新編中學(xué)生日常行為規(guī)范解讀

新編中學(xué)生日常行為規(guī)范解讀新編中學(xué)生日常行為規(guī)范解讀新編中學(xué)生日常行為規(guī)范解讀新編中學(xué)生日常行為規(guī)范解讀編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:《新編中學(xué)生日常行為規(guī)范解讀》[日期：2012-12-17]來源：作者：[字體：大中小]前言青少年是祖國(guó)的未來，民族的希望，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)、振興中華的偉大重任。中學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要階段，是良好的思想品德和行為養(yǎng)成的重要時(shí)期，重新修訂《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要措施。我國(guó)在上世紀(jì)八十年代，九十年代初，分別頒布了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以及學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等都起到了重要的作用。隨著社會(huì)發(fā)展的變化，中學(xué)生思想道德建設(shè)面臨許多新的情況和新的問題，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，國(guó)家教育部重新修訂了《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，這是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要措施。重新修訂的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》根據(jù)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求，除對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行修改和調(diào)整外，增加了誠(chéng)實(shí)守信、加強(qiáng)實(shí)踐、合作意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護(hù)、遠(yuǎn)離毒品等符合時(shí)代特征的新內(nèi)容。這是培養(yǎng)中學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣的基本準(zhǔn)則。為了幫助廣大中學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)，采取圖文并茂的形式，編寫這本書，以幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)國(guó)家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力和道德選擇與行為評(píng)價(jià)的能力。我們真心希望同學(xué)們認(rèn)真貫徹自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成健康的思想品質(zhì)和良好的道德情操，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。一、自尊自愛，注重儀表自尊自愛是指要尊重、愛護(hù)自己的人格和尊嚴(yán)。國(guó)旗和國(guó)徽都代表著國(guó)家的尊嚴(yán)，是國(guó)家的標(biāo)志和象征，尊敬中華人民共和國(guó)國(guó)旗、國(guó)徽，認(rèn)真唱好國(guó)歌，參加升國(guó)旗儀式，既是熱愛祖國(guó)，維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)，也是一個(gè)人自尊自愛的具體體現(xiàn)。中學(xué)生為什么要自尊自愛因?yàn)樽宰鹱詯凼且环N向上進(jìn)取的思想品質(zhì)。只有做到自尊自愛，中學(xué)生才能真正認(rèn)識(shí)自身存在的價(jià)值及自身對(duì)他人、家庭、學(xué)校、國(guó)家所起的積極作用，從而規(guī)范自己的行為，在日常的學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中不斷完善、提高自己。中學(xué)生隨著自尊自愛心理的逐步發(fā)展，就能不斷推動(dòng)自己積極向上。特別是當(dāng)個(gè)人的自尊自愛同國(guó)家，民族的自尊自愛結(jié)合起來后，更會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)大的動(dòng)力。這時(shí)候，中學(xué)生們的胸懷會(huì)更廣闊，眼界就會(huì)更開闊，以自己正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀去樹立遠(yuǎn)大的理想和志向，努力奮斗，準(zhǔn)備為集體、為國(guó)家、為世界做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。自尊自愛是中學(xué)生不斷進(jìn)步的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。中學(xué)生只有做到自尊自愛，才能認(rèn)識(shí)到人格、尊嚴(yán)的重要性，也才能尊重別人的人格和尊嚴(yán)，達(dá)到一種內(nèi)在的心靈美。一個(gè)人如果不懂得自尊自愛，就意味著消沉、墮落，沒有健康的情趣和行為習(xí)慣，沒有理想、缺乏生活的方向、動(dòng)力，起碼可說是個(gè)心理上不健康的畸形人。這樣的人，就很難為他人、家庭、學(xué)校、國(guó)家起積極的作用。注意儀表是自尊自愛的具體表現(xiàn)，是當(dāng)代許多中學(xué)生的美好追求。儀表即人的外表。人的外表包括容貌、穿戴、姿態(tài)、風(fēng)度等。注重儀表就是注意和重視自己的儀表，做到儀表優(yōu)美、大方。愛美之心，人人皆有，這個(gè)美應(yīng)該是健康的、完善的美。只有注重儀表，才可能使高尚的道德情操，良好的文化教養(yǎng)與人的儀表美統(tǒng)一起來，達(dá)到心靈美和儀表美的有機(jī)統(tǒng)一。注重儀表，在人與人交往中能體現(xiàn)對(duì)別人的尊重，自己本身也才能得到別人的尊重，人人都互相理解、互相尊重，在全社會(huì)就有利形成團(tuán)結(jié)一致、友愛互助，共同奮斗、共同前進(jìn)的新型的社會(huì)主義人際關(guān)系，也有利于形成良好的道德、精神風(fēng)尚。這是一個(gè)文明國(guó)家的象征。中學(xué)生朋友們，要實(shí)現(xiàn)自己完善的美，請(qǐng)自尊自愛，注重儀表。至于如何做到自尊自愛，注重儀表，希望能認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)具體條文，落實(shí)到個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)上去。1、維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。我國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌都是中華人民共和國(guó)的象征和標(biāo)志。愛我們的國(guó)旗、敬我們的國(guó)徽、唱我們的國(guó)歌，是在維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)，也是中會(huì)兒女共同的愛國(guó)情懷的表達(dá)。我們的國(guó)旗是五星紅旗，它的底色是鮮艷的紅色，象征著革命；旗面上有四顆小五角星圍繞著一顆大五角星，大五角星象征著偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，其他四顆象征著全國(guó)各族人民緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍。五星紅旗每天與朝陽一同升起，與夕陽一同落下，它是革命先烈用鮮血染紅的，我們要珍惜它。我們的國(guó)徽，中間是五星照耀下的天安門，象征著我國(guó)人民光榮的革命傳統(tǒng)；周圍是谷穗和齒輪，象征著工人階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的聯(lián)盟。在我國(guó)的每一枚硬幣和每一張紙幣上，都印有國(guó)徽的圖案，所以我們不僅要愛惜我們的人民幣，也要愛惜印在它們上面的國(guó)徽。我們的國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》，這首歌創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，當(dāng)時(shí)我們的祖國(guó)正受到日本帝國(guó)主義的侵略，全國(guó)人民正在進(jìn)行著艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。為了激勵(lì)各族人民的抗日熱情和表達(dá)與日本帝國(guó)主義抗戰(zhàn)到底的決心，由田漢作詞、聶耳作曲，譜寫成了這一首催人奮進(jìn)的進(jìn)行曲。它不僅在革命年代鼓舞了全國(guó)各族人民的抗日斗志，在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的今天，它仍將繼續(xù)鼓舞我們不斷前進(jìn)，爭(zhēng)取更大的勝利。1996年，張明被選為我國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)員代表，參加在聯(lián)合國(guó)舉行的世界優(yōu)秀少年表彰大會(huì)。她看到各國(guó)的國(guó)旗在聯(lián)合國(guó)大廈外迎風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，心里感到無比激動(dòng)，迫不及待地想看看我們自己的國(guó)旗。但是她仔細(xì)找了很久都沒有找到鮮艷的五星紅旗，于是奇怪地問工作人員：“請(qǐng)問中國(guó)的國(guó)旗在哪兒”工作人員很抱歉地回答：“對(duì)不起，我們忘了拿中國(guó)的國(guó)旗。”她立刻嚴(yán)肅地說：“請(qǐng)務(wù)必升起中國(guó)的國(guó)旗，因?yàn)槲掖碇袊?guó)！”在她的一再堅(jiān)持下，工作人員將一塊白布染成紅色作為中國(guó)的國(guó)旗升起，當(dāng)她看到國(guó)旗和其他國(guó)家的國(guó)旗一起高高飄揚(yáng)在聯(lián)合國(guó)的上空時(shí)，這才露出滿意的微笑。像張明同學(xué)這樣維護(hù)祖國(guó)榮譽(yù)、尊嚴(yán)的例子是很多的。每一個(gè)有愛國(guó)心的中國(guó)人，無論什么時(shí)候，無論走到什么地方，都要維護(hù)國(guó)旗、國(guó)歌的尊嚴(yán)。舉行升旗儀式是愛國(guó)主義教育的重要內(nèi)容。通過升旗活動(dòng)能使同學(xué)們時(shí)時(shí)銘記著社會(huì)主義祖國(guó)，激發(fā)起作為社會(huì)主義祖國(guó)接班人的光榮感和使命感，從而發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上。目前，各中小學(xué)已普遍建立升旗制度，每日升掛國(guó)旗，每周舉行一次升旗儀式。當(dāng)學(xué)校舉行國(guó)旗升降儀式時(shí)，我們中學(xué)生態(tài)度要嚴(yán)肅、莊重，服裝要整齊，要扣好風(fēng)紀(jì)扣，脫帽肅立（這是對(duì)為新中國(guó)的創(chuàng)立和發(fā)展而獻(xiàn)出生命的革命先輩表示敬意），行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。在升降旗過程中要唱國(guó)歌，唱國(guó)歌時(shí)要傾注對(duì)祖國(guó)的深情熱愛，吐字要清晰，聲音要宏亮。[行為辨析]一天早晨，某中學(xué)舉行升旗儀式，一位同學(xué)因家中有事而遲到了。當(dāng)他急急忙忙地趕到操場(chǎng)時(shí)，升旗儀式已經(jīng)開始，五星紅旗已徐徐升起，這時(shí)這位同學(xué)應(yīng)怎么辦呢以下有四種做法，請(qǐng)你在正確的行為后打“√”在錯(cuò)誤的行為后打“×”。1、回避，離開升旗場(chǎng)所。（）2、無所謂，照樣不慌不忙地往前走。（）3、跑步進(jìn)入班級(jí)列隊(duì)地點(diǎn)，參加升旗儀式。（）4、就地肅立，面向國(guó)旗，敬禮、唱國(guó)歌。（）[名人名言]中國(guó)人民有自己的自尊心和自豪感，以熱愛祖國(guó)和貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)為最大光榮，以損害社會(huì)主義祖國(guó)利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱?！囆∑轿蚁Ｍ嬲臉s譽(yù)在我心中遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于財(cái)富?！{爾遜2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。我國(guó)現(xiàn)在有許多學(xué)校，在學(xué)校的入口處都放著一面大鏡子，每個(gè)進(jìn)入學(xué)校的同學(xué)都要從這面鏡子前走過，這樣每個(gè)人的穿著舉止就會(huì)在鏡子中全部顯現(xiàn)出來。學(xué)校把鏡子放在人人必須經(jīng)過的地方，就是為了督促大家要注意自己的穿戴舉止，因?yàn)檫@是做學(xué)生的基本要求之一。愛美是人的一種天性，儀表美對(duì)青少年來說有著很大的誘惑力。隨著我國(guó)改革開放的深入發(fā)展、人民生活水平的提高，穿幾件好衣服打扮打扮純屬正常。對(duì)中學(xué)生的要求是穿戴整潔、樸素大方，即穿戴上注意整齊、干凈、自然、大方。這符合中學(xué)生的實(shí)際情況，有利于中學(xué)生的健康成長(zhǎng)。具體講，要注意到以下幾點(diǎn)：要考慮到中學(xué)生的主要任務(wù)。中學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，全面發(fā)展，應(yīng)該把主要精力放在勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)地打好基礎(chǔ)和思想道德素質(zhì)的提高上。過分地追求穿戴打扮必然會(huì)分散精力，影響學(xué)習(xí)，不利于我們中華民族艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德的繼承、發(fā)揚(yáng)，不利于中學(xué)生的進(jìn)步成才。要考慮到中學(xué)生的身份、年齡、生理特點(diǎn)?；瘖y、佩戴首飾、燙發(fā)、染發(fā)都屬于成年人的事，中學(xué)生盲目模仿，既不符中學(xué)生身份，又有損中學(xué)生的形象，也是許多學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)所不許可的。中學(xué)生保持自然、健康美，才是真正的美。化妝、燙發(fā)、染發(fā)會(huì)損害自然美，破壞我們健康向上的學(xué)生形象，同時(shí)對(duì)頭發(fā)和皮膚造成損害。中學(xué)生活潑可愛，朝氣蓬勃，如果男生留長(zhǎng)發(fā)，顯得老氣橫秋，萎靡不振，與中學(xué)生年齡特點(diǎn)就很不相稱。中學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，穿高跟鞋會(huì)使足部肌肉和韌帶長(zhǎng)期處于緊張收縮狀態(tài)而勞損，破壞了生理性，會(huì)導(dǎo)致腳骨變形和身體其他部位的變形，所以中學(xué)生是不宜穿高跟鞋的。中學(xué)生朋友們，在穿戴上追求干凈、整齊、自然、大方，不僅僅做到了青少年的儀表美，而且體現(xiàn)青少年的心靈美。這才是真正的美。落實(shí)到具體行動(dòng)上就是要提高自己的審美情趣。如在穿衣上，想打扮漂亮點(diǎn)，可以根據(jù)自己的身材、膚色變換不同質(zhì)地、顏色、花樣的服裝。衣褲要保持清潔，常換洗。衣服的鈕扣要齊全，同一顏色、規(guī)格。穿戴上還要注意季節(jié)的變化，注意場(chǎng)合。如在校內(nèi)就不宜打赤腳、穿拖鞋，或把涼鞋當(dāng)拖鞋穿。又如在體育課上就不宜穿西裝、著皮鞋等。[行為辨析]某中學(xué)根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)定男生頭發(fā)不得超過發(fā)際，女生不得卷發(fā)或留披肩發(fā)。有的男生頭發(fā)是不長(zhǎng)，可從后面看像個(gè)鵪鶉尾巴，有的女生頭發(fā)剛剛觸到肩膀，都被學(xué)校勒令剪短，并說，如不剪短，不許上課。這問題在校內(nèi)有不同的看法，請(qǐng)?jiān)谡_看法后面的括號(hào)內(nèi)打“√”在錯(cuò)誤的打“×”。1、學(xué)校是堅(jiān)決貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，辦法對(duì)頭，措施有力。（）2、學(xué)校的做法是對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》有關(guān)條文的錯(cuò)誤理解。（）3、中學(xué)生在發(fā)型上確應(yīng)有統(tǒng)一規(guī)定。（）4、在發(fā)型上,學(xué)校既要有統(tǒng)一要求,又要考慮到每個(gè)人的身材、臉型等具體特點(diǎn)。（）[名人名言]清貧、潔白、樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。——方志敏人的外表的優(yōu)美和純潔，應(yīng)是他內(nèi)心的優(yōu)美和純潔的表現(xiàn)?！?jiǎng)e林斯基3、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。衛(wèi)生是衡量一個(gè)民族、國(guó)家精神面貌的尺度。千百年來，我們中華民族就具有愛清潔、講衛(wèi)生的傳統(tǒng)。古人在“家訓(xùn)”中還把“黎明即起灑掃庭院”作為教育子女的內(nèi)容。中學(xué)生應(yīng)從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。因?yàn)橹v究衛(wèi)生可以減少疾病，增進(jìn)健康；可以美化環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活條件；尊重科學(xué)，有利于促進(jìn)社會(huì)文明，有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)。在生活中如果沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不僅會(huì)影響到我們中學(xué)生的形象和精神面貌，給別人留下不好的印象，也使我們更容易受到病菌的侵襲，降低身體的抵抗力。我們的皮膚有調(diào)節(jié)體溫、感受外界刺激和排泄身體廢物的功能，它是人體抵抗外界細(xì)菌侵入的屏障，每天都要分泌出大量的油脂和排出身體里的廢物。在我們每天接觸的空氣中，漂浮著各種各樣的病菌，它們會(huì)附著在我們皮膚和頭發(fā)分泌的油脂，粘到了皮膚很容易引起感染，所以我們要勤洗澡、勤洗頭，保持身體的干凈清爽，這樣不但可以消除一天學(xué)習(xí)的疲勞，也有助于血液循環(huán)，可以使我們精神放松，頭腦清醒，從而提高學(xué)習(xí)效率。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，最基本的要求是不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。隨地吐痰，亂扔廢棄物是一種不衛(wèi)生的習(xí)慣。有人認(rèn)為，我吐一口痰，既省事，又方便，這與衛(wèi)生習(xí)慣，與別人健康有什么關(guān)系實(shí)際上，隨地吐痰是傳播細(xì)菌、病毒的一個(gè)重要渠道。痰中含有灰塵、細(xì)菌和病毒等，吐出的痰中的病菌容易隨空氣擴(kuò)散傳染他人?？茖W(xué)研究表明，一個(gè)肺結(jié)核病人的口痰中往往含有5000多個(gè)結(jié)核桿菌，這些病菌很容易通過空氣中的塵埃四處擴(kuò)散，一旦被健康人吸入體內(nèi)，就會(huì)造成感染，引發(fā)多種疾病。同樣，廢棄物往往也會(huì)沾有灰塵、細(xì)菌。有些廢棄物是易腐爛變質(zhì)發(fā)臭，會(huì)污染環(huán)境，影響健康。所以，隨地吐痰，亂扔廢棄物是妨礙市容或校園清潔，惡化學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，影響健康的不文明行為。要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每位中學(xué)生就要真正認(rèn)識(shí)講究衛(wèi)生的重要性，從我做起，從小事做起。要注意維護(hù)公共衛(wèi)生，廢棄物要扔到垃圾箱里。在課堂上或行走在路上，在沒有痰具的情況下，應(yīng)將痰吐在手帕或干凈的紙上，課后或回家把和手洗干凈或及時(shí)把紙?zhí)幚淼?。見到隨地吐痰，亂扔廢棄物的，要及時(shí)勸阻。我們的國(guó)家，如果人人都講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是現(xiàn)代文明的標(biāo)志之一。[行為辨析]下列看法或說法，凡是對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”錯(cuò)誤的打“×”。1、在實(shí)驗(yàn)室上課時(shí)，紙團(tuán)、紙屑可以扔在地上，以便保證專心聽課或做實(shí)驗(yàn)。（）2、是否養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是個(gè)人的事與學(xué)校、社會(huì)無關(guān)。（）3、在校園里，去撿其他同學(xué)扔的廢棄物沒有必要，會(huì)助長(zhǎng)其他同學(xué)的壞習(xí)慣。（）4、中學(xué)生在學(xué)校里不隨地吐痰，在校園外可以不受約束。（）[名人名言]把美的形象與美的德行結(jié)合起來吧；只有這樣，美才會(huì)放射出真正的光輝。——培根不要把痰吐在井里，哪天你口渴的時(shí)候，也要上井邊來喝水的。——克雷洛夫4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所。舉止文明，是指人的行為有文化教養(yǎng)，符合文明社會(huì)的要求。文明是同野蠻，粗俗，愚昧的不開化狀態(tài)相區(qū)別而言。打架、罵人、說臟話、賭博都是缺乏文化教養(yǎng)，不符合社會(huì)文明的行為。在同學(xué)之間的相處中，應(yīng)該是相互思想溝通，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。但有時(shí)也會(huì)有不同的意見、看法或因事引起的誤會(huì)、摩擦而傷了和氣等。在這種情況下，以禮相待，擺事實(shí)、講道理是文明的表現(xiàn)。如果打架罵人，必然造成不良的后果。因?yàn)榇蚣芰R人不僅不尊重別人，還侵犯了人身權(quán)利。嚴(yán)重的打架罵人行為會(huì)造成傷害別人健康、損害別人名譽(yù)或破壞治安等后果，要受到治安管理?xiàng)l例的處罰和法律的制裁。有的中學(xué)生犯了搶劫、偷盜、兇殺等罪行，就是平常養(yǎng)成的打架罵人的惡習(xí)不改所造成的。同學(xué)之間發(fā)生矛盾和糾紛，如果采用打架、罵人的方式，不僅不能解決，反而會(huì)加劇沖突，或傷害自己，或傷害他人，或兩敗俱傷，必然影響正常的學(xué)習(xí)、生活等。賭博是舊社會(huì)遺留下來的不良行為，是社會(huì)的一大公害。越來越多的事實(shí)證明：賭博助長(zhǎng)了不勞而獲、投機(jī)取巧、損人利己的思想，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，影響治安秩序，影響家庭和睦，甚至使家庭解體，引人犯罪。我省某中學(xué)高一有六個(gè)學(xué)生，經(jīng)常用麻將聚賭。有一次，僅半天時(shí)間，就有一個(gè)學(xué)生輸錢123元。參賭的六人都偷了家里的錢，有的因賭博從校內(nèi)偷到社會(huì)上。結(jié)果是學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下降，思想變壞，有的還進(jìn)了班房。有些中學(xué)生認(rèn)為，在課后玩電子游戲機(jī)，玩撲克，下棋，輸贏只是幾分或幾角錢，這不算賭，而且又有刺激性。實(shí)際上，賭博不管賭注多少，從本質(zhì)上都反映了投機(jī)取巧、不勞而獲的思想，是不文明的行為。而且大賭往往是從小賭開始，從喜歡刺激到違法犯罪。一些中學(xué)生往往就這樣從量變到質(zhì)變成為人民的罪人。中學(xué)生還要注意不要涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所，如營(yíng)業(yè)性歌舞廳、錄像廳、酒吧、網(wǎng)吧等。因?yàn)橹袑W(xué)生的心智還沒有完全成熟，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立思考、辨別是非、自控等能力還不夠，有些活動(dòng)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)管理混亂，有的唯利是圖，不顧國(guó)家的政策、法令、法規(guī)。這些場(chǎng)所會(huì)難以避免出現(xiàn)大肆揮霍享受的場(chǎng)面，出現(xiàn)悲觀厭世、宣泄內(nèi)心空虛情緒的狂跳亂舞，或出現(xiàn)播放宣傳暴力、色情的畫面等。中學(xué)生容易受到影響、腐蝕，有的會(huì)上當(dāng)受騙。有許多事實(shí)說明，有的中學(xué)生上網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲，看黃色網(wǎng)站的內(nèi)容而上癮，徹夜不歸，有的花光了錢偷盜、搶劫等，有的陷入網(wǎng)戀的泥潭中。這些都嚴(yán)重影響中學(xué)生的學(xué)業(yè)、思想道德、身體、心靈等，甚至走向違法犯罪的道路。有的未成年人不宜涉足的活動(dòng)和場(chǎng)所里人員混雜，有的場(chǎng)所是違章搭蓋或危房，有的還有許多不安全的隱患，中學(xué)生涉足這些活動(dòng)和場(chǎng)所，容易產(chǎn)生糾紛、斗毆或危及自身身體和生命安全的事故。[行為辨析]某校高二年級(jí)女生王麗，在回家路上被兩個(gè)男青年無理糾纏，王麗大聲罵了兩個(gè)男青年，但卻挨了打。幸好得到行人相助才得以脫身。從這開始，王麗在課余經(jīng)常學(xué)習(xí)武功。這件事引發(fā)人們不同的看法，凡正確的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”錯(cuò)誤的后打“×”。1、王麗在受人糾纏時(shí)罵人，兩個(gè)男青年無理糾纏女生并打人都是不對(duì)的。（）2、王麗在受人糾纏的情況下應(yīng)該罵人,因?yàn)榱R人也是同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的一種形式。（）3、王麗去學(xué)習(xí)武功是為了打架報(bào)復(fù)，所以不能讓王麗去學(xué)習(xí)武功。（）4、如果王麗主觀愿望是學(xué)武防身，以備在受到欺侮而又無人幫助的情況下，能依靠自身力量戰(zhàn)勝邪惡，我們就應(yīng)該支持王麗學(xué)武功。（）[名人名言]著手干不相適的事情，不但無益，而且有害?！了饕粋€(gè)有道德的人是一個(gè)心里感到誘惑就對(duì)誘惑進(jìn)行反抗，而決不屈從于它的人?！新逡恋?、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動(dòng)。作為一名中學(xué)生，情趣應(yīng)該是健康的。什么是情趣呢主要是指一個(gè)人的情調(diào)、意志，體現(xiàn)一個(gè)人的喜好、欣賞、贊美的傾向和水平，是一個(gè)人審美意識(shí)和文化素質(zhì)的具體反映。中學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)健康的情趣，因?yàn)橹挥姓妗⑸?、美的東西才是我們應(yīng)該追求的，唯有用的科學(xué)知識(shí)和文化才是我們應(yīng)該掌握的。要培養(yǎng)健康的情趣，我們就應(yīng)該博覽群書，廣泛培養(yǎng)自己的興趣和愛好，如看名人傳記，可以學(xué)習(xí)名人的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì)；看科學(xué)書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界；學(xué)習(xí)繪畫、演奏樂器等，既能掌握一門專長(zhǎng)，又能培養(yǎng)我們的審美觀。擁有健康的情趣，不僅使我們的生活變得更加豐富多彩，還有利于培養(yǎng)我們積極的人生觀和世界觀，以積極健康的態(tài)度去學(xué)習(xí)和生活。宣傳色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，對(duì)中學(xué)生的腐蝕影響作用極大。廣大的中學(xué)生正處在性發(fā)育階段，人生觀、世界觀、道德觀正處于逐步形成的時(shí)期，辨別是非的思想認(rèn)識(shí)能力還不強(qiáng)，自我控制的能力都還比較差。凡接觸過這些書刊、音像制品，幾乎會(huì)在不同程度上受到腐蝕和影響，有的精神不振，無心學(xué)習(xí)；有的滿腦子都是兇殺、暴力的血淋淋場(chǎng)面，甚至有人會(huì)去模仿制造事端；有的拼命于觀注，追求異性；有的行為嚴(yán)重失控，走上犯罪的道路。如果接觸封建迷信的書刊，可能導(dǎo)致中學(xué)生經(jīng)?！白哌M(jìn)”鬼神世界，把自己的前途寄托在鬼神的恩賜上。因此中學(xué)生要嚴(yán)格遵守行為規(guī)范，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品。才能使自己健康成長(zhǎng)。不健康的歌曲表達(dá)了不健康的感情和腐朽、消級(jí)的人生觀。有的歌詞庸俗、低級(jí)、宣揚(yáng)愛情至上、宣泄色情；有的歌詞頹廢消極，使人精神空虛，悲觀厭世，不思奮進(jìn)。中學(xué)生能不能聽，能不能唱這樣的歌曲封建迷信活動(dòng)是通過某些以搞封建迷信活動(dòng)為職業(yè)的人充當(dāng)人與鬼神之間的媒介，企求鬼神庇護(hù)，以求消災(zāi)避難的一種愚昧行為。搞封建迷信活動(dòng)的人常常妖言惑眾，妨礙生產(chǎn)，擾亂治安，甚至殺人害命。中學(xué)生應(yīng)該相信科學(xué)，把自己的理想、前途建立在自己努力奮斗的基礎(chǔ)上，而不是讓“鬼神”去左右。據(jù)報(bào)刊報(bào)道：湖南省某村幾十名少年兒童，每逢星期天，按家長(zhǎng)安排到“廟堂”禮拜，進(jìn)貢祈禱，口唱“哎哩呵衣哈”之類的仙語歌。幼小的心靈受到極大損害。這種情況絕不是僅有的。[行為辨析]中學(xué)生鄭林去朋友家中，朋友請(qǐng)他看錄像，在事先不了解錄像內(nèi)容的情況下，看到的是黃色錄像。下列幾種鄭林對(duì)待這問題的態(tài)度，凡對(duì)的打“√”錯(cuò)誤的打“×”。1、鄭林馬上離開朋友家，并勸說朋友不放、不看黃色錄像。（）2、鄭林看完錄像才離開。他認(rèn)為只看一次，下不為例，不會(huì)受到不良影響。（）3、鄭林馬上離開朋友家，并宣布與朋友斷絕關(guān)系。（）4、鄭林馬上離開朋友家。但認(rèn)為與朋友應(yīng)以友情為重,不去批評(píng)指責(zé),也不告訴他人。（）[名人名言]一個(gè)精神生活很充實(shí)的人，一定是一個(gè)很有理想的人，一定是一個(gè)很高尚的人?！砧T假如你一心向往美德，以品行高尚為榮，你就不必羨慕天生的貴人。血統(tǒng)是從上代傳襲的，美德是自己培養(yǎng)的，美德有本身的價(jià)值，血統(tǒng)只是借光?！f提斯6、愛惜名譽(yù)，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。名譽(yù)，是指一個(gè)人的名聲和榮譽(yù)，它是一個(gè)人思想、品德、情操的反映，也是生活在我們周圍的人對(duì)我們的言行舉止的一種評(píng)價(jià)。愛惜名譽(yù)，是中國(guó)人自古以來就有的優(yōu)良傳統(tǒng)，有時(shí)為了維護(hù)自己和國(guó)家的名譽(yù)甚至?xí)冻錾拇鷥r(jià)。南宋的文天祥就是這樣的一個(gè)例子，在被元朝抓住后，他寧可舍棄生命也不愿意當(dāng)賣國(guó)賊的事跡傳為千古佳話，受到后世人們的傳頌。我們中學(xué)生也要珍惜自己的名譽(yù)，自尊自重，不做讓別人看不起和對(duì)不起自己的事。愛惜名譽(yù)，可以通過多種方式表現(xiàn)出來，如拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事等，就是它的具體表現(xiàn)之一。拾金不昧，是指拾到別人的東西不隱藏起來?yè)?jù)為己有。如果一個(gè)人拾到財(cái)物及時(shí)還給失主或上交，就是具有拾金不昧的良好品德。據(jù)報(bào)紙報(bào)道：有一個(gè)孤苦無依的老人，不慎把畢生勤儉積攢起來的10000元錢遺失了。他想：“誰拾到錢會(huì)不動(dòng)心呢”正當(dāng)他瀕臨絕望，痛不欲生之際，兩名清早上學(xué)的中學(xué)生把這筆錢交到了派出所，從而挽救了老人的生命?？梢姡敖鸩幻练从沉艘环N誠(chéng)實(shí)、正派的品質(zhì)，是一個(gè)人關(guān)心他人、不受利誘的具體表現(xiàn)。拾金不昧的良好品質(zhì)有利于優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。抵制不良誘惑，是指不在金錢、物質(zhì)、色相等的誘惑下做有損人格、有損國(guó)家、集體、他人的事。中學(xué)生不僅要堅(jiān)持做到拾金不昧，還要抵制不良誘惑，特別還要在復(fù)雜的國(guó)際交往和國(guó)內(nèi)社會(huì)生活中保持應(yīng)有的警惕性，保持理智的頭腦，為了金錢和享樂出賣靈魂、肉體并損害人格、國(guó)格等都是接受不良誘惑的行為，有的行為還要受到黨紀(jì)國(guó)法的處罰。人格是一個(gè)人的全部特質(zhì)的總和，包括人的品德、氣質(zhì)、行為方式等。不做有損人格的事是自尊自愛的重要體現(xiàn)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。從某種意義上說，人格和名譽(yù)都是人的第二生命，它們甚至比第一生命還寶貴。要做到愛惜名譽(yù)，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。要有實(shí)際的行動(dòng)。如揀拾到東西不論是否有旁人在場(chǎng)，不管貴重不貴重，都及時(shí)交公。在日常生活中不貪小便宜，不貪吃別人食物，借別人東西要及時(shí)歸還，不向小同學(xué)勒索錢財(cái)，不要輕易接受別人的饋贈(zèng)或向別人要這要那等。否則會(huì)從“小事”中正是名譽(yù)、人格喪失的開始。[行為辨析]為促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，某校在各班級(jí)展開“五講四美”流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)。初二（5）班李榮同學(xué)特意把自己用的舊筆盒和鋼筆上交學(xué)校。學(xué)校有關(guān)部門以拾金不昧為名給初二（5）班加分鼓勵(lì)。初二（5）班獲本周的流動(dòng)紅旗。這件事在初二（5）班內(nèi)有不同的看法，請(qǐng)?jiān)谡_的看法后面括號(hào)內(nèi)打“√”在錯(cuò)誤的行為后打“×”。1、認(rèn)為李榮同學(xué)為了班級(jí)榮譽(yù)，不計(jì)較個(gè)人損失，他的行為應(yīng)該表?yè)P(yáng)和提倡。（）2、認(rèn)為李榮同學(xué)的主觀愿望是為了班級(jí)榮譽(yù)，但采取的方法是不對(duì)的。（）3、認(rèn)為李榮同學(xué)具有拾金不昧的良好品質(zhì)。（）4、認(rèn)為李榮同學(xué)是在弄虛作假，他的行為是為了小團(tuán)體的利益，是不光彩的，流動(dòng)紅旗應(yīng)退還。（）[名人名言]無瑕的名譽(yù)是世間最純粹的珍寶——莎士比亞德行告訴人們：反抗誘惑吧，那樣你才有更多的機(jī)會(huì)做出高尚的行為來?！嚑柲嵫┓蛩够?、注意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。學(xué)生的安全健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福生活。中學(xué)生是一個(gè)弱勢(shì)群體，常常因?yàn)槿狈Ρ匾陌踩R(shí)、防范知識(shí)和生存技能成為意外事故的受害者和侵害的對(duì)象。在日常生活中，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、學(xué)生大型集會(huì)、體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、外出活動(dòng)等都存在發(fā)生事故的可能。目前，社會(huì)治安中仍存在一些問題需要解決，中學(xué)生遭到不法分子侵害或滋擾的情況也時(shí)有發(fā)生，使他們的身心受到了不同程度的傷害。雖然近年來安全教育越來越得到社會(huì)各界的重視，廣大師生安全意識(shí)增強(qiáng)，防范能力提高，但重特大傷亡事故仍時(shí)有發(fā)生，情況不容樂觀。據(jù)有關(guān)部門的不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年來，全國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到16000多人，平均每天就有40幾名中小學(xué)生死于非命。原因主要是交通事故、危房倒塌、火災(zāi)、溺水、中毒、觸電、被盜、擁擠踩踏和暴力侵?jǐn)_等造成。數(shù)字是冰冷枯燥的，但它的背后卻是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。有關(guān)專家認(rèn)為通過教育和預(yù)防，80%的中學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。所以，要加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的安全教育，讓中學(xué)生學(xué)會(huì)明辨是非，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，增強(qiáng)安全意識(shí)，是中學(xué)生成長(zhǎng)的一門必修課。中學(xué)生注意維護(hù)自身的安全，特別要注意防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。如何預(yù)防火災(zāi)特別注意不隨意玩火，不吸煙（吸煙既危害身體健康，又容易誘發(fā)火災(zāi)）。不違規(guī)使用明火（如點(diǎn)蠟燭、焚燒雜物等），不要私拉亂接電源。要愛護(hù)消防設(shè)施。如何預(yù)防溺水特別要注意：游泳前需要經(jīng)過體格檢查。患有高血壓、心臟病、嚴(yán)重沙眼等疾病以及各種傳染病的人不宜游泳。處在月經(jīng)期的女同學(xué)也不宜去游泳。要慎重選擇好游泳場(chǎng)所，下水前要做必要的準(zhǔn)備活動(dòng)。水下情況不明時(shí)，不要跳水。發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。如何預(yù)防觸電特別要注意認(rèn)識(shí)、了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。不用手或?qū)щ娢锶ソ佑|、探試電源插座內(nèi)部。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。如何防盜特別注意的是：中學(xué)生如果是最后離開教室或宿舍時(shí)，要關(guān)好窗戶鎖好門，千萬不要怕麻煩。不要隨意留宿外來人員。發(fā)現(xiàn)形跡可疑的人應(yīng)加強(qiáng)警惕、多加注意，主動(dòng)上前詢問或上報(bào)有關(guān)部門。中學(xué)生們要注意保管好自己的物品。如何預(yù)防中毒特別要注意預(yù)防食物中毒和煤氣中毒。預(yù)防食物中毒，一定要養(yǎng)成吃東西前洗手的習(xí)慣，減少“病從口入”的可能。生吃瓜果要洗干凈。不隨意吃野菜、野果。不吃腐爛變質(zhì)的食物。不隨意購(gòu)買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。不喝生水等。預(yù)防煤氣中毒，一定要注意在使用煤氣時(shí)，要保持室內(nèi)空氣流通，在使用爆氣后，要認(rèn)真檢查，保證已經(jīng)把煤氣爐、灶關(guān)好，以防煤氣泄漏。中學(xué)生朋友們，注意安全、防止各種危險(xiǎn)在身邊發(fā)生，才能使自己順利、安全、健康地進(jìn)步、成長(zhǎng)。[行為辨析]下列說法或看法是否正確正確的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。1、中學(xué)生注意安全就應(yīng)該只管學(xué)習(xí)，什么活動(dòng)都不應(yīng)參加。（）2、中學(xué)生如果注意安全了，就能全面發(fā)展。（）3、中學(xué)生的安全問題只是個(gè)人、家庭事，與國(guó)家無關(guān)。（）4、中學(xué)生只要注意防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒,安全就有保證。（）[名人名言]防范勝于救災(zāi)，隱患險(xiǎn)于明火，責(zé)任重于泰山?！瓭擅窈螢樯褪遣粩嗟匕褳l臨死亡的威脅從自己身邊拋開?！岷潭⒄\(chéng)實(shí)守信禮貌待人一個(gè)人只要在社會(huì)中生活，就要與人打交道，就要處理人與人之間的關(guān)系。我們學(xué)生進(jìn)入中學(xué)以后，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)識(shí)的豐富，生活環(huán)境的擴(kuò)大，活動(dòng)能力的提高，與外界的交往也越來越多。如何處理在交往過程中的人際關(guān)系，是擺在我們青少年學(xué)生面前的一個(gè)重要課題。在交往中首先要做到的就應(yīng)該是誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人。古語說：“言而無信非君子”、“言必信，行必果”、“人無信則不立”，這充分表明我國(guó)自古以來就把誠(chéng)實(shí)守信作為人與人交往的一種美德。在改革開放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，誠(chéng)實(shí)守信更具有現(xiàn)實(shí)的社會(huì)意義。所謂誠(chéng)實(shí)說是忠誠(chéng)老實(shí)，說老實(shí)話，辦老實(shí)事。所謂守信，就是講信用，遵時(shí)守約，恪守信譽(yù)。要做到誠(chéng)實(shí)守信，就要以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人，關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂于助人。真誠(chéng)，就是真摯誠(chéng)實(shí)，不虛偽，要講真話，要互相信任，做到襟懷坦白，以誠(chéng)相待。同時(shí)還要嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說慌話，作業(yè)和考試求真務(wù)實(shí)，不抄襲、不作弊。在守信方面，要守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。在誠(chéng)實(shí)守信的同時(shí)，還要遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，提高守法守紀(jì)的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠(chéng)信，講道德的人。我們要做到誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生，答應(yīng)別人的事一定要爭(zhēng)取做到。誠(chéng)實(shí)守信不但可以幫助我們交到很多知心朋友，還能使我們成為值得別人信賴的人。這樣，無論是現(xiàn)在還是將來，一旦我們遇到困難和麻煩，一定會(huì)有很多人向我們伸出援助之手，而那些言而無信的人只能處于孤立無援的境地。在人與人交往中，還必須禮貌待人。禮貌就是長(zhǎng)期形成的人與人之間的一種行為規(guī)范。禮貌是建立在真誠(chéng)友愛的基礎(chǔ)上，它不靠行政命令來貫徹，而是在社會(huì)輿論支持下，大家自覺遵守的。它是人們相互交往中密切聯(lián)系的紐帶，是通往相互友好和尊重的橋梁。禮貌反映了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的精神面貌和文明水準(zhǔn)，也反映一個(gè)人的知識(shí)教養(yǎng)和道德品質(zhì)。對(duì)于健康成長(zhǎng)的青少年一代更有重要意義。禮貌待人表現(xiàn)在態(tài)度和藹可親，舉止莊重大方，言談文雅謙遜上。我們崇敬的導(dǎo)師列寧和敬愛的周總理等老一輩革命家是禮貌待人的楷模。我們要學(xué)習(xí)他們禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)和風(fēng)度，而且要在實(shí)踐上下功夫，身體力行，見諸行動(dòng)，要從大處著眼，小處著手，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則不懈，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。進(jìn)而就會(huì)在整個(gè)社會(huì)形成一種良好的風(fēng)氣。8、平等待人，與人為善，尊重他人的人格、宗教信仰、民族習(xí)慣，謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。在社會(huì)主義社會(huì)里，人與人之間的關(guān)系是平等、友好、互助、合作的關(guān)系，我們?cè)谂c他人相處時(shí)要做到平等待人，與人為善。而其中最突出的表現(xiàn)就是尊重他人的人格。尊重人是相互的，人人都有尊重別人的義務(wù)，也都有被人尊重的權(quán)利，人們之間相互尊重，既體現(xiàn)了人們的自尊心和尊嚴(yán)，也會(huì)在社會(huì)上形成一種道德力量和良好風(fēng)尚。我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，各族人民互相尊重，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，建設(shè)祖國(guó)。各民族群眾在長(zhǎng)期生活中形成了不同的民族習(xí)慣和宗教信仰。如我國(guó)十個(gè)少數(shù)民族信仰伊斯蘭教，禁食穆斯林不允許吃的一些食物，如豬肉。苗族婦女愛用彩色的衣裙和美麗的銀項(xiàng)圈手鐲、耳環(huán)裝扮自己。這些不同的民族習(xí)慣，我們都應(yīng)該尊重它?；ハ嘧鹬厥歉髅褡搴晚跸嗵幍幕A(chǔ)。我們?cè)谂c少數(shù)民族同志相處時(shí)，要盡量了解他們的風(fēng)俗習(xí)慣，以便在生活中尊重它。以增進(jìn)各民族間的友誼和團(tuán)結(jié)。我國(guó)憲法規(guī)定，公民有宗教信仰自由，也有不信仰宗教的自由。宗教信仰是屬于思想認(rèn)識(shí)問題，而世界觀的改變必須通過本人的自覺要求才能實(shí)現(xiàn)。因此我們必須尊重他們的宗教信仰。尊老愛幼，幫助殘疾人是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。雷鋒同志在幫助老人方面體現(xiàn)了他的為人民服務(wù)思想，閃耀著共產(chǎn)主義的思想光輝。我們應(yīng)該怎樣做到謙恭禮讓、尊老愛幼、幫助殘疾人呢首先，在日常生活中要有謙讓精神。每天下課放學(xué)，走廊和門口擁擠，應(yīng)當(dāng)互相謙讓，有秩序地走，不能推推擠擠，只顧自己，不顧別人；在集體活動(dòng)中要互相照顧，老同學(xué)要照顧新同學(xué)；年紀(jì)大的同學(xué)要照顧年紀(jì)小的同學(xué)；在學(xué)習(xí)上要發(fā)揚(yáng)互助友愛精神。其次，應(yīng)該看到殘疾人雖然在生理上有缺陷，但是他們?cè)谌烁瘛⒕裆虾推渌Ｈ艘粯?，完全是平等的。他們由于受病痛的折磨，在生活上遇到很大的困難，我們應(yīng)當(dāng)同情他們，關(guān)心他們，細(xì)心地照顧他們。在大街上，見到殘疾人走路不便，要主動(dòng)上前攙扶、帶路；在公共汽車上，自覺地給他們讓座；對(duì)街坊鄰居的殘疾人，要經(jīng)常為他們做好事；對(duì)戲弄他們的人，應(yīng)當(dāng)說服教育并進(jìn)行必要的斗爭(zhēng)。對(duì)殘疾人的合理要求，凡是能做到的，都要盡力幫助。這樣他們會(huì)從你那里得到溫暖，受到鼓舞，獲得力量。同時(shí)，通過幫助他們做好事，也可以培養(yǎng)和增強(qiáng)自己的全心全意為人民服務(wù)的思想。[行為辨析]下列看法對(duì)的確打“√”，錯(cuò)的打“×”。1、謙恭禮讓是尊重他人人格的表現(xiàn)，謙恭禮讓就要在榮譽(yù)和艱苦工作上有謙讓的精神。（）2、同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上也要有互相謙讓精神，不要去領(lǐng)先。（）3、在寺廟里拜佛念經(jīng)和在教堂里做彌撒都屬于正常的宗教活動(dòng)。（）4、《憲法》規(guī)定宗教信仰自由，算命卜卦，求神拜佛也是宗教信仰，應(yīng)予以尊重。（）[名人名言]一切革命隊(duì)伍的人都互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。——毛澤東尊重別人，別人才尊重自己?！难?、尊敬教職工，見面行禮要主動(dòng)問好，回答師長(zhǎng)問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠(chéng)懇。人們把教師比作園丁。園丁，在土地上耕耘播種，去荒修枝，迎來綠樹成蔭，百花爭(zhēng)妍；教師，則在青少年心田里翻犁點(diǎn)播，啟迪智慧，培養(yǎng)祖國(guó)的一代新人。古今中外，人們以尊師為美德。我國(guó)素來被譽(yù)為“禮儀之邦”，尊師更是由來己久。幾千年來，尊師成為我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。“程門立雪”這一古人尊師佳話流傳至今，而我們黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人以及許多知名人士也為我們樹立了尊師的光輝榜樣。毛澤東同志就是我們的典范。徐特立同志是毛澤東同志的老師，他的高風(fēng)亮節(jié)和刻苦治學(xué)精神，曾深深影響過青年毛澤東，毛澤東十分敬佩他。在長(zhǎng)期的革命歲月里，毛澤東和徐特立同志寫了一封祝賀信給他說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生?！苯處熓侵R(shí)的傳播者，生活的領(lǐng)路人，當(dāng)前，我們的老師肩負(fù)著培養(yǎng)“四化”人才的重任。他們的工作直接關(guān)系著我們國(guó)家的命運(yùn)和前途，任務(wù)艱巨而光榮。老師的勞動(dòng)是艱苦復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是對(duì)教師精神的寫照。其實(shí)，教師何止是蠟燭，何止是春蠶，為了教育事業(yè)，他們耗盡自己的心血，獻(xiàn)出了寶貴的年華。他們理應(yīng)受到整個(gè)社會(huì)的尊重。我國(guó)把每年的9月10日定為教師節(jié)，就充分表現(xiàn)了國(guó)家和人民對(duì)教師的崇高敬意。怎樣做到尊敬師長(zhǎng)呢尊敬老師，首先就要尊重老師的勞動(dòng)。聽從老師的每一個(gè)正確的教導(dǎo)，上好每一堂課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，學(xué)好每一門功課。那些上課不專心聽講，做小動(dòng)作，作業(yè)馬虎潦草的行為都是對(duì)老師的勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。其次，對(duì)老師要講究禮貌。如在路上見到老師要致意、問好或行禮；上下課要起立行禮；課堂提問要先舉手，回答問題要起立；發(fā)言態(tài)度要認(rèn)真，進(jìn)出教室、上下樓梯，遇到老師要讓路。再次，要關(guān)心愛護(hù)老師，幫助老師改進(jìn)工作。對(duì)老師有意見，要善意誠(chéng)懇地提出或主動(dòng)找老師交換意見。不要在背后議論老師、貶低老師，或者故意刁難老師，更不能因?yàn)閷?duì)老師有意見而賭氣不學(xué)他教的學(xué)科的課。對(duì)于那些蠻橫無理，甚至打罵老師等不文明行為應(yīng)批評(píng)教育，直至給予紀(jì)律處分。尊敬老師不僅要尊敬班主任和任課教師，也要尊敬學(xué)校里所有的教職工，因?yàn)樗麄円矠榕囵B(yǎng)人才做出貢獻(xiàn)。[行為辨析]下列問題各有一個(gè)或一個(gè)以上的正確答案，請(qǐng)用“√”選出，不發(fā)生誤選者，才算正確。1、中學(xué)生尊敬老師就要：（1）聽從老師的教導(dǎo)，老師所講的話都要接受。（）（2）尊重老師的勞動(dòng)。（）（3）在任何場(chǎng)合遇到老師都要行禮。（）（4）在任何情況下，都要讓老師走在自己的前面。（）2、一天早晨，小王負(fù)責(zé)打掃清潔區(qū)教室走廊，剛掃完，垃圾還沒倒，上課鈴響了，如果去倒，上課要遲到，小王就把畚斗放在講臺(tái)旁，準(zhǔn)備下課后再倒。老師看到后以為小王不倒畚斗，在全班同學(xué)面前批評(píng)了他，小王不服，頂撞了老師，引起了同學(xué)議論，你認(rèn)為下列議論哪些是正確的（1）小王頂撞老師是不對(duì)的。（）（2）老師批評(píng)小王是正確的，因?yàn)樾⊥鯖]有按時(shí)完成勞動(dòng)任務(wù)。（）（3）老師在全班同學(xué)面前批評(píng)小王是不對(duì)的，因?yàn)檫@樣會(huì)傷小王的自尊心。（）（4）小王對(duì)老師的批評(píng)有意見是對(duì)的。（）[名人名言]天才可貴，培養(yǎng)天才的泥土更可貴。——魯迅人民教師是培養(yǎng)革命后代的園丁，他們的創(chuàng)造性勞動(dòng)，應(yīng)當(dāng)受到黨和人民的尊重?！囆∑?0、同學(xué)之間互相尊重，團(tuán)結(jié)互助，理解寬容，真誠(chéng)相待，正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。我們每個(gè)同學(xué)都生活在不同的班集體中，在這個(gè)集體大家庭中幸福成長(zhǎng)，在一個(gè)班級(jí)中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，同心同德，互相幫助，就會(huì)形成堅(jiān)強(qiáng)的集體，這個(gè)集體就會(huì)發(fā)揮它無形的力量；反之，如果同學(xué)之間鬧別扭，互不服氣，大家的積極性就會(huì)互相抵消，這個(gè)班級(jí)就會(huì)變成一盤散沙，什么事情都做不來。同學(xué)之間相處，最重要的是要相互尊重，團(tuán)結(jié)互助，建立起真摯的友誼，在生活上互相關(guān)心，在事業(yè)上互相支持，在品德上互相砥礪，在思想上互相激勵(lì)，在學(xué)問上互相切磋。在同學(xué)交往中最重要的是真誠(chéng)相待，只有與人真誠(chéng)相待，才能獲得真正的朋友。所謂真誠(chéng)，就是真摯誠(chéng)懇，以誠(chéng)相待。真誠(chéng)，表現(xiàn)在人與人之間的相互信任和了解，對(duì)朋友要講真話，做到襟懷坦白，真摯誠(chéng)實(shí)，當(dāng)朋友有困難需要幫助的時(shí)候，伸出熱情的手，這樣開誠(chéng)布公，實(shí)事求是，就會(huì)增進(jìn)思想交流，有利于團(tuán)結(jié)進(jìn)步。同學(xué)之間應(yīng)該怎樣建立真正的友誼呢第一，要互相尊重，團(tuán)結(jié)互助。只有互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，才能感受到友誼的溫暖，才能從友誼中汲取向上的力量，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。第二，同學(xué)之間要互相尊重，不可傷害別人的自尊心，不能嘲笑生理上有缺陷的同學(xué)，不叫侮辱性的綽號(hào)。那些拿別人的短處取笑、丑化別人，或者欺侮年幼體弱的同學(xué)，都是極不禮貌、極不道德的行為，必然給對(duì)方帶來精神上的痛苦，只能損害同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，我們應(yīng)該堅(jiān)決制止。第三，同學(xué)之間要正常交往，就是在共同進(jìn)步的基礎(chǔ)上，符合道德規(guī)范要求的交往，要反對(duì)“哥兒們義氣”那種封建社會(huì)陳腐庸俗的交往。因此我們一定要慎交友，交益友。男女同學(xué)之間為了互相幫助，共同進(jìn)步而正常交往是有益的，但應(yīng)該注意分寸，要大方得體，要符合倫理道德要求和民族習(xí)慣。第四，朋友之間在交往中，必然會(huì)發(fā)生各種各樣的矛盾，我們應(yīng)當(dāng)抱與人為善的態(tài)度，堅(jiān)持責(zé)己嚴(yán)、責(zé)人寬的原則，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。朋友之間要胸懷寬廣，有度量，對(duì)不同看法應(yīng)該求大同，存小異，對(duì)小問題不要斤斤計(jì)較，對(duì)大是大非問題不能含糊。[行為辨析]下列問題各有一個(gè)或一個(gè)以上的正確答案，請(qǐng)用“√”選出，不發(fā)生誤選者，才算正確。1、當(dāng)同學(xué)、朋友做了錯(cuò)事后，應(yīng)該：（1）幫助隱瞞，爭(zhēng)取大錯(cuò)化小，小錯(cuò)化了。（）（2）意識(shí)到“金無足赤，人無完人”，不必去計(jì)較。（）（3）幫助同學(xué)、朋友認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的思想根源及危害。（）（4）幫助同學(xué)、朋友以實(shí)際行動(dòng)改正錯(cuò)誤。（）2、對(duì)男女同學(xué)之間的交往，正確的看法是：（1）男女同學(xué)之間盡量不交往與建立友誼，友誼會(huì)發(fā)展為愛情。（）（2）男女同學(xué)交往要建立在符合社會(huì)主義道德規(guī)范要求的思想基礎(chǔ)上。（）（3）男女交往應(yīng)符合倫理要求和民族習(xí)慣。（）（4）男女同學(xué)交往過程中，要學(xué)會(huì)用理智控制感情，不要早戀。（）[名人名言]友誼總需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理?！R克思我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更加的是無情面地解剖我自己?！斞?1、使用禮貌用語，講話注意場(chǎng)合，態(tài)度友善，要講普通話，接受或遞送物品時(shí)要起立并用雙手。語言是心靈的窗口。語言不僅是人們交流思想達(dá)到互相了解的工具，也是人的思想品格的外在表現(xiàn)。文明規(guī)范的語言，反映了當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)貌，粗魯庸俗的不文明的語言恰恰暴露了內(nèi)心的淺薄。正如古人所說：“言為心聲”，語言是心靈的表現(xiàn)。一般來說，一個(gè)思想進(jìn)步、心靈純潔、情操高尚的人，自然會(huì)對(duì)別人尊重，說話和氣；相反，心術(shù)不正、品質(zhì)惡劣、靈魂骯臟的人，則必定是低級(jí)趣味，語言污穢粗野。一個(gè)人的語言是受他的世界觀和道德修養(yǎng)支配的。我們革命老一輩十分重視語言文明，并且身體力行。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期制定的“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”中就規(guī)定“說話要和氣”。但是有些人出口不遜，滿口污言穢語，“臟、粗、野”的語言滿天飛，污染社會(huì)空氣，影響同學(xué)團(tuán)結(jié)，侵蝕青少年心靈。那么怎樣才能使自己的語言更美好呢首先，要使自己心靈美，有了美的內(nèi)心世界，就給優(yōu)美的語言奠定了基礎(chǔ)。其次，要推廣文明禮貌用語，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)具體內(nèi)容。我們平時(shí)使用的禮貌用語有：“請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等。對(duì)老人、長(zhǎng)輩說話要稱呼“您”；請(qǐng)求別人幫助時(shí)，要用商量的口吻；當(dāng)別人感謝你時(shí)，要說聲“別客氣”；當(dāng)你無意中的疏忽妨礙了別人時(shí)，要主動(dòng)說聲“對(duì)不起”；早上或在路上遇到朋友或熟人，要主動(dòng)打招呼，說句“您早”或“您好”；分手時(shí)要互道“再見”。見到老師，要說：“老師好”、“老師早”等等。再次，在與人交談時(shí)態(tài)度要真誠(chéng)，語氣要溫和，語調(diào)要平穩(wěn)，不能大聲吼叫。即使使用禮貌用語，音量也不宜過大，語調(diào)也不能生硬。交談時(shí)，要互相交心，談?wù)鎸?shí)思想，不要裝腔作勢(shì)，夸夸其談，言不由衷；如果有爭(zhēng)論時(shí)，也要注意態(tài)度，切忌武斷，做到“理直氣和”。我國(guó)國(guó)土遼闊，由于不同的地理環(huán)境和歷史因素等的影響，很多地方都形成了各具特色的地方方言，如果各自使用自己的方言的話，彼此間就很難溝通，所以為了加強(qiáng)全國(guó)各地之間的交流，方便大家聯(lián)絡(luò)感情，國(guó)家大力推廣普通話，我們也應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，努力學(xué)說一口流利的普通話。普通話是我國(guó)統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)用語，使用普通話可以校正我們方言中不正確的讀音，培養(yǎng)我們對(duì)祖國(guó)優(yōu)美語言的熱愛，不但可以增強(qiáng)愛國(guó)熱情，也有利于我們與其他地區(qū)的同學(xué)進(jìn)行交流，加深理解，同時(shí)，這也是尊重他人的一種表現(xiàn)。我們講話時(shí)除了要注意文明用語外，注意場(chǎng)合也是很重要的，因?yàn)樵谝欢ǖ膱?chǎng)合就要有一定的話來與之相符合。我們?cè)谧⒁庾约赫f話用語的同時(shí)，也要非常注意自己的一舉一動(dòng)，尤其是在待人接物方面。在接受或遞送物品時(shí)，要起立并用雙手，尤其是在對(duì)待長(zhǎng)輩和師長(zhǎng)時(shí)，更要注意這些禮貌。中國(guó)自古以來就是禮儀之邦、文明之邦，我們應(yīng)該繼承先人的光榮傳統(tǒng)，并把它們發(fā)揚(yáng)光大。[行為辨析]下列看法對(duì)的作“√”，錯(cuò)的打“×”。1、有人說，心靈美是最高尚的美，語言美不美，只是外部的表現(xiàn)，平時(shí)說話粗一些沒關(guān)系。（）2、有人說，對(duì)老師要使用禮貌用語，平時(shí)和要好同學(xué)說話可以隨便一些，那樣更顯得親熱。（）3、有人說，在課堂和在正式會(huì)議上要講普通話，在課外和同學(xué)交談、課后問老師問題，講地方話更能表達(dá)自己的思想，不必講普通話。（）[名人名言]語言是一切事物和思想的衣裳。——高爾基贈(zèng)人以言，重于珠玉，傷人以言，重于劍戟?！獙O子12、未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間，不動(dòng)用他人物品，不看他人信件和日記。在人與人交往中，不侵犯他人合法權(quán)益，不干涉他人私生活，不侵犯別人的隱私，都是尊重他人、禮貌待人的行為。尊重他人，在革命過程中起過重要作用。1949年夏初，我數(shù)十萬大軍包圍上海?！败婈?duì)進(jìn)城后，怎樣才能取信于民，得到他們的擁護(hù)呢”這是陳毅同志日思夜想的一個(gè)大問題。一天，陳毅同志忽然想起史書上有軍隊(duì)“不入民宅”的記載，于是在“入城守則”中加上了這一條。部隊(duì)進(jìn)入上海后，嚴(yán)守“入城守則”。盡管上海連日大雨，五月的夜晚尚有寒意，但我軍指戰(zhàn)員，仍睡馬路，無一人入民宅。鐵的紀(jì)律保證了我黨各項(xiàng)城市政策的順利執(zhí)行，我黨我軍很快在群眾中站穩(wěn)了腳根。未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間，這是文明禮貌的表現(xiàn)。有一同學(xué)到班主任家去找班主任老師，見門虛掩著，不經(jīng)敲門，“呯”的一聲闖了進(jìn)去，把班主任家里的人嚇了一大跳。這種行為對(duì)嗎這是不文明的表現(xiàn)。那么，到別人家里做客應(yīng)該注意什么問題呢首先，到人家門口，要先敲門，待對(duì)方同意后再進(jìn)去，即使很要好的同學(xué)、鄰居，這也是起碼的禮貌。敲門聲要適度，過重、過急會(huì)把人家嚇一跳，以為出了什么事情；也不要過輕，這樣人家可能聽不見。進(jìn)入女同學(xué)的宿舍或家里，應(yīng)先問一聲：“可以進(jìn)來嗎”這不僅是交往中不可缺少的禮儀，也體現(xiàn)了對(duì)人的尊重。其次要遵守人家的規(guī)矩。俗話說：“入鄉(xiāng)隨俗?！币馑际钦f到了一個(gè)地方要尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣和規(guī)矩。這是一種禮貌。如果人家忌諱的事，你不知道，反而去做，會(huì)引起矛盾。有的人晚上睡得晚，早上也起得晚，尤其星期天想多休息一些時(shí)間，那么星期天早晨到同學(xué)家，不要太早。有的人中午有午休的習(xí)慣，除非有急事，不要在中午去打擾人家。進(jìn)入人家的房間，不要隨便亂翻亂用人家的東西。別人的東西，不管貴賤，都是私人財(cái)產(chǎn)，都要受到保護(hù)，亂翻亂用既是對(duì)主人的不尊重，又容易損害主人的利益。同樣的，進(jìn)人家房間，不能拆看人家的信件。通信是社會(huì)交往中的一項(xiàng)正?；顒?dòng)，人們?cè)谕ㄐ胖?，往往談及個(gè)人私事，這屬于人身權(quán)利范圍，別人無權(quán)侵犯。通信自由是公民生活中不可缺少的基本權(quán)利，法律給予保護(hù)。私拆別人信件會(huì)給有關(guān)人在精神上造成痛苦，在經(jīng)濟(jì)上造成損失，嚴(yán)重的還破壞家庭幸福。這是不道德的行為，應(yīng)予以制止。有的同學(xué)偷撕他人信件上的紀(jì)念郵票，這也是不對(duì)的，因?yàn)猷]票也是私人財(cái)物。集郵是一種很有意義的活動(dòng)，郵票只能在自己通信范圍內(nèi)收集，或通過購(gòu)買、饋贈(zèng)和正當(dāng)?shù)慕粨Q等渠道收集，不能偷撕人家郵票。別人的日記記載了個(gè)人的生活經(jīng)歷，表達(dá)個(gè)人的感情，偷看別人的日記是不尊重別人感情和干預(yù)他人生活方式的不道德行為，必須禁止。[行為辨析]請(qǐng)用“√”選出下面的問題的正確答案，不發(fā)生誤選者才算正確。一次小張向隔壁班的小明同學(xué)借參考書，剛好小明不在教室，小張就在小明的書包里找，沒有找到參考書，看了一張明信片。小明知道后批評(píng)小張，小張進(jìn)行申辯，你認(rèn)為他們之間對(duì)的是：1、小明批評(píng)小張偷看別人信件，違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。（）2、小張說：“我看的是明信片，不違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中的規(guī)定。”（）3、小明批評(píng)說：“未經(jīng)許可動(dòng)用了我的學(xué)習(xí)用品，這是不對(duì)的?！保ǎ?、小張辯解說：“我是在教室里動(dòng)了你的書包，并沒有進(jìn)入你的房間，也沒有拿走你的東西，不違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。”（）[名人名言]要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人?！R卡連柯生活里最重要的是禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要?！諣栣?3、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人的學(xué)習(xí)、工作和休息，妨礙他人要道歉。中學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，與人交往也逐漸增多。與人交談是人們彼此了解，增進(jìn)友誼的方法，通過交談，可以加深自己的思考，獲得新的展望，使自己的認(rèn)識(shí)得到提高。在交談時(shí)應(yīng)盡量讓對(duì)方把話講完，不要輕易打斷別人的講話或隨便插話，以表示尊重。在這方面，老一輩革命家劉少奇同志為我們做出了榜樣。劉少奇同志每到一地，總要先觀察當(dāng)?shù)氐男蝿?shì)，并盡可能了解更多的情況。1942年，到山東抗日根據(jù)地工作，了解減租減息的情況，少奇同志對(duì)每個(gè)人的意見都認(rèn)真聽，不打斷他們的講話，由于他在交談時(shí)態(tài)度誠(chéng)懇，因此農(nóng)民群眾都把真實(shí)情況告訴少奇同志。短短的四個(gè)月，不僅減租減息運(yùn)動(dòng)有了很大進(jìn)展，而且整個(gè)山東地區(qū)的工作都起了根本性的變化。不隨意打斷別人的講話很重要，隨意打斷別人的講話是不尊重別人，不禮貌的表現(xiàn)。萬一需要插話或打斷對(duì)方的講話，應(yīng)先征得對(duì)方的同意，用商量、請(qǐng)求的口氣，問一聲“請(qǐng)?jiān)试S我打斷一下好嗎”“讓我提一個(gè)問題好嗎”這樣可以避免對(duì)方的誤會(huì)。尤其在開會(huì)討論問題或幾個(gè)同學(xué)在一起交談時(shí)，更應(yīng)該不打斷對(duì)方的講話。在交談中態(tài)度要真誠(chéng)。要互相關(guān)心，談?wù)鎸?shí)思想，真實(shí)情況，不要夸夸其談，裝腔作勢(shì)，也不要虛偽地恭維別人，夸耀自己。對(duì)別人不愿談及的事應(yīng)當(dāng)盡量避開。對(duì)某些問題看法不一致往往會(huì)發(fā)生爭(zhēng)論，這時(shí)特別要注重態(tài)度不能生硬，切忌武斷，應(yīng)該以理服人，不能以勢(shì)壓人。發(fā)表自己的看法之后，可以說：“我的意見可能不全面，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā！奔词箤?duì)方脾氣暴躁，固執(zhí)己見，我們也要抱謙讓態(tài)度。平時(shí)不要打擾別人學(xué)習(xí)、工作和休息。在上課和自修的時(shí)候不要講話，以免影響同學(xué)學(xué)習(xí)，如果學(xué)習(xí)上需要同學(xué)幫助，態(tài)度要和藹，可以說：“打擾你了，請(qǐng)教你一個(gè)問題好嗎”使得人家樂意幫助你。在集體宿舍里，大家要互相關(guān)心，互相尊重，以禮相待，和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。做任何事都要考慮一下是否會(huì)妨礙別人。在開電視、放錄音時(shí)音量要放低一些，在娛樂的時(shí)候，不要高聲喊叫，以免妨礙別人的學(xué)習(xí)和休息。如果不小心妨礙了別人，應(yīng)該道歉，說“對(duì)不起！”“很抱歉！”表達(dá)自己的歉疚之情，別人就諒解。這樣不輕易打擾別人，在集體生活中就會(huì)造成一種和諧團(tuán)結(jié)的局面，有利于中學(xué)生的健康成長(zhǎng)。[行為辨析]下列看法對(duì)的作“√”，錯(cuò)的作“×”。1、不要隨意打斷別人的講話，這是尊重人的表現(xiàn)。因此在任何場(chǎng)合任何情況下都不能打斷別人的講話。（）2、在討論問題的時(shí)候，有時(shí)很難做到不打斷別人的講話，因而在討論激烈的時(shí)候，為表明自己的看法，可以隨意打斷別人的講話。（）3、上自修課時(shí)討論問題會(huì)有聲音，可能影響別人的學(xué)習(xí)，所以自修的時(shí)候有問題也不能問同學(xué)。（）[名人名言]一個(gè)人如果不是真正的道德，就不能真正的智慧。精明和智慧是非常不同的兩件事。精明的人是精細(xì)考慮他自己利益的人；智慧的人是精細(xì)考慮他人利益的人?！┤R最高圣德便是為旁人著想?！旯?4、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)別的事要做到，做不到時(shí)要表示歉意，借他人錢物要及時(shí)歸還。不說慌，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們的先人有很多這樣的例子值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。大家一定都知道曾子殺豬的故事。一天曾子要出門，他的兒子一定要跟他出去，于是曾子的妻子就哄兒子說：“等爸爸回家后就殺豬給你吃?！痹踊丶液蠊话沿i殺了給兒子吃，履行了妻子對(duì)兒子的諾言。從此，“曾子殺豬”的故事就被人們當(dāng)作誠(chéng)實(shí)守信的典范，流傳了下來。誠(chéng)實(shí)守信表現(xiàn)在對(duì)人真誠(chéng)相待，真摯誠(chéng)實(shí)，講真話，守信用，做到言行一致實(shí)事求是，答應(yīng)別人的事要完成。在答應(yīng)別人做事之前，要考慮清楚，這件事我到底能不能完成一旦答應(yīng)了別人，就要盡最大的努力去實(shí)現(xiàn)。如幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，為班集體完成某一項(xiàng)工作，替父母搞家務(wù)事，幫鄰居做事等都要盡力按時(shí)完成。不能欺騙同學(xué)、老師、家長(zhǎng)和鄰居。借別人的錢物要及時(shí)歸還，如果忘記歸還，在別人提醒后，一定要趕緊還給別人，不能裝聾作啞，更不能據(jù)為己有。如果借了別人的東西不還，以后還有誰敢把東西借給你呢只有這樣，將來走上社會(huì)才能成為守信用的人。誠(chéng)實(shí)守信的反面就是不守承諾，欺騙欺詐等失信現(xiàn)象，這些社會(huì)不良現(xiàn)象侵蝕著校園，在中學(xué)生中集中表現(xiàn)，就是考試作弊。有些同學(xué)平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，到了考試的時(shí)候就怕考不好，于是就想作弊，以此欺騙自己，欺騙家長(zhǎng)。這些同學(xué)，當(dāng)他嘗到作弊得到虛假成績(jī)甜頭的時(shí)候，平時(shí)就不再努力學(xué)習(xí)，這樣日積月累，他與其他同學(xué)的差距會(huì)越來越大，最終害了自己。我們要做誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生，對(duì)待學(xué)習(xí)一定要誠(chéng)實(shí)，不抄襲作業(yè)，考試不作弊。誠(chéng)實(shí)守信還表現(xiàn)在守時(shí)方面，守時(shí)是指與人交往中要遵守事先約定的時(shí)間，守信守時(shí)是一種高尚的道德。我們中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成惜時(shí)守時(shí)的良好習(xí)慣。到校上課、開會(huì)、集合、赴約都要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，不要遲到；要科學(xué)安排時(shí)間，要制定出每天生活和學(xué)習(xí)的時(shí)間表，有計(jì)劃地安排你的一切時(shí)間，如什么時(shí)候起床、鍛煉、學(xué)習(xí)、休息，都要有一個(gè)安排，要強(qiáng)制自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)，做到當(dāng)天功課當(dāng)天清，不要把它拖到明天去完成，明天還有明天的任務(wù)。珍惜時(shí)間要提高時(shí)間的有效利用率，探索有效利用時(shí)間的方法，選擇最佳時(shí)間的利用點(diǎn)。[行為辨析]下列觀點(diǎn)對(duì)的作“√”錯(cuò)的作“×”。1、你答應(yīng)朋友做某一件事，后來發(fā)現(xiàn)這件事是不應(yīng)該做的而沒有去做，這違反了守信用的原則。（）2、時(shí)間對(duì)人是公正的,對(duì)任何人都一樣,因而時(shí)間對(duì)每個(gè)人發(fā)揮的作用也是一樣的。（）3、李明是文娛積極分子，參加校文藝節(jié)演出，當(dāng)晚沒時(shí)間做作業(yè)，第二天早晨為了準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)，抄了同學(xué)作業(yè)，交給老師。李明是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。（）[名人名言]誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶?！惶m克林說真話是一種義務(wù)，而且這對(duì)他們也是更有利的?！轮兛死锾?5、上下課時(shí)要起立向老師致敬，下課時(shí)，請(qǐng)老師先行。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。古今中外，上至名士偉人，下至平民百姓，對(duì)老師都十分尊敬，都十分注重對(duì)老師表示敬意。毛主席少年時(shí)代在私塾上學(xué)時(shí)，就很敬重他的老師毛禹珠先生。1959年，毛主席回離別32年的故鄉(xiāng)韶山時(shí)，就請(qǐng)毛老師吃飯。毛主席殷勤地向老師敬酒，毛禹珠老人說：“主席敬酒，豈敢，豈敢！”毛主席說：“敬老尊賢，應(yīng)該，應(yīng)該！”同學(xué)們所熟悉的著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)常說：“尊敬老師，不是虛偽，是起碼的禮貌?！痹趨⒓幽感B門大學(xué)60周年校慶時(shí)，他一定要等到年紀(jì)比他大的在主席臺(tái)上就座的人都上了主席臺(tái)，他才上去。數(shù)學(xué)系召開師生座談會(huì)時(shí)，他堅(jiān)持讓教過他的三個(gè)老師發(fā)言了，他才發(fā)言。領(lǐng)袖、科學(xué)家對(duì)老師尚且如此尊敬，我們青少年更應(yīng)對(duì)老師表示敬重。人們把老師比作“人類靈魂的工程師”。他們嘔心瀝血，鞠躬盡瘁。我們每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)無不凝結(jié)著老師們的精力和汗水。百年大計(jì)，教育為本，尊師重教應(yīng)成為社會(huì)風(fēng)氣。我們同學(xué)上、下課起立向老師致敬，師生互相問好、道別，這既是上、下課的標(biāo)志，也是尊師愛生、師生感情交流的一種重要形式。同學(xué)們上課起立、向老師致敬，表達(dá)了對(duì)老師的敬意和接受教誨的謙恭態(tài)度，老師將意識(shí)到自己的責(zé)任感和光榮感。反之，如果上課時(shí)教室里一片混亂，對(duì)老師毫無表示，就難以形成上課的氣氛，從而影響老師的講課情緒和同學(xué)聽課的心里準(zhǔn)備。上課遲到應(yīng)站在門口喊“報(bào)告”，經(jīng)老師允許，方能進(jìn)入教室；課堂提問要先舉手，回答問題要起立，發(fā)言態(tài)度要認(rèn)真，發(fā)言完畢，經(jīng)老師許可后再坐下；進(jìn)出教室、上下樓梯，遇到老師要讓路；得到老師的幫助要說“謝謝！”下課讓老師先行，這是敬重老師的一種表現(xiàn)。我們中華民族自古就有謙恭禮讓的傳統(tǒng)美德，對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)老師更應(yīng)禮讓。老師上課是艱苦的勞動(dòng)，老師有時(shí)連著上二三節(jié)課，下課請(qǐng)老師先行，也是關(guān)心、體貼老師的一種表示。如果老師因事留在教室，同學(xué)們也可以先行，但應(yīng)相互禮讓，不要爭(zhēng)先恐后，擁擠而出。[行為辨析]請(qǐng)?jiān)谙铝姓_或錯(cuò)誤的行為后分別畫上“√”或“×”。下課鈴聲響后，下列行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的⑴迅速走上前去，向老師提問題。（）⑵趕在老師之前，搶先跑出教室。（）⑶一定要待老師離開后，才走出教室。（）[名人名言]太陽底下再也沒有比教師這個(gè)職務(wù)再高尚的了?！涿兰~斯我能取得一些成就，全靠我的老師栽培?！A羅庚三、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)鄧小平曾指出：“大中小學(xué)生從入學(xué)起，工人從入廠起，戰(zhàn)士從入伍起，就要學(xué)習(xí)和服從紀(jì)律。對(duì)一切無紀(jì)律……的現(xiàn)象，都必須堅(jiān)決地反對(duì)?！彼^紀(jì)律，就是規(guī)定和約束人們按照一定秩序進(jìn)行活動(dòng)的社會(huì)規(guī)范，它是同一定的集體的共同奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的一種行為準(zhǔn)則。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，紀(jì)律就是一種規(guī)矩。紀(jì)律對(duì)人類的社會(huì)生活是十分重要的。任何一個(gè)集體都需要紀(jì)律。軍隊(duì)沒有鐵的紀(jì)律，就不能戰(zhàn)勝敵人；工廠沒有紀(jì)律，就不能組織現(xiàn)代化的大生產(chǎn)；社會(huì)這個(gè)大集體要是沒有了紀(jì)律，就沒有正常的社會(huì)秩序和安定的社會(huì)環(huán)境，人們的生活、學(xué)習(xí)、工和、勞動(dòng)就無法順利進(jìn)行。學(xué)校尤其需要紀(jì)律，紀(jì)律是學(xué)校順利地進(jìn)行教育和教學(xué)工作的重要保證。學(xué)校有了紀(jì)律，才能使同學(xué)們按時(shí)到校、準(zhǔn)時(shí)上課、專心聽講，從而保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高；才能使同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活緊張而有節(jié)奏地進(jìn)行，從而保證同學(xué)們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展。對(duì)于中學(xué)生來說，遵規(guī)守紀(jì)不僅是維護(hù)集體利益、適應(yīng)社會(huì)生活的需要，還是加強(qiáng)自身修養(yǎng)，形成良好品德、健康成長(zhǎng)，成為這個(gè)特色社會(huì)主義接班人的重要保證。同學(xué)們要成為祖國(guó)未來建設(shè)的有用人才，還必須勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。我國(guó)目前正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，社會(huì)生產(chǎn)力水平還不高，人民社會(huì)還不富裕。要使我國(guó)盡快地繁榮、富強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，亟需提高勞動(dòng)者的素質(zhì)。目前我國(guó)文盲、半文盲的人口約占總?cè)丝诘奈宸种唬劣诳泼さ娜藬?shù)則更多了，嚴(yán)重制約著我國(guó)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高和現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)今的世界正在經(jīng)歷著一場(chǎng)現(xiàn)代科技的偉大革命，日新月異的現(xiàn)代科技極大地促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的提高?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的60%—80%是通過科技的進(jìn)步和應(yīng)用實(shí)現(xiàn)的，我國(guó)要趕超世界先進(jìn)水平，教育是基礎(chǔ)，科技是關(guān)鍵。同學(xué)們是跨世紀(jì)的建設(shè)者，是全面建設(shè)小康社會(huì)的生力軍。勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力掌握建設(shè)祖國(guó)的真才實(shí)學(xué)，把自己培養(yǎng)成為又紅又專的人才，這是歷史賦予青少年一代的光榮責(zé)任。同學(xué)們，努力吧，祖國(guó)寄希望于你們。16、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。凡集體活動(dòng)，都必須有一定的規(guī)章制度來統(tǒng)一人們的行為，否則，大家各行其是，集體活動(dòng)就沒有保障。學(xué)校是同學(xué)們集體學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，規(guī)定統(tǒng)一的作息時(shí)間，是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的前提條件。一個(gè)學(xué)校，少的有幾百人，多至數(shù)千人，一個(gè)班級(jí)幾十人，如果沒有按時(shí)到校的要求，將時(shí)時(shí)刻刻都有同學(xué)走進(jìn)校園，進(jìn)入教室，那豈不像商場(chǎng)、超市在這種狀況下，能夠正常進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)是難以想象的。因此，按照學(xué)校規(guī)定的到校時(shí)間按時(shí)到校，不遲到，是對(duì)每一個(gè)中學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的最基本要求。當(dāng)然，在校園生活中，絕大多數(shù)同學(xué)能嚴(yán)格要求自己，做到按時(shí)到校。不能按時(shí)到校的只是少數(shù)人，經(jīng)常遲到的也就是個(gè)別同學(xué)，但造成的不良影響卻不小。上課遲到的同學(xué)，不僅耽誤了聽課，自己學(xué)習(xí)受影響，而且還打斷了教學(xué)活動(dòng)，影響了老師的講課和同學(xué)們的聽課、討論。因此，決不能認(rèn)為上課遲到只是自己個(gè)人的事，無關(guān)緊要。當(dāng)然有些同學(xué)，由于臨時(shí)的特殊情況，偶爾遲到一兩次，是可以諒解的，但要及時(shí)向老師說明原因。但實(shí)際上，經(jīng)常遲到的個(gè)別同學(xué)通常沒有正當(dāng)?shù)睦碛?，主要是紀(jì)律觀念不強(qiáng)，沒有守時(shí)的習(xí)慣，即使上課的時(shí)間推的再遲，也照樣遲到?？梢?，按時(shí)到校是遵守規(guī)章制度和組織紀(jì)律的表現(xiàn)，是從小養(yǎng)成守時(shí)的良好習(xí)慣的要求。同學(xué)們將來走上社會(huì)工作崗位后，到企事業(yè)單位、國(guó)家機(jī)關(guān)上班，按時(shí)到達(dá)工作崗位，也都是最起碼應(yīng)該做到的。同學(xué)們?cè)谧龅桨磿r(shí)到校、不遲到的同時(shí)，還必須做到不早退、不曠課。我們有時(shí)會(huì)看到個(gè)別同學(xué)，因自己認(rèn)為上、下午最后一節(jié)的某些課不重要或是自習(xí)課，就擅自提早離開學(xué)校。其實(shí)，學(xué)校學(xué)習(xí)的每一門課程對(duì)同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、提高素質(zhì)，適應(yīng)將來的進(jìn)一步深造和走向社會(huì)都是必要的，沒有什么重要不重要之分。自習(xí)課是學(xué)校有計(jì)劃地安排的在校內(nèi)消化知識(shí)、討論問題、完成部分作業(yè)的時(shí)間，有時(shí)老師還下班輔導(dǎo)、答疑，決不能浪費(fèi)掉這個(gè)時(shí)間，更不能擅自提早走掉。不僅如此，早退的行為還是缺乏集體觀念、違反學(xué)校紀(jì)律的只有散漫的表現(xiàn)。至于有些同學(xué)出現(xiàn)的曠課行為，則是必須堅(jiān)決杜絕的。據(jù)了解曠課的原因是多種多樣的，有的同學(xué)是因?yàn)椴幌肷夏骋惶旎蚰嘲胩斓恼n；有的同學(xué)是家中或自己有事；有的同學(xué)是生病了；有的同學(xué)則純粹是貪玩，但一個(gè)共同的特點(diǎn)就是沒有向老師請(qǐng)假，甚至沒有告訴家長(zhǎng)。其中，如果是確實(shí)有重要的緊急事情要辦或生病比較重，必須向老師請(qǐng)假并取得家長(zhǎng)的同意；如果不是很重要并非得用上課時(shí)間去辦的事情，或輕微的病痛，應(yīng)盡量予以克服。至于不想上某些課或純粹貪玩，而不到校上課，則是決不允許的。有這種行為的同學(xué)，一定要努力克制自己！【行為辨析】1、某同學(xué)早晨醒來時(shí)，已誤過了第一節(jié)上課時(shí)間，就干脆在家中自習(xí)。這樣做對(duì)嗎2、下午除了一節(jié)語文課，其余是自習(xí)科，小明就到圖書館看了半天雜志?？梢赃@樣處理嗎【名人名言】少成若天性，習(xí)慣成自然?！鬃?7、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。上課是學(xué)生學(xué)習(xí)的最重要形式，老師通過課堂對(duì)學(xué)生講解教材，傳授知識(shí)、技能，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法、提高分析、解決問題的能力。學(xué)校的主要教學(xué)活動(dòng)是在課堂上進(jìn)行的，上課的狀況直接關(guān)系同學(xué)們對(duì)知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)能力的提高。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，最主要的取決于上課的效果。上好課的最基本要求是專心聽講，老師的講課是根據(jù)課本的要求，考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、理解能力和心理特點(diǎn)，將書本中的概念、原理具體、生動(dòng)、形象地進(jìn)行講解，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生理解課文的內(nèi)容。通過認(rèn)真聽課、思考，課本中的知識(shí)就源源不斷地為同學(xué)們所吸取。有的同學(xué)不重視課堂聽課，認(rèn)為課后自己看書也能理解課文知識(shí)。當(dāng)然，自學(xué)也是掌握知識(shí)的一個(gè)途徑，但只靠自學(xué)往往對(duì)一些問題的理解，或者不夠準(zhǔn)確，或者需要花費(fèi)高于聽課幾倍、幾十倍、甚至更多的時(shí)間，因此，課堂聽課十分重要。在同一個(gè)班級(jí)上課的同學(xué)之間，學(xué)習(xí)成績(jī)上之所以會(huì)出現(xiàn)那么大的差距，原因有許多，但其中非常重要的原因就是聽課是否專心。俗話說“心無二用”，一些同學(xué)上課講話、做小動(dòng)作、思想開小差或做其他事，這都是上課不專心的表現(xiàn)，都會(huì)影響聽課效果。課堂上注意力高度集中，老師的講課在頭腦中才會(huì)有深刻的印象。但課堂上僅僅專心聽講，對(duì)于掌握知識(shí)來說還是不夠的。有的同學(xué)上課聽講也十分專注，但課后做作業(yè)卻錯(cuò)了許多，主要原因就在于沒有積極思考。這就是說要真正理解知識(shí)，在聽課過程中不僅要全神貫注地聽，還要聚精會(huì)神地想，把老師的講解轉(zhuǎn)化為自己的理解，從而能靈活運(yùn)用。聽課與思考必須相結(jié)合。而思考的過程，就是不斷質(zhì)疑、解惑的過程?！皩W(xué)問學(xué)問，學(xué)了要問”，在學(xué)習(xí)中要敢于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，一個(gè)個(gè)問題的提出和解決，就意味著學(xué)習(xí)的深入和進(jìn)步。學(xué)習(xí)上沒有問題可提，說明認(rèn)識(shí)膚淺、思考不夠深入。有了疑問不敢提出來，問題沒有搞清楚，就留下了知識(shí)掌握的漏洞和缺陷。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)聽課、看書、思考過程中，發(fā)現(xiàn)了問題就要及時(shí)記下，課后或在方便的時(shí)候請(qǐng)教老師或同學(xué)。教學(xué)是師生的雙向活動(dòng)，勇于提問，積極參加討論，敢于發(fā)表不同的見解，積極回答老師的提問，不僅是同學(xué)們自己掌握知識(shí)的需要，也能使老師能及時(shí)了解同學(xué)們對(duì)知識(shí)的理解程度、存在的問題，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)，有針對(duì)性地進(jìn)行分析講解。不僅如此，同學(xué)們的提問、老師對(duì)質(zhì)疑的分析、課堂討論以及同學(xué)對(duì)老師提問的回答，對(duì)其他同學(xué)也起著一種啟迪和激發(fā)思考的作用，有利于促進(jìn)整個(gè)班級(jí)集體的學(xué)習(xí)。尤其使參加課堂討論、敢于發(fā)表不同的見解，不僅能培養(yǎng)動(dòng)口、動(dòng)腦的能力，而且在討論和發(fā)表各自的見解中，能互相啟發(fā)、補(bǔ)充，從而糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，完善正確的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解。因此，同學(xué)們要努力做到，上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。?！拘袨楸嫖觥坎欢?xiàng)選擇：課堂聽課遇到問題時(shí)，應(yīng)該()A．立即向老師提出來。B．待老師講完這個(gè)問題后，舉手向老師提出。C．立即與同學(xué)討論。D．記在筆記本上，課后向老師提出。【名人名言】學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子18、認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊。上課是同學(xué)們獲得知識(shí)的最重要形式，課前預(yù)習(xí)對(duì)提高自學(xué)能力和聽課效率起著重要作用；而對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步消化、理解和鞏固，則必須通過課后復(fù)習(xí)，完成作業(yè)來實(shí)現(xiàn)。有人把復(fù)習(xí)比喻為學(xué)習(xí)之母，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的重要性，這是很有道理的。因?yàn)檎n后復(fù)習(xí)是牢固掌握知識(shí)、使之系統(tǒng)化的重要環(huán)節(jié)。人腦對(duì)知識(shí)的記憶是會(huì)遺忘的，間隔的時(shí)間越長(zhǎng)遺忘率越高，這就必須通過不斷復(fù)習(xí)，來恢復(fù)和加深對(duì)學(xué)過知識(shí)的記憶。同時(shí)，通過復(fù)習(xí)，把學(xué)過的知識(shí)加以比較、歸納，形成知識(shí)體系，也加深了對(duì)知識(shí)的理解。復(fù)習(xí)主要有三種類型，即課后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)，其中課后復(fù)習(xí)是最基本、最重要的。課后復(fù)習(xí)就是在上課的當(dāng)天，先把課文認(rèn)真看一遍，主要是弄清每個(gè)基本概念、原理或公式、定理及其應(yīng)用，邊看書邊回憶老師在課堂上對(duì)這些問題的講解(可對(duì)照課堂筆記)，經(jīng)過思考把知識(shí)以自己理解的形式記憶在大腦中。此外還要將課文的重要概念、原理背下來。對(duì)于還理解不清的問題則做上記號(hào)，以便第二天問老師或同學(xué)。只有這樣，才能做到當(dāng)天功課當(dāng)天消化，扎扎實(shí)實(shí)地打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。單元復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)對(duì)同學(xué)們掌握知識(shí)、提高能力，也起著不可缺少的作用。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們每天經(jīng)過聽課、復(fù)習(xí)后，課文知識(shí)是否已掌握了，還必須通過做作業(yè)來檢驗(yàn)。做作業(yè)的過程是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題的過程，是課后復(fù)習(xí)的繼續(xù)。做作業(yè)既可檢驗(yàn)掌握知識(shí)的程度，又為掌握技能、發(fā)展智力創(chuàng)造條件。認(rèn)真完成作業(yè)的要求是：第一，先讀書，在課后復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上再動(dòng)手做作業(yè)；第二，書寫工整，行款格式按老師的統(tǒng)一要求；第三，作業(yè)及時(shí)完成，這樣才能及時(shí)檢驗(yàn)自己知識(shí)掌握的程度和跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，老師也才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)教學(xué)；第四，作業(yè)盡量獨(dú)立完成。有的同學(xué)做作業(yè)一遇到困難就問別人、甚至去抄襲，這是學(xué)習(xí)上缺乏艱苦性的表現(xiàn)，不利于老師了解同學(xué)學(xué)習(xí)的真正情況，也不利于自己思維能力的提高，而且還不利于培養(yǎng)自己自強(qiáng)自立的精神和誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。當(dāng)然，有的作業(yè)難度較大，經(jīng)過自己反復(fù)思考后仍無法完成的，可以問同學(xué)或老師，但要弄清為什么這樣做，絕不能簡(jiǎn)單抄襲?？荚囀菣z驗(yàn)教學(xué)和學(xué)生效果的重要手段，考試成績(jī)是評(píng)價(jià)教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的重要依據(jù)。任何考試都規(guī)定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的紀(jì)律?？荚嚰o(jì)律的最基本要求是不作弊。閉卷考試中偷看書本和他人答案，同學(xué)之間的相互提示，用手機(jī)短信傳送答案等不誠(chéng)實(shí)的行為，都屬于考試作弊。作弊使考試失去真實(shí)性，從而起不到檢查教學(xué)效果、反映學(xué)習(xí)水平的作用，對(duì)教師改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量極為不利。考試作弊是以欺騙的手段獲得高于自己真實(shí)學(xué)習(xí)水平的成績(jī)的不良行為，是不誠(chéng)實(shí)和不守紀(jì)律的表現(xiàn)?？荚囎鞅撞粌H會(huì)給自己帶來恥辱，也會(huì)給學(xué)校、班級(jí)抹黑。中學(xué)生應(yīng)正確對(duì)待考試，不管是大考還是小考都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，不僅自己不作弊，也不要幫助別人作弊，還要檢舉、制止他人的作弊行為。【行為辨析】一天數(shù)學(xué)老師布置了五道作業(yè)題，小張做出了三道題，剩下兩道題實(shí)在做不出了，這時(shí)小張?jiān)趲追N想法中猶豫：（1）把沒做完的作業(yè)交上去，后兩道題實(shí)事求是地寫上“不會(huì)做”（2）把后兩道題的思路寫出，及時(shí)把未全部完成的作業(yè)上交。（3）先去同學(xué)那里抄一下，交上去，以后再慢慢理解。（4）不交作業(yè)，免得挨老師批評(píng)。你認(rèn)為呢【名人名言】溫故而知新，可以為師矣。——孔子19、積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)，遵守活動(dòng)的要求和規(guī)定。中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，上課是學(xué)習(xí)的主要形式。但在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中，“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”，沒有社會(huì)實(shí)踐能力，不善于社會(huì)交往，甚至連自己的生活都不能自理的人，是無法自立于社會(huì)的，更談不上為國(guó)家、社會(huì)做出貢獻(xiàn)。因此，同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，不僅要認(rèn)真讀書并學(xué)會(huì)求知，還要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)辦事，努力培養(yǎng)和提高綜合素質(zhì)，全面發(fā)展。勞動(dòng)是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。社會(huì)財(cái)富是勞動(dòng)者通過勞動(dòng)創(chuàng)造出來的，同學(xué)們?nèi)绯ＯM(fèi)的所有生活用品都是由工人、農(nóng)民和其他勞動(dòng)者通