標有“PZ220V40W”，乙燈標有“PZ51將上述兩燈串聯(lián)接在220V電路中，比較兩燈的亮度。比較兩盞燈的亮度，應比較它們的實際功率，實際功率大的燈泡亮。拓展2：結論：U實

≠

U額時，P額小的燈泡亮。知識拓展：燈泡亮度的比較將上述兩燈串聯(lián)接在220V電路中，比較兩燈的亮度。52實驗原理：伏安法實驗方法：注意事項：電壓表、電流表、滑動變阻器的連接和使用實驗結論：小燈泡亮度隨功率的改變而改變P=UI課堂小結測量小燈泡的功率實驗原理：伏安法實驗方法：注意事項：電壓表、電流表、滑動變阻531．在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，某同學電路連接正確，閉合開關，燈泡發(fā)光，但測試中無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表示數(shù)都達不到燈泡的額定電壓值，其原因可能是(

)A．變阻器總電阻太大B．電壓表量程太大了C．電源電壓太低D．燈泡燈絲斷開2．在“測定小燈泡的功率”實驗中，閉合開關，燈泡發(fā)光較暗，且無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，均不能改變燈泡的亮度，電流表和電壓表的示數(shù)也不發(fā)生變化。造成這一現(xiàn)象的原因可能是下述的(

)A．電源電壓太低B．變阻器的阻值太大C．變阻器連入電路時，接的是下面兩個接線柱D．變阻器連入電路時，接的是上面兩個接線柱CC檢測目標1．在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，某同學電路連接正確，閉543．為測量某電熱杯的電功率，小明同學把家中其余用電器均從電源上斷開，只將該電熱杯接入電路，觀察電能表，發(fā)現(xiàn)在1min內(nèi)電能表轉盤轉動15圈。電能表的部分技術參數(shù)如表，該電熱杯的電功率是(

)A電壓220V電流規(guī)格10(20)A電流頻率50Hz每千瓦時的轉數(shù)3000revs/(kW·h)A.300W

B．