教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)-84

參考答案:D教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)1、單選題貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到_____。A充分地傳授知識(shí)B:尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異C:培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度D:讓學(xué)生自主地選擇課程參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異。2、判斷題教師是教育活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。3、單選題在日常生活條件下，適當(dāng)控制條件并結(jié)合教育教學(xué)工作．以引起某種心理活動(dòng)而進(jìn)行的心理研究方法是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：自然實(shí)驗(yàn)法是指在自然的情況下，即教育情緒下創(chuàng)設(shè)控制某些信息，以引起某種心理進(jìn)行研究。4、判斷題“由淺入深，由易到難，由簡到繁”體現(xiàn)了直觀性教學(xué)原則。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：體現(xiàn)了循序漸進(jìn)原則5、單選題基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)的教師觀是_____。A主體性的教師觀B:以人為本的教師觀C教師觀D:促進(jìn)發(fā)展的教師觀本題解釋:參考答案：D。參考解析：教師從知識(shí)的傳授者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，是新課程下教師角色的根本變化，是教師角色轉(zhuǎn)變過程中的一個(gè)飛躍與突破。教師作為學(xué)生的促進(jìn)者，根本任務(wù)就是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。6、單選題態(tài)度的核心成分是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：態(tài)度的情感成分是指伴隨態(tài)度的認(rèn)知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗(yàn)，是態(tài)度的核心成分，研究表明，態(tài)度發(fā)生變化時(shí)，情感也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變。7、簡答題普雷馬克原理參考答案:參考解析：普雷馬克原理，也叫祖母原則，指用高頻的活動(dòng)作為低頻活動(dòng)的有效強(qiáng)化物。8、多選題教師職業(yè)的專業(yè)化體現(xiàn)在_____。A:從業(yè)人員需要經(jīng)受長期的專門訓(xùn)練，具備專精化的知識(shí)和技能B:工作上具有權(quán)威性及獨(dú)立自主性C:有自己的專業(yè)團(tuán)體和明確的職業(yè)道德D:具有高度的自律性和自我提高精神參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。9、多選題對學(xué)生的評價(jià)方式主要有_____。C性評價(jià)參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：對學(xué)生的評價(jià)方式主要有：診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)，以及絕對評價(jià)、相對評價(jià)與個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)法。10、簡答題簡述氣質(zhì)的體液說。參考答案:參考解析：【參考答案】古希臘著名醫(yī)生希波克拉底提出，人體內(nèi)有四種性質(zhì)不同的體液：血液、黃膽汁、黑膽汁和黏液。血液出自心臟；黃膽汁生于肝臟；黑膽汁生于胃部；黏液生于腦部。他認(rèn)為，正是這四種體液“形成了人的性質(zhì)”。羅馬醫(yī)生蓋倫從希波克拉底的體液說出發(fā)，在其中加進(jìn)了人的道德品行，這些因素組成了13種氣質(zhì)類型。后來，簡化為4種氣質(zhì)類型，即流行至今的多血質(zhì)、膽汁質(zhì)，黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)。11、單選題目前我國對中小學(xué)信息技術(shù)課程的要求是_____。A作為選修課開設(shè)B:從初中階段開始開設(shè)C:在城市中小學(xué)開設(shè)D必修課開設(shè)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：此題是對中小學(xué)信息技術(shù)課程的考查。中小學(xué)信息技術(shù)課程為必修課程。12、單選題“心有余悸”是描寫人在恐懼中的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“心有余悸”是一種應(yīng)激狀態(tài)。13、單選題據(jù)記載，我國最早的小學(xué)出現(xiàn)于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：我國最早的小學(xué)產(chǎn)生于殷周時(shí)期，西周時(shí)期，周天子建立了小學(xué)，這是我國最早的小學(xué)。故選B。14、單選題在有幾種可能解答的問題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯(cuò)誤較少，則她的認(rèn)知方式是。_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】在有幾種可能解答的問題情境中，有些兒童傾向于深思熟慮且錯(cuò)誤較少，這種認(rèn)知方式被稱為“沉思型認(rèn)知方式”。小紅的認(rèn)知方式屬于沉思型。故選D。15、單選題根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是14周歲以上不滿16周歲。故選B。16、單選題對文化和知識(shí)的內(nèi)容較少依賴，取決于個(gè)人的稟賦。在信息加工和問題解決過程中表現(xiàn)出的能力是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：流體智力是一個(gè)人生來就能進(jìn)行智力活動(dòng)的能力，即學(xué)習(xí)和解決問題的能力，它依賴于先天的稟賦，隨神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高。17、單選題以涂爾干為代表的教育目的觀是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：涂爾干認(rèn)為，“教育在于使年輕一代系統(tǒng)地社會(huì)化”。18、單選題“成熟勢力說”是_____提出的。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】本題是對基礎(chǔ)知識(shí)的考查?！俺墒靹萘φf”是由格塞爾提出的。故選A。A19、單選題根據(jù)學(xué)習(xí)的定義。下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是_____。A:吃了酸的食物流唾液D:兒童模仿電影中人物的行為參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：學(xué)習(xí)的概念有廣義和狹義之分。廣義的學(xué)習(xí)是指人和動(dòng)物在生活過程中，憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。狹義的學(xué)習(xí)指人類學(xué)習(xí)。兒童模仿電影中人物的行為是兒童憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為，屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象。因此，答案選D。20、單選題基礎(chǔ)教育改革要求課程實(shí)行_____級管理。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：新課改要求改變課程的管理方式，實(shí)現(xiàn)國家、地方和學(xué)校三級課程管理。21、判斷題情緒智力即情商，是影響人成功的重要因素。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記22、多選題以下各項(xiàng)活動(dòng)中，屬于教學(xué)的宏觀設(shè)計(jì)的是_____。參考答案:CD本題解釋:參考答案：C,D。參考解析：教學(xué)設(shè)計(jì)的類型分為：(1)宏觀設(shè)計(jì)，包括制訂教學(xué)(課程)計(jì)劃、制定課程標(biāo)準(zhǔn)、編選教材、制訂考核方案。(2)微觀設(shè)計(jì)，包括確定教學(xué)目標(biāo)、了解學(xué)生狀態(tài)、設(shè)計(jì)教學(xué)程序、執(zhí)行教學(xué)程序、確定檢查方案。23、簡答題自主學(xué)習(xí)是指教學(xué)條件下的學(xué)生高品質(zhì)的學(xué)習(xí)，它是相對于“被動(dòng)學(xué)習(xí)”而言的。參考答案:本題解釋:【答案】Y。解析：自主學(xué)習(xí)是相對于被動(dòng)學(xué)習(xí)、機(jī)械學(xué)習(xí)和他主學(xué)習(xí)而言的,是指在教學(xué)條件下以學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建學(xué)習(xí)過程為特征的高品質(zhì)的有效學(xué)習(xí)。24、判斷題教師享有的最基本的權(quán)利是管理學(xué)生權(quán)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：教師享有的最基本的權(quán)利是教育教學(xué)權(quán)。25、判斷題道家的教育思想主張“道法自然”，這與西方自然主義教育思想是一致的。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：道家講求的“道法自然”和自然主義教育，都強(qiáng)調(diào)從人的自然本性出發(fā)，進(jìn)行自然的教育。26、簡答題這是一個(gè)真實(shí)的故事：期末考試剛剛結(jié)束，幾位學(xué)生怯生生地找到班主任，幾乎是用哀求的語氣對班主任說：“別給我們排隊(duì)了。”孩子們的目光里充滿了惶恐與不安。這位教了20多年書的教師心頭一熱，眼睛濕潤了。事后，他對記者說：“那一刻，我真切地感到了那一份沉重?！备鶕?jù)某課題調(diào)查專家小組的一項(xiàng)調(diào)查顯示：“96％的學(xué)校給學(xué)生按考試成績排名次，經(jīng)常排名次的占68％；75％的學(xué)生對全班公布分?jǐn)?shù)和排名次感到緊張、害怕，甚至討厭?！闭堃罁?jù)以上案例，分析“排名榜”帶來了什么?參考答案:參考解析：(1)以上案例告訴我們，“排名榜”給相當(dāng)一部分學(xué)生帶來了沉重的心理壓力?？赡軙?huì)有一些學(xué)生把這種壓力轉(zhuǎn)化為奮起直追的動(dòng)力，但不容否認(rèn)，必定有為數(shù)不少的學(xué)生因承受不了這種心理壓力而造成心理障礙，厭學(xué)、厭世，甚至輕生。這是違背“排名榜”初衰的。(2)“排名榜”還帶來了老師對學(xué)生教育的簡單化。一個(gè)教師所面對的學(xué)生集體，總有各方面發(fā)展得好一些的學(xué)生，也會(huì)有各方面發(fā)展得差一些的學(xué)生。教師要使優(yōu)等生獲得更好的發(fā)展，使后進(jìn)生跟上整個(gè)學(xué)生集體的發(fā)展水平，就不能不研究優(yōu)等生和后進(jìn)生的特點(diǎn)及其教育對策?！芭琶瘛毕胪ㄟ^排名次達(dá)到優(yōu)的更優(yōu)、差的變優(yōu)的目的，愿望雖好，但往往事與愿違，把教育的復(fù)雜性簡單化了，肯定達(dá)不到預(yù)想的效果。(3)“排名榜”還把衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)簡單化了。排名次往往是排學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識(shí)(主要是記憶、理解書本知識(shí))的名次。用這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，顯然是不科學(xué)的。根據(jù)多元智能理論，人的智能是多方面的，學(xué)習(xí)成績不好，并不說明他的其他智能差；同樣，學(xué)習(xí)成績好，不等于其他方面的智能好。因此，“排名榜”不科學(xué)，應(yīng)廢止。27、單選題以下不屬于近代世界教育的重要變化的是_____。B:初等義務(wù)教育普遍實(shí)施，教育開始免費(fèi)D:資本主義精英教育獲得長遠(yuǎn)發(fā)展參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對近代教育發(fā)展特征的掌握?！緟⒖即鸢浮緿【名師點(diǎn)睛】16世紀(jì)以后，世界進(jìn)入近、現(xiàn)代社會(huì)?；鹚帯⒃旒?、印刷術(shù)、指南針從中國傳入西方，為世界的軍事和交通帶來了大發(fā)展的機(jī)遇；哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，極大地激發(fā)了人們的想像熱情；18世紀(jì)蒸汽機(jī)的發(fā)明，帶來了人類歷史上的第一次工業(yè)革命；手工勞動(dòng)、作坊生產(chǎn)被現(xiàn)代大工業(yè)所取代。從而引發(fā)了社會(huì)制度、思想觀念和生活方式的巨大變化，也引起了教育的巨大變化。這種變化特別表現(xiàn)在：國家加強(qiáng)了對教育的重視和干預(yù)，公立教育崛起；初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施，教育開始免費(fèi)；教育的世俗化；重視教育立法，以法治教。28、填空題幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，可以相對劃分為____、語言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等參考答案:健康本題解釋:參考解析：健康29、判斷題個(gè)人活動(dòng)是課外活動(dòng)的基本組織形式。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：小組活動(dòng)是課外活動(dòng)的基本組織形式。30、簡答題簡述當(dāng)代教師依法執(zhí)教的義務(wù)。參考答案:(1)我國教育法制建設(shè)的逐步完善；(2)公民法律意識(shí)的不斷增強(qiáng)；(3)教師法律素質(zhì)的亟待提高；(4)教師以德執(zhí)教的必然要求；(5)教師依法維權(quán)的迫切需要。31、單選題學(xué)生解出一道難題，感到無比興奮、內(nèi)心充滿輕松愉快的體驗(yàn)，屬于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：理智感是人在理智活動(dòng)過程中認(rèn)識(shí)、探求和維護(hù)真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)。解出一道難題屬于理智活動(dòng)過程。故選B。32、多選題課堂教學(xué)提問應(yīng)遵循_____。參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：33、單選題皮亞杰把兒童心理發(fā)展過程劃分為四個(gè)階段，按順序依次是_____。A:感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段B:感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段C:感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段D:感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段來源:91考試網(wǎng)參考答案:C本題解釋:參考答案：C。34、簡答題簡述幼兒園教育工作評價(jià)應(yīng)注意哪些方面。參考答案:(1)教育計(jì)劃和教育活動(dòng)的目標(biāo)是否建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上；(2)教育內(nèi)容、方式、策略、環(huán)境條件是否能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性；(3)教育過程是否為幼兒提供提供有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并符合其發(fā)展的需要；(4)教育內(nèi)容、要求能否兼顧群體需要與個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感；(5)教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒主動(dòng)、有效地學(xué)習(xí)。35、單選題根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育部門應(yīng)當(dāng)縮小學(xué)校之問辦學(xué)條件的差距，促進(jìn)學(xué)校(C.)。參考答案:B參考答案:本題解釋:參考答案：C。參考解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十二條規(guī)定，縣級以上人民政府要縮小教育差距．促進(jìn)教育均衡發(fā)展。36、單選題提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：略。37、單選題班主任在組織班級教育力量中所起的作用是_____C梁作用參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：班主任在組織班級教育力量中起著紐帶和橋梁作用。38、填空題如果一個(gè)學(xué)生無論什么事情，都出現(xiàn)“你要我遵守，你也要遵守；你讓我做好，你也得做好”，則該學(xué)生道德發(fā)展處于____。參考答案:自律或合作本題解釋:【答案】自律或合作39、單選題去動(dòng)物園看過幾次大象，就能畫出大象的樣子。認(rèn)知發(fā)展到_____階段的兒童能達(dá)到這種程度。本題解釋:參考答案：B。參考解析：前運(yùn)算階段的兒童開始能運(yùn)用語言或其他符號(hào)代表他們經(jīng)歷過的事物，但他們的語詞或其他符號(hào)還不能代表抽象的概念，思維仍受具體直覺表象的束縛。兒童畫出見過幾次的大象，說明他們能用符號(hào)來代表他們經(jīng)歷過的具體的事物。40、單選題我國當(dāng)前教學(xué)改革的重點(diǎn)是_____。A教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B:建立合理的課程結(jié)構(gòu)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：41、單選題被稱為課程論經(jīng)典的學(xué)術(shù)著作是_____。A參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：泰勒的《課程與教學(xué)的基本原理》被稱為課程論經(jīng)典的學(xué)術(shù)著作。42、單選題個(gè)體在解決問題的過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式稱為_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：輻合型認(rèn)知方式是指個(gè)體在解決問題過程中常表現(xiàn)出輻合思維的特征，表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答。故選C。43、簡答題教學(xué)中影響遷移的主要因素有哪些？參考答案:參考解析：(1)學(xué)習(xí)材料之間的共同要素或相似性。(2)原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的概括程度。(3)學(xué)習(xí)情境的相似性。(4)學(xué)習(xí)的態(tài)度與定勢。(5)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。(6)學(xué)習(xí)策的水平。44、判斷題教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十一條規(guī)定：教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平?！吨腥A人民共和國教師法》第二十五條規(guī)定：教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平。并逐步提高。建立正常晉級增薪制度。具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。45、單選題創(chuàng)新教育要求教師轉(zhuǎn)變學(xué)生觀，要熟悉不同年齡階段學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，并依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。這描述的是學(xué)生觀中的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)是學(xué)生觀中的發(fā)展觀。故選B。46、簡答題聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀壳拔覈n程改革的特點(diǎn)。參考答案:在課程結(jié)構(gòu)方面九年一貫、整體設(shè)置義務(wù)教育課程。①小學(xué)階段以綜合課程為主，初中階段分科與綜合課程相結(jié)合，高中階段以分科課程為主。②從小學(xué)到高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，并作為必修課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課包括四個(gè)領(lǐng)域：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育。③農(nóng)村中學(xué)課程強(qiáng)調(diào)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。在達(dá)到國家課程基本要求的情況下，農(nóng)村中學(xué)可根據(jù)農(nóng)業(yè)發(fā)展的情況因地制宜地設(shè)置符合當(dāng)?shù)匦枰恼n程，深化“農(nóng)科教相結(jié)合”和“三教統(tǒng)籌”改革，試行通過綠色證書教育及其他技術(shù)培訓(xùn)獲得“雙證”的做法。