2020年上海高考概要寫作summarywriting2(10篇,有解析)

Exercise1Waterisveryimportantforlivingthings.Withoutwatertherecanbenolifeontheearth.Allanimalsandplantsneedwater.Manalsoneedswater.Almosteveryoneknowsthatwatercoversthree-fourthsoftheearth5ssurface.Mostofit,however,isintheoceansandistoosaltytodrink.Also,someofitisfrozenandcannotbeused.Infact,lessthanonepercentisleftfortheuseofpeople,animalsandplantlife.Allthroughhistorymenhavetriedtobuildtheirhomesnearthesourcesoffreshwater.Nowfreshwaterisbecomingscarce,butmoreandmoreisneededbecauseoftheincreasingnumberofpeopleintheworld.Someindustriesalsouselargeamountsoffreshwaterintheproductionofthingssuchassteel,petrol,paper,rubberandsoon.Meanwhile,waterproblemisbecomingmoreseriousandmorecomplex.Ourincreasingpopulationtremendouslyincreasesurbanwastes,primarilypollutedwater.Ontheotherhand,increasingdemandsforwaterwilldecreasesubstantiallytheamountofwateravailablefordiluting（稀釋）wastes.Rapidlyexpandingindustrieswhichinvolvemoreandmorecomplexchemicalprocesseswillproducelargervolumeofliquidwastes,andmanyofthesewillcontainchemicalswhicharepoisonous.Tofeedourrapidlyexpandingpopulation,agriculturewillhavetobeintensified.Thiswillinvolveever-increasingquantitiesofagriculturalchemicals.Scientistsestimatethattheproblemofwatershortagewillbecomesevere.Thusitisapparentthateffectivestepsmustbetakenimmediatelytodevelopcorrectivemeasuresforthepollutionproblemandtofindnewwaysofsavingandproducingfreshwateraswell.Somenationshaveworkedontheproblemandarealreadysharingtheirinformationwithothers.Theyaretryingtokeeptheirriversfrombecomingpolluted.Deepwellsarealsobeingdug,andrainwaterisbeingcollectedinhugeartificiallakes.Inonewayoranother,theyhopetoprovideenoughwatertosatisfytheneedsoftheirpeople.參考范文：Waterisessentialforallthelivingthingsontheearth.（要點1）Withtheworldwideincreaseofpopulation,morewaterisneeded.（要點2）Meanwhile,watersourcesaregettingpollutedbypoisonouschemicalwastesproducedbyhumanbeingsinonewayoranother.（要點3）Thusmeasuresarebeingtakentosolvethisproblem,hopingtofindbetterwaystosaveandproducewatertomeettheneeds.分析過程.核心內容本文是一篇說明文， 全文分為四段。 第一段主要講水是生命之源， 雖然在地球上水的覆蓋面積很大但真正可供飲用的水資源很少。 第二段講現在水資源變得短缺， 但是對水的需求量卻越來越大。第三 段提到了在工農業(yè)用水等方面對水源的污染問題。第四段講的是各國正在想辦法解決水資源短缺的 問題。.寫作思路說明文的概括一般用段意合并法。 首先要通讀全文， 分析文章的組織結構。 第二步是尋找關鍵詞，總結每一段的大意。最后一步是根據每段的大意及作者的側重點，重組歸納全文的大意并概述成段。 第一段的內容要點是 “withoutwatertherecanbenolifeontheearth;lessthanonepercentisleftfortheuseofpeople,animalsandplantlife。第二段的內容要點是 “”freshwaterisbecomingscarce，。第’三段的內容要點是“waterproblemisbecomingmoreseriousandmorecomplex”。第四段的要點是“Thusitisapparentthateffectivestepsmustbetakenimmediatelytodevelopcorrectivemeasuresforthepollutionproblemandtofindnewwaysofsavingandproducingfreshwateraswell.。 ”3，范文解析要點1是第一段的內容概要。要點 2用with復合結構表達由于人口數量增加等原因導致水源匱乏。用meanwhile過渡到水源污染問題，即第 3個要點。最后用 thus連接要點 4,即引出各國為解決飲 用水資源匱乏問題所做的努力。Exercise2Scientiststodayaremakinggreaterefforttostudyoceancurrents（洋流））Mostdoitusingsatellitesandotherhigh-techequipment.However,oceanexpertCurtisEbbesmeyerdoesitinaspecialway—bystudyingmovementsofrandomfloatinggarbage.Ascientistwithmanyyears ’experience,hestartedthistypeofresearchintheearlye1n99h0eswhheardabouthundredsofathleticshoeswashingupontheshoresofthenorthwestcoastoftheUnitedStates.Thereweresomanyshoesthatpeopleweresettingupswapmeetstotryandmatchleftandrightshoestosellorwear.Ebbesmeyerfoundoutinhisstudiesthattheshoes—about60,000intotal— fellintotheoceaninashippingaccident.Hephonedtheshoecompanyandaskediftheywantedtheshoesback.Asexpected,thecompanytoldhimthattheydidn’t.Ebbesmeyerrealizedthiscouldbeagreatexperiment.Ifhelearnedwhenandwheretheshoeswentintothewaterandtrackedwheretheylanded,hecouldlearnalotaboutthepatternsofoceancurrents.ThePacificNorthwestisoneoftheworld'bsestareasforbeach-combing（海灘搜尋）becausewindsandcurrentsjoinhere,andasaresult,thereisagroupofseriousbeachcombersinthearea.Ebbesmeyergottoknowalotofthemandaskedfortheirhelpincollectinginformationaboutwheretheshoeslanded.Inayearhecollectedreliableinformationon1,600shoes.Withthisdata,heandacolleaguewereabletotestandimproveacomputerprogramdesignedtomodeloceancurrents,andpublishthefindingsoftheirstudy.Astheresultofhiswork,Ebbesmeyerhasbecomeknownasthescientisttocallwithquestionsaboutanyunusualobjectsfoundfloatingintheocean.Hehasevenstartedanassociationofbeachcombersandoceanexperts,with500subscribersfromWestAfricatoNewZealand.Theyhaverecordedalllostobjectsrangingfrompotatoestogolfgloves.參考范文：UnlikeotheroceanographerstEbbesmeyermonitorsoceancurrentsbytrackingfloatinggarbage.（要點1）Hisinspirationforthisuniqueresearchmethodcamefrommanysneakerswashedintotheocean.Hethoughtthedistributionoftheshoes’landingspotswouldindicatehowseawaterflowed.（要點2）Therefore,heestablishedlinkswithbeachcomberswhosefirst-handinformationcontributedgreatlytohisfindings.（要點3）Thestudyjustmarkedthebeginningofhisresearchintooceancurrentsusingfloatinggarbageasmarkers.（要點4）分析過程：試題詳解核心內容本文是一篇說明文，全文共四段。第一段介紹海洋科學家 CurtisEbbesmeyer與眾不同的洋流研究方式：他根據海上漂浮物來研究洋流。第二段詳細說明該研究方法的由來。 20世紀90年代，因為一次海運事故，很多運動鞋掉落海中，Ebbesmeyer通過分析運動鞋的落水時間、地點及其著陸點等數據，嘗 試進行試驗。第三段描述數據收集情況。 Ebbesmeyer在海灘搜尋者的幫助下，收集到鞋子的相關信 息，并公布了調查結果。第四段簡略提及Ebbesmeyer因此方法而出名，而且他的研究對象不再局限于 鞋子，而是各種各樣的海上漂流物，他的研究隊伍也開始壯大。寫作思路：(1)理清文章脈絡， 概括段落大意。 該文第一段是全文的中心段落， 其中末句 “However,oceanexpertCurtisEbbesmeyer...randomfloatinggarbage.既是文章的主題句，也是段落的主題句。 ”第二段.通過整合關鍵詞 “startedtheresearch,shoes，experiment”，得出大意“Hestartedthistypeofresearchintothepatternsofoceancurrentswhenhedecidedtocarryoutanexperimentwiththeshoeswashingupontheshores.。第三段關鍵詞為 "beachcombers,information,data,通過整“合可歸納出大意 “Ebbesmeyercollectedinformationwiththehelpofbeachcombers.。第四段共”三句話，謂語動詞 “hasbecomeknown,hasevenstarte，dhaverecorded都是圍繞著” “他繼續(xù)采用該方法 ”這一中心，故大意可 歸納為“Hecontinuedthistypeofresearch.。 ”(2)確定表達要點，靈活準確表達。要點 1是第一段的大意，也是全文的總述，介紹了Ebbesmeyer采用特殊的洋流研究方法。 為使句意完整， 應補充信息 “有別于其他海洋學家 ”，即“differentfrom/unlikeotherscientists。要點2”根據第二段大意及該段所涵蓋的兩方面具體信息來表達， 即“掉落海中 的鞋子給他靈感 ”和“他決定利用這些鞋子來進行試驗 '要點 3緊接上文，描述他為了收集數據，和海 灘搜尋者建立聯絡?？墒褂?“and,so”等表示因果關系的詞來銜接， 使句子緊湊。 要點4可換一種表述 概括第四段的大意 “他繼續(xù)這種特殊的研究方法”，即“他以鞋子為研究對象開展的試驗是之后一系列類 似研究工作的開始 ”。范文解析：要點1中，用“unlikeotheroceanographers”來說明Ebbesmeyer所采用的方法與眾不同； 同時，oceanographer替換原文中的scientists,用詞更精確。要點2中，用ainspiration...camefrom概括原文中 關于這種特殊方法由來的詳細描述，并用后置定語 “washedintotheocean，補”充說明鞋子的情況，使得 句意完整，結構緊湊；此外，為避免詞匯重復，用 “distributionoftheshoes’landingspots和”“howseawaterflowed”分別替換原文的“wheretheylanded和”“thepatternsofoceancurrents。要點 ”3和要點2用therefore銜接，使得行文流暢。同時，定語從句自然地把"beachcombers^“Ebbesmeyer的研究發(fā)現“這兩個信息點串聯起來。要點 4用“Thestudyjustmarkedthebeginningofhisresearch來說明'這次試驗后，他繼續(xù)采用這種特殊方法進行研究，使得表達方式多樣化，表述準確到位。Exercise3Weshouldn’tjudgeapersonbytheirappearancebutwedo.Infact,theexpertssaythatwhenwemeetsomeoneforthefirsttimewemakeadecisionaboutwhatthatpersonislikeinthreeseconds.Butwhatdowelookat?Oneofthemostimportantthingsisclothes,butitisn’thtebrandofclothesthatpeoplewearthatisimportant.Theimportantthingistoweartherightclothesfortheoccasion.Schoolshavealwaysunderstoodthisandalotofthemasktheirstudentstowearauniform.Why?Alotofteachersthinkauniformmakesstudentsfeelthattheyarepartoftheirschoolandthattheiruniformhelpsthemtobeseriousabouttheirstudies.Teacherssaythatuniformscanhelpinotherwaystoo.Ifallthestudentswearuniforms,theycan’jutdgeeachotherbecauseoftheirclothes.Italsoavoidsargumentsaboutwhoorwhatisfashionable.However,itisnotonlyschoolsthatwantpeopletodressinacertainway.Weallhavefixedideasaboutwhatthepeopleinacertainprofessionshouldwear.Ifwevisitadoctor,weexpecttoseerespectableclothesunderthedoctor ’swhitecoat.Whenwegointoabankweexpectthestafftowearsuitsordresses.Policeofficerswearuniformstodetercrimebyestablishingavisiblepresencewhileonpatrol,tomakethemselveseasilyidentifiabletonon-policeofficersortheircolleagueswhorequireassistance,andtoquicklyidentifyeachotheratcrimescenesforeaseofcoordination.Infact,alotofcompanieshavedresscodesfortheirstaffbecausetheyknowthatthecustomersexpecttoseethemdressedincertaintypesofclothes.Butcanourclothesreallytellpeoplewhatwearelike?Maybenot,buttheycanshowourattitudetowhatwearedoingatthemoment.Whenpeopleseeusintherightclothes,theythinkweareseriousaboutwhatwearedoing.Furthermore,ifweareclean,smartandpolite,peoplewillhaveconfidenceinus.參考范文：Properclothesareimportantforfirstimpressions.（要,嵐1）Schoolsadoptuniformpolicy,asteachersareconvincedthatuniformhasnumerousbenefitsforstudents.（要,嵐2）Apartfromschools， otherfields,includinghospitals,banks,policeandsomecompaniesalsoinsistonwearinguniformsforthesakeofprofessionalismandconvenience^要點3）Thebeliefisthatproperclothes,especiallyuniforms，canpresentourseriousattitudeandwintrustfromothers.（要點4）分析過程：一、 試題詳解核心內容本文是一篇議論文， 全文共分四段， 核心話題是統(tǒng)一著裝。 第一段主要說明人們非常關注著裝，因為合適的著裝對第一印象至關重要。第二段闡釋了學校推行校服，是因為大部分教師都認可校服的積 極作用。第三段列舉了其他也采用統(tǒng)一著裝的行業(yè)及其用途， 比如醫(yī)生、銀行職員、警察和公司職員。 第四段補充說明著裝雖然不能代表我們是怎樣的人，但是可以反映出我們對所從事工作的態(tài)度。寫作思路理清文章脈絡，概括段落大意。第一段沒有明顯的主題句，需要學生自己提煉和整合信息，主要是指得體合適的著裝對第一印象極其重要。第二段要點也需要學生自己提煉，圍繞schools和teachers形成要點。第三段第一句為此段的主題句，后面是具體的行業(yè)介紹。第四段第二句是主題句。確定表達要點，靈活準確表達。本文第一段的主旨大意是要點 1。第二段需要組合 schools，teachers和uniforms等主要信息，形成要點 2。第三段通過明顯的主題句和具體的例證來構成要點 3。 最后一段為要點范文解析：范文用“properclothes代替appearance和“rightclothes,避免語言的重復。用"adoptuniformpolicy來代替” “asktheirstudentstowearauniform，用形容詞” convinced代替原文的動詞think,用“numerousbenefits來概括原文提到的積極作用。因為要點 2和要點3之間是并列關系，故用“apartfrom”這一結構來連接。在表達要點 3時，用介詞including來統(tǒng)領其他穿制服的行業(yè)，用“forthesakeof'引出各個行業(yè)統(tǒng)一著裝的好處。在表達要點4時，用belief來說明其背后的理念。Exercise4Oneofthemostwidelyaccepted,commonlyrepeatedassumptionsinourcultureisthatifyouexercise,youwillloseweight.Iexerciseallthetime,butIstillhavegutfatthathangsovermybeltwhenIsit.Whyisn ’talltheexercisegettingridofit?It'saquestionmanyofuscouldask.Morethan45millionAmericansnowbelongtoahealthclub.Wespendsome$19billionayearongymmemberships.Andyetobesityfigureshaverisensharplyinthesameperiod:athirdofAmericansareobese,andanotherthirdcountasoverweightbytheFederalGovernment’sdefinition.Likemanyotherpe，oIpglee,thungryafterIexercise,soIofteneatmoreonthedaysIworkoutthanonthedaysIdon’tC.ouldexerciseactuallybekeepingmefromlosingweight?Thepopularbeliefthatexerciseisessentialforweightcontrolisactuallyfairlynew.Asrecentlyasthe1960s,doctorsroutinelyadvisedagainsttoomuchexercise,particularlyforolderadultswhocouldinjurethemselves.Todaydoctorsencourageeventheiroldestpatientstoexercise,whichissoundadviceformanyreasons:peoplewhoregularlyexerciseareatsignificantlylowerriskforallmannerofdiseases—thoseoftheheartinparticular.Theylessoftendevelopcancerandmanyotherillnesses.Butthepastfewyearsofobesityresearchshowthattheroleofexerciseinweightlosshasbeenwildlyoverevaluated.Manyrecentstudieshavefoundthatexerciseisn ’tasimportantinhelpingpeopleloseweightasyouhearsoregularlyingymadvertisementsoronshowsormagazines.Thebasicproblemisthatwhileit'struethatexerciseburnscaloriesandthatyoumustburncaloriestoloseweight,exercisehasanothereffect：itcanmakeonehungry.Thatcausesustoeatmore,whichinturncannegate（使無效））theweight-lossbenefitswejustgained.Exercise,inotherwords,isn’tnecessarilyhelpingusloseweight.Ietvmeanybemakingitharder.參考范文：DifferentfromwhatAmericanpeopletakeforgranted,theyfinditdifficulttoloseweightthroughexercise.（要點1）Istherepossibilitythattakingexerciseactuallypreventsweightloss?（要點2）Studieshaveshownthatthoughregularexercisedoeshelpdecreasechancesofvariousdiseases，（要A3）itisanoverstatementfrommodernmedicalscienceormediathatexerciseleadstoweightloss,（要點4）becausehungerandgoodappetiteoftencomealongwithexercise.（要點5）分析過程：一試題詳解核心內容本文是一篇議論文， 全文共分五段。 第一段開門見山提出問題 ——既然鍛煉促進減肥， 為何“我”堅持鍛煉仍然無法擺脫肚子上的肥肉？第二段推己及人，指出美國很多人每年花大筆錢用來健身，肥胖人 口的數據卻在急劇上升，究其原因， “我”在鍛煉后往往吃得更多。提出假設——鍛煉事實上是否阻礙減 肥？第三段和第四段說明鍛煉在減少各種疾病方面有其功效，但是許多研究表明鍛煉對于減肥的作用 遠沒有廣告、媒體上宣傳的那么大。第五段總結鍛煉的確促進熱量消耗，但其同時使人感到饑餓，因此 鍛煉并不一定促進減肥，甚至可能阻礙減肥。，寫作思路：⑴理清文章脈絡，概括段落大意。第一段圍繞 assumptions提出問題。第二段是對前面的問題：Couldexerciseactuallybekeepingmefromlosingweight?第三段重點在于說明鍛煉的意義和誤解。第 四段是對第三段的補充。第五段肯定了第二段提出的假設：鍛煉導致饑餓和好胃口從而于減肥無益甚 至可能有害。確定表達要點，靈活準確表達。第一段提出的困惑是全文的起點，用 “takeforgranted來替換原文中的assumption。第二段所列各種數據是為了引出問題 “Couldexerciseactuallybekeepingmefromlosingweight?，用“”Istherepossibilitythatexerciseactuallypreventsweightloss?進行同義替換?！?第三段和第四段闡述鍛煉的積極作用和對鍛煉的誤解，我們 _可以用though對這兩個要點進行整合。 它的作用用“helpdecreasechancesofvariousdiseases?行概括，其對減肥的作用夸大用 ‘‘anoverstatement引出，這樣就可以把要點” 3和要點4表達清楚。最后要點 5是對原因的探究， 用because來連接，具體原因包含 “makeonehungry”和“causeustoeatmore,我們可以用“hungerandgoodappetite?行整合。范文解析范文用兩句話來表達段落 1和段落2的兩個要點。 要點1中的“whatpeopletakeforgranted代替了原文中的assumption,要點2用possibility代替原文中的動詞could。要點3、4和5把第三段、第四段和第五段的要點用 though和because進行了概括和整合，以達到簡潔、凝練的效果，其中 “helpdecreasechancesofvariousdiseases”以及“anoverstatementfrommodernmedicalscienceormedia都是對原文中內容的概括?！碧釤挌w納 1.同義替換本范文中我們將 "atsignificantlylowerriskforallmannerofdiseases和“l(fā)essoftendevelopcancerandmanyotherillnesses統(tǒng)一表達為”“helpdecreasechancesofvariousdiseases。本文中關于鍛煉對于 減肥的作用被過分夸大的表達 “theroleofexerciseinweightlosshasbeenwildlyover-evaluated可以”替換為overstatement,原文中的 "ingymadvertisementsoronshowsormagazines”可以用“frommodernmedia來概括，避免重復。2.邏輯連貫本范文中第三、四、五三段在邏輯上有很強的關聯，我們用though和because連接成一句話將鍛煉的兩面性和原因進行了整合。 “regularexercisedoeshelpdecreasechancesofvariousdiseases是對第三段中鍛煉的積極意義的概括描述。 "modernmedicalscienceormedia是對第三、四兩段中"doctors和“gymadvertisementsorshowsormagazines的整谷。Exercise5Optimism,definedasthegeneralexpectationthatthefuturewillbefavorable,couldprovidenewwaystoimprovehealth,someresearchersbelieve.Butscientistsremainunsureifoptimismgoesaheadofhealthimprovements,orviceverse（反之亦然 ））.Arecentstudysuggeststhatmostpeoplecan5thelpbuttothinkoptimistically.ThisstudywasconductedbyEdO’Brien,asocialpsychologistattheUniversityofMichiganinAnnArbor.Thefindingssuggestthatpeoplehaveanaturaltendencytothinkpositivelyabouttheirfuture.Participantswereaskedtocreatealistofimaginarypersonalexperiencesthatwouldmakethemhappyorunhappyoverthecourseofthenextyear.Theythenrankedhowdifficultitwastoplanthatlistandhowhappytheybelievedtheywouldbeinthefutureoverall.Theeasieritwasforpeopletothinkofpositivefutureexperiences,thehappiertheyimaginedtheywouldbe.However,therewasnorelationshipbetweeneasilydevelopingnegativefutureexperiencesandexpectingtobeunhappyasaresult.O’Brienconcludedthatpeopleseemtodiscountthepossibilitythatfuturenegativeeventswillmakethemhappyoverall,suggestingthatoptimismmightcomemorenaturally.“We’rneotasusedtothinkingaboutthefutureintermsofthingsthataregoingtogowrong. ’’O’isoneofmanytofindthatpeopleareconsistentlyoptimisticabouttheirfuture,predictingpleasantexperiencesanddiscountingunpleasantones.Ifoptimismmayleadtobetterhealthandpeoplegenerallytendtothinkoptimistically,whatdoesthismeanfortheconnectionbetweenmentalandphysicalhealth?"Ifwecanmakesurethatoptimismcomesbeforehealthystates,wemightbeabletoinvolveandimprovepeople’osptimism,”Boehmexplained.However,it’dsifficulttodeterminewhatcomesfirst:theoptimismorthegoodhealth.參考范文：Althoughsomescientiststhinkoptimismhasasignificantimpactonbetteringfitness，（要點1）theyareunsurewhetherpositivebeliefsdeterminehealthimprovements.（要點2）O’Brien’sstudyindicatesthatit'hsmannaturetoexpectapromisingfuture.（要,嵐3）Forinstance,thosewithpositivefutureplansweremorelikelytoachievehappiness，yetthosehavingnegativeonesdidn ’texpectunhappiness.（要點4）Aboveall，there’noscertainconclusionthatoptimismprecedesgoodhealth.（要點5）分析過程試題詳解：1核心內容本文是一篇議論文， 全文共分四段。 第一段主要講有些研究者認為樂觀情緒能改善健康狀況，但兩者孰先孰后尚未定論。第二段，OBrien的研究揭示了大多數人會自然而然地樂觀思考。第三段進一 步描述他的研究，即發(fā)現越容易想出積極未來的人越會認為自己快樂，但反之并不成立。第四段指出， “先有樂觀，還是先有健康 ”還沒有定論。2， 寫作思路(1)理清文章脈絡，概括段落大意。該文第一段的主題句是 “Butscientistsremainunsureifoptimismgoesaheadofhealthimprovements,orviceverse.”。第二段主題句是段落首句；第三段是對第二段主題句的解釋和說明，雖沒有明顯的主題句，但可通過對比，總結歸納。第四段主題句是該段末句。確定表達要點，靈活準確表達。第一段要包括兩個要點，要點 1即全文的邏輯起點，要點 2是該段的主題句。根據 but可知“scientistsremainunsureifoptimismgoesaheadofhealthimprovements,orviceverse”一句的意思是研究人員并不知曉樂觀和健康孰先孰后； 為了避免重復，我們可以把 “樂觀(optimism)”表達為“積極信念 (positivebelief)，這樣我們就可以整合”并表達好要點 1和2。要點3可根據第二段第一句來總結歸納該段大意，也就是表達的要點。該句的意思是：最近一項研究表明，大多 數人會自然而然地樂觀思考。這樣我們就可以把第一句靈活表達為 "it'shumannaturetoexpectpromisingfutures要點4”根據第三段最后兩句，即研究發(fā)現、歸納概括兩種表現和結果。要點 5的主題句是第四段末句。該句的意思很難確定哪個因素在先：是樂觀的心理，還是健康的身體。這樣我們可 以用“there’snocertainconclusionthat 靈活表達原文 "it'sdifficulttodetermine^. ”3，范文解析：范文把要點1和2表達為一句，因為它們是轉折關系，可用although替換原文的but,并用“hasasignificantimpactonbetteringfitness替換原文的 “”providenewwaystoimprovehealth，用determine替換“goesaheadof要'點3用"it'shumannaturetoexpectpromisingfuturesH活替換第二段第一 句話。要點 4和要點3是包含與被包含關系，用 “forinstance或者”“forexample”連接。且研究發(fā)現兩 類人表現不同， 用yet替換however，用“humannature替”換"can'thelpbutto同時用"expectpromisingfutures替換“"thinkoptimistically,它們和要點5存在因果關系， 所以用“aboveall相連。用“there'snocertainconclusionthafl活表 ”達"it'sdifficulttodetermine...用precede替換“whatcomesHrst實現句義替換，表達流暢的目的。Exercise6Groupsingingisasoundthatbeginsinsideyou,sharesitwitharoomfulofpeopleanditcomesbackassomethingevenmorethrilling:harmony.Soit'snotsurprisingthatgroupsingingisontherise.Asthepopularityofgroupsinginggrows,sciencehasbeenhardatworktryingtoexplainwhyithassuchacalmingyetenergizingeffectonpeople.Whatresearchersarebeginningtodiscoveristhatsingingislikeafillingoftheperfecttranquilizer（鎮(zhèn)靜劑） ,thekindthatbotheaseyournervesandliftyourspirits.Thehighspiritsmaycomefromendorphin,ahormone（荷爾蒙 ））releasedbysinging,whichisassociatedwithfeelingsofpleasure.Oritmightbefromoxytocin,anotherhormonereleasedduringsinging,whichhasbeenfoundtoeaseanxietyandstress.oxytocinalsostrengthensfeelingoftrustandbonding,whichmayexplainwhystillmorestudieshavefoundthatsinginglessonsfeelingsofdepressionandloneliness.Thebenefitsofsingingregularlyseemtobeaccumulative.Inonestudy,singerswerefoundtohavelowerlevelsofstress.Anotherinvestigationsuggestingthatourheartratesmaykeeppacewitheachotherduringgroupsingingcouldalsoexplainwhysingingtogethersometimesfeelslikeaguidedgroupmeditation.Studyafterstudyhasfoundthatsingingrelievesanxietyandcontributestoqualityoflife.Itturnsoutyoudon’tevenhavetobeagoodsingertogaintherewards.Adcincgortoone2005study,groupsinging“canproducesatisfyingandtherapeuticfeelingsevenwhenthesoundproducedbythemouthisofaveragequality ”.Singinggroupswhichvaryfromcasualaffairstoserious,professionaloravocationaloneswillallwork.Groupsingingischeaperthanmedicaltreatment,healthierthandrinking,andcertainlymorefunthanworkingout.Itistheonethinginlifewherefeelingbetterisprettymuchguaranteed.Evenifyouwalkedintothegroupexhaustedanddepressed，bytheendofthenightyou’llwalkouthighasakiteonendorphinandgoodwill.參考范文：Groupsingingisbecomingmorepopular（要點1）andscientistsfindoutthatsingingwillhelpmakepeoplecalmandenergetic，whichresultsfromsomehormonesreleasedwithgroupsinging.（要,嵐2）Also,singingtogetherwillhaveagoodinfluenceoneachother.（要,嵐3）Whetherpeoplecansingwellornot，itbenefits.（要點4）Besides，singingcostslittle,makesushealthyandhasalotoffun.（要點5）分析過程：一試題詳解1， 核心內容本文是一篇說明文，全文共分五段。第一段講合唱變得越來越流行 ;第二段從生理因素分析合唱變得流行的原因：它能使人寧靜又激發(fā)活力；第三段介紹合唱時合唱者之間的相互影響；第四段介紹合唱 者不必唱得很好也能起到功效；第五段介紹合唱比藥物治療更便宜，比喝酒更健康，比體育鍛煉更有趣。2，寫作思路理清文章脈絡、概括段落大意。同學們可以使用尋找文章主題句的方法概括段落大意。第一段： Soit’snotsurprisingthatgroupsingingisontherise.第二段沒有明顯的主題句， 但是我們可以找到一些關鍵短語 “explainwhyithassuchacalmingyetenergizingeffectonpeople，easeyournervesandliftyourspirits，這些短語說明 ”了合唱的功效。要關 注兩個關鍵句子： “Thehighspiritsmaycomefromendorphin,ahormone...Oritmightbefromoxytocin,anotherhormone...，這解釋了合唱有功效的生理原因?！钡谌蔚闹黝}句是： Thebenefitsofsingingregularlyseemtobeaccumulative.第四段的主題句是： Itturnsoutyoudon’tevenhavetobeagoodsingertogaintherewards.第五段的主題句是： Groupsingingischeaperthanmedicaltreatment，healthierthandrinking，andcertainlymorefunthanworkingout.概要的寫作就是要把這些主要的內容進行整合，并靈活處理相關要點。二、范文解析范文開門見山提到合唱正變得流行， 然后用and連接自然過渡到了第 2個要點：科學家研究發(fā)現合唱的好處。此處用 which引導的非限制性定語從句來體現，解釋合唱帶來好處的原因。要點 3、4、5是合唱的優(yōu)勢，它們都是并列關系，表示合唱簡單易行，好處頗多。三、提煉歸納1，語義轉換本范文中用"becomemorepopular替代了原文中的 "ontherise;用 “makepeopleclamandenergetic代替了” “hassuchacalmingyetenergizingeffectonpeople；第3個要點把主題句”中的accumulative用“haveagoodinfluenceoneachother表示；要點” 5用三個并列的謂語“costslittle,makesushealthy和“haslot”offun替換了原文中的三個比較結構 ” “cheapertha，nhealthierthan和“”morefunthan。 ”2，語句連接范文把前兩個要點在一個句子中進行了表現， 用and連接了前兩個要點， 用一個which的非限制性定語從句進行了句內的連接，非常精練自然。在要點 2、3、4之間用also和besides進行有效連接，使文 章渾然一體。同時在要點 4中使用了“whether...ornot,句子表達意思充分，結構緊湊。Exercise7Pollutionisthepricewepayforanoverpopulated,overindustrializedplanet.Whenyoucometothinkaboutit,thereareonlyfourwaysyoucandealwithrubbish:dumpit,burnit,turnitintosomethingyoucanuseagain,attempttoproducelessofit.Wekeeptryingallfourmethods,butthequantityofrubbishweproduceworldwidethreatenstooverwhelmus.Rubbish,however,isonlypartoftheproblemofpollutingourplanet.Thereisanevenmorehiddenkindofpollutionthatparticularlyaffectsurbanareasandinvadesourdailylives,andthatisnoise.Arecentsurveyoftheeffectsofnoiserevealedalargenumberofsourcesofnoisethatwereallydislike:Lawnmowerswhiningonasummer ’s-dnaigyh,tlaptaertiesinapartmentblocks,noisyneighbors,vehiclesofallkinds,especiallylargecontainertrucksthunderingthroughquietvillage,planesandhelicoptersflyingoverhead,largeradioscarriedroundinpublicplacesandplayedatmaximumvolume.Tooursurprisedogsbarkingincessantlyinthenightratedthehighestformofnoisepollutiononascalerangingfrom1to7.Newtechnologyhasalsomadeitsowncontributiontonoise.Alotofpeopleobjecttomobilephones,especiallywhentheyareusedinpublicplaceslikerestaurantsoronpublictransport.Loudconversationsonmobilephonesinvadeourthoughtsorinterruptthepleasureofmeetingfriendsforaquietchat.Thenoisepollutionsurveyrevealedanamusingoldfashionedsourceofnoise.Itturnedouttobesnoring（打野）!Menwerefoundtobetheworstoffenders.Itwasrevealedthat20%ofmenintheirmid-thirtiessnore.Thisfigurerisestoastaggering60%ofmenintheirsixties.Againstthesefigures,itwasfoundthatonly5%ofwomensnoreregularly,whiletherestareconstantlywokenorkeptawakebytheirtrumpetingpartners.Whateverthesourceofnoise,onethingiscertain：silence,itseems,hasbecomeagoldenmemory.參考范文：Wecauseseriouspollutiontoourplanet,andtrytodisposethewasteofourdailylife.（要點1）Yetnoiseconstantlydisturbsourdailylives.（要點2）Accordingtoasurvey,amongcommonnoises，theworstisdogsbarking.（要點3）Whiletheuseofcellphoneinpublicplacesisannoying，（要點4）snoringisalongexistingsourceofnoisebringingmoretroubletowomenthanmen.Therelesssilencethaneverbefore.（要點5）分析過程：1，核心內容：本文是一篇說明文，全文共分五段。第一段主要講污染是人口過密、城市化的代價，人們努力處理垃圾，然而噪音卻是一種更為隱秘的污染。第二段進一步用調查來說明人們日常生活中各類常見的噪 音污染，特別指出了犬吠的問題。第三段以大聲打電話為例，說明高科技也加劇了噪聲污染。 第四段提 出調查中一個有趣的發(fā)現， 打呼嚕也是一種困擾。 第五段，表達了人們對安靜生活的懷念。2，寫作思路(1)理清文章脈絡，概括段落大意。理清文章脈絡、概括段落大意是寫摘要的基礎。說明文、議論文一般都會使用比較清晰的結構和較為概括的主題句。該文第一段的主題句是 “Thereisanevenmorehiddenkindofpollutionthatparticularlyaffectsurbanareasandinvadesourdailylives,andthatisnoise.”；第二段是對第一段主題句的解釋和說明， “Arecentsurveyoftheeffectsofnoiserevealedalargenumberofsourcesofnoisethatwereallydislike。第三段主題句”是段落的首句 “Newtechnologyhasaslomadeitsowncontributiontonoise。第四段的主題句可”通過將段中的前兩句整合，獲得本段 的主題句 “Snoringisaratherspurringandpossiblyamusingoldfashionedsourceofnoise.”。最后一段 表達了“silencei,tseems，hasbecomeagoldenmemory'(2)確定表達要點，靈活準確表達。每段都有各自的主題，句子圍繞主題句以各種邏輯展開，所以務必準確地找出每段的要點，不可遺漏，也不能增加要點或者進行評論。靈活表達的重要技巧是對原來的 語言進行同義替換(paraphrase)同時要對相關內容進行整合。第一段要包括兩個要點， 要點1由污染談到垃圾處理， 轉而引出要點 2,即本文主題。 根據however可知最后一句才是本段主題句，信號詞為 我們迅速抓住主題提供了幫助。為了避免重復，我們可以把 “垃圾(rubbish)”表達為“生活中的廢物( thewasteofdailylife)；為了精簡詞數，”用dispose來代替"dealwith;'為了體現要點1和要點2的關系，用yet來轉折。要點3可根據第二段的大意來表達 :第一句羅列了生活中很多人們不喜歡的噪音，第二句 用“tooursurprise引出犬吠竟然是最嚴重的噪聲污染。第三段以大聲講電話為例指出高科技對噪聲”污染的作用，此作為要點 4。第四段講述了歷史最為悠久、困擾很多人的噪聲污染是打鼾，此作為要點 5?？衫?while引導的從句將兩個要點連接起來。最后表明人們對安靜生活的懷念，可以用轉換表達 方式的辦法重新闡述。體裁與結構不同的體裁， 文章的組織結構不同， 進行摘要寫作的方法和要注意的內容也不相同。 如果是說明文，我們必須了解說明的事物或對象，現象背后的原因等；如果是議論文，我們就須掌握論點、論據等。 此外，我們要注意說明文和議論文的第一段和最后一段，以及每段的第一句或最后一句。 如是記敘文， 重點關注when,where,who,what,how,即時間、地點、人物、事件以及事件所引出的結論。所寫摘要 短文，應保持原文的結構和邏輯、語氣和風格。要點整合因為摘要寫作詞數的限制， 我們需要把原文的信息進行提取與整合， 省略掉細節(jié)和具體的例子，如本范文中要點 1省略掉了垃圾處理的細節(jié)信息，要點 3省略掉了生活中常見的各種噪聲，要點 5中去除了具體的數字信息，只提取了對女人和男人不同的困擾。Exercise8Criticismcanbedifficulttoaccept,andweareoftenquicktorespondinnegativeways.Thefirstmis