初中英語語法歸納總結(jié)及主謂一致

初中英語語法歸納總結(jié)及主謂一致初中英語語法歸納總結(jié)及主謂一致初中英語語法歸納總結(jié)及主謂一致資料僅供參考文件編號：2022年4月初中英語語法歸納總結(jié)及主謂一致版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：初中英語語法歸納總結(jié)及主謂一致語法歸納總結(jié)一.詞類英語詞類分十種：名詞、形容詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、動詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。1.名詞(n.)：表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念的名稱。例：boy,morning,bag,home,class,orange.2.代詞(pron.)：主要用來代替名詞。例：who,she,you,it.3.形容詞(adj..)：表示人或事物的性質(zhì)或特征。例：good,right,white.4.數(shù)詞(num.)：表示數(shù)目或事物的順序。例：one,two,three,first,second,third,fourth.5.動詞(v.)：表示動作或狀態(tài)。例：am,is,are,have,see.6.副詞(adv.)：修飾動詞、形容詞或其他副詞，說明時間、地點(diǎn)、程度等。例：now,very,here,often,quietly,slowly.7.冠詞(art..)：用在名詞前,幫助說明名詞。例：a,an,the.8.介詞(prep.)：表示它后面的名詞或代詞與其他句子成分的關(guān)系。例in,on,from,above,behind.9.連詞(conj.)：用來連接詞、短語或句子。例and,but,before.10.感嘆詞(interj..)：表示喜、怒、哀、樂等感情。例：oh,well,hi,hello.二.句子成分英語句子成分分為七種：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、賓語補(bǔ)足語。1.主語是句子所要說的人或事物,回答是“誰”或者“什么”。通常用名詞或代詞擔(dān)任。例：I’mMissGreen.我是格林小姐。2.謂語動詞說明主語的動作或狀態(tài),回答“做(什么)”。主要由動詞擔(dān)任。例：Jackcleanstheroomeveryday.杰克每天打掃房間。3.表語在系動詞之后,說明主語的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么樣”。通常由名詞、代詞或形容詞擔(dān)任。例：MynameisPingping.我的名字叫萍萍。4.賓語表示及物動詞的對象或結(jié)果,回答做的是“什么”。通常由名詞或代詞擔(dān)任。例：Hecanspelltheword.他能拼這個詞。有些及物動詞帶有兩個賓語,一個指物,一個指人。指物的叫直接賓語,指人的叫間接賓語。間接賓語一般放在直接賓語的前面。例：Hewrotemealetter.他給我寫了一封信。有時可把介詞to或for加在間接賓語前構(gòu)成短語,放在直接賓語后面,來強(qiáng)調(diào)間接賓語。例：Hewrotealettertome.他給我寫了一封信。5.定語修飾名詞或代詞,通常由形容詞、代詞、數(shù)詞等擔(dān)任。例：Shanghaiisabigcity.上海是個大城市。6.狀語用來修飾動詞、形容詞、副詞，通常由副詞擔(dān)任。例：Heworkshard.他工作努力。7.賓語補(bǔ)足語用來說明賓語怎么樣或干什么,通常由形容詞或動詞充當(dāng)。例：Theyusuallykeeptheirclassroomclean.他們通常讓教室保持清潔。TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.老師要我自學(xué)法語。注意：同位語通常緊跟在名詞、代詞后面，進(jìn)一步說明它的情況。例：WhereisyourclassmateTom

你的同學(xué)湯姆在哪里？三.英語中的五種基本句型1.基本句型一：ＳＶ（主＋謂）謂語通常是不及物動詞。例：Themoonrose.月亮升起了。

Whathesaiddoesnotmatter.他所講的沒有什么關(guān)系。

2.基本句型二：ＳＶＰ（主＋謂＋表）此句型的句子有一個共同的特點(diǎn)：句子謂語動詞都不能表達(dá)一個完整的意思，必須加上一個表明主語身份或狀態(tài)的表語構(gòu)成復(fù)合謂語，才能表達(dá)完整的意思。這類動詞叫做連系動詞。系動詞分兩類：be,look,keep,seem等屬一類，表示情況；get,grow,become,turn,stay,remain等屬另一類，表示變化。另外感官動詞如sound,smell,listen,taste等用法同be動詞。be本身沒有什么意義，只起連系主語和表語的作用。其它系動詞仍保持其部分詞義。例：ThisisanEnglish-Chinesedictionary.這是本英漢辭典。

Thedinnersmellsgood.午餐的氣味很好。3.基本句型三：ＳＶＯ（主＋謂＋賓）此句型句子的共同特點(diǎn)是：謂語動詞都具有實(shí)義，都是主語產(chǎn)生的動作，但不能表達(dá)完整的意思，必須跟有一個賓語，即動作的承受者，才能使意思完整。這類動詞叫做及物動詞。例：Hehasrefusedtohelpthem.他拒絕幫他們的忙。

Theyatewhatwasleftover.他們吃了剩飯。

4.基本句型四：ＳＶO間Ｏ直（主＋謂＋間賓＋直賓）此句型的句子有一個共同特點(diǎn)：謂語動詞必須跟有兩個賓語才能表達(dá)完整的意思。這兩個賓語一個是動作的直接承受者，另一個是動作的間接承受者。通常這一間接承受者用一個介詞來連接，當(dāng)動作的間接承受者在動作的直接承受者之前時，這一介詞往往被省略。例：Hebroughtyouadictionary.他給你買了一本字典。

Itoldhimthatthebuswaslate.我告訴他汽車晚點(diǎn)了。

5.基本句型五：ＳＶＯＣ（主＋謂＋賓＋賓補(bǔ)）

此句型的句子的共同特點(diǎn)是：動詞雖然是及物動詞，但是只跟一個賓語還不能表達(dá)完整的意思，必須加上一個補(bǔ)充成分來補(bǔ)足賓語，才能使意思完整。例：Theypaintedthedoorgreen.他們把門漆成綠色。Isawthemgettingonthebus.我看見他們上了那輛公共汽車。

但常用的英語句子并不都像基本句型這樣簡短，這些句子除了基本句型的成分不變外，通常是在這些成分的前面或后面增加一些修飾語而加以擴(kuò)大。這些修飾語可以是單詞（主要是形容詞、副詞和數(shù)詞），也可以是各種類型的短語（主要是介詞短語、不定式短語和分詞短語）。下面以基本句型五為例：

Wefoundthehallfull.我們發(fā)現(xiàn)禮堂坐滿了。

Wefoundthegreathallfullofstudentsandteachers.我們發(fā)現(xiàn)大禮堂坐滿了學(xué)生和教師。

Wefoundthegreathallfullofstudentsandteacherslisteningtoanimportantreport.

我們發(fā)現(xiàn)大禮堂坐滿了學(xué)生和教師，在聽一個重要報告。

WefoundthegreathallfullofstudentsandteacherslisteningtoanimportantreportmadebyacomradefromthePeople'sDailyoncurrentaffairsinEastEurope.

我們發(fā)現(xiàn)大禮堂坐滿了學(xué)生和教師，在聽人民日報的一位同志作有關(guān)東歐局勢的重要報告。主謂一致定義：在英語句子里，謂語受主語支配，其動詞必須和主語在人稱和數(shù)上保持一致，這就叫主謂一致。根據(jù)主謂語之間的規(guī)律大致可歸納為三個原則，即語法一致、邏輯意義一致和就近一致原則。一、語法一致語法上一致就是謂語動詞和主語在單、復(fù)數(shù)形式上保持一致。1.以單數(shù)名詞或代詞、動詞不定式短語、動名詞短語或從句等表示抽象意義的單詞或者短語作主語時，謂語動詞一般用單數(shù)形式；主語表示復(fù)數(shù)含義時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。2.由連接詞and或both……and連接起來的合成主語后面，要用復(fù)數(shù)形式的謂語動詞。若and所連接的兩個詞是指同一個人或物時，它后面的謂語動詞就應(yīng)用單數(shù)形式?！咀⒁狻縯heteacherandfather那位既是教師又是父親的人（一個人，謂語動詞用單數(shù)）theteacherandthefather那位教師和那位父親（兩個人，謂語動詞用復(fù)數(shù)）3.主語為單數(shù)名詞或代詞，盡管后面跟有with，togetherwith，except，but，like，aswellas，ratherthan，morethan，nolessthan，besides，including等引起的短語，謂語動詞仍用單數(shù)形式；若主語為復(fù)數(shù)，謂語用復(fù)數(shù)形式。例：MrGreen,togetherwithhiswifeandchildren,hascometoChina.4.either，neither，each，every或no+單數(shù)名詞和由some，any，no，every構(gòu)成的復(fù)合不定代詞，都作單數(shù)看待。例：Eachofushasanewbook.Everythingaroundusismatter.5.在定語從句時，關(guān)系代詞that，who，which等作主語時，其謂語動詞的數(shù)應(yīng)與句中先行詞的數(shù)一致。6.若集體名詞指的是整個集體，它的謂語動詞用單數(shù)；若它指集體的成員，其謂語動詞就用復(fù)數(shù)形式。這些詞有family，class，crowd，committee，population，audience等?！咀⒁狻縫eople，police，cattle等名詞一般都用作復(fù)數(shù)。例：Thepolicearelookingforthelostchild.7.由“alotof，lotsof，plentyof，therestof，themajorityof+名詞”構(gòu)成的短語以及由“分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)+名詞”構(gòu)成的短語作主語，其謂語動詞的數(shù)要根據(jù)短語中后面名詞的數(shù)而定?！咀⒁狻縜numberof“許多”，作定語修飾復(fù)數(shù)名詞，謂語用復(fù)數(shù)；thenumberof“……的數(shù)量”，主語是number，謂語用單數(shù)。8.在倒裝句中，謂語動詞的數(shù)應(yīng)與其后的主語一致。二、邏輯意義一致邏輯意義一致就是謂語動詞的數(shù)必須和主語的意義一致（因有時主語形式為單數(shù)，但意義為復(fù)數(shù)；有時形式為復(fù)數(shù)，但意義為單數(shù)）。1.what，who，which，any，more，all等代詞可以是單數(shù)，也可是復(fù)數(shù)，主要靠意思來決定。2.表示“時間、重量、長度、價值”等的名詞的復(fù)數(shù)作主語時，謂語動詞通常用單數(shù)形式，這是由于作主語的名詞在概念上是一個整體。例：Thirtyminutesisenoughforthework.3.若英語是書名、片名、格言、劇名、報名、國名等的復(fù)數(shù)形式，其謂語動詞通常用單數(shù)形式。4.表數(shù)量的短語“oneandahalf”后接復(fù)數(shù)名詞作主語時，其謂語動詞可用單數(shù)形式，也可用復(fù)數(shù)。5.算式中表示數(shù)目（字）的主語通常作單數(shù)看待，其謂語動詞采用單數(shù)形式。6.一些學(xué)科名詞是以–ics結(jié)尾，例：mathematics，politics，physics以及news，works等都屬于形式上是復(fù)數(shù)的名詞，實(shí)際意義為單數(shù)名詞，它們作主語時，其謂語動詞要用單數(shù)形式。7.trousers，glasses，clothes，shoes等詞作主語時，謂語用復(fù)數(shù)，但如果這些名詞前有a（the）pairof等量詞修飾時，謂語動詞用單數(shù)。8.“定冠詞the+形容詞或分詞”，表示某一類人時，動詞用復(fù)數(shù)。例：theold老人們thewounded傷員們?nèi)⒕徒恢略谟⒄Z句子中，有時謂語動詞的人稱和數(shù)與最近的主語保持一致。1.當(dāng)兩個主語由either……or，neither……nor，whether……or……，notonly……butalso連接時，謂語動詞和鄰近的主語一致。2.therebe句型be動詞單復(fù)數(shù)取決于其后的主語。如果其后是由and連接的兩個主語，則應(yīng)與靠近的那個主語保持一致。here引導(dǎo)的句子用法同上。主謂一致練習(xí)1._______ofthelandinthatdistrict_______coveredwithtreesandgrass.A.Twofifths;is B.Twofifth;is C.Twofifths;are2.Tomwithhisfriends_______playingtennisverymuch.A.likeB.likesC.liking3.---Howmanygirlsarethereinyourclass

---_______them_______overtwenty.A.Thenumberof;areB.Anumberof;is C.Thenumberof;is4.---What’sonthedesk?

---There_______apen,abookandtwokeys.A.is B.are C.has 5.NobodyexceptLilyandLucyNewYorkforamonthlastyear.Onlytheycanbeourguides.A.havebeeninB.hasbeeninC.wasin 6.Jim,_______hisfather,_______watchingTVintheevening.A.like;likeB.like;likesC.likes;likes7.---Whatheenjoys________greatandinteresting.---Yes,butit’sdangerous.A.soundsB.soundC.