【初中數(shù)學(xué)】最新華師大版初中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)27有理數(shù)的減法課件

2.7

有理數(shù)的減法2.7有理數(shù)的減法1.理解掌握有理數(shù)的減法法則.2.會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算.3.能夠把有理數(shù)的減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算，進(jìn)而寫(xiě)成省略括號(hào)和加號(hào)的和的形式.1.理解掌握有理數(shù)的減法法則.全國(guó)北方主要城市天氣預(yù)報(bào)城市天氣最高溫度最低溫度溫差鄭州多云157西安小雨95哈爾濱小雪3-3銀川小雪10沈陽(yáng)小雪5-2呼和浩特雨夾雪-1-3烏魯木齊晴4-3…………………………………全國(guó)北方主要城市天氣預(yù)報(bào)城市天氣最高溫度最低溫度溫差鄭州多云烏魯木齊的最高溫度為4度，最低溫度為–3度這天烏魯木齊的溫差為多少？列出算式.

4-（-3)=？提示：由于減法是加法的逆運(yùn)算，要求4-（-3）等于多少，也就是問(wèn)什么數(shù)加上（-3）等于4，即？+（-3）=4.烏魯木齊的最高溫度為4度，最低溫度為–3度4℃比-3℃高多少？-6-4-5-30-1-212109867345℃-6-4-5-30-1-212109867345℃7℃4℃比-3℃高多少？-6-4-5-30-1-212109比較這兩個(gè)式子，你能發(fā)現(xiàn)減法運(yùn)算與加法運(yùn)算的關(guān)系嗎？不變4-（-3）=74+3=7變成相反數(shù)減號(hào)變加號(hào)結(jié)果相同比較這兩個(gè)式子，你能發(fā)現(xiàn)減法運(yùn)算與加法運(yùn)算的關(guān)系嗎？不變450-20=50+（-20）=50-10=50+（-10）=50-0=50+0=50-（-10）=50+10=50-（-20）=50+20=上面兩組算式有什么聯(lián)系？3030404050506060707050-20=50+（-20）=上面兩組有理數(shù)減法法則減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)注意：減法在運(yùn)算時(shí)有兩個(gè)要素要發(fā)生變化.1.減號(hào)加號(hào)2.減數(shù)相反數(shù)變變有理數(shù)減法法則減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)注意：減法在【例1】利用減法法則，計(jì)算下列各題：(1)(+8)-(-5);(2)(-0.47)-(-0.21);(3)0-(-7);(4)(-9)-0.【分析】本題主要是利用減法法則解答，難度一般，請(qǐng)注意解題步驟．解：(1)(+8)-(-5)=(+8)+(+5)=13你能獨(dú)立完成其余的三個(gè)題目嗎？【例題】【例1】利用減法法則，計(jì)算下列各題：【例題】1.口算：①

3–5=

②3–(-5)=

③(-3)–5=

.④(-3)–(-5)=

⑤(-6)–(-6)=

.⑥(-7)–0=

⑦0–(-7)=

.⑧(-6)–6=

⑨9–(-11)=______.2.填空：①(-3)-(-7)=

②(-10)-3=

.③33-(-27)=

④0-12=

.⑤(-11)-0=

⑥(-4)-16=

.-28-820-77-12204-1360-12-11-20【跟蹤訓(xùn)練】1.口算：-28-820-77-12204-1360-12-【例2】世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰，其海拔高度大約是8844米，吐魯番盆地的海拔高度大約是－155米．兩處高度相差多少米？解:8844-（-155）＝8844＋155＝8999（米）8844米有多少層樓高？【例題】【例2】世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰，其海拔高度8844米全班同學(xué)分為四組進(jìn)行游戲，每組的基本分為100分，答對(duì)一題加50分，答錯(cuò)一題扣50分，游戲結(jié)束時(shí)，各組的分?jǐn)?shù)如下：第一組第二組第三組第四組第五組100150-400350-100（1）第一名超出第二名多少分？（2）第一名超出第五名多少分？【跟蹤訓(xùn)練】全班同學(xué)分為四組進(jìn)行游戲，每組的基本分為100分，答第一組第－3015AB1.4－(－7)等于（）A．3B．11C．－3D．－11【解析】選B.4-（-7）=4+7=11．2.如圖，數(shù)軸上A點(diǎn)表示的數(shù)減去B點(diǎn)表示的數(shù)，結(jié)果是（）A．8B．－8C．2D．－2【解析】選B.（-3）-5=－8．－3015AB1.4－(－7)等于（）3.小華在學(xué)完有理數(shù)的減法以后，與同桌小明互相出題練習(xí)，于是小華出了這樣一道題“已知被減數(shù)是－6，差是2，求減數(shù)．”給小明做，結(jié)果小明沒(méi)能完成，請(qǐng)你幫幫小明，求減數(shù)的列式應(yīng)為

．【解析】已知被減數(shù)、差，求減數(shù)，應(yīng)用被減數(shù)減差．答案:（-6）-23.小華在學(xué)完有理數(shù)的減法以后，與同桌小明互相出4.某市2012年元旦的最高氣溫為2℃，最低氣溫為－8℃，那么這天的最高氣溫比最低氣溫高（）．A．-10℃B．-6℃C．6℃D．10℃【解析】選D.2-（-8）=2+8=10．5.（百色·中考）計(jì)算：2-3=（）．A．-1B.1C.5D.9【解析】選A.2-3=2+（-3）=-（3-2）=-1．4.某市2012年元旦的最高氣溫為2℃，最低氣溫為－8℃1.熟練地進(jìn)行有理數(shù)減法運(yùn)算.2.運(yùn)用法則將減法變加法時(shí)，注意兩變：一是減號(hào)變加號(hào)，二是減數(shù)變成它的相反數(shù).3.認(rèn)真閱讀實(shí)際問(wèn)題，列出減法算式，解決實(shí)際問(wèn)題.1.熟練地進(jìn)行有理數(shù)減法運(yùn)算.沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路.沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路.部編本語(yǔ)文，部編本初中語(yǔ)文，部編本小學(xué)語(yǔ)文，部編本語(yǔ)文課件，部編本語(yǔ)文試卷，小學(xué)語(yǔ)文，小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)英語(yǔ)，小學(xué)試卷小學(xué)英語(yǔ)試卷，小學(xué)數(shù)學(xué)試卷，小學(xué)英語(yǔ)試卷，初中語(yǔ)文數(shù)學(xué)化學(xué)，政治歷史，科學(xué)課件，試卷溫：語(yǔ)文教材的總主編和主要編寫(xiě)人員是全國(guó)申報(bào)遴選、教育部聘任的，編寫(xiě)組主要由三部分人組成，一是學(xué)科專家，包括一些大學(xué)教授、作家和詩(shī)人，二是優(yōu)秀的教研員和教師，三是人教社的編輯。前后參加編寫(xiě)組的有60多人，另外還有外圍的各學(xué)科的咨詢專家、學(xué)者，人數(shù)就更多了?！安烤幈尽闭Z(yǔ)文教材的編寫(xiě)從2012年3月8日正式啟動(dòng)，到現(xiàn)在4年多了。以往教材編制都由出版社來(lái)實(shí)施，請(qǐng)個(gè)主編，搭起班子，最多也就用一二年。教材編寫(xiě)經(jīng)過(guò)復(fù)雜的程序，包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進(jìn)入具體編寫(xiě)等。起始年級(jí)初稿出來(lái)后，先后經(jīng)過(guò)14輪評(píng)審，還請(qǐng)100名基層的特級(jí)教師提意見(jiàn)，最后才提交給教育部。提升。謝謝！僅做學(xué)習(xí)交流，謝謝！部編本語(yǔ)文，部編本初中語(yǔ)文，部編本小學(xué)語(yǔ)文，部編本語(yǔ)文課件，部編本語(yǔ)文試卷，小學(xué)語(yǔ)文，小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)英語(yǔ)，小學(xué)試卷小學(xué)英語(yǔ)試卷，小學(xué)數(shù)學(xué)試卷，小學(xué)英語(yǔ)試卷，初中語(yǔ)文數(shù)學(xué)化學(xué)，政治歷史，科學(xué)課件，試卷溫：語(yǔ)文教材的總主編和主要編寫(xiě)人員是全國(guó)申報(bào)遴選、教育部聘任的，編寫(xiě)組主要由三部分人組成，一是學(xué)科專家，包括一些大學(xué)教授、作家和詩(shī)人，二是優(yōu)秀的教研員和教師，三是人教社的編輯。前后參加編寫(xiě)組的有60多人，另外還有外圍的各學(xué)科的咨詢專家、學(xué)者，人數(shù)就更多了?！安烤幈尽闭Z(yǔ)文教材的編寫(xiě)從2012年3月8日正式啟動(dòng)，到現(xiàn)在4年多了。以往教材編制都由出版社來(lái)實(shí)施，請(qǐng)個(gè)主編，搭起班子，最多也就用一二年。教材編寫(xiě)經(jīng)過(guò)復(fù)雜的程序，包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進(jìn)入具體編寫(xiě)等。起始年級(jí)初稿出來(lái)后，先后經(jīng)過(guò)14輪評(píng)審，還請(qǐng)100名基層的特級(jí)教師提意見(jiàn)，最后才提交給教育部。提升。僅做學(xué)習(xí)交流，謝謝！語(yǔ)文：初一新生使用的是教育部編寫(xiě)的教材，也稱“部編”教材?！安烤幈尽笔侵赣山逃恐苯咏M織編寫(xiě)的教材?！安烤幈尽背苏Z(yǔ)文，還有德育和歷史?，F(xiàn)有的語(yǔ)文教材，小學(xué)有12種版本，初中有8種版本。這些版本現(xiàn)在也都做了修訂，和“部編本”一同投入使用?！安烤幈尽比〈瓉?lái)人教版，覆蓋面比較廣，小學(xué)約占50%，初中約占60%。今秋，小學(xué)一年級(jí)新生使用的是語(yǔ)文出版社的修訂版教材，還是先學(xué)拼音，后學(xué)識(shí)字。政治：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生使用的教材有兩個(gè)版本，小學(xué)一年級(jí)和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名為《道德與法治》。歷史：初一新生使用華師大版教材。歷史教材最大的變化是不再按科技、思想、文化等專題進(jìn)行內(nèi)容設(shè)置，而是以時(shí)間為主線，按照歷史發(fā)展的時(shí)間順序進(jìn)行設(shè)置。關(guān)于部編版，你知道多少？為什么要改版？跟小編一起來(lái)了解下吧！一新教材的五個(gè)變化一、入學(xué)以后先學(xué)一部分常用字，再開(kāi)始學(xué)拼音。漢字是生活中經(jīng)常碰到的，但拼音作為一個(gè)符號(hào)，在孩子們的生活中接觸、使用都很少，教學(xué)順序換一換，其實(shí)是更關(guān)注孩子們的需求了。先學(xué)一部分常用常見(jiàn)字，就是把孩子的生活、經(jīng)歷融入到學(xué)習(xí)中。二、第一冊(cè)識(shí)字量減少，由400字減少到300字。第一單元先學(xué)40個(gè)常用字，比如“地”字，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不陌生，在童話書(shū)、繪本里可以看到，電視新聞里也有。而在以前，課文選用的一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的獨(dú)體字，比如“叉”字，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常見(jiàn)字的比重，減少了一些和孩子生活聯(lián)系不太緊密的漢字。三、新增“快樂(lè)閱讀吧”欄目，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀。教材第一單元的入學(xué)教育中，有一幅圖是孩子們一起討論《西游記》等故事，看得出來(lái)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)越來(lái)越重視孩子的閱讀表達(dá)，通過(guò)讀故事、演故事、看故事等，提升閱讀能力。入學(xué)教育中第一次提出閱讀教育，把閱讀習(xí)慣提升到和識(shí)字、寫(xiě)字同等重要的地位。四、新增“和大人一起讀”欄目，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展課外閱讀。有家長(zhǎng)擔(dān)心會(huì)不會(huì)增加家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，其實(shí)這個(gè)“大人”包含很多意思，可以是老師、爸媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等，也可以是鄰居家的小姐姐等。每個(gè)人講述一個(gè)故事，表達(dá)是不一樣的，有人比較精煉，有人比較口語(yǔ)化，兒童聽(tīng)到的故事不同，就會(huì)形成不同的語(yǔ)文素養(yǎng)。五、語(yǔ)文園地里，新增一個(gè)“書(shū)寫(xiě)提示”的欄目。寫(xiě)字是有規(guī)律的，一部分字有自己的寫(xiě)法，筆順都有自己的規(guī)則，新教材要求寫(xiě)字的時(shí)候，就要了解一些字的寫(xiě)法?，F(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展很快，孩子并不是只會(huì)打字就可以，寫(xiě)字也不能弱化。二為什么要先識(shí)字后學(xué)拼音？一位語(yǔ)文教研員說(shuō)，孩子學(xué)語(yǔ)文是母語(yǔ)教育，他們?cè)谏钪幸呀?jīng)認(rèn)了很多字了，一年級(jí)的識(shí)字課可以和他們之前的生活有機(jī)結(jié)合起來(lái)。原先先拼音后識(shí)字，很多孩子覺(jué)得枯燥，學(xué)的時(shí)候感受不到拼音的用處。如果先接觸漢字，小朋友在學(xué)拼音的過(guò)程中會(huì)覺(jué)得拼音是有用的，學(xué)好拼音是為了認(rèn)識(shí)更多的漢字。還有一位小學(xué)語(yǔ)文老師說(shuō)：“我剛剛教完一年級(jí)語(yǔ)文，先學(xué)拼音再識(shí)字，剛進(jìn)校門(mén)的孩子上來(lái)就學(xué)，壓力會(huì)比較大，很多孩子有挫敗感，家長(zhǎng)甚至很焦急?，F(xiàn)在讓一年級(jí)的孩子們先認(rèn)簡(jiǎn)單的字，可以讓剛?cè)雽W(xué)的孩子們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，消除他們害怕甚至恐懼心理。我看了一下網(wǎng)上的新教材，字都比較簡(jiǎn)單，很多小朋友都認(rèn)識(shí)?！辈烤幈菊Z(yǔ)文，部編本初中語(yǔ)文，部編本小學(xué)語(yǔ)文，部編本語(yǔ)文課件，2.7

有理數(shù)的減法2.7有理數(shù)的減法1.理解掌握有理數(shù)的減法法則.2.會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算.3.能夠把有理數(shù)的減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算，進(jìn)而寫(xiě)成省略括號(hào)和加號(hào)的和的形式.1.理解掌握有理數(shù)的減法法則.全國(guó)北方主要城市天氣預(yù)報(bào)城市天氣最高溫度最低溫度溫差鄭州多云157西安小雨95哈爾濱小雪3-3銀川小雪10沈陽(yáng)小雪5-2呼和浩特雨夾雪-1-3烏魯木齊晴4-3…………………………………全國(guó)北方主要城市天氣預(yù)報(bào)城市天氣最高溫度最低溫度溫差鄭州多云烏魯木齊的最高溫度為4度，最低溫度為–3度這天烏魯木齊的溫差為多少？列出算式.

4-（-3)=？提示：由于減法是加法的逆運(yùn)算，要求4-（-3）等于多少，也就是問(wèn)什么數(shù)加上（-3）等于4，即？+（-3）=4.烏魯木齊的最高溫度為4度，最低溫度為–3度4℃比-3℃高多少？-6-4-5-30-1-212109867345℃-6-4-5-30-1-212109867345℃7℃4℃比-3℃高多少？-6-4-5-30-1-212109比較這兩個(gè)式子，你能發(fā)現(xiàn)減法運(yùn)算與加法運(yùn)算的關(guān)系嗎？不變4-（-3）=74+3=7變成相反數(shù)減號(hào)變加號(hào)結(jié)果相同比較這兩個(gè)式子，你能發(fā)現(xiàn)減法運(yùn)算與加法運(yùn)算的關(guān)系嗎？不變450-20=50+（-20）=50-10=50+（-10）=50-0=50+0=50-（-10）=50+10=50-（-20）=50+20=上面兩組算式有什么聯(lián)系？3030404050506060707050-20=50+（-20）=上面兩組有理數(shù)減法法則減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)注意：減法在運(yùn)算時(shí)有兩個(gè)要素要發(fā)生變化.1.減號(hào)加號(hào)2.減數(shù)相反數(shù)變變有理數(shù)減法法則減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)注意：減法在【例1】利用減法法則，計(jì)算下列各題：(1)(+8)-(-5);(2)(-0.47)-(-0.21);(3)0-(-7);(4)(-9)-0.【分析】本題主要是利用減法法則解答，難度一般，請(qǐng)注意解題步驟．解：(1)(+8)-(-5)=(+8)+(+5)=13你能獨(dú)立完成其余的三個(gè)題目嗎？【例題】【例1】利用減法法則，計(jì)算下列各題：【例題】1.口算：①

3–5=

②3–(-5)=

③(-3)–5=

.④(-3)–(-5)=

⑤(-6)–(-6)=

.⑥(-7)–0=

⑦0–(-7)=

.⑧(-6)–6=

⑨9–(-11)=______.2.填空：①(-3)-(-7)=

②(-10)-3=

.③33-(-27)=

④0-12=

.⑤(-11)-0=

⑥(-4)-16=

.-28-820-77-12204-1360-12-11-20【跟蹤訓(xùn)練】1.口算：-28-820-77-12204-1360-12-【例2】世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰，其海拔高度大約是8844米，吐魯番盆地的海拔高度大約是－155米．兩處高度相差多少米？解:8844-（-155）＝8844＋155＝8999（米）8844米有多少層樓高？【例題】【例2】世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰，其海拔高度8844米全班同學(xué)分為四組進(jìn)行游戲，每組的基本分為100分，答對(duì)一題加50分，答錯(cuò)一題扣50分，游戲結(jié)束時(shí)，各組的分?jǐn)?shù)如下：第一組第二組第三組第四組第五組100150-400350-100（1）第一名超出第二名多少分？（2）第一名超出第五名多少分？【跟蹤訓(xùn)練】全班同學(xué)分為四組進(jìn)行游戲，每組的基本分為100分，答第一組第－3015AB1.4－(－7)等于（）A．3B．11C．－3D．－11【解析】選B.4-（-7）=4+7=11．2.如圖，數(shù)軸上A點(diǎn)表示的數(shù)減去B點(diǎn)表示的數(shù)，結(jié)果是（）A．8B．－8C．2D．－2【解析】選B.（-3）-5=－8．－3015AB1.4－(－7)等于（）3.小華在學(xué)完有理數(shù)的減法以后，與同桌小明互相出題練習(xí)，于是小華出了這樣一道題“已知被減數(shù)是－6，差是2，求減數(shù)．”給小明做，結(jié)果小明沒(méi)能完成，請(qǐng)你幫幫小明，求減數(shù)的列式應(yīng)為

．【解析】已知被減數(shù)、差，求減數(shù)，應(yīng)用被減數(shù)減差．答案:（-6）-23.小華在學(xué)完有理數(shù)的減法以后，與同桌小明互相出4.某市2012年元旦的最高氣溫為2℃，最低氣溫為－8℃，那么這天的最高氣溫比最低氣溫高（）．A．-10℃B．-6℃C．6℃D．10℃【解析】選D.2-（-8）=2+8=10．5.（百色·中考）計(jì)算：2-3=（）．A．-1B.1C.5D.9【解析】選A.2-3=2+（-3）=-（3-2）=-1．4.某市2012年元旦的最高氣溫為2℃，最低氣溫為－8℃1.熟練地進(jìn)行有理數(shù)減法運(yùn)算.2.運(yùn)用法則將減法變加法時(shí)，注意兩變：一是減號(hào)變加號(hào)，二是減數(shù)變成它的相反數(shù).3.認(rèn)真閱讀實(shí)際問(wèn)題，列出減法算式，解決實(shí)際問(wèn)題.1.熟練地進(jìn)行有理數(shù)減法運(yùn)算.沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路.沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路.部編本語(yǔ)文，部編本初中語(yǔ)文，部編本小學(xué)語(yǔ)文，部編本語(yǔ)文課件，部編本語(yǔ)文試卷，小學(xué)語(yǔ)文，小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)英語(yǔ)，小學(xué)試卷小學(xué)英語(yǔ)試卷，小學(xué)數(shù)學(xué)試卷，小學(xué)英語(yǔ)試卷，初中語(yǔ)文數(shù)學(xué)化學(xué)，政治歷史，科學(xué)課件，試卷溫：語(yǔ)文教材的總主編和主要編寫(xiě)人員是全國(guó)申報(bào)遴選、教育部聘任的，編寫(xiě)組主要由三部分人組成，一是學(xué)科專家，包括一些大學(xué)教授、作家和詩(shī)人，二是優(yōu)秀的教研員和教師，三是人教社的編輯。前后參加編寫(xiě)組的有60多人，另外還有外圍的各學(xué)科的咨詢專家、學(xué)者，人數(shù)就更多了?！安烤幈尽闭Z(yǔ)文教材的編寫(xiě)從2012年3月8日正式啟動(dòng)，到現(xiàn)在4年多了。以往教材編制都由出版社來(lái)實(shí)施，請(qǐng)個(gè)主編，搭起班子，最多也就用一二年。教材編寫(xiě)經(jīng)過(guò)復(fù)雜的程序，包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進(jìn)入具體編寫(xiě)等。起始年級(jí)初稿出來(lái)后，先后經(jīng)過(guò)14輪評(píng)審，還請(qǐng)100名基層的特級(jí)教師提意見(jiàn)，最后才提交給教育部。提升。謝謝！僅做學(xué)習(xí)交流，謝謝！部編本語(yǔ)文，部編本初中語(yǔ)文，部編本小學(xué)語(yǔ)文，部編本語(yǔ)文課件，部編本語(yǔ)文試卷，小學(xué)語(yǔ)文，小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)英語(yǔ)，小學(xué)試卷小學(xué)英語(yǔ)試卷，小學(xué)數(shù)學(xué)試卷，小學(xué)英語(yǔ)試卷，初中語(yǔ)文數(shù)學(xué)化學(xué)，政治歷史，科學(xué)課件，試卷溫：語(yǔ)文教材的總主編和主要編寫(xiě)人員是全國(guó)申報(bào)遴選、教育部聘任的，編寫(xiě)組主要由三部分人組成，一是學(xué)科專家，包括一些大學(xué)教授、作家和詩(shī)人，二是優(yōu)秀的教研員和教師，三是人教社的編輯。前后參加編寫(xiě)組的有60多人，另外還有外圍的各學(xué)科的咨詢專家、學(xué)者，人數(shù)就更多了?！安烤幈尽闭Z(yǔ)文教材的編寫(xiě)從2012年3月8日正式啟動(dòng)，到現(xiàn)在4年多了。以往教材編制都由出版社來(lái)實(shí)施，請(qǐng)個(gè)主編，搭起班子，最多也就用一二年。教材編寫(xiě)經(jīng)過(guò)復(fù)雜的程序，包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進(jìn)入具體編寫(xiě)等。起始年級(jí)初稿出來(lái)后，先后經(jīng)過(guò)14輪評(píng)審，還請(qǐng)100名基層的特級(jí)教師提意見(jiàn)，最后才提交給教育部。提升。僅做學(xué)習(xí)交流，謝謝！語(yǔ)文：初一新生使用的是教育部編寫(xiě)的教材，也稱“部編”教材?！安烤幈尽笔侵赣山逃恐苯咏M織編寫(xiě)的教材?！安烤幈尽背苏Z(yǔ)文，還有德育和歷史?，F(xiàn)有的語(yǔ)文教材，小學(xué)有12種版本，初中有8種版本。這些版本現(xiàn)在也都做了修訂，和“部編本”一同投入使用。“部編本”取代原來(lái)人教版，覆蓋面比較廣，小學(xué)約占50%，初中約占60%。今秋，小學(xué)一年級(jí)新生使用的是語(yǔ)文出版社的修訂版教材，還是先學(xué)拼音，后學(xué)識(shí)字。政治：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生使用的教材有兩個(gè)版本，小學(xué)一年級(jí)和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名為《道德與法治》。歷史：初一新生使用華師大版教材。歷史教材最大的變化是不再按科技、思想、文化等專題進(jìn)行內(nèi)容設(shè)置，而是以時(shí)間為主線，按照歷史發(fā)展的時(shí)間順序進(jìn)行設(shè)置。關(guān)于部編版，你知道多少？為什么要改版？跟小編一起來(lái)了