《金融學(xué)》 教案大綱

PAGEPAGE8《金融學(xué)》課程教學(xué)大綱課程編號(hào)：課程類(lèi)別開(kāi)課學(xué)期：學(xué)分學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)，3學(xué)分（理論學(xué)時(shí)：實(shí)踐學(xué)時(shí)：0）適用專(zhuān)業(yè)：經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)（本科）課程性質(zhì)：必修課選用教材：《金融學(xué)》先修課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等等開(kāi)課單位：編寫(xiě)依據(jù)：一、課程簡(jiǎn)介二、課程目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生對(duì)貨幣金融方面的基本知識(shí)、基本概念、基本理論有較全面的理解和較深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)貨幣、信用、銀行、貨幣政策、金融活動(dòng)及其宏觀(guān)調(diào)控的理論、手段等有較整體的理解。能力目標(biāo)能力。素質(zhì)目標(biāo)通過(guò)多樣化教學(xué)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的基本能力，把經(jīng)濟(jì)、金融思維應(yīng)用于工作和生活之中。三、教學(xué)內(nèi)容、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)緒論（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：第1章緒論金融概述金融的地位和功能金融學(xué)的研究對(duì)象教學(xué)要求：了解“金融”一詞的界定與演變、理解現(xiàn)代金融學(xué)的基本框架結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)：金融的內(nèi)涵與界定教學(xué)難點(diǎn)：金融學(xué)框架參考資料：黃達(dá)：《金融學(xué)》，中國(guó)人民大學(xué)出版社；張五常：《經(jīng)濟(jì)解釋》，花千樹(shù)出版社；米什金：《貨幣金融學(xué)》(美國(guó)商學(xué)院版)，機(jī)械工業(yè)出版社。第二章貨幣與貨幣制度（6學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：貨幣的定義和計(jì)量貨幣的產(chǎn)生和發(fā)展貨幣的職能貨幣制度習(xí)，使學(xué)生熟悉貨幣制度的基本內(nèi)容，了解中國(guó)的貨幣制度、人民幣國(guó)際化的緣由與路徑。教學(xué)重點(diǎn)：貨幣的含義、職能、貨幣層次的劃分；貨幣制度的構(gòu)成要素、人民幣國(guó)際化教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分貨幣“質(zhì)”和“量”的規(guī)定性；貨幣制度的演變參考資料：黃達(dá).金融學(xué)[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2017；蔣先玲.金融學(xué)[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2018；易綱，吳有昌，海聞.貨幣銀行學(xué)[M].上海：上海人民出版社，2013.第三章信用和信用工具（6學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：信用及其發(fā)展信用形式信用工具多種信用形式的必要性與意義。教學(xué)重點(diǎn)：信用的含義與特征、利息的本質(zhì)、信用工具的基本特征教學(xué)難點(diǎn)：金融衍生工具第4章貨幣的時(shí)間價(jià)值 （3學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：82利息的計(jì)算 9194教學(xué)要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，掌握利息的本質(zhì)，利息在收益資本化中的作用，了解利率體系的構(gòu)成，掌握計(jì)算利息的基本方法，學(xué)會(huì)分析決定和影響利率的因素。教學(xué)重點(diǎn)：利息的本質(zhì)、利率的計(jì)算5（2）105108金融機(jī)構(gòu)體系的構(gòu)成

111構(gòu)成教學(xué)重點(diǎn)：金融機(jī)構(gòu)的性質(zhì)與職能教學(xué)難點(diǎn)：金融機(jī)構(gòu)的性質(zhì)與職能第6章銀行類(lèi)金融機(jī)構(gòu)（3學(xué)時(shí)）中央銀行商業(yè)銀行政策性銀行課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：商業(yè)銀行業(yè)務(wù)：中央銀行職能、業(yè)務(wù)教學(xué)難點(diǎn)：商業(yè)銀行主要業(yè)務(wù)的對(duì)比；中央銀行主要業(yè)務(wù)的對(duì)比。第7章非銀行金融機(jī)構(gòu)（3學(xué)時(shí)）157161其他非銀行金融機(jī)構(gòu) 165教學(xué)要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)保險(xiǎn)、證券、信托租賃、的性質(zhì)、職能、組織形式；熟悉各個(gè)非銀行金融機(jī)構(gòu)的主要職能與業(yè)務(wù)。課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：職能、業(yè)務(wù)教學(xué)難點(diǎn)：信托租賃。第8章金融市場(chǎng)（3學(xué)時(shí)）金融市場(chǎng)概述貨幣市場(chǎng)資本市場(chǎng)衍生工具市場(chǎng)其他金融市場(chǎng)教學(xué)要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解金融市場(chǎng)的基本概念及融通方式，掌握貨幣市場(chǎng)、資本市場(chǎng)的基本內(nèi)容，了解主要的金融衍生工具。課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：貨幣市場(chǎng)、資本市場(chǎng)教學(xué)難點(diǎn)：不同金融市場(chǎng)的對(duì)比第9章貨幣需求（3學(xué)時(shí)）貨幣需求概述貨幣需求理論貨幣需要量的測(cè)算教學(xué)要求：課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：第十章貨幣供給（3學(xué)時(shí)）貨幣供給理論基礎(chǔ)貨幣存款貨幣的創(chuàng)造教學(xué)要求：課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：第11章 貨幣均衡（3學(xué)時(shí)）貨幣均衡通貨膨脹通貨緊縮了解通貨膨脹的成因及治理辦法，了解通貨膨脹與通貨緊縮的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：貨幣需求與貨幣供給的含義、凱恩斯貨幣需求理論;通貨膨脹與通貨緊縮的的效應(yīng)教學(xué)難點(diǎn)：貨幣供給的運(yùn)行機(jī)制，通貨膨脹與通貨緊縮的治理參考資料：黃達(dá).金融學(xué)[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2017；蔣先玲.金融學(xué)[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2018；易綱，吳有昌，海聞.貨幣銀行學(xué)[M].上海：上海人民出版社，2013.第12章貨幣政策目標(biāo)與工具（2學(xué)時(shí)）貨幣政策及其目標(biāo)貨幣政策工具教學(xué)要求：課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：第13章貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制（2學(xué)時(shí)）貨幣政策傳導(dǎo)的基本原理貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制的主要理論及其傳導(dǎo)機(jī)制，了解貨幣政策的效應(yīng)。課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：貨幣政策工具、貨幣政策時(shí)滯教學(xué)難點(diǎn)：貨幣政策的運(yùn)用第14章 國(guó)際金融（3學(xué)時(shí)）外匯與匯率國(guó)際收支國(guó)際資本流動(dòng)與貨幣均衡教學(xué)要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握外匯、匯率的概念，匯率的標(biāo)價(jià)方法，外匯市場(chǎng)與外匯交易的基本知識(shí)。課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：外匯儲(chǔ)備、匯率標(biāo)價(jià)方法、外匯風(fēng)險(xiǎn)教學(xué)難點(diǎn)：匯率的變動(dòng)第15章金融監(jiān)管（3學(xué)時(shí)）金融監(jiān)管概述金融監(jiān)管體制金融監(jiān)管的內(nèi)容教學(xué)要求：教學(xué)難點(diǎn)：第16章金融創(chuàng)新與發(fā)展（6學(xué)時(shí)）金融創(chuàng)新金融危機(jī)金融發(fā)展課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：金融危機(jī)、金融監(jiān)管四、教學(xué)方法與手段本課程教學(xué)主要采用案例分析法、主題討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等教學(xué)方法。1.案例分析法此方法貫穿了整個(gè)教學(xué)的全過(guò)程，每一部分的知識(shí)都有相關(guān)案例與之配套，有的是通過(guò)案例分析引入所學(xué)知識(shí)，有的是教學(xué)過(guò)程中不斷的有相對(duì)應(yīng)的案例引入，通過(guò)案例能夠讓學(xué)生更深的理解所學(xué)知識(shí)。主題討論法不定期的選擇具有現(xiàn)實(shí)意義的主題內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行討論，通過(guò)教師引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和熱情，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)搜集相關(guān)信息資料，在小組內(nèi)討論，并總結(jié)討論結(jié)果在課堂上大膽發(fā)言。此過(guò)程中一定注意教師的身份，以學(xué)生為主，教師只是引導(dǎo)者。通過(guò)主題討論法，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶與理解，從而達(dá)到教學(xué)目的。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在教學(xué)中給學(xué)生布置探究性的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生查閱資料，對(duì)知識(shí)體系進(jìn)行整理，以小組進(jìn)行選出代表進(jìn)行講解，由教師進(jìn)行總結(jié)。教師布置任務(wù)要具體，其他學(xué)生要極積提問(wèn)，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)的目的。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法可以讓學(xué)生在完成“任務(wù)”的過(guò)程中，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索及合作精神。多種教學(xué)方法的靈活應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，轉(zhuǎn)化學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，融教、學(xué)、做于一體，從而增強(qiáng)該門(mén)課程的教學(xué)效果。五、課程考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定本課程考核方式為考試，采用閉卷方式進(jìn)行。本課程成績(jī)?cè)u(píng)定由平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)構(gòu)成30%，包括課堂表現(xiàn)（占總成績(jī)的10%）、作業(yè)（占總成績(jī)的20%），期末閉卷考試成績(jī)占總成績(jī)的70%，題型一般不少于5大類(lèi)。六、教材、參考書(shū)教材：《金融學(xué)》姜法芹等主編，機(jī)械工業(yè)出版社；參考書(shū)：（1）《金融學(xué)》 李健主編，高等教育出版社；《貨幣金融學(xué)》米什金，機(jī)械工業(yè)出版社；七、課程教學(xué)時(shí)數(shù)分配章目 教學(xué)內(nèi)容 總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)一緒論240二貨幣與貨幣制度620三信用和信用工具640四貨幣