統(tǒng)編教材語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第1課《觀潮》課件

2019部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)1、觀潮2019部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)1、觀潮

風(fēng)起云涌，潮漲潮落，奇花異木，高山深谷……大自然像一位魔術(shù)師，它的杰作，常常令人驚嘆與震撼。風(fēng)起云涌，潮漲潮落，奇花異木，高山深谷……日落江湖白，潮來(lái)天地清。八月十八潮，壯觀天下無(wú)?！巍ぬK軾日落江湖白，潮來(lái)天地清。八月十八潮，壯觀天下無(wú)。統(tǒng)編教材語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第1課《觀潮》課件觀潮天下奇觀觀潮天下奇觀觀潮寬闊籠罩薄霧依舊恢復(fù)燦爛昂首東望風(fēng)平浪靜水天相接橫貫江面沸騰積累字詞觀潮寬闊籠罩沸騰積累字詞大堤屹立浩浩蕩蕩山崩）地裂(dī)（yì）

（hàO）

（bēng讀準(zhǔn)字音大堤(dī)（yì）（hàO）（bēng讀準(zhǔn)字音近義詞屹立——籠罩——昂首——頓時(shí)——聳立掩蓋翹首立刻近義詞屹立——聳立掩蓋翹首立刻鴉雀無(wú)聲反義詞寬闊——風(fēng)平浪靜——人山人海——人聲鼎沸——狹窄波濤洶涌寥寥無(wú)幾鴉雀無(wú)聲反義詞寬闊——狹窄波濤洶涌寥寥無(wú)幾特殊結(jié)構(gòu)的詞若隱若現(xiàn)

浩浩蕩蕩

人山人海多才多藝礙手礙腳漂漂亮亮破破爛爛平平安安特殊結(jié)構(gòu)的詞若隱若現(xiàn)人山人海多才多藝漂漂亮亮四字詞昂首東望風(fēng)平浪靜水天相接橫貫江面齊頭并進(jìn)漫天卷地四字詞昂首東望統(tǒng)編教材語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第1課《觀潮》課件統(tǒng)編教材語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第1課《觀潮》課件錢(qián)塘江大潮：錢(qián)塘江大潮是出現(xiàn)在浙江省杭州灣錢(qián)塘江口的涌潮，每年都吸引眾多中外游客來(lái)觀看。錢(qián)塘江大潮：

每逢農(nóng)歷8月18日，來(lái)浙江海寧一帶觀潮的人，成群結(jié)隊(duì)，絡(luò)繹不絕。我國(guó)的錢(qián)塘江大潮，世界著名。歷來(lái)被譽(yù)為“天下奇觀”。每逢農(nóng)歷8月18日，來(lái)浙江海寧一農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來(lái)到了海寧縣的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)這里是觀潮最好的地方。農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀讀一讀，想一想

讀課文2~5自然段，指出作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)觀潮的過(guò)程的？讀一讀，想一想讀課文2~5自然段，指出作者是按什潮前潮時(shí)潮后課文的寫(xiě)作順序：潮前潮時(shí)潮后課文的寫(xiě)作順序：自讀第二自然段思考：1、用—畫(huà)出寫(xiě)潮來(lái)前江面景象的句子。2、用~~~畫(huà)出人們的心情的句子。3、分別用一個(gè)詞語(yǔ)概括。自讀第二自然段思考：

寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首潮來(lái)前：江面——平靜人們心情——急切潮來(lái)前：江面——平靜找一找，說(shuō)一說(shuō)速讀“潮來(lái)時(shí)”，找出你最喜歡的描寫(xiě)潮水的語(yǔ)句，并說(shuō)明理由。形狀找一找，說(shuō)一說(shuō)速讀“潮來(lái)時(shí)”，找出你最喜歡學(xué)習(xí)探究“潮來(lái)時(shí)”的段落：作者是按什么順序?qū)懘蟪眮?lái)時(shí)的景象？又是從哪幾方面來(lái)描述的？

聲音樣子遠(yuǎn)稍近再近更近學(xué)習(xí)探究“潮來(lái)時(shí)”的段落：作者是按什么順序聲音樣子悶雷滾動(dòng)越來(lái)越大山崩地裂一條白線

橫貫江面

千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩兩丈多高的水墻

默讀，畫(huà)出描寫(xiě)潮水樣子和聲音的詞語(yǔ)。

聲音悶雷滾動(dòng)越來(lái)越大山崩地裂一條白線

橫貫

午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)方傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。遠(yuǎn)近午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)方傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)朗讀感悟：從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。

浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。這兩個(gè)都是什么句？把什么比作什么？你感受到了什么？氣勢(shì)雄偉聲勢(shì)浩大

朗讀感悟：從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。

觀潮

觀看潮來(lái)時(shí)的景象觀潮潮來(lái)時(shí)的景象從哪幾個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)？隆隆的響聲、悶雷滾動(dòng)→響聲越來(lái)越大（聽(tīng)潮聲）風(fēng)平浪靜→出現(xiàn)了一條白線（觀潮形）人聲鼎沸→踮腳東望→又沸騰起來(lái)（觀潮者）潮來(lái)時(shí)的景象從哪幾個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)？

（），（

）傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸。（），響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)、變粗，橫貫江面。（），只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的水墻。（），猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

午后一點(diǎn)左右從遠(yuǎn)處過(guò)了一會(huì)兒再近些浪潮越來(lái)越近（），（）傳悶雷滾動(dòng)人聲鼎沸悶雷滾動(dòng)一條白線一條白線橫貫江面橫貫江面再近些再近些浪潮越來(lái)越近浪潮越來(lái)越近齊頭并進(jìn)齊頭并進(jìn)山崩地裂山崩地裂統(tǒng)編教材語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第1課《觀潮》課件統(tǒng)編教材語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第1課《觀潮》課件統(tǒng)編教材語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第1課《觀潮》課件統(tǒng)編教材語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第1課《觀潮》課件再說(shuō)說(shuō)你的感受？奇特雄偉壯觀再說(shuō)說(shuō)你的感受？奇特雄偉壯觀

浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而潮來(lái)之時(shí)，聲勢(shì)浩大，潮過(guò)之后呢？

霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過(guò)了好久，錢(qián)塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔拢呀?jīng)漲了兩丈來(lái)高了。這里的“靜”和潮來(lái)前的“靜”一樣嗎？

停息后是什么景象？說(shuō)明什么？潮水大潮來(lái)之時(shí)，聲勢(shì)浩大，潮過(guò)之后呢？

總結(jié)：這篇課文主要寫(xiě)了什么？

記敘了一次觀潮的盛況，寫(xiě)的是作者耳聞目睹的潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后的景象，描寫(xiě)了大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過(guò)程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫(xiě)出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。作者又是怎樣表達(dá)的？

錢(qián)塘江大潮是天下奇觀?？偸觯撼眮?lái)前朝來(lái)時(shí)潮過(guò)后籠罩薄霧風(fēng)平浪靜分述：其中運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)谋扔髦攸c(diǎn)描寫(xiě)了“潮來(lái)之時(shí)”大潮的瞬息變化和雄偉氣勢(shì)。遠(yuǎn)：聲如悶雷一條白線近：白浪翻滾山崩地裂漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼總結(jié)：這篇課文主要寫(xiě)了什么？記敘了一次觀潮的盛況，全文貫穿著一個(gè)什么字來(lái)寫(xiě)的？奇奇在什么地方？特殊的地理位置

錢(qián)塘江口是喇叭形，外寬內(nèi)窄，外深內(nèi)淺，水底還有一道人們看不見(jiàn)的“沙坎”，迫使潮水上升，因此潮波傳來(lái)，受到很大的約束，這是地理因八月十八，太陽(yáng)、地球、月亮三球的引力對(duì)漲潮影響最大。引力作用時(shí)間因素八月中旬這段時(shí)間海面上常常刮東南風(fēng)，所以潮波來(lái)勢(shì)特別猛烈。

全文貫穿著一個(gè)什么字來(lái)寫(xiě)的？奇奇在什么地方？特殊的地理位置錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。什么叫“奇觀”？

雄偉壯觀而又罕見(jiàn)的景象或出奇少見(jiàn)的事情。

感悟：錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。什么叫“奇一線潮一線潮交叉潮交叉潮回頭潮回頭潮我的發(fā)現(xiàn)：1、寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。（這是擬人句，把錢(qián)塘江當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，十分形象有趣。）2、再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。（這是比喻句，把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。）3、浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。（這是比喻句，把浪潮比作戰(zhàn)馬，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）我的發(fā)現(xiàn)：2019部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)1、觀潮2019部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)1、觀潮

風(fēng)起云涌，潮漲潮落，奇花異木，高山深谷……大自然像一位魔術(shù)師，它的杰作，常常令人驚嘆與震撼。風(fēng)起云涌，潮漲潮落，奇花異木，高山深谷……日落江湖白，潮來(lái)天地清。八月十八潮，壯觀天下無(wú)?！巍ぬK軾日落江湖白，潮來(lái)天地清。八月十八潮，壯觀天下無(wú)。統(tǒng)編教材語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第1課《觀潮》課件觀潮天下奇觀觀潮天下奇觀觀潮寬闊籠罩薄霧依舊恢復(fù)燦爛昂首東望風(fēng)平浪靜水天相接橫貫江面沸騰積累字詞觀潮寬闊籠罩沸騰積累字詞大堤屹立浩浩蕩蕩山崩）地裂(dī)（yì）

（hàO）

（bēng讀準(zhǔn)字音大堤(dī)（yì）（hàO）（bēng讀準(zhǔn)字音近義詞屹立——籠罩——昂首——頓時(shí)——聳立掩蓋翹首立刻近義詞屹立——聳立掩蓋翹首立刻鴉雀無(wú)聲反義詞寬闊——風(fēng)平浪靜——人山人海——人聲鼎沸——狹窄波濤洶涌寥寥無(wú)幾鴉雀無(wú)聲反義詞寬闊——狹窄波濤洶涌寥寥無(wú)幾特殊結(jié)構(gòu)的詞若隱若現(xiàn)

浩浩蕩蕩

人山人海多才多藝礙手礙腳漂漂亮亮破破爛爛平平安安特殊結(jié)構(gòu)的詞若隱若現(xiàn)人山人海多才多藝漂漂亮亮四字詞昂首東望風(fēng)平浪靜水天相接橫貫江面齊頭并進(jìn)漫天卷地四字詞昂首東望統(tǒng)編教材語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第1課《觀潮》課件統(tǒng)編教材語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第1課《觀潮》課件錢(qián)塘江大潮：錢(qián)塘江大潮是出現(xiàn)在浙江省杭州灣錢(qián)塘江口的涌潮，每年都吸引眾多中外游客來(lái)觀看。錢(qián)塘江大潮：

每逢農(nóng)歷8月18日，來(lái)浙江海寧一帶觀潮的人，成群結(jié)隊(duì)，絡(luò)繹不絕。我國(guó)的錢(qián)塘江大潮，世界著名。歷來(lái)被譽(yù)為“天下奇觀”。每逢農(nóng)歷8月18日，來(lái)浙江海寧一農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來(lái)到了海寧縣的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)這里是觀潮最好的地方。農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀讀一讀，想一想

讀課文2~5自然段，指出作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)觀潮的過(guò)程的？讀一讀，想一想讀課文2~5自然段，指出作者是按什潮前潮時(shí)潮后課文的寫(xiě)作順序：潮前潮時(shí)潮后課文的寫(xiě)作順序：自讀第二自然段思考：1、用—畫(huà)出寫(xiě)潮來(lái)前江面景象的句子。2、用~~~畫(huà)出人們的心情的句子。3、分別用一個(gè)詞語(yǔ)概括。自讀第二自然段思考：

寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首潮來(lái)前：江面——平靜人們心情——急切潮來(lái)前：江面——平靜找一找，說(shuō)一說(shuō)速讀“潮來(lái)時(shí)”，找出你最喜歡的描寫(xiě)潮水的語(yǔ)句，并說(shuō)明理由。形狀找一找，說(shuō)一說(shuō)速讀“潮來(lái)時(shí)”，找出你最喜歡學(xué)習(xí)探究“潮來(lái)時(shí)”的段落：作者是按什么順序?qū)懘蟪眮?lái)時(shí)的景象？又是從哪幾方面來(lái)描述的？

聲音樣子遠(yuǎn)稍近再近更近學(xué)習(xí)探究“潮來(lái)時(shí)”的段落：作者是按什么順序聲音樣子悶雷滾動(dòng)越來(lái)越大山崩地裂一條白線

橫貫江面

千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩兩丈多高的水墻

默讀，畫(huà)出描寫(xiě)潮水樣子和聲音的詞語(yǔ)。

聲音悶雷滾動(dòng)越來(lái)越大山崩地裂一條白線

橫貫

午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)方傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。遠(yuǎn)近午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)方傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)朗讀感悟：從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。

浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。這兩個(gè)都是什么句？把什么比作什么？你感受到了什么？氣勢(shì)雄偉聲勢(shì)浩大

朗讀感悟：從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。

觀潮

觀看潮來(lái)時(shí)的景象觀潮潮來(lái)時(shí)的景象從哪幾個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)？隆隆的響聲、悶雷滾動(dòng)→響聲越來(lái)越大（聽(tīng)潮聲）風(fēng)平浪靜→出現(xiàn)了一條白線（觀潮形）人聲鼎沸→踮腳東望→又沸騰起來(lái)（觀潮者）潮來(lái)時(shí)的景象從哪幾個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)？

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）傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸。（），響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)、變粗，橫貫江面。（），只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的水墻。（），猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

午后一點(diǎn)左右從遠(yuǎn)處過(guò)了一會(huì)兒再近些浪潮越來(lái)越近（），（）傳悶雷滾動(dòng)人聲鼎沸悶雷滾動(dòng)一條白線一條白線橫貫江面橫貫江面再近些再近些浪潮越來(lái)越近浪潮越來(lái)越近齊頭并進(jìn)齊頭并進(jìn)山崩地裂山崩地裂統(tǒng)編教材語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第1課《觀潮》課件統(tǒng)編教材語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第1課《觀潮》課件統(tǒng)編教材語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第1課《觀潮》課件統(tǒng)編教材語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第1課《觀潮》課件再說(shuō)說(shuō)你的感受？奇特雄偉壯觀再說(shuō)說(shuō)你的感受？奇特雄偉壯觀

浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而潮來(lái)之時(shí)，聲勢(shì)浩大，潮過(guò)之后呢？

霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過(guò)了好久，錢(qián)塘江才恢復(fù)了平靜。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來(lái)高了。這里的“靜”和潮來(lái)前的“靜”一樣嗎？

停息后是什么景象？說(shuō)明什么？潮水大潮來(lái)之時(shí)，聲勢(shì)浩大，潮過(guò)之后呢？

總結(jié)：這篇課文主要寫(xiě)了什么？