最新北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-35-練習(xí)二

北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)練習(xí)二復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)數(shù)一數(shù)與乘法鞏固練習(xí)3北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)練習(xí)二復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后1復(fù)習(xí)舊知同數(shù)連加的現(xiàn)實(shí)情境數(shù)方陣中物體數(shù)量的方法。橫著數(shù)豎著數(shù)數(shù)的方法不同，列出的加法算式也不同，但結(jié)果相同。復(fù)習(xí)舊知同數(shù)連加的現(xiàn)實(shí)情境數(shù)方陣中物體數(shù)量的方法。橫著數(shù)豎著2乘法初步認(rèn)識(shí)乘法的意義：乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。讀乘法算式要從前往后讀。有多少人坐小飛機(jī)？42×…乘號(hào)

=84

×2=8…乘數(shù)

…乘數(shù)

…積

4×2=8讀作4乘2等于8。乘法初步認(rèn)識(shí)乘法的意義：乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。3乘法的直觀模型數(shù)方陣中物體的個(gè)數(shù)可以先從橫向、縱向兩個(gè)角度觀察，再用乘法計(jì)算。同一個(gè)方陣（方陣行數(shù)和列數(shù)不同時(shí)）可以列出兩道乘法算式。乘法的直觀模型數(shù)方陣中物體的個(gè)數(shù)可以先從橫向、縱向兩個(gè)角度觀4乘法的應(yīng)用用乘法解決實(shí)際生活中的問題，先弄清題中是幾個(gè)幾相加，再列出算式。求3個(gè)3相加是多少？每組有3只小鳥,有3組。33×=9(只)相同加數(shù)與相同加數(shù)的個(gè)數(shù)相同時(shí)只有一個(gè)乘法算式。乘法的應(yīng)用用乘法解決實(shí)際生活中的問題，先弄清題中是幾個(gè)幾相加5鞏固練習(xí)擺一擺，填一填。++++=個(gè)相加得?！?/p>

=

每組4根,有5組。444442054205420鞏固練習(xí)擺一擺，填一填。++++=個(gè)相加得。×6看一看，填一填。加法算式：______________乘法算式：______________橫著看,每列有5個(gè),有5列5+5+5+5+5=255×5=25看一看，填一填。加法算式：______________乘法算把下面加法算式改寫成乘法算式。3+3+3+3+3=155+5+5=159+9=18×

=

×

=

×

=

5個(gè)3相加等于15。35153個(gè)5相加等于15。53152個(gè)9相加等于18。9218把下面加法算式改寫成乘法算式。3+3+3+3+3=15想一想，連一連。每件有4顆紐扣,有5件。每組有5只老鼠，有4組。想一想，連一連。每件有4顆紐扣,有5件。每組有5只老鼠，有4說一說，填一填。3515求3個(gè)5是多少。5315求5個(gè)3是多少。說一說，填一填。3515求3個(gè)5是多少。5315求5個(gè)3是多每一樣?xùn)|西各買了多少？×

=

香蕉是2個(gè)5。5210胡蘿卜是4個(gè)4?！?/p>

=

4416雞蛋是4個(gè)6?！?/p>

=

6424每一樣?xùn)|西各買了多少？×=香蕉是2個(gè)5。5210胡蘿這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)數(shù)方陣中物體數(shù)量的方法：可以先數(shù)每行有幾個(gè)，再數(shù)有幾行要，有幾行就表示有幾個(gè)幾相加。也可以先數(shù)出每列有幾個(gè)，再數(shù)有幾列，有幾列就表示有幾個(gè)幾相加。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)數(shù)方陣中物體數(shù)量的方法：12這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)加法改成乘法的方法：幾個(gè)幾相加，可以寫成幾乘幾。相同加數(shù)×相同加數(shù)的個(gè)數(shù)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)加法改成乘法的方法：幾個(gè)13這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)同一個(gè)方陣（方陣行數(shù)和列數(shù)不同時(shí)）可以列出兩道乘法算式。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)同一個(gè)方陣（方陣行數(shù)和列14這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)在解決實(shí)際問題時(shí)，應(yīng)結(jié)合具體情境理解乘法算式的意義。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)在解決實(shí)際問題時(shí)，應(yīng)結(jié)合151.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)16“部編本”語文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現(xiàn)國家意識(shí)、主流意識(shí)形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會(huì)責(zé)任，國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、身心健康、實(shí)踐創(chuàng)新。（三）語文、道德與法制、歷史三個(gè)學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢(shì)。（四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現(xiàn)核心價(jià)值觀，做到“整體規(guī)劃，有機(jī)滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對(duì)教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個(gè)延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。（四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時(shí)代性?！安烤幈尽闭Z文教材的七個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。（二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新——更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強(qiáng)。（三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識(shí)體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型。“教讀”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。（五）把課外閱讀納入教材體制。（六）識(shí)字寫字教學(xué)更加講究科學(xué)性。（七）提高寫作教學(xué)的效果。新教材注重了六個(gè)意識(shí)。１、國家意識(shí)。２、目標(biāo)意識(shí)。３、文體意識(shí)，非常突出文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。４、讀書意識(shí)。５、主體意識(shí)。６、科研意識(shí)。小結(jié)：好教，但教好不易。下課啦！“部編本”語文教材解讀下課啦！17北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)練習(xí)二復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)數(shù)一數(shù)與乘法鞏固練習(xí)3北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)練習(xí)二復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后18復(fù)習(xí)舊知同數(shù)連加的現(xiàn)實(shí)情境數(shù)方陣中物體數(shù)量的方法。橫著數(shù)豎著數(shù)數(shù)的方法不同，列出的加法算式也不同，但結(jié)果相同。復(fù)習(xí)舊知同數(shù)連加的現(xiàn)實(shí)情境數(shù)方陣中物體數(shù)量的方法。橫著數(shù)豎著19乘法初步認(rèn)識(shí)乘法的意義：乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。讀乘法算式要從前往后讀。有多少人坐小飛機(jī)？42×…乘號(hào)

=84

×2=8…乘數(shù)

…乘數(shù)

…積

4×2=8讀作4乘2等于8。乘法初步認(rèn)識(shí)乘法的意義：乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。20乘法的直觀模型數(shù)方陣中物體的個(gè)數(shù)可以先從橫向、縱向兩個(gè)角度觀察，再用乘法計(jì)算。同一個(gè)方陣（方陣行數(shù)和列數(shù)不同時(shí)）可以列出兩道乘法算式。乘法的直觀模型數(shù)方陣中物體的個(gè)數(shù)可以先從橫向、縱向兩個(gè)角度觀21乘法的應(yīng)用用乘法解決實(shí)際生活中的問題，先弄清題中是幾個(gè)幾相加，再列出算式。求3個(gè)3相加是多少？每組有3只小鳥,有3組。33×=9(只)相同加數(shù)與相同加數(shù)的個(gè)數(shù)相同時(shí)只有一個(gè)乘法算式。乘法的應(yīng)用用乘法解決實(shí)際生活中的問題，先弄清題中是幾個(gè)幾相加22鞏固練習(xí)擺一擺，填一填。++++=個(gè)相加得?！?/p>

=

每組4根,有5組。444442054205420鞏固練習(xí)擺一擺，填一填。++++=個(gè)相加得?！?3看一看，填一填。加法算式：______________乘法算式：______________橫著看,每列有5個(gè),有5列5+5+5+5+5=255×5=25看一看，填一填。加法算式：______________乘法算把下面加法算式改寫成乘法算式。3+3+3+3+3=155+5+5=159+9=18×

=

×

=

×

=

5個(gè)3相加等于15。35153個(gè)5相加等于15。53152個(gè)9相加等于18。9218把下面加法算式改寫成乘法算式。3+3+3+3+3=15想一想，連一連。每件有4顆紐扣,有5件。每組有5只老鼠，有4組。想一想，連一連。每件有4顆紐扣,有5件。每組有5只老鼠，有4說一說，填一填。3515求3個(gè)5是多少。5315求5個(gè)3是多少。說一說，填一填。3515求3個(gè)5是多少。5315求5個(gè)3是多每一樣?xùn)|西各買了多少？×

=

香蕉是2個(gè)5。5210胡蘿卜是4個(gè)4。×

=

4416雞蛋是4個(gè)6?！?/p>

=

6424每一樣?xùn)|西各買了多少？×=香蕉是2個(gè)5。5210胡蘿這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)數(shù)方陣中物體數(shù)量的方法：可以先數(shù)每行有幾個(gè)，再數(shù)有幾行要，有幾行就表示有幾個(gè)幾相加。也可以先數(shù)出每列有幾個(gè)，再數(shù)有幾列，有幾列就表示有幾個(gè)幾相加。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)數(shù)方陣中物體數(shù)量的方法：29這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)加法改成乘法的方法：幾個(gè)幾相加，可以寫成幾乘幾。相同加數(shù)×相同加數(shù)的個(gè)數(shù)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)加法改成乘法的方法：幾個(gè)30這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)同一個(gè)方陣（方陣行數(shù)和列數(shù)不同時(shí)）可以列出兩道乘法算式。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)同一個(gè)方陣（方陣行數(shù)和列31這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)在解決實(shí)際問題時(shí)，應(yīng)結(jié)合具體情境理解乘法算式的意義。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)在解決實(shí)際問題時(shí)，應(yīng)結(jié)合321.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)33“部編本”語文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現(xiàn)國家意識(shí)、主流意識(shí)形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會(huì)責(zé)任，國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、身心健康、實(shí)踐創(chuàng)新。（三）語文、道德與法制、歷史三個(gè)學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢(shì)。（四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現(xiàn)核心價(jià)值觀，做到“整體規(guī)劃，有機(jī)滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對(duì)教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個(gè)延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。（四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時(shí)代性?！安烤幈尽闭Z文教材的七個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。（二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新——更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合