統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件《蘇菲的世界》名著導(dǎo)讀-

蘇菲的世界喬斯坦·賈德著與經(jīng)典為友，為人生奠基蘇菲的世界新課標(biāo)小學(xué)生必讀喬斯坦·賈德/著蘇菲的世界喬斯坦·賈德著與經(jīng)典為友，為人生奠基蘇菲的世界新1與經(jīng)典為友，為人生奠基蘇菲的世界喬斯坦·賈德著與經(jīng)典為友，為人生奠基蘇菲的世界喬斯坦·賈德著2統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件《蘇菲的世界》名著導(dǎo)讀-3封面導(dǎo)讀這本書(shū)的作者是喬斯坦·賈德。我知道這本書(shū)講的主角是蘇菲。看看這本書(shū)的封面，你知道了什么？蘇菲的世界新課標(biāo)小學(xué)生必讀喬斯坦·賈德/著封面導(dǎo)讀這本書(shū)的作者是喬斯坦·賈德。我知道這本書(shū)4走近作者喬斯坦·賈德，是一位挪威世界級(jí)的作家，公元1952年8月8日出生于挪威首都奧斯陸，大學(xué)時(shí)主修哲學(xué)、神學(xué)以及文學(xué)，并于奧斯陸大學(xué)獲得斯堪的那維亞文學(xué)系挪威文組的學(xué)位，曾擔(dān)任文學(xué)與哲學(xué)教師，自1986年出版第一本創(chuàng)作以來(lái)，已成為當(dāng)代最重要的北歐作家。走近作者喬斯坦·賈德，是一位挪威世界級(jí)的作家，公元1952年5理清人物關(guān)系蘇菲艾伯特·諾克斯席德艾勃特·納格蘇菲的媽媽理清人物關(guān)系蘇菲艾伯特·諾克斯席德艾勃特·納格蘇菲的媽媽6認(rèn)識(shí)主要人物蘇菲

她是一個(gè)充滿(mǎn)好奇心又活力十足的14歲女孩，15歲生日之前她得知自己的生活是艾勃特·納格的發(fā)明。蘇菲從艾勃特·諾克斯處得知這一切和許多其他事情。艾勃特·諾克斯則是艾勃特·納格創(chuàng)造的哲學(xué)家。是蘇菲的老師。蘇菲不僅僅是向艾勃特學(xué)習(xí)，她也向他提問(wèn)并表現(xiàn)出她有自己想要實(shí)施的想法……認(rèn)識(shí)主要人物蘇菲她是一個(gè)充滿(mǎn)好奇心又活力十足的14歲7艾伯特·諾克斯作為蘇菲的老師，艾伯特·諾克斯代表理想的哲學(xué)家。他從不急于判斷，總是思考自己所做的事。艾伯特強(qiáng)烈信仰哲學(xué)，因?yàn)檎軐W(xué)讓他明白他因艾勃特·納格的意志而存在。艾伯特是位出色的老師，因?yàn)樗仁固K菲自己思考問(wèn)題并得出結(jié)論，從不為她降低難度，同時(shí)他也關(guān)心蘇菲，希望她能學(xué)好。艾伯特·諾克斯作為蘇菲的老師，艾伯特·諾克斯代表理想8席德是艾勃特·納格的女兒，蘇菲和艾勃特都是為逗她開(kāi)心而創(chuàng)造出的人物。和蘇菲一樣，席德也愛(ài)沉思，書(shū)中的哲學(xué)家引發(fā)了她的極大興趣。席德還極富同情心，她同情蘇菲和艾勃特，而她父親卻把他們的生活玩并于股掌之中。席德很獨(dú)立，在父親從黎巴嫩回家途中她以其人之道還治其人之身，以此來(lái)證明她的獨(dú)立性。席德深思熟慮，但有時(shí)也相信直覺(jué)甚于其理智。正是她的直覺(jué)告訴她蘇菲真實(shí)存在。席德席德是艾勃特·納格的女兒，蘇菲和艾勃特都是為逗她開(kāi)心9席德的父親。艾勃特·納格是蘇菲和艾勃特賴(lài)以存在的那個(gè)聰明人。他為了給他深?lèi)?ài)的女兒生日禮物而創(chuàng)造了他們。他有一種具諷刺意味的幽默并且很關(guān)心世界。他為聯(lián)合國(guó)工作，希望人們和平、和諧相處。艾勃特·納格還十分希望女兒能把世界（和宇宙）看成是一個(gè)特殊的所在。他希望女兒學(xué)哲學(xué)，那樣她就可以思考并以他認(rèn)為適合的方式去生活。像艾勃特一樣，他在內(nèi)心中也是一位哲學(xué)家，世界本身對(duì)他來(lái)說(shuō)就足以令人陶醉。艾勃特·納格席德的父親。艾勃特·納格是蘇菲和艾勃特賴(lài)以存在的那個(gè)10蘇菲的媽媽是該書(shū)中最滑稽的角色之一，因?yàn)樗秊樘K菲的哲學(xué)經(jīng)歷提供了一個(gè)陪襯。阿曼德森夫人認(rèn)為女兒一定是丟了魂，才會(huì)開(kāi)始執(zhí)著于研究人和動(dòng)物的差異以及思想如何塑造了人類(lèi)這些問(wèn)題。不幸的是，她還代表了世界上那些不愿思考的人。艾勃特警告蘇菲說(shuō)，那樣的人并不在少數(shù)。蘇菲的媽媽蘇菲的媽媽是該書(shū)中最滑稽的角色之一，因?yàn)樗秊樘K菲的哲學(xué)經(jīng)歷提11猜想故事內(nèi)容14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，收到一封信什么樣的信？在神秘導(dǎo)師艾伯特的指引下，蘇菲都思考了什么？猜想故事內(nèi)容14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，收到一封信什么樣的12蘇菲漸漸意識(shí)到自己只是書(shū)中的一個(gè)角色，是艾伯特少校意識(shí)的一部分，她都做了什么？感知故事內(nèi)容蘇菲漸漸意識(shí)到自己只是書(shū)中的一個(gè)角色，是艾伯特少校意識(shí)的一部13看看這些圖片，猜猜會(huì)發(fā)生什么？你最想知道哪個(gè)圖片背后的故事？看看這些圖片，猜猜會(huì)發(fā)生什么？你最想知道哪個(gè)圖片背后的故事？14想一想，蘇菲是如何逃出了書(shū)中世界？她來(lái)到了哪里？留下懸念，推薦閱讀除了這些，你還想知道什么？你們想知道的還真不少，只要你們翻開(kāi)《蘇菲的世界》，我們就會(huì)了解更多有意思的事，還會(huì)了解一切有趣的哲學(xué)問(wèn)題哦！想一想，蘇菲是如何逃出了書(shū)中世界？她來(lái)到了哪里？留下懸念，推15閱讀成果展示

閱讀成果展示16考考你小朋友，故事讀完了嗎？老師來(lái)考考你！1.《蘇菲的世界》作者是（）A、奧斯特洛夫斯基 B、朱光潛C、喬斯坦·賈德 D、羅曼?羅蘭C考考你小朋友，故事讀完了嗎？老師來(lái)考考你！1.《蘇菲的世界》172.下列對(duì)《蘇菲的世界》說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.《蘇菲的世界》以對(duì)話(huà)形式為主敘述故事，講述了哲學(xué)知識(shí)，是一本通俗讀物。B.“你是誰(shuí)？”“世界從何而來(lái)？”這兩個(gè)哲學(xué)問(wèn)題具有懸念感，能引起讀者的閱讀興趣。C.蘇菲很想知道給自己寫(xiě)信的神秘人是誰(shuí)，于是寫(xiě)信請(qǐng)他來(lái)家里見(jiàn)面，并煮了咖啡給他喝。D.艾伯特出現(xiàn)在蘇菲的花園宴會(huì)上，并發(fā)表了哲學(xué)演講，喬安的父親很生氣。C2.下列對(duì)《蘇菲的世界》說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）C183.下列對(duì)《少校的小木屋》說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.蘇菲獨(dú)自來(lái)到少校的小木屋，發(fā)現(xiàn)了綠色錢(qián)央里的一張金發(fā)女孩的照片，照片下面寫(xiě)著席德的名字。B.蘇菲在少校的小木屋里發(fā)現(xiàn)了兩幅畫(huà)，一幅是油畫(huà)，另一幅是肖像畫(huà)。C.蘇菲在小木屋客廳的五斗柜上方的鏡子前對(duì)著鏡子扮鬼臉，十分開(kāi)心。D.蘇菲回來(lái)后，寫(xiě)了信給自己的哲學(xué)老師，告訴他自己星期天清晨閱進(jìn)小屋的原因。C3.下列對(duì)《少校的小木屋》說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）C194.下列對(duì)《明信片》說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.蓋著黎巴嫩的郵戳明信片是席德的父親寫(xiě)的，喬安知道蘇菲來(lái)過(guò)小木屋。B.蘇菲離開(kāi)小木屋時(shí)，不顧喬安的阻止，帶走了小屋里的鋼鏡。C.蘇菲也拿走了那些明信片，她把它們放在登山背包的口袋里。D.仲夏節(jié)那天，蘇菲穿上一件紅洋裝，晚上從電視里看到了她的哲學(xué)老師。D4.下列對(duì)《明信片》說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）D20說(shuō)一說(shuō)1.蘇菲的哲學(xué)老師艾伯特有什么特點(diǎn)？神秘。一開(kāi)始他通過(guò)寫(xiě)信的方式給蘇菲講投哲學(xué)。博學(xué)。他有豐富的哲學(xué)知識(shí)，講課的方式有趣。說(shuō)一說(shuō)1.蘇菲的哲學(xué)老師艾伯特有什么特點(diǎn)？神秘。一開(kāi)始他通過(guò)212.《蘇菲的世界》是通過(guò)真實(shí)事例寫(xiě)成的故事嗎？這本書(shū)的價(jià)值與意義在何處？不是。一部《蘇菲的世界》就是一部深入淺出的人類(lèi)哲學(xué)史。它不僅能喚醒人們內(nèi)心深處對(duì)生命的敬仰與贊嘆，對(duì)人生意義的關(guān)心與好奇，而且也為每一個(gè)人的成長(zhǎng)——使生命從混沌走向智慧，由困惑而進(jìn)入覺(jué)悟之境，掛起了一盞盞明亮的燈……2.《蘇菲的世界》是通過(guò)真實(shí)事例寫(xiě)成的故事嗎？這本書(shū)的價(jià)值與22蘇菲的世界喬斯坦·賈德著與經(jīng)典為友，為人生奠基蘇菲的世界新課標(biāo)小學(xué)生必讀喬斯坦·賈德/著蘇菲的世界喬斯坦·賈德著與經(jīng)典為友，為人生奠基蘇菲的世界新23與經(jīng)典為友，為人生奠基蘇菲的世界喬斯坦·賈德著與經(jīng)典為友，為人生奠基蘇菲的世界喬斯坦·賈德著24統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件《蘇菲的世界》名著導(dǎo)讀-25封面導(dǎo)讀這本書(shū)的作者是喬斯坦·賈德。我知道這本書(shū)講的主角是蘇菲。看看這本書(shū)的封面，你知道了什么？蘇菲的世界新課標(biāo)小學(xué)生必讀喬斯坦·賈德/著封面導(dǎo)讀這本書(shū)的作者是喬斯坦·賈德。我知道這本書(shū)26走近作者喬斯坦·賈德，是一位挪威世界級(jí)的作家，公元1952年8月8日出生于挪威首都奧斯陸，大學(xué)時(shí)主修哲學(xué)、神學(xué)以及文學(xué)，并于奧斯陸大學(xué)獲得斯堪的那維亞文學(xué)系挪威文組的學(xué)位，曾擔(dān)任文學(xué)與哲學(xué)教師，自1986年出版第一本創(chuàng)作以來(lái)，已成為當(dāng)代最重要的北歐作家。走近作者喬斯坦·賈德，是一位挪威世界級(jí)的作家，公元1952年27理清人物關(guān)系蘇菲艾伯特·諾克斯席德艾勃特·納格蘇菲的媽媽理清人物關(guān)系蘇菲艾伯特·諾克斯席德艾勃特·納格蘇菲的媽媽28認(rèn)識(shí)主要人物蘇菲

她是一個(gè)充滿(mǎn)好奇心又活力十足的14歲女孩，15歲生日之前她得知自己的生活是艾勃特·納格的發(fā)明。蘇菲從艾勃特·諾克斯處得知這一切和許多其他事情。艾勃特·諾克斯則是艾勃特·納格創(chuàng)造的哲學(xué)家。是蘇菲的老師。蘇菲不僅僅是向艾勃特學(xué)習(xí)，她也向他提問(wèn)并表現(xiàn)出她有自己想要實(shí)施的想法……認(rèn)識(shí)主要人物蘇菲她是一個(gè)充滿(mǎn)好奇心又活力十足的14歲29艾伯特·諾克斯作為蘇菲的老師，艾伯特·諾克斯代表理想的哲學(xué)家。他從不急于判斷，總是思考自己所做的事。艾伯特強(qiáng)烈信仰哲學(xué)，因?yàn)檎軐W(xué)讓他明白他因艾勃特·納格的意志而存在。艾伯特是位出色的老師，因?yàn)樗仁固K菲自己思考問(wèn)題并得出結(jié)論，從不為她降低難度，同時(shí)他也關(guān)心蘇菲，希望她能學(xué)好。艾伯特·諾克斯作為蘇菲的老師，艾伯特·諾克斯代表理想30席德是艾勃特·納格的女兒，蘇菲和艾勃特都是為逗她開(kāi)心而創(chuàng)造出的人物。和蘇菲一樣，席德也愛(ài)沉思，書(shū)中的哲學(xué)家引發(fā)了她的極大興趣。席德還極富同情心，她同情蘇菲和艾勃特，而她父親卻把他們的生活玩并于股掌之中。席德很獨(dú)立，在父親從黎巴嫩回家途中她以其人之道還治其人之身，以此來(lái)證明她的獨(dú)立性。席德深思熟慮，但有時(shí)也相信直覺(jué)甚于其理智。正是她的直覺(jué)告訴她蘇菲真實(shí)存在。席德席德是艾勃特·納格的女兒，蘇菲和艾勃特都是為逗她開(kāi)心31席德的父親。艾勃特·納格是蘇菲和艾勃特賴(lài)以存在的那個(gè)聰明人。他為了給他深?lèi)?ài)的女兒生日禮物而創(chuàng)造了他們。他有一種具諷刺意味的幽默并且很關(guān)心世界。他為聯(lián)合國(guó)工作，希望人們和平、和諧相處。艾勃特·納格還十分希望女兒能把世界（和宇宙）看成是一個(gè)特殊的所在。他希望女兒學(xué)哲學(xué)，那樣她就可以思考并以他認(rèn)為適合的方式去生活。像艾勃特一樣，他在內(nèi)心中也是一位哲學(xué)家，世界本身對(duì)他來(lái)說(shuō)就足以令人陶醉。艾勃特·納格席德的父親。艾勃特·納格是蘇菲和艾勃特賴(lài)以存在的那個(gè)32蘇菲的媽媽是該書(shū)中最滑稽的角色之一，因?yàn)樗秊樘K菲的哲學(xué)經(jīng)歷提供了一個(gè)陪襯。阿曼德森夫人認(rèn)為女兒一定是丟了魂，才會(huì)開(kāi)始執(zhí)著于研究人和動(dòng)物的差異以及思想如何塑造了人類(lèi)這些問(wèn)題。不幸的是，她還代表了世界上那些不愿思考的人。艾勃特警告蘇菲說(shuō)，那樣的人并不在少數(shù)。蘇菲的媽媽蘇菲的媽媽是該書(shū)中最滑稽的角色之一，因?yàn)樗秊樘K菲的哲學(xué)經(jīng)歷提33猜想故事內(nèi)容14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，收到一封信什么樣的信？在神秘導(dǎo)師艾伯特的指引下，蘇菲都思考了什么？猜想故事內(nèi)容14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，收到一封信什么樣的34蘇菲漸漸意識(shí)到自己只是書(shū)中的一個(gè)角色，是艾伯特少校意識(shí)的一部分，她都做了什么？感知故事內(nèi)容蘇菲漸漸意識(shí)到自己只是書(shū)中的一個(gè)角色，是艾伯特少校意識(shí)的一部35看看這些圖片，猜猜會(huì)發(fā)生什么？你最想知道哪個(gè)圖片背后的故事？看看這些圖片，猜猜會(huì)發(fā)生什么？你最想知道哪個(gè)圖片背后的故事？36想一想，蘇菲是如何逃出了書(shū)中世界？她來(lái)到了哪里？留下懸念，推薦閱讀除了這些，你還想知道什么？你們想知道的還真不少，只要你們翻開(kāi)《蘇菲的世界》，我們就會(huì)了解更多有意思的事，還會(huì)了解一切有趣的哲學(xué)問(wèn)題哦！想一想，蘇菲是如何逃出了書(shū)中世界？她來(lái)到了哪里？留下懸念，推37閱讀成果展示

閱讀成果展示38考考你小朋友，故事讀完了嗎？老師來(lái)考考你！1.《蘇菲的世界》作者是（）A、奧斯特洛夫斯基 B、朱光潛C、喬斯坦·賈德 D、羅曼?羅蘭C考考你小朋友，故事讀完了嗎？老師來(lái)考考你！1.《蘇菲的世界》392.下列對(duì)《蘇菲的世界》說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.《蘇菲的世界》以對(duì)話(huà)形式為主敘述故事，講述了哲學(xué)知識(shí)，是一本通俗讀物。B.“你是誰(shuí)？”“世界從何而來(lái)？”這兩個(gè)哲學(xué)問(wèn)題具有懸念感，能引起讀者的閱讀興趣。C.蘇菲很想知道給自己寫(xiě)信的神秘人是誰(shuí)，于是寫(xiě)信請(qǐng)他來(lái)家里見(jiàn)面，并煮了咖啡給他喝。D.艾伯特出現(xiàn)在蘇菲的花園宴會(huì)上，并發(fā)表了哲學(xué)演講，喬安的父親很生氣。C2.下列對(duì)《蘇菲的世界》說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）C403.下列對(duì)《少校的小木屋》說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.蘇菲獨(dú)自來(lái)到少校的小木屋，發(fā)現(xiàn)了綠色錢(qián)央里的一張金發(fā)女孩的照片，照片下面寫(xiě)著席德的名字。B.蘇菲在少校的小木屋里發(fā)現(xiàn)了兩幅畫(huà)，一幅是油畫(huà)，另一幅是肖像畫(huà)。C.蘇菲在小木屋客廳