(部編)人教版小學(xué)語文三年級上冊《-14-不會叫的狗》-優(yōu)課課件整理

從前，有一只不會叫的狗。它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。它是一只孤零零的小狗，不知怎么到了一個(gè)沒有狗的國家。

這是一只（）的小狗。

預(yù)測一：

別人知道這只狗不會叫，會怎么對待它?

理由：預(yù)測一：(部編)人教版小學(xué)語文三年級上冊《-14-不會叫的狗》-優(yōu)課課件整理預(yù)測二：不會叫的狗面對大家批評，會怎么樣呢？

理由：預(yù)測二：不會叫的狗面對大家批評，會怎么樣呢？

理

從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹林里去練。

這是一只（）的小狗。從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。(部編)人教版小學(xué)語文三年級上冊《-14-不會叫的狗》-優(yōu)課課件整理預(yù)測三：

小狗學(xué)公雞叫那么逼真，會發(fā)生什么事？

理由：預(yù)測三：

狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。小狗感受到了委屈，低著頭，含著淚水默默走開了。狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著預(yù)測四：受到嘲笑的小狗還會繼續(xù)學(xué)公雞叫嗎？接下來會怎么樣呢？

理由：預(yù)測四：受到嘲笑的小狗還會繼續(xù)學(xué)公雞叫嗎？接下來會怎么樣呢？討論交流：1.小組合作交流預(yù)測的故事結(jié)局是怎樣的？為什么會這樣想？2.小組討論，推薦一位同學(xué)為代表全班交流。討論交流：第一種結(jié)局……“不錯。但我沒有把握，這是不是正確的叫法。你是一頭母牛……”“我當(dāng)然是頭母牛?！薄拔也皇?，我是一只狗?！薄澳惝?dāng)然是只狗。這又怎么樣？這并不妨礙你學(xué)習(xí)我的語言?！薄昂弥饕猓『弥饕?！”狗大聲說道。“什么主意？”“此時(shí)此刻我想起來的那種主意。我講學(xué)會所有動物的叫法，我講讓一個(gè)馬戲團(tuán)聘請我。我講獲得極大的成功，我將變得很有錢，娶國王的女兒為妻。當(dāng)然是狗中之王的女兒?！薄澳阏娌缓唵危氲谜婷?。那你就開始學(xué)吧。你聽好了：哞……哞……哞……”“哞……”狗學(xué)著。這是一只不會叫的狗，但它卻很有學(xué)習(xí)語言的天賦。第一種結(jié)局第二種結(jié)局……“你往哪兒跑啊？”“我自己也不知道。”“那就到我家來吧，我正需要一只狗替我看守雞舍。”“我愿意去，但我得告訴您：我不會叫。”“那更好。會叫的狗會把賊嚇跑的。而你卻不讓他們聽見，他們一靠近，你就叼住他們，這樣，他們就會得到應(yīng)有的懲罰?！薄靶?。”狗說道。就這樣，不會叫的狗找到了一個(gè)工作，它帶著鎖鏈，每天都能喝上一大碗濃湯。第二種結(jié)局

第三種結(jié)局……“可能是長勁鹿吧？不，也許是鱷魚。鱷魚是一種兇猛的動物，我得小心謹(jǐn)慎地靠近它?！毙」吩跇鋮仓邢騻鱽硗敉艚新暤姆较蛸橘肭斑M(jìn)，不知為什么，它的心跳得十分厲害。“汪汪?！薄芭叮彩且粭l狗?！蹦銈冎绬?？就是剛才聽見咕咕叫聲后開槍打鳥的那個(gè)獵人的狗?！澳愫?，狗?！薄澳愫?，狗?！薄澳隳芊窀嬖V我，你發(fā)出的是什么聲音？”“發(fā)出的什么聲音？我不是發(fā)什么聲，我是在吠?！薄澳氵@是狗叫？你會狗叫？”“當(dāng)然嘍。你總不能要求我像大象那樣叫，或者像獅子那樣怒吼吧?！薄澳悄隳芙涛覇?？”“你不會叫？”“不會?！薄澳愫煤寐犞?，好好看著，得這樣叫：汪，汪……”“汪，汪……”我們的小狗很快就學(xué)會了。它又激動又高興地想著“我終于找到我應(yīng)該找的老師?！?/p>

從前，有一只不會叫的狗。它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。它是一只孤零零的小狗，不知怎么到了一個(gè)沒有狗的國家。

這是一只（）的小狗。

預(yù)測一：

別人知道這只狗不會叫，會怎么對待它?

理由：預(yù)測一：(部編)人教版小學(xué)語文三年級上冊《-14-不會叫的狗》-優(yōu)課課件整理預(yù)測二：不會叫的狗面對大家批評，會怎么樣呢？

理由：預(yù)測二：不會叫的狗面對大家批評，會怎么樣呢？

理

從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹林里去練。

這是一只（）的小狗。從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。(部編)人教版小學(xué)語文三年級上冊《-14-不會叫的狗》-優(yōu)課課件整理預(yù)測三：

小狗學(xué)公雞叫那么逼真，會發(fā)生什么事？

理由：預(yù)測三：

狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。小狗感受到了委屈，低著頭，含著淚水默默走開了。狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著預(yù)測四：受到嘲笑的小狗還會繼續(xù)學(xué)公雞叫嗎？接下來會怎么樣呢？

理由：預(yù)測四：受到嘲笑的小狗還會繼續(xù)學(xué)公雞叫嗎？接下來會怎么樣呢？討論交流：1.小組合作交流預(yù)測的故事結(jié)局是怎樣的？為什么會這樣想？2.小組討論，推薦一位同學(xué)為代表全班交流。討論交流：第一種結(jié)局……“不錯。但我沒有把握，這是不是正確的叫法。你是一頭母?！薄拔耶?dāng)然是頭母牛?！薄拔也皇?，我是一只狗。”“你當(dāng)然是只狗。這又怎么樣？這并不妨礙你學(xué)習(xí)我的語言?！薄昂弥饕猓『弥饕?！”狗大聲說道?！笆裁粗饕?？”“此時(shí)此刻我想起來的那種主意。我講學(xué)會所有動物的叫法，我講讓一個(gè)馬戲團(tuán)聘請我。我講獲得極大的成功，我將變得很有錢，娶國王的女兒為妻。當(dāng)然是狗中之王的女兒。”“你真不簡單，想得真妙。那你就開始學(xué)吧。你聽好了：哞……哞……哞……”“哞……”狗學(xué)著。這是一只不會叫的狗，但它卻很有學(xué)習(xí)語言的天賦。第一種結(jié)局第二種結(jié)局……“你往哪兒跑??？”“我自己也不知道。”“那就到我家來吧，我正需要一只狗替我看守雞舍?！薄拔以敢馊?，但我得告訴您：我不會叫?！薄澳歉?。會叫的狗會把賊嚇跑的。而你卻不讓他們聽見，他們一靠近，你就叼住他們，這樣，他們就會得到應(yīng)有的懲罰。”“行?！惫氛f道。就這樣，不會叫的狗找到了一個(gè)工作，它帶著鎖鏈，每天都能喝上一大碗濃湯。第二種結(jié)局

第三種結(jié)局……“可能是長勁鹿吧？不，也許是鱷魚。鱷魚是一種兇猛的動物，我得小心謹(jǐn)慎地靠近它。”小狗在樹叢中向傳來汪汪叫聲的方向匍匐前進(jìn)，不知為什么，它的心跳得十分厲害。“汪汪。”“哦，也是一條狗?！蹦銈冎绬?？就是剛才聽見咕咕叫聲后開槍打鳥的那個(gè)獵人的狗?！澳愫茫?。”“你好，狗?！薄澳隳芊窀嬖V我，你發(fā)出的是什么聲音？”“發(fā)出的什么聲音？我不是發(fā)什么聲，我是在吠?！薄澳氵@是狗叫？你會狗叫？”