部編版五年級(jí)語文上冊(cè)《落花生》課件

2落花生第一課時(shí)2落花生第一課時(shí)1花生：在植物王國里，花生是獨(dú)有的地上開花、地下結(jié)果的植物，而且一定要在黑暗的土壤環(huán)境中才能結(jié)出果實(shí)，所以人們又稱它為“落花生”?；ㄉ且荒晟荼局参?，從播種到開花只用一個(gè)月左右的時(shí)間。而花期卻長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月。它的花單生或簇生于葉腋部，每株花生開花少則一二百朵，多則上千朵?；ㄉ涸谥参锿鯂?，花生是獨(dú)有的地上開花、2朗讀視頻自讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.給課文標(biāo)明自然段序號(hào)。3.想一想，課文圍繞落花生寫了哪些內(nèi)容？朗讀視頻自讀課文，要求：3我會(huì)讀宜石矮半咐油畝吩便榴榨矮mǔfēnzhàpiánliúǎi我會(huì)讀宜石矮半4讀讀下面的詞語，給加紅的字選擇正確的讀音。榨油（zhàzà）

亭子（tíngtín）吩咐（fēnfēng）

石榴（liúniú）

易錯(cuò)音√√√√讀讀下面的詞語，給加紅的字選擇正確的讀音。易錯(cuò)音√√√√5運(yùn)用：我按媽媽的吩咐去公園觀察花草樹木，來到公園，只見各種各樣的菊花，千姿百態(tài)，芬芳迷人，爭(zhēng)奇斗艷，有紅的，白的，黃的……同音易混字吩fēn

芬字義：口頭指派或命令。組詞：（吩咐）字義：花草的香氣。組詞：（芬芳）（芬香）（芬芳馥郁）運(yùn)用：我按媽媽的吩咐去公園觀察花草樹木，來到公園，只見各種各6識(shí)字剝花生畝識(shí)字剝花生畝7讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。1.我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。2.花生的價(jià)錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。.加點(diǎn)的字是多音字！多音字..讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。.加點(diǎn)的字是多音字！多音8種zhǒngzhòng（種子）（種菜）便piánbiàn（方便）（便宜）讀一讀：1.奶奶在院子里種(zhòng)植了各種(zhǒng)各樣的鮮花。2.局長(zhǎng)大腹便便（pián），行動(dòng)不便（biàn）。....注意加點(diǎn)字的讀音！種zhǒngzhòng（種子）（種菜）便piánbiàn（方9

分角色朗讀課文。指導(dǎo)朗讀這是課后第1題喲！分角色朗讀的方法首先，明確角色對(duì)象，有幾個(gè)角色？分別是誰？其次，分清楚角色的語言，即每一句話分別是誰說的。接著，確定每個(gè)人的朗讀角色，想一想每個(gè)角色的身份，以及角色當(dāng)時(shí)的神情、心理、語氣等。最后，一人一角用生動(dòng)的語言朗讀出來。分角色朗讀課文。指導(dǎo)朗讀這是課后第1題喲！分角色朗讀的方法10指名分角色朗讀課文，聽評(píng)朗讀效果。1.朗讀基調(diào)是否適中，親切樸實(shí)。2.能否根據(jù)不同人物的身份、性格特點(diǎn)，讀出不同的語氣語調(diào)來：父親的語重心長(zhǎng)，母親的和藹可親，孩子們的活潑可愛。指名分角色朗讀課文，聽評(píng)朗讀效果。11說說課文圍繞落花生寫了哪些內(nèi)容。

課文圍繞“落花生”寫了

、

、嘗花生、

的過程。著重寫了一家人過花生收獲節(jié)時(shí)“

”的情景。種花生收花生議花生議花生整體感知說說課文圍繞落花生寫了哪些內(nèi)容。種花生收花生議花生議花生整12畝播澆吩咐亭慕矮提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。榨我會(huì)寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。畝播澆吩咐亭慕矮提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。榨我會(huì)寫觀察生字13左右結(jié)構(gòu)咐畝慕亭上下結(jié)構(gòu)播矮上中下結(jié)構(gòu)榨澆吩左右結(jié)構(gòu)咐畝慕亭上下結(jié)構(gòu)播矮上中下結(jié)構(gòu)榨澆吩14

結(jié)構(gòu)：上下組詞：一畝兩畝地音序：M部首：亠畝mǔ上邊點(diǎn)小，橫要長(zhǎng)。下邊“田”字稍扁，比上橫要窄。易錯(cuò)提示：上部不是“十”喲！結(jié)構(gòu)：上下組詞：一畝兩畝地音序：M部首：亠畝mǔ15結(jié)構(gòu)：左右組詞：廣播播弄是非音序：B部首：扌播bō左窄右寬。右上邊是一短撇、下邊是一個(gè)米字、不要寫成采字，米字要寬，田字稍窄。易錯(cuò)提示：右上部不是“采”喲！結(jié)構(gòu)：左右組詞：廣播播弄是非音序：B部首：扌播bō16結(jié)構(gòu)：左右組詞：澆灌火上澆油音序：J部首：氵澆jiāo左窄右寬。戈字橫稍向上拉、右上角沒有點(diǎn)，下邊兀字只有一橫、要扁一些。易錯(cuò)提示：“堯”上部千萬不要寫多寫一點(diǎn)喲！結(jié)構(gòu)：左右組詞：澆灌火上澆油音序：J部首：氵澆ji17結(jié)構(gòu)：左右組詞：吩咐音序：F部首：口吩fēn口字要小。八字撇和捺要分開、撇低捺要高，刀字稍小。易錯(cuò)提示：“分”上部千萬不要寫成“人”喲！結(jié)構(gòu)：左右組詞：吩咐音序：F部首：口吩fēn口字要小。八18結(jié)構(gòu)：左右組詞：囑咐吩咐音序：F部首：口咐fù整個(gè)字要緊湊。寸字豎鉤在橫的偏左位置、要長(zhǎng)，里邊靠上有一點(diǎn)。易錯(cuò)提示：“寸”千萬不要少一點(diǎn)喲！結(jié)構(gòu)：左右組詞：囑咐吩咐音序：F部首：口咐fù整個(gè)字19結(jié)構(gòu)：上中下組詞：涼亭亭亭玉立音序：T部首：亠亭tíng中間是冖，上邊沒點(diǎn)。橫要長(zhǎng)，丁字的豎稍有弧度。易錯(cuò)提示：“冖”千萬不要多寫一點(diǎn)喲！結(jié)構(gòu)：上中下組詞：涼亭亭亭玉立音序：T部首：亠亭t20結(jié)構(gòu)：左右組詞：榨汁榨油音序：Z部首：木榨zhà“木”要窄?！把ā币?、下邊撇和點(diǎn)要小?！罢А钡纳蠙M稍長(zhǎng)、下邊是兩短橫。易錯(cuò)提示：注意“乍”一豎所在的位置喲！結(jié)構(gòu)：左右組詞：榨汁榨油音序：Z部首：木榨zhà“木21結(jié)構(gòu)：上下組詞：羨慕十人九慕慕mù音序：M部首：莫字三部分都要扁。大字撇和捺要舒展，下邊小字右邊多一點(diǎn)。易錯(cuò)提示：下部不是“小”喲。結(jié)構(gòu)：上下組詞：羨慕十人九慕慕mù音序：M部首：22結(jié)構(gòu)：左右組詞：高矮矮矮實(shí)實(shí)音序：A部首：矢矮ǎi矢字下橫稍長(zhǎng)，下邊撇在上橫處不出頭。委字稍窄。女字首筆撇短點(diǎn)要長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：左邊最后一筆是點(diǎn)喲。結(jié)構(gòu)：左右組詞：高矮矮矮實(shí)實(shí)音序：A部首：矢矮ǎ231.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫3.對(duì)照下面的詞語，同桌互批，糾正錯(cuò)字。半畝

播種

澆水

吩咐

榨油

茅亭愛慕

矮矮地

體面

深夜2.聽寫生字、詞語。1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫3.對(duì)照下面的詞語，241．本文最突出的寫作特點(diǎn)是(

)A．借物喻人B．?dāng)⑹旅骼?．本文按照_______________的順序?qū)懥薩_________、____________、__________、__________，詳寫了________________。這樣安排詳略能使文章重點(diǎn)突出、主次分明。

議花生A事情發(fā)展嘗花生議花生收花生種花生課堂小結(jié)1．本文最突出的寫作特點(diǎn)是()議花生A事情發(fā)展嘗花生議252落花生第二課時(shí)2落花生第二課時(shí)26

課文圍繞“落花生”寫了________、_________、_________和__________四部分內(nèi)容。種花生收花生嘗花生議花生課文圍繞花生寫了哪些內(nèi)容？復(fù)習(xí)引入課文圍繞“落花生”寫了________、_______27通讀課文，抓住“落花生”這條線索，按“種花生、收花生、嘗花生、議花生”的順序理清課文的脈絡(luò)，看看作者圍繞落花生寫了哪些內(nèi)容。弄清哪些是詳寫，哪些是略寫，并想一想這樣寫的好處。抓住重點(diǎn)——議花生，反復(fù)讀父親的話，從花生與桃子、石榴、蘋果的對(duì)比中，感悟花生的內(nèi)在美，并由物及人，體會(huì)做人的道理，并學(xué)習(xí)作者借物喻人的寫作手法。學(xué)法導(dǎo)讀通讀課文，抓住“落花生”這條線索，按“種花生、收花生、嘗花生28輕聲讀第一自然段，說一說種植花生的過程。種花生、收花生輕聲讀第一自然段，說一說種植花生的過程。種花生、收花生我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。作者只用一句話就寫出了種花生的過程，“居然”突出了“我們”對(duì)收獲花生的驚喜與興奮?！拔覀儭钡姆N植水平不高，又是在荒地上種的，花生卻收獲了，說明花生的生命力頑強(qiáng)。種花生的過程。我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾30“我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了?！睅c(diǎn)的詞語將勞動(dòng)過程一氣呵成地寫了出來，你會(huì)寫嗎？今天周末，我在家打掃衛(wèi)生，___________________________，很快屋子就變得干干凈凈了。整理床鋪，擦桌子，拖地積累：

????????“我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個(gè)月，31默讀第二自然段，說一說你從中了解到了什么。嘗花生默讀第二自然段，說一說你從中了解到了什么。嘗花生

母親說：“今晚我們過一個(gè)收獲節(jié)，請(qǐng)你們的父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好？”母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過這個(gè)節(jié)。母親說：“今晚我們過一個(gè)收獲節(jié)，請(qǐng)你們的父親也來嘗嘗我們33分角色讀第3-15自然段中“我們”的對(duì)話，按學(xué)習(xí)小組討論：這一家人是怎么議論花生的？議花生分角色讀第3-15自然段中“我們”的對(duì)話，按學(xué)習(xí)小組討論：這34

花生可以榨油。

花生的味道很美?；ㄉ膬r(jià)錢便宜,誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。

誰能把花生的好處說出來？花生的價(jià)錢便宜,誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處35父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！?/p>

父親拿花生與什么東西進(jìn)行對(duì)比？畫出對(duì)比性的詞句。對(duì)比父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在36花生桃子、石榴、蘋果位置外表印象埋在地里高高地掛在枝上矮矮地長(zhǎng)在地上鮮紅嫩綠挖起來才知道一見就生愛慕之心花生桃子、石榴、蘋果位置外表印象埋在地里埋在地里高高地掛在枝上一見就生愛慕之心矮矮地長(zhǎng)在地上挖起來才知道鮮紅嫩綠埋在地里高高地掛在枝上一見就生愛慕之心矮矮地長(zhǎng)在地上挖起來才38比較：再次讀父親的話，你覺得這四種情況，哪種是值得贊賞的？“它雖然不好看，可是很有用?！薄八m然很好看，可是沒有用。”“它不但很好看，而且很有用?！薄八坏缓每?，而且沒有用?！北容^：再次讀父親的話，你覺得這四種情況，哪種是值得贊賞的？39父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！薄安缓每础薄昂苡杏谩苯沂玖嘶ㄉ瑹o聞、無私奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)。父親借花生來教育孩子們做謙遜樸實(shí)、不計(jì)名利、不炫耀自己、對(duì)別人有用的人。這是借物喻人的寫法。父親說花生“雖然不好看，可是很有用”的目的是什么？語文要素父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很40部編版五年級(jí)語文上冊(cè)《落花生》課件41我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！庇姓娌艑?shí)學(xué)內(nèi)在美方言外表美聯(lián)系生活說出句子的含義。理解我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派??；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。第一句講過收獲節(jié)的談話一直到深夜，交待了時(shí)間，把事情敘述完整。第二句寫出了父親的話給“我”的印象之深，以及“我”在收獲節(jié)上的收獲之大，也可見母親安排這一活動(dòng)的用意和父親參加這一活動(dòng)的目的。這樣的結(jié)尾深化了主題。最后一段這樣寫對(duì)全篇文章有什么作用？父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！钡谝痪渲v過收獲節(jié)的談話43語文要素歸納小結(jié)花生桃子、石榴、蘋果不好看：矮矮地長(zhǎng)在地上很有用：味道美、可以榨油、價(jià)錢便宜默默無聞，埋在地里體會(huì)“議花生”的語句，找出所寫之物的主要特點(diǎn)，通過分析所寫之物的特點(diǎn)，體會(huì)作者的感情傾向、意愿等。外形美：鮮紅嫩綠喜歡炫耀，高高地掛在枝頭

通過對(duì)事物特點(diǎn)的描寫，表達(dá)自己的志向和情感，這就是借物喻人的方法。做人就要做有用的人不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。語文要素歸納小結(jié)花生桃子、石榴、蘋果不好看：矮矮地長(zhǎng)在地上44

在我們的生活中，也有很多像落花生一樣的人，他們讓我們明白了很多做人的道理，各小組舉幾個(gè)例子說一下。在我們的生活中，也有很多像落花生一樣的人，他們讓我們明起早貪黑的清潔工人起早貪黑的清潔工人風(fēng)雨中的送報(bào)人風(fēng)雨中的送報(bào)人部編版五年級(jí)語文上冊(cè)《落花生》課件借物喻人的寫法借物喻人就是用某種具體可感、生動(dòng)形象的事物來比喻人的性格、氣質(zhì)、風(fēng)度等，從而充分地表達(dá)情感的寫法。文中通過談?wù)摶ㄉ暮锰?，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)的品格。說明人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。寫法借鑒借物喻人的寫法寫法借鑒49你從身邊的事物中領(lǐng)悟到了怎樣的做人道理？運(yùn)用借物喻人的寫法寫一段話。一定要抓住做人的道理！粉筆每天在黑板上寫寫畫畫，磨損了自己并不偉岸的身軀，留下了知識(shí)的痕跡。它不求回報(bào)，只是默默地給學(xué)生們傳遞著知識(shí)，無私地奉獻(xiàn)著自己。瞧，這多么像老師啊，日復(fù)一日，年復(fù)一年，蒼老了自己，成就了學(xué)生。你從身邊的事物中領(lǐng)悟到了怎樣的做人道理？運(yùn)用借物喻人的寫法寫50落花生做像花生一樣有用的人種花生、收花生——買種、翻地、播種、施肥、收獲議花生課文圖示嘗花生——做成好幾樣食品好處：味道美、可榨油、價(jià)錢便宜可貴：埋在地里，不好看，但卻很有用落做像花生一樣有用的人種花生、收花生——買種、翻地、播種、施51本文寫了“我們”一家人從種花生到過花生收獲節(jié)的經(jīng)過，通過對(duì)花生好處的談?wù)摚沂玖嘶ㄉ粓D虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，也告訴我們：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。主題感悟本文寫了“我們”一家人從種花生到過花生收獲節(jié)的經(jīng)過，通過對(duì)花52看上去毫不起眼的花生，卻有著樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)的內(nèi)在美。這種美影響了作者的一生?？梢?，生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。因此，我們要像花生那樣，做普普通通的人，干實(shí)實(shí)在在的事，為別人以及我們的社會(huì)帶來好處。獨(dú)特感悟看上去毫不起眼的花生，卻有著樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)的內(nèi)在532落花生第一課時(shí)2落花生第一課時(shí)54花生：在植物王國里，花生是獨(dú)有的地上開花、地下結(jié)果的植物，而且一定要在黑暗的土壤環(huán)境中才能結(jié)出果實(shí)，所以人們又稱它為“落花生”?；ㄉ且荒晟荼局参?，從播種到開花只用一個(gè)月左右的時(shí)間。而花期卻長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月。它的花單生或簇生于葉腋部，每株花生開花少則一二百朵，多則上千朵?；ㄉ涸谥参锿鯂?，花生是獨(dú)有的地上開花、55朗讀視頻自讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.給課文標(biāo)明自然段序號(hào)。3.想一想，課文圍繞落花生寫了哪些內(nèi)容？朗讀視頻自讀課文，要求：56我會(huì)讀宜石矮半咐油畝吩便榴榨矮mǔfēnzhàpiánliúǎi我會(huì)讀宜石矮半57讀讀下面的詞語，給加紅的字選擇正確的讀音。榨油（zhàzà）

亭子（tíngtín）吩咐（fēnfēng）

石榴（liúniú）

易錯(cuò)音√√√√讀讀下面的詞語，給加紅的字選擇正確的讀音。易錯(cuò)音√√√√58運(yùn)用：我按媽媽的吩咐去公園觀察花草樹木，來到公園，只見各種各樣的菊花，千姿百態(tài)，芬芳迷人，爭(zhēng)奇斗艷，有紅的，白的，黃的……同音易混字吩fēn

芬字義：口頭指派或命令。組詞：（吩咐）字義：花草的香氣。組詞：（芬芳）（芬香）（芬芳馥郁）運(yùn)用：我按媽媽的吩咐去公園觀察花草樹木，來到公園，只見各種各59識(shí)字剝花生畝識(shí)字剝花生畝60讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。1.我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。2.花生的價(jià)錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。.加點(diǎn)的字是多音字！多音字..讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。.加點(diǎn)的字是多音字！多音61種zhǒngzhòng（種子）（種菜）便piánbiàn（方便）（便宜）讀一讀：1.奶奶在院子里種(zhòng)植了各種(zhǒng)各樣的鮮花。2.局長(zhǎng)大腹便便（pián），行動(dòng)不便（biàn）。....注意加點(diǎn)字的讀音！種zhǒngzhòng（種子）（種菜）便piánbiàn（方62

分角色朗讀課文。指導(dǎo)朗讀這是課后第1題喲！分角色朗讀的方法首先，明確角色對(duì)象，有幾個(gè)角色？分別是誰？其次，分清楚角色的語言，即每一句話分別是誰說的。接著，確定每個(gè)人的朗讀角色，想一想每個(gè)角色的身份，以及角色當(dāng)時(shí)的神情、心理、語氣等。最后，一人一角用生動(dòng)的語言朗讀出來。分角色朗讀課文。指導(dǎo)朗讀這是課后第1題喲！分角色朗讀的方法63指名分角色朗讀課文，聽評(píng)朗讀效果。1.朗讀基調(diào)是否適中，親切樸實(shí)。2.能否根據(jù)不同人物的身份、性格特點(diǎn)，讀出不同的語氣語調(diào)來：父親的語重心長(zhǎng)，母親的和藹可親，孩子們的活潑可愛。指名分角色朗讀課文，聽評(píng)朗讀效果。64說說課文圍繞落花生寫了哪些內(nèi)容。

課文圍繞“落花生”寫了

、

、嘗花生、

的過程。著重寫了一家人過花生收獲節(jié)時(shí)“

”的情景。種花生收花生議花生議花生整體感知說說課文圍繞落花生寫了哪些內(nèi)容。種花生收花生議花生議花生整65畝播澆吩咐亭慕矮提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。榨我會(huì)寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。畝播澆吩咐亭慕矮提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。榨我會(huì)寫觀察生字66左右結(jié)構(gòu)咐畝慕亭上下結(jié)構(gòu)播矮上中下結(jié)構(gòu)榨澆吩左右結(jié)構(gòu)咐畝慕亭上下結(jié)構(gòu)播矮上中下結(jié)構(gòu)榨澆吩67

結(jié)構(gòu)：上下組詞：一畝兩畝地音序：M部首：亠畝mǔ上邊點(diǎn)小，橫要長(zhǎng)。下邊“田”字稍扁，比上橫要窄。易錯(cuò)提示：上部不是“十”喲！結(jié)構(gòu)：上下組詞：一畝兩畝地音序：M部首：亠畝mǔ68結(jié)構(gòu)：左右組詞：廣播播弄是非音序：B部首：扌播bō左窄右寬。右上邊是一短撇、下邊是一個(gè)米字、不要寫成采字，米字要寬，田字稍窄。易錯(cuò)提示：右上部不是“采”喲！結(jié)構(gòu)：左右組詞：廣播播弄是非音序：B部首：扌播bō69結(jié)構(gòu)：左右組詞：澆灌火上澆油音序：J部首：氵澆jiāo左窄右寬。戈字橫稍向上拉、右上角沒有點(diǎn)，下邊兀字只有一橫、要扁一些。易錯(cuò)提示：“堯”上部千萬不要寫多寫一點(diǎn)喲！結(jié)構(gòu)：左右組詞：澆灌火上澆油音序：J部首：氵澆ji70結(jié)構(gòu)：左右組詞：吩咐音序：F部首：口吩fēn口字要小。八字撇和捺要分開、撇低捺要高，刀字稍小。易錯(cuò)提示：“分”上部千萬不要寫成“人”喲！結(jié)構(gòu)：左右組詞：吩咐音序：F部首：口吩fēn口字要小。八71結(jié)構(gòu)：左右組詞：囑咐吩咐音序：F部首：口咐fù整個(gè)字要緊湊。寸字豎鉤在橫的偏左位置、要長(zhǎng)，里邊靠上有一點(diǎn)。易錯(cuò)提示：“寸”千萬不要少一點(diǎn)喲！結(jié)構(gòu)：左右組詞：囑咐吩咐音序：F部首：口咐fù整個(gè)字72結(jié)構(gòu)：上中下組詞：涼亭亭亭玉立音序：T部首：亠亭tíng中間是冖，上邊沒點(diǎn)。橫要長(zhǎng)，丁字的豎稍有弧度。易錯(cuò)提示：“冖”千萬不要多寫一點(diǎn)喲！結(jié)構(gòu)：上中下組詞：涼亭亭亭玉立音序：T部首：亠亭t73結(jié)構(gòu)：左右組詞：榨汁榨油音序：Z部首：木榨zhà“木”要窄?！把ā币?、下邊撇和點(diǎn)要小。“乍”的上橫稍長(zhǎng)、下邊是兩短橫。易錯(cuò)提示：注意“乍”一豎所在的位置喲！結(jié)構(gòu)：左右組詞：榨汁榨油音序：Z部首：木榨zhà“木74結(jié)構(gòu)：上下組詞：羨慕十人九慕慕mù音序：M部首：莫字三部分都要扁。大字撇和捺要舒展，下邊小字右邊多一點(diǎn)。易錯(cuò)提示：下部不是“小”喲。結(jié)構(gòu)：上下組詞：羨慕十人九慕慕mù音序：M部首：75結(jié)構(gòu)：左右組詞：高矮矮矮實(shí)實(shí)音序：A部首：矢矮ǎi矢字下橫稍長(zhǎng)，下邊撇在上橫處不出頭。委字稍窄。女字首筆撇短點(diǎn)要長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：左邊最后一筆是點(diǎn)喲。結(jié)構(gòu)：左右組詞：高矮矮矮實(shí)實(shí)音序：A部首：矢矮ǎ761.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫3.對(duì)照下面的詞語，同桌互批，糾正錯(cuò)字。半畝

播種

澆水

吩咐

榨油

茅亭愛慕

矮矮地

體面

深夜2.聽寫生字、詞語。1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫3.對(duì)照下面的詞語，771．本文最突出的寫作特點(diǎn)是(

)A．借物喻人B．?dāng)⑹旅骼?．本文按照_______________的順序?qū)懥薩_________、____________、__________、__________，詳寫了________________。這樣安排詳略能使文章重點(diǎn)突出、主次分明。

議花生A事情發(fā)展嘗花生議花生收花生種花生課堂小結(jié)1．本文最突出的寫作特點(diǎn)是()議花生A事情發(fā)展嘗花生議782落花生第二課時(shí)2落花生第二課時(shí)79

課文圍繞“落花生”寫了________、_________、_________和__________四部分內(nèi)容。種花生收花生嘗花生議花生課文圍繞花生寫了哪些內(nèi)容？復(fù)習(xí)引入課文圍繞“落花生”寫了________、_______80通讀課文，抓住“落花生”這條線索，按“種花生、收花生、嘗花生、議花生”的順序理清課文的脈絡(luò)，看看作者圍繞落花生寫了哪些內(nèi)容。弄清哪些是詳寫，哪些是略寫，并想一想這樣寫的好處。抓住重點(diǎn)——議花生，反復(fù)讀父親的話，從花生與桃子、石榴、蘋果的對(duì)比中，感悟花生的內(nèi)在美，并由物及人，體會(huì)做人的道理，并學(xué)習(xí)作者借物喻人的寫作手法。學(xué)法導(dǎo)讀通讀課文，抓住“落花生”這條線索，按“種花生、收花生、嘗花生81輕聲讀第一自然段，說一說種植花生的過程。種花生、收花生輕聲讀第一自然段，說一說種植花生的過程。種花生、收花生我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。作者只用一句話就寫出了種花生的過程，“居然”突出了“我們”對(duì)收獲花生的驚喜與興奮?！拔覀儭钡姆N植水平不高，又是在荒地上種的，花生卻收獲了，說明花生的生命力頑強(qiáng)。種花生的過程。我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾83“我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。”帶點(diǎn)的詞語將勞動(dòng)過程一氣呵成地寫了出來，你會(huì)寫嗎？今天周末，我在家打掃衛(wèi)生，___________________________，很快屋子就變得干干凈凈了。整理床鋪，擦桌子，拖地積累：

????????“我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個(gè)月，84默讀第二自然段，說一說你從中了解到了什么。嘗花生默讀第二自然段，說一說你從中了解到了什么。嘗花生

母親說：“今晚我們過一個(gè)收獲節(jié)，請(qǐng)你們的父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好？”母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過這個(gè)節(jié)。母親說：“今晚我們過一個(gè)收獲節(jié)，請(qǐng)你們的父親也來嘗嘗我們86分角色讀第3-15自然段中“我們”的對(duì)話，按學(xué)習(xí)小組討論：這一家人是怎么議論花生的？議花生分角色讀第3-15自然段中“我們”的對(duì)話，按學(xué)習(xí)小組討論：這87

花生可以榨油。

花生的味道很美?；ㄉ膬r(jià)錢便宜,誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。

誰能把花生的好處說出來？花生的價(jià)錢便宜,誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處88父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！?/p>

父親拿花生與什么東西進(jìn)行對(duì)比？畫出對(duì)比性的詞句。對(duì)比父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在89花生桃子、石榴、蘋果位置外表印象埋在地里高高地掛在枝上矮矮地長(zhǎng)在地上鮮紅嫩綠挖起來才知道一見就生愛慕之心花生桃子、石榴、蘋果位置外表印象埋在地里埋在地里高高地掛在枝上一見就生愛慕之心矮矮地長(zhǎng)在地上挖起來才知道鮮紅嫩綠埋在地里高高地掛在枝上一見就生愛慕之心矮矮地長(zhǎng)在地上挖起來才91比較：再次讀父親的話，你覺得這四種情況，哪種是值得贊賞的？“它雖然不好看，可是很有用?！薄八m然很好看，可是沒有用?！薄八坏芎每?，而且很有用?！薄八坏缓每矗覜]有用?！北容^：再次讀父親的話，你覺得這四種情況，哪種是值得贊賞的？92父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！薄安缓每础薄昂苡杏谩苯沂玖嘶ㄉ瑹o聞、無私奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)。父親借花生來教育孩子們做謙遜樸實(shí)、不計(jì)名利、不炫耀自己、對(duì)別人有用的人。這是借物喻人的寫法。父親說花生“雖然不好看，可是很有用”的目的是什么？語文要素父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很93部編版五年級(jí)語文上冊(cè)《落花生》課件94我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！庇姓娌艑?shí)學(xué)內(nèi)在美方言外表美聯(lián)系生活說出句子的含義。理解我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派??；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的