風(fēng)景在路上作文課件

風(fēng)景在路上

以中考作文為例談作文選材與立意

學(xué)習(xí)目標：

試用思維導(dǎo)圖進行選材立意

寫作小貼士：

借助思維導(dǎo)圖，發(fā)散思維，快速構(gòu)思“風(fēng)景在路上”，是一個有著豐富內(nèi)涵且具有詩情畫意的文題，題目中“風(fēng)景”和“路上”是兩個值得深挖的詞語?！帮L(fēng)景”可以是自然景觀，如清風(fēng)明月，楊柳依依，鳥鳴蟲唱、大漠長風(fēng)等?？梢允侨宋木坝^，如歷史地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式等。也可以是帶有比喻義的生命風(fēng)景，如風(fēng)雨中，自己接送父親；烈日下，她在為受傷的老人撐傘；歷史上，光照千古的英雄事跡；科技上，永載史冊的發(fā)明創(chuàng)造；現(xiàn)實生活中，感動中國的年度人物等精神層面上令人感動的場景。風(fēng)景要有情更要有愛。“路上”可以是現(xiàn)實中的“路”，但也不可理解的太直白，這里既可以理解為行走之路，也可以理解為書山之路(提示語所言“靜閱萬卷詩書”)，更可以理解為“人生之路”(提示語所言“洞察世間百態(tài)”)，當(dāng)然還可以理解為“成長之路”(成長之路上，得失成敗、喜悅哀傷、汗水淚水等生活中的事件，是我們生命中的風(fēng)景)……如此，我們作文時立意的角度才不會狹窄。風(fēng)景在路上自然風(fēng)景，自然之路成長風(fēng)景成長之路書中風(fēng)景，讀書之路夏的清涼秋的金黃得失成敗喜悅哀傷故事精神品質(zhì)語文教材

描寫和抒情，托物言志英雄人物

平凡人物子女孝順鄰里互助陌生人施救精神風(fēng)景人生之路

凡作文發(fā)意,第一番來者,陳言也,掃去不用；第二番來者,正語也,停止不可用；第三番來者,精意也,方可用。

——元代戴師初

首先想到的一般都是其他人早就用過的陳年舊事,于是不予考慮；然后再次思索到的,是人們正在使用的耳熟能詳?shù)氖?于是也不予考慮；然后再次思索得出的文章立意,就是精益求精的新觀點,這時才能夠開始作文章。卒章顯志

在文章結(jié)尾時，用一兩句話點明中心、主題的手法就叫卒章顯志，也叫“篇末點題”，“志”就是指文章的主題、立意。

但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

——《老王》

我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長?！蹲咭徊?，再走一步》☆以小見大☆情感高潮☆發(fā)現(xiàn)哲理卒章顯志風(fēng)景在路上

一團團綠色爭先恐后地向身后躥去，只留下一道淡淡的光影，然而又瞬間消逝了，之后將余韻拋在兩邊彎彎曲曲的道路上。每次，我抱著沉甸甸的書袋，拿著被撐的圓鼓鼓的書包，焦急地望著那匆匆退后的綠影，這是一種活力四射的美，是一種激情洋溢的美，是一種自然景點無法比擬的舞蹈。你瞧，車子一動，一場振奮人心的音樂會就開始了！一叢叢，一簇簇的綠樹隨著汽車馬達聲忘情地舞蹈起來！它跑動著，跳躍著，翻滾著，旋轉(zhuǎn)著，搖動著，跟著鳴笛的節(jié)奏，閃現(xiàn)著那生命之初的色彩，愈舞愈快，愈舞愈烈，直到乘客的眼前是一片綠色的連環(huán)畫為止。前方紅光一閃在剎車的余音中，他們便愈舞愈慢，愈舞愈柔，最終又變回靜止的植物――可是，與前面不同的是，他們仿佛在無聲地喘息著，那嫩綠的枝葉輕輕的擺動，好像對剛才的熱情奔放意猶未盡。不過，在雨天，窗外的景色可就大有改變――在水花毫無阻礙、無拘無束的飛濺中，樹們將亢奮地搖滾舞改成了優(yōu)雅的經(jīng)典舞――在滴水的輕微節(jié)奏聲中，它們飛速地扭動著眾多的枝葉，在風(fēng)聲中嘩嘩作響，在朦朧的雨景里，它們舞得形態(tài)各異，美而不亂，將自己的舞姿與彎曲的道路，呼嘯的汽車，飛旋的雨點融為一體――可又猛然在紅光中停了下來，卻仍舊擺出舞蹈的姿態(tài)，給人以時間忽然凝固的快感，讓他們在嘎然中斷的驚呼中嘆為觀止。

我想，在人類繁忙的學(xué)習(xí)生活中，放慢腳步，靜下心來，慢慢欣賞這種質(zhì)樸的天然的丹青妙手難以勾畫的美，欣賞這種歡快的，無拘無束的動力與生命的特征，欣賞世間萬物對生命的感悟和熱愛，真是莫大的幸運與幸福。我，在求知的路途中，抓怕定格了追美的風(fēng)景。

現(xiàn)在我又正坐在車上重復(fù)上學(xué)的路程，公路兩邊風(fēng)景依舊，在汽車不停的顛簸中，樹和路我和樹一起舞起來……

我思考著，瞬間明白了:

太陽的一天，就是東升西落的一天。它普通地不被人注意，一拉窗簾，就被拒之窗外?？伤]有放棄向世間播撒溫暖的陽光，這是它的使命。即使在最后的時間里，它也不放棄與云的斗爭。而我不也是這么一個普通的人嗎！我成績不算最好，性格有些內(nèi)向，可也是這世界最小的星辰啊。太陽命運自己注定，我的命運也應(yīng)自己掌握。它能在早已注定的使命中最好的展現(xiàn)自己，我，憑什么不努力綻放屬于我的美艷呢。

接下來的日子里，我與太陽為伴，當(dāng)它升起，我開始盡自己的全力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；面對錯題想放棄時，我望著與云斗爭的太陽，它似乎也望著我，于是埋下頭繼續(xù)與難題交戰(zhàn)。功夫不負有心人。又一次數(shù)學(xué)測驗，我得了118分。激動，高興，淚珠狂流。望向遠處，那一片微紅在山邊向我招手微笑。從那時起，這抹微紅的不屈的夕陽成為我求學(xué)之路上最靚麗的風(fēng)景。

如今，初四的學(xué)習(xí)生活，緊張又忙碌。每當(dāng)夜深人靜時，我喜歡到陽臺上站站，眺望那輪我心底永遠的風(fēng)景：東升西落的太陽。

葬花吟風(fēng)中，那滿樹的花如一只只舞倦了的蝴蝶，飄飄悠悠地落下，終于落成了一地的殘花。你擔(dān)著花鋤，瘦弱的身子在風(fēng)中似乎要倒，單薄而又無助。你也多想化成這一地落花，去一個充滿溫情的地方，那里沒有寄人籬下的痛苦，沒有孤單與落寞。你的“質(zhì)本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝”道盡了你清高而短暫的生命；你的“孤標傲世偕誰隱，一樣花開為底遲”說盡了你叛逆而孤傲的性格；你的“眼空蓄淚淚空垂，拋珠滾玉卻為誰”訴盡了你對愛情的無限向往和對寶玉的無邊思念。杜鵑啼血，可是你千年未變的詠嘆詞？

柳絮詞

青石上沉酣的倩影驚飛花無數(shù)，你挽一髻蓬松松的青絲吞吐你心中的豪氣。你沒有悲天憫人的長吁短嘆，亦沒有世故圓滑的左右迎合，你永遠保持著一份，超然，一份詩意。琉璃世界的割腥啖膻彰顯你巾幗紅顏的豪情，你心直口快的性格為這冷清清的園子平添幾分嫵媚。但坎坷的命運依舊撫不平你嘴角漾開的笑意，你微笑著，面對昨天與今日，柳絮翻飛，你童真的歌謠搖開了一方新的天地。

合上書本，徜徉在這雍容美麗卻又異常熟悉的大觀園中，我再一次看到許多的風(fēng)景，黛玉葬花、湘云沉酣、寶釵諷蟹。紅樓女兒的清雅美麗多愁善感才情橫溢，紅樓社會的真真假假世態(tài)炎涼慘淡人生，陪伴著我無數(shù)次的落淚，亦陪伴著我充實而富有幻想的讀書之路。

打開書櫥，輕輕地把紅樓放回原處，新的書籍又捧在手中，全新的風(fēng)景在我眼里心中流淌……風(fēng)景在路上

哪里有人，哪里就會燃起灶火；哪里有路，哪里就會被風(fēng)景填滿。街邊的小面館總是人來人往喧囂不息。這家的小面很衛(wèi)生，也很正宗，每一碗都香氣四溢。店門口有一棵半大的樹，進入秋天后葉都落了，只剩光禿禿的枝杈。店里的姑娘蹦蹦跳跳地服務(wù)，空閑時便靠在這棵樹上哼歌。一陣風(fēng)吹來，拂過她的臉頰，挑起她耳邊的發(fā)絲，帶著面的香氣和著她的歌聲遠去。每每經(jīng)過這里都不禁駐足，她和她的面館就是這街上最耀眼的風(fēng)景。離這不遠就是早點集合處了。北方的早餐永遠不像南方那樣繁瑣，只有幾種，豆?jié){油條便是最普遍的。在賣早點的地方，油條攤絕對是擁擠的，這些人大多都是來為家人買早點的婦女，她們總能以最快的速度買完又匆匆趕回家，只為家人們一早就能吃上熱騰騰的早餐。她們雖然粗圓而笨拙，但是卻是我們衣食住行的總管。我有時來吃早餐，聽她們的嘰嘰喳喳從不覺得刺耳，因為這是最美的聲音，她們、早點攤喝著不絕于耳的聲音就構(gòu)成了街邊最親切的風(fēng)景。更加隨處可見的，是在路邊吃最便宜食物的民工。他們舍不得對自己好一點，賺來的錢把大半寄回家里，只留一點用于自己。他們每天只吃幾個饅頭果腹，又做著最勞累的體力活。我?？吹剿麄冎械囊恍┤嗽诼愤叧责z頭和咸菜，而身邊還躺著趁機小